---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------教科版四年級(jí)語文下冊(cè)授課設(shè)計(jì)父親母親心教材解析《父親母親心》是一篇短篇小說，描述了一艘輪船上一對(duì)貧困夫婦把兒女送給人家,又領(lǐng)回來的動(dòng)人故事。說了然優(yōu)厚的條件，也割不斷父親母親對(duì)兒女的感情，表達(dá)了天下父親母親對(duì)兒女的一顆崇高的愛心。從作者的編排妄圖看，目的是要學(xué)生理解父親母親的愛心，做到我愛我家，我愛我親人。課前準(zhǔn)備多媒體課件。設(shè)計(jì)理念以課外相關(guān)文章來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文本的興趣；經(jīng)過多種形式把學(xué)生的感情一步一步地調(diào)動(dòng)起來，讓學(xué)生真切動(dòng)情，從心靈深處產(chǎn)生要1/7感謝父親母親，要報(bào)答父親母親的強(qiáng)烈夢(mèng)想；讓學(xué)生在友善的讀書氛圍中理解、感悟文章的主旨，漸漸提升語文涵養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)過閱讀課文使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父親母親對(duì)孩子的愛是一種極其崇高的感情，這種感情覺到人們的理解和敬愛。正確、流利、有感情地朗讀課文。在一波三折的故事中領(lǐng)悟父親母親對(duì)兒女的濃濃的愛意。認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)在一波三折的故事中領(lǐng)悟父親母親對(duì)兒女的濃濃的愛意。授課時(shí)間一課時(shí)。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------學(xué)習(xí)過程一、情況導(dǎo)入用《母親以手喂熊救愛子》的故事，導(dǎo)入新課。（多媒體畫面上出現(xiàn)病床上的母子倆。這位母親帶著5歲的兒子到撫順市勞動(dòng)公園里玩。工作人員正準(zhǔn)備把黑熊搬到室內(nèi)過冬，已經(jīng)將籠子外的鐵絲網(wǎng)拆掉。不知不覺中，這個(gè)孩子走近黑熊，并將一塊糖伸向黑熊，于是小手被黑熊咬住了。這一刻，母愛化作巨大的勇氣，母親迅速將一只手伸進(jìn)熊嘴里喂給黑熊，另一只手護(hù)著兒子的小手，拼命地從熊嘴里往外拉。在工作人員的幫助下，這位勇敢的母親以雙手狠傷，其中一只手肌腱斷裂的代價(jià)保住了兒子的小手。）板書課題。二、整體感知自由朗讀課文，要求：畫出不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，可請(qǐng)同桌或老師幫助讀準(zhǔn)字音，3/7遇到讀不暢達(dá)的地方多讀幾遍。用自己喜歡的方式再讀課文，讀完后請(qǐng)用簡要的話概括本文的故事內(nèi)容。三、知情悟理默讀課文，想一想文中的這對(duì)父親母親給你留下了什么印象？請(qǐng)大家公布自己的看法，并說明原由。再讀感悟。當(dāng)你又讀一遍課文時(shí)，你對(duì)文中的父親母親所作所為有不同樣的看法嗎？學(xué)生溝通。（若是建議不同樣，可分組談?wù)?，再溝通。）提煉升華。朗讀使你受動(dòng)人的句子，談?wù)劥藭r(shí)你的感覺。四、總結(jié)全文---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------從這篇短文中你懂得了什么？結(jié)合實(shí)例談?wù)勆钪心愕母赣H母親對(duì)你的愛。五、拓展延伸師出示相關(guān)父親母親愛方面的小故事（也可課前讓同學(xué)收集）進(jìn)行閱讀。附故事：一天深夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮?xí)r分，當(dāng)救援人員趕到時(shí)小山村已夷為平川。突然，有人驚叫：下面有聲音！大家跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，（下轉(zhuǎn)27頁）（上接23頁）僅剩下屋頂?shù)囊唤?。救援人員刨開泥土，打開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，獨(dú)一房梁下還有小小的一點(diǎn)空間，一個(gè)赤裸的小女孩一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員連忙將她抱出來，她卻死活不肯走開，哭5/7喊著要媽媽。順著小女孩手指看去，在她蜷縮過的泥沙處，朦模糊朧露出一雙泥手。有人驚叫：下面還有人！即刻，救援人員以那雙手為中心，沿著四周謹(jǐn)言慎行地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的情況：一個(gè)女人站立著，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑她被挖出來時(shí)已經(jīng)僵直了，在這個(gè)女人的腳下，又刨出一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然聳立，雙肩高高聳起原來，這個(gè)女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小女孩的閱讀后思慮：文中主要寫了什么事情，讀后你有什么想法？（用一句簡短的話概括）聯(lián)系課文，看看兩文有何相似之處？六、拓展作業(yè)若是你喜歡寫，給父親母親寫一封信，寫出你對(duì)父親母親的愛；---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------若是你喜歡說，與父親母親溝通，讓家人感覺到你的愛；若是你喜歡做，幫父親