感恩節(jié)活動設(shè)計方案幼兒園5篇_幼兒園感恩節(jié)特色活動通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者教師，都能以一顆感恩的心去面對。我整理了感恩節(jié)活動設(shè)計方案幼兒園5篇_幼兒園感恩節(jié)特色活動，供大家借鑒參考。

幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案

喊數(shù)抱團

嬉戲規(guī)那么：

1、家長和幼兒混合進展嬉戲，在圓圈的線上找到自己的位置。

2、當(dāng)教師說到某一數(shù)字寶寶的時候，例如3，大家就找到最近的人抱在一起。

3、以此類推，最終經(jīng)過檢驗，數(shù)字不對的須要表演節(jié)目。

全家樂翻天

嬉戲規(guī)那么：

1、參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好。

2、嬉戲起先后聽音樂踏步，音樂停頓時立刻站到報紙上待教師檢查，假如腳在報紙外的家庭那么被出局。

3、一次活動后假如沒有家庭出局的，那么對折一次報紙，再接著嬉戲，直到有家庭出局為止。

歡樂一家人

嬉戲規(guī)那么：

1、爸爸媽媽雙手穿插，孩子坐在上面。

2、中轉(zhuǎn)處放下孩子，孩子投球。

3、爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽各拿木棒的一端，孩子身體趴在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

給爸爸化裝

嬉戲規(guī)那么：

1、請幾組家庭上場，幼兒可依據(jù)自己的意愿給爸爸化裝。

2、爸爸撕掉膠紙遞給孩子，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。

3、嬉戲可反復(fù)進展，大家評評哪組爸爸最美麗可獲得嘉獎。

袋鼠接力

嬉戲規(guī)那么：

1、幼兒面對家長，雙手抱住家長的頸部，雙腿勾住家長的腰。

2、家長雙手不能碰幼兒，面對跑到對面把接力棒傳給后一位家長。

3、哪組最先傳遞完即為成功隊。

我給媽媽穿衣服

嬉戲規(guī)那么：

1、一名家長在終點，幼兒在起點。

2、哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈。

3、家長背起孩子快速跑向起點，先到者為勝。

歡樂貼貼貼

嬉戲規(guī)那么：

1、孩子與家長一組，兩組便可起先嬉戲。

2、兩名家長分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線上后，嬉戲起先。

3、每組家長用勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫。

4、在規(guī)定時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多，就為最終獲勝者。

斗雞樂

嬉戲規(guī)那么：

1、每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。

2、在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人。

3、腳先著地即淘汰，余下的人接著，堅持到最終者獲勝。

跳動的青蛙

嬉戲規(guī)那么：

1、孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面。

2、幼兒接著跳，親子相互協(xié)作直至到達終點，誰先到達終點獲勝。

我給爸爸媽媽穿鞋子

嬉戲規(guī)那么：

1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參與。

2、首先讓幼兒相識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂。

3、嬉戲起先，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。

小腳踩大腳

嬉戲規(guī)那么：

1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參與。

2、幼兒雙腳踩在家長腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑。

3、幼兒雙腳不能離開家長腳，看誰先到終點。

幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案二

活動目的：

通過感恩，讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感受，用語言去表達，無論對待父母或者教師，都能以一顆感恩的心去面對。

活動地點：各分園園區(qū)內(nèi)

活動時間：20XX年11月22日

活動前期打算：

1、出活動海報，分園張貼海報并進展邀約、登記工作。

2、園內(nèi)環(huán)境的布置。

3、《感恩的心》手語操教師的打算。

4、各分園打算糖果、制作感恩卡片。

活動對象：

新、老會員家庭(每組家庭不超過2位家長)

活動詳細流程及內(nèi)容：

一、手語操：感恩的心

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有志氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜隨著音樂，教師表演手語操《感恩的心》。

二、講故事：感恩節(jié)的由來

從感恩節(jié)的由來和習(xí)俗講起，引出感恩節(jié)必不行少的食物火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育，引導(dǎo)寶寶說出爸爸媽媽我愛您，爸爸媽媽感謝您!增加親子互動。

三、吃糖果：爸爸媽媽請吃糖

打算糖果，請寶寶送給爸爸媽媽吃，表達共享的美德。引導(dǎo)寶寶大聲說出：爸爸請吃糖，媽媽請吃糖，爸爸媽媽感謝您。

活動形式：形式不限，選擇糖果時，可以依據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置嬉戲規(guī)那么，由寶寶通過競賽來領(lǐng)取糖果等形式。

四、做嬉戲：

親子嬉戲，嬉戲的形式、內(nèi)容、主題等不限，各園可以依據(jù)寶寶的年齡和詳細特點來選擇是集體嬉戲還是分齡嬉戲。

五、動動手：制作感恩卡片

教師帶著寶寶一起制作感恩卡片，請爸爸媽媽參加，表達親子互動，突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感謝，增加親子的溝通和溝通。

經(jīng)費預(yù)算：

1、海報、卡片的制作

2、購置糖果

幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案三

一、活動名稱

happythanksgivingday!“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩節(jié)活動籌劃：感恩節(jié)親子活動

二、活動目標(biāo)

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日(周五)

主題活動：11月22日11月26日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)

四、階段性工作支配：

一、環(huán)境：大展板的制作，18號前完成

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的詳細支配(必需寫清活動名稱、目標(biāo)、打算、時間、地點及參與人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、教師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報四周。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1、時間：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人

中班愛自己，愛家人，愛同伴

大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

三、主題教育活動打算

1、各級部遵照各自的打算開展教學(xué)活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各年級的特色活動

★大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照看弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩嬉戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的驕傲。

★中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天愛護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體驗爸媽哺育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。

★小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進展火雞展覽活動。

四、感恩節(jié)閉幕式活動打算及分工

1、各班打算一節(jié)教學(xué)活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班打算好護手霜、信物愛心，

中班打算好信物幸運草，

大班打算好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。

大班活動時間：

25號上午舉辦

活動內(nèi)容：

一、室內(nèi)：親子制作海報

二、室外：閉幕式

1、主持人宣布活動起先。

團隊愛的宣言：愛家人、愛摯友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義

4、全場“愛的傳遞”。

5、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

小班活動時間：

25號下午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

用特別的方式：幼兒、家長互表示愛意

(二)、室外

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓舞寶寶把愛心卡送給教師、父母。

7、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月26日上午

活動流程：

(一)、室內(nèi)

1、語言：猜猜我有多愛你

2、親子制作：感恩大餐

(二)、室外

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛摯友，協(xié)助我們能夠協(xié)助的人;

2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》

3、請一名幼兒介紹“愛的信物”幸運草的意義

5、全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。

6、集體慶祝感恩節(jié)：跳火雞舞。

后續(xù)活動

1、感恩節(jié)活動剛好上傳(信息技術(shù)部)。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結(jié)。

幼兒園感恩節(jié)活動設(shè)計方案四

我要感謝你

(語言活動)

活動目標(biāo)

(1)用真摯的語言表達對他人的謝意，開展語言表達實力。

(2)理解身邊曾為自己靜默奉獻的人，把他們牢記在心。

活動打算

人員打算：事先聯(lián)系好活動中的客人。

材料打算：課件(展示幼兒園為小摯友效勞的工作人員)

活動過程

1.談話引題

師：時間過得真快，我們的小摯友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。許多小摯友都不情愿離開這里，因為這里有許多的玩具還沒玩夠，有許多的人對我們太好了，舍不得離開。

提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們每天在一起呢?你們要感謝誰呢?為什么?

2.我要感謝你

師：保育員阿姨和教師像媽媽一樣照看你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜你們說句什么話來感謝他們呢?

(1)請個別幼兒用洪亮的聲音講給大家聽，老師賜予確定。

(2)啟發(fā)幼兒分組探討對保育教師、食堂阿姨說什么感謝的話。

(3)請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的活動室，鼓舞幼兒熱忱地向他們道謝。(客人剛好做出回應(yīng)，讓幼兒體驗感謝他人的歡樂)

(4)請客人說一句祝愿的話之后，親切道別。

3.還要感謝誰

師：除了這些人，你們還要感謝誰?讓我們一起走出活動室