1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應。2.光合作用的實質(zhì)是：把______和_______轉變?yōu)橛袡C物，把_______轉變成_______,貯藏在有機物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學能暗反應光反應光反應暗反應練一練光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于_________。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自______④圖中G________,F是__________,J是_____________⑤圖中的H表示_______，I表示________，H為I提供__________光H2OBACDE+PiFGCO2JHIＯ2水[H]基質(zhì)用作還原劑，還原C3ATP光能光反應[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類暗反應光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!光合作用的原理和應用光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!化能合成作用自養(yǎng)生物以光為能源，以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著由光能轉換來的能量。例如綠色植物。異養(yǎng)生物只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身的生命活動。例如人、動物、真菌及大多數(shù)的細菌?；芎铣勺饔美铆h(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物。少數(shù)的細菌，如硝化細菌。光能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物所需的能量來源不同（光能、化學能）光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!★單因子變量對光合作用的影響

①光照時間：②光照強度：③光質(zhì)：時間越長，產(chǎn)生的光合產(chǎn)物越多在一定光照強度范圍內(nèi)，增加光照強度可提高光合作用速率。[1]光照光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!實驗假設實驗步驟①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓片30片。②將小圓形葉片置于注射器內(nèi)，抽拉出小圓形葉片內(nèi)的氣體，重復幾次。葉圓片光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!實驗假設實驗步驟30cm60cm90cm⑥觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!→光反應光照強度②光照強度光合速率0光強光強CO2吸收CO2釋放A0BC→NADPH、ATP→暗反應

C3還原（CH20）←光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!②光照強度凈真正光合速率＝凈光合速率+呼吸速率

光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!→光反應光照強度據(jù)光照強度可制定的農(nóng)作物增產(chǎn)措施②光照強度→NADPH、ATP→暗反應

C3還原（CH20）←(1)白天：適當增強光照(2)陰雨天：適當補光(5)種植時：★合理密植(4)間作套種時農(nóng)作物的種類

搭配，林帶樹種的配置(3)冬季溫室栽培避免高溫

光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!③光的性質(zhì)白光>紅光、藍紫光>……>綠光⑴溫室大棚塑料薄膜的顏色最好是：無色透明⑵綠色植物生理實驗的安全燈顏色：綠色⑶水域植物（藻類—水深）的垂直分布：綠藻紅藻褐藻光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁![2]光照面積應用：適當間苗、修剪，合理施肥、澆水，避免徒長。封行過早，使中下層葉片所受的光照往往在光補償點以下，白白消耗有機物，造成不必要的浪費。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!→C3的生成CO2濃度→暗反應C3還原→（CH20）光合速率0CO2濃度AB思考：1、在溫度適宜、CO2含量超過B點對應的濃度的條件下，如何進一步提高光合效率？2、若光照充足、溫度適宜，造成B點的原因是什么？3、若再繪另一光照更弱條件下的該曲線，則圖中A點向什么方向移動。[3]CO2濃度光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁![4]H2O→H+的生成H2O→暗反應C3還原→（CH20）→NADPH的生成含水量1、光合作用的原料；2、植物體內(nèi)各種生化反應的介質(zhì)；3、影響氣孔的開閉。應用：根據(jù)作物需水規(guī)律合理灌溉；預防干旱洪澇OA段：在一定范圍內(nèi)，水越充足，光合作用速率越快光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁![6]溫度→酶活性1、溫度→NADPH、ATP生成量暗反應（CH20）生成量→光反應主次2、溫度是影響氣孔開閉的因素之一光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!★多因子對光合作用速率的影響P點：Q點：限制光合速率的因素為橫坐標所表示的因子，隨該因子的不斷加強，光合速率不斷提高

橫坐標所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，若要提高光合速率，可采取適當提高圖示中的其他因子的方法光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!影響光合作用強度的因素？光照的長短與強弱；光的成分；CO2的濃度；溫度的高低、必需礦物質(zhì)元素（N、P、Mg）、水分等。1、適當提高CO2的濃度（溫室大棚）；2、增加光照時間和光照強度；3、白天適當增加溫度，夜間適當降低溫度；4、農(nóng)作物間距合理，選擇適當?shù)墓庠吹龋?、合理施肥，提供必要的礦物質(zhì)元素；6、合理灌溉，提供適當水分。增加農(nóng)作物產(chǎn)量的幾點做法：五、光合作用原理的應用光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!1．(2010·天津高考)在葉肉細胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是(

)①葉綠體基質(zhì)②類囊體薄膜③線粒體基質(zhì)④線粒體內(nèi)膜A．①③

B．②③C．①④

D．②④解析：光合作用暗反應中二氧化碳的固定場所為葉綠體基質(zhì)；葉肉細胞中有氧呼吸過程的第二階段才產(chǎn)生二氧化碳，該過程發(fā)生的場所為線粒體基質(zhì)。答案：A【預習檢測】光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!2．(2011·新課標全國卷)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是(

)A．光反應強度升高，暗反應強度降低B．光反應強度降低，暗反應強度降低C．光反應強度不變，暗反應強度降低D．光反應強度降低，暗反應強度不變解析：鎂是葉綠素的組成成分，缺鎂會導致葉綠素缺少而使光反應強度降低，進而因[H]和ATP合成不足而使暗反應強度降低。答案：B光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!4.一種在葉綠體內(nèi)與光合作用有關的酶，其活性受到pH及鎂離子濃度的影響如右圖所示。據(jù)圖分析，試推測與夜晚相比，葉綠體內(nèi)的pH及鎂離子濃度在白天最可能發(fā)生下列哪一種變化(

)A．pH不變，鎂離子濃度不變B．pH下降，鎂離子濃度下降C．pH下降，鎂離子濃度上升D．pH上升，鎂離子濃度上升解析：植物在白天光合作用旺盛，說明相關酶的催化活性較高，故pH上升，鎂離子濃度上升。答案：D光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!3．過程分析[填空]光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!光合作用過程圖解溫度pH強度頻率澆水Mg2+施肥空氣中的濃度哪些外界條件會影響光合作用的進行光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!實驗假設實驗步驟實驗結果實驗結論在一定范圍內(nèi)隨光照強度的增強，光合作用強度也增強案例：探究光照強弱對光合作用強度的影響光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!實驗假設實驗步驟③將氣體逸出的小圓形葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。④取3只小燒杯(培養(yǎng)皿)，分別倒入20mL富含CO2的清水。⑤分別向3只小燒杯中各放入10片小圓形葉片，然后分別對這3個實驗裝置進行強、中、弱三種光照。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!實驗假設實驗步驟30cm60cm90cm實驗結果實驗結論A中上浮葉圓片最多，其次是B，C中最少。光合作用的強度受光照強度的影響，在一定光照強度范圍內(nèi)，隨光照強度升高光合作用速率逐漸增強。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!②光照強度A點：AB段：B點：BC段：C點：光照強度為0時只進行細胞呼吸，釋放C02量代表此時的呼吸強度

隨光照強度增強，光合作用逐漸增強，C02的釋放量逐漸減少,因一部分用于光合作用

光補償點,此時細胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用速率=細胞呼吸速率

隨光照強度不斷增強，光合作用不斷增強

光飽和點,光照強度達到一定值時，光合作用不再增強

凈光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!→光反應光照強度②光照強度光合速率0光強光強CO2吸收CO2釋放A0BC光補償點光飽和點→NADPH、ATP→暗反應

C3還原（CH20）←光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!→光反應光照強度②光照強度光合速率0光強光強CO2吸收CO2釋放A0BC陽生植物陰生植物光補償點光飽和點→NADPH、ATP→暗反應

C3還原（CH20）←光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!過度密植減產(chǎn)的原因從生理學角度看：過度密植使得植物下半部的葉片受到的光照強度過弱（小于光補償點），使這部分葉片光合作用強度小于呼吸作用強度造成大量消耗有機物導致農(nóng)作物減產(chǎn)。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁![2]光照面積OA段：A點：OB段：BC段：OC段：…隨葉面積的不斷增大，光合作用實際量不斷增大光合作用面積的飽和點

隨葉面積的增大，光合作用不再增強，原因是有很多葉被遮擋，光照強度在光補償點以下…干物質(zhì)量隨光合作用增強而增加隨葉面積的不斷增加，干物質(zhì)積累量不斷降低隨葉面積的不斷增加，呼吸量不斷增加光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!→C3的生成CO2濃度→暗反應C3還原→（CH20）光合速率0CO2濃度AB[3]CO2濃度A點：AB段：B點：進行光合作用所需CO2的最低濃度在一定范圍內(nèi)，隨C02濃度的提高，植物的光合速率加快

表示C02的飽和點，CO2超過該濃度，光合速率達到最大不再提高。光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁![3]CO2濃度應用：農(nóng)作物增產(chǎn)措施（2）溫室栽培，晴天適當增加

CO2濃度①施有機肥（農(nóng)家肥）②施用NH4HCO3肥料（1）合理密植使農(nóng)田通風良好“正其行，通其風”光合速率0CO2濃度AB③CO2發(fā)生器光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁![5]礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素直接或間接影響光合作用。如可促進葉片面積增大，提高酶的合成速率，作為酶的激活劑等，提高光合作用速率。應用：根據(jù)作物的需肥規(guī)律，適時、適量地增施肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁![6]溫度應用：農(nóng)作物增產(chǎn)措施⑴晴天：白天適當升溫，晚上適當降溫以保持較高的晝夜溫差⑵連續(xù)陰雨天：白天和晚上均降溫1、適時播種；2、溫室栽培：3、防止“午休”現(xiàn)象光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!★多因子對光合作用速率的影響溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當充加C02，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和C02濃度以提高光合速率?？傊?，可根據(jù)具體情況，通過增加光照強度，調(diào)節(jié)溫度或增加CO2濃度來充分提高光合速率，以達到增產(chǎn)的目的

光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!

哈密瓜盛產(chǎn)于新疆的哈密地區(qū)。在該地區(qū)農(nóng)作物的生長季節(jié)里，陽光充沛、晝夜溫差大。請試分析：為何當?shù)爻霎a(chǎn)的哈密瓜會比其他地區(qū)出產(chǎn)的甜？如果想在福建地區(qū)比較甜的哈密瓜，理論上你認為可以采取哪些措施？光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!1．光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，下列參與暗反應必需的物質(zhì)是(

)A．H2O、CO2、ADP

B．CO2、[H]、ATPC．H2O、CO2、ATP

D．[H]、H2O、ADPB2．在植物細胞中，有ATP的分解，但不能合成ATP的部位是(

)A．細胞質(zhì)基質(zhì) B．線粒體C．葉綠體基粒 D．葉綠體基質(zhì)D光合作用的原理和應用第2課時共40頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!3．(2011·浙江高考)下列有關葉綠體及光合作用的敘述，正確的是(

)A．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生B．植物生長過程