試卷第=page2020頁，總=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，總=sectionpages2020頁年福建省龍巖市某校初二（下）期末質(zhì)量抽查考試語文試卷一、單選題

1.下列畫線字的注音全都正確的一項是（

）A.家眷（mù）

褶（zhě）皺

蠻橫（hèng）

?？荩╧ū）石爛B.沼（zhāo）澤

連翹（qiáo）

扶（fú）植

戛（jiá）然而止C.斡（wò）旋

腦畔（pàn）

拾（shè）級

不知所措（cuò）D.蒼勁（jìng）

顛簸（bǒ）

棱（líng）角

相輔（fǔ）相成

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）A.偏僻

羈絆

陽奉陰違

挑拔離間B.寒噤

追溯

袖手旁觀

銷聲匿跡C.狩獵

糜子

分崩離析

接踵而致D.龜裂

枯躁

震耳欲聾

漫不經(jīng)心

3.下列句子中沒有語病的一項是（

）A.在具體的實踐過程中，我們應(yīng)不斷養(yǎng)成觀察問題、分析問題和解決問題的習慣。B.通過此次關(guān)愛留守兒童活動的開展，減輕了留守兒童內(nèi)心對于親情的思念及悲痛。C.北京語言大學的錄取通知書印有北語招生吉祥物寶貝魚，寓意有鯉魚跳龍門之意。D.看了朋友圈里的“疫情”圖片就順手轉(zhuǎn)發(fā)，殊不知被移花接木的傳播術(shù)給忽悠了。

4.將下面句子重新排列，語序正確的一項是（

）

①每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。②每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。③每一個舞姿都充滿了力量。④每一個舞姿都呼呼作響。A.①②④③ B.①④②③ C.③④②① D.④②③①二、名篇名句默寫

古詩文默寫。（1）_______________，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（2）求之不得，_______________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（3）是故_______________，教然后知困。（《禮記·雖有嘉肴》）（4）_______________，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）（5）存者且偷生，_______________。（杜甫《石壕吏》）（6）青樹翠蔓，_______________，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（7）《蒹葭》中表明追求“伊人”的道路艱難漫長的詩句是：_______________，_______________。（8）《賣炭翁》中最能體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情的詩句是：_______________，_______________。三、古詩詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。卜算子·詠梅陸

游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。（1）對這首詞的理解有誤的一項是（

）A.這首詞上片寫梅花和諧美好的處境，下闋寫梅花高潔堅貞的品格精神。B.“已是黃昏獨自愁”運用擬人的修辭手法，寫梅花雖身處荒僻之境，仍傲然綻放。C.末句是反襯手法。梅花凋落于地被碾成塵埃，仍香氣不改，精神猶在。D.這首詞雖在詠梅，實則正是詩人自己獨立不倚、堅持正義的人格寫照。（2）“無主”包含哪些意思？請簡述。四、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題?！炯住勘壁び恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！疽摇砍f王欲伐越，莊子諫曰：“王之伐越，何也？”曰：“政亂兵弱。”莊子曰：“臣患智之如目也，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦晉喪地數(shù)百里此兵之弱也。莊躋?①為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂非越之下也，而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見，故曰：“自見之謂明?②【注】①莊躋：楚國的大盜，實為人民起義領(lǐng)袖。②明：眼睛明亮，引申為明智、明察。（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（

）A.王之兵/自敗于秦晉喪地/數(shù)百里此兵之弱也。B.王之兵/自敗于秦晉喪地數(shù)百里/此兵之弱也。C.王之兵自敗于秦晉/喪地數(shù)百里此/兵之弱也。D.王之兵自敗于秦晉/喪地數(shù)百里/此兵之弱也。（2）解釋畫線詞。

①怒而飛

怒（

）

②志怪者也

志（

）

③楚莊王欲伐越

伐（

）

④臣患智之如目也

患（

）（3）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

②莊躋為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。（4）莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事告訴我們什么道理？五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。又聞栗子香劉麗華①板栗熟了。②回到老家的鎮(zhèn)子街上，沿街賣著花樣栗子——栗子桂花茶、栗子藕粉羹、栗子棗酥餅、栗子罐頭……③一進村口，山山嶺嶺的栗樹，紅瓦白墻的村落，家家戶戶的院子里曬著栗蓬、栗果，一片黃綠，一片褐紅。不遠處是收購板栗的貨車，栗農(nóng)們扛著大袋大袋的栗子往車上碼，額頭冒汗，臉上帶笑。④吃過午飯，我們一大家子挑著籮筐，戴上手套、草帽上山摘板栗。山坡上的板栗樹，主干碗口粗壯，樹葉濃密，一束束黃綠帶刺的栗蓬掛滿枝頭，擠擠挨挨三個一群兩個結(jié)伴的，大多笑裂了嘴，露出褐紅油亮的栗子來。一個栗蓬，住著兩到四顆不等的栗子，有圓有扁?！芭尽钡囊宦暣囗懀踔潦恰芭?、啪、啪”的串響，樹下的草叢里，便可見墜落的栗蓬，甚至正在彈跳的栗子。⑤姨父操起長竹竿打板栗，或一陣猛敲，或一竿掃多個枝丫，栗蓬“嘩啦嘩啦”地下墜跳彈，跳到雜草叢里還打著滾兒，滾落遠處的多是沒開裂的栗蓬。表哥、妹夫爬上樹去搖板栗，在樹下?lián)彀謇醯氖潜砻?、大姨和我，小侄女與鄰家伙伴剝果肉吃，咬得“嘭嘭”脆響，嘴一刻也閑不著，還把謎語當歌唱：“開花像柳絮，果子像刺猬。剝開三層皮，方能吃到嘴?！薄凹t木盒兒圓，四周封得嚴。打開木盒看，裝個黃蠟丸?！睕]花多少工夫，就收獲幾籮筐板栗。⑥挑回家的板栗，先不急著分揀、脫殼，一股腦兒倒在院子里攤開曬上一兩天。若遇陰天，就靜置在堂屋待上一陣，等未張口的栗蓬自動裂開，才是分揀之時，對付沒咧嘴的栗蓬，用腳踩著來回滾動即可脫殼。栗蓬、栗荴，栗農(nóng)都不廢棄。像栗蓬，是一味清熱解毒、止咳化痰的藥，家人誰受了風寒，可以將干栗蓬粉碎煎水喝。⑦小侄女要吃糖炒栗子，姨父要求栗子燒雞，大姨是爺孫意見都笑納，一邊將栗子浸泡，等待用茶油、飴糖伴粗砂爆炒，一邊下滾水煮幾滾，去殼去荴來燒雞。要炒的浸泡好了，要燒的剝出了果肉。很快，雞香、栗香交融一起，香氣撲鼻。⑧小時候，我家外面的弄堂口，就有一個現(xiàn)炒現(xiàn)賣糖炒栗子的攤位。那一口支起的大鍋，總在熱氣騰騰地翻炒著，弄得整條弄堂香噴噴的。孩子圍上去，即使兜里掏不出一個硬幣，光看看油滑錚亮的栗子，咽咽口水也覺得好。⑨有一次家里來了堂姐妹，母親沒什么招待客人，讓我去弄堂口買糖炒栗子，結(jié)果我一連買回三包，用草紙包裹，用麻線捆扎。我與堂姐妹人手一包熱乎乎的糖炒栗子，那次可飽嘗人間美味：灌香糖。這個“灌香糖”，后來才知是清朝人給糖炒栗子的美名。⑩一日，我路過一個煮栗子攤位，看到一粒粒沒張口的原裝栗子，剛看品相，以為不好剝皮，可熱情的攤主招呼我品嘗，她隨手拿一粒，兩指一捏，應(yīng)聲殼裂，荴肉不粘，一嘗，又香又甜又粉。我買一袋回家，正趕上芋頭排骨煲上桌了，我不管不顧，一口煮板栗，一口芋頭湯，心想，“栗子甘甜美芋頭”，再美味也不過如此。（選自《人民日報》2020年1月11日）（1）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A.文章處處在寫“栗子香”“栗子甜”，用嗅覺、味覺進而寫出了作者內(nèi)心的甜美。B.第①～⑦段以時間為序，記敘“我”回村收獲栗子的經(jīng)歷，洋溢著濃濃親情鄉(xiāng)情。C.文章第⑧⑨段插敘了“我”小時候與栗子的情緣，充滿了對童年時光溫馨的回憶。D.本文語言含蓄雋永，使讀者在體驗噴香的栗子味道的同時，接受了民間文化熏陶。（2）文章第③段畫線句有什么作用？請簡要分析。（3）“我”在文中起什么作用？請簡要分析。（4）結(jié)合語境，按照要求賞析。

①山坡上的板栗樹，主干碗口粗壯，樹葉濃密，一束束黃綠帶刺的栗蓬掛滿枝頭，擠擠挨挨三個一群兩個結(jié)伴的，大多笑裂了嘴，露出褐紅油亮的栗子來。（從修辭的角度賞析句子）

②“啪”的一聲脆響，甚至是“啪、啪、啪”的串響，樹下的草叢里，便可見墜落的栗蓬，甚至正在彈跳的栗子。（賞析畫線詞語）（5）文章以“又聞栗子香”為標題，有什么寓意？請結(jié)合全文簡要概述。

閱讀下面文本，完成下列各題。①作為同源的文化現(xiàn)象，中國建筑與漢字緊密相聯(lián)，體現(xiàn)了共同的文化心理。②漢字中有許多字是對稱的，如“中”“申”等，其中的豎筆便是對稱軸。中國傳統(tǒng)建筑也呈現(xiàn)出同樣的特征，也常以對稱為格局，故宮是對稱的，中華世紀壇也是對稱的，蘇州園林的不對稱只是其中的特例。確切地說，這是一種靜態(tài)的均衡，對稱的應(yīng)用使各式各樣的宮殿看起來更具美感，且具有莊嚴肅穆之感。如，喬家大院是清代全國著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。占地10642平方米，建筑面積4175平方米，氣勢雄偉。一條東西走向的筆直甬道，將6個大院分成南北兩排，且院中有院。整個建筑群中的313間房屋，從空中俯視，恰好構(gòu)成一個“囍”字，恰好借助漢字表達渴望幸?？鞓返娜松竿?。③漢字書法講究一字之內(nèi)，筆畫分主次。以橫畫為主筆，扁橫鋪展，質(zhì)樸古雅；以豎畫為主筆，縱勢挺拔，俊秀偉岸；以撇、捺做主筆，則體勢開張，有險峻之象。其余筆畫與之相配，在變化中追求一種動態(tài)的均衡，呈現(xiàn)生動活潑之態(tài)。中國古代宮殿建筑也講究主賓法則，要求主、副建筑相互呼應(yīng)，中軸線上的建筑高大華麗，軸線兩側(cè)的建筑相對低小簡單，兩者相輔相成，既能突顯主建筑物，又可展現(xiàn)設(shè)計者追求的精神意蘊。如，首都機場T3航站樓建筑群的主體部分是目前全球最大的單體航站樓，其外形如同一條在彩色云霞之中騰飛的巨龍。更巧妙的是，設(shè)計師在“龍口”前方設(shè)計了形似碧珠的建筑“GTC”——交通中心，旅客們在此匯集，實現(xiàn)了交通集散的功能。④書法家在進行創(chuàng)作時，注意疏密之法，將筆畫未到的空白處也計算在它的造型之中，黑白相互穿插，形成特有的空間美感。同樣，建筑師的設(shè)計利用各個建筑高低錯落，借助廊、橋、亭等元素，讓建筑物之間有對話、有分合，從而構(gòu)造出“通、透、空”的意境。這使建筑空間在滿足居住的實用之外，又承載了提升生活品位的文化內(nèi)涵。⑤中國建筑與漢字的這些相通不是偶然的，它與中華民族強調(diào)的和諧與秩序的文化理念相呼應(yīng)，正如《論語》中所說：“樂者天地之和，禮者天地之序。”漢字與建筑中所追求的境界其實都反映了中國人對人與人、物與物、物與人之間和諧有序的生存狀態(tài)的向往。同時，隨著社會的發(fā)展，文化心理觀念的變革，人們更加尋求精神上的歸宿，所以，不論建筑還是漢字書寫都與人們的精神追求息息相關(guān)。（1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）A.中國建筑與漢字聯(lián)系緊密，是同源的文化現(xiàn)象，具有共同的文化心理。B.喬家大院“囍”字的構(gòu)建寄托了主人希望生活中充滿幸福歡樂的理想。C.首都機場T3航站樓的單體航站樓與交通中心相互配合，仿佛巨龍戲珠。D.書法家將筆畫未到的空白處也計算在造型之中是為了構(gòu)造“通、透、空”的意境。（2）中國建筑與漢字有哪些共同特點？請簡要概括。（3）文章第⑤段畫線句有什么表達效果？請簡述。

閱讀下面文本，完成下列各題。【材料一】“胖五”是大家對中國研制的“長征五號”系列運載火箭的俗稱，2019年12月27日20時45分，長征五號遙三運載火箭在中國文昌航天發(fā)射場點火升空，在約2220秒后，將實踐二十號衛(wèi)星準確送入近地點192千米、遠地點6.8萬千米的預(yù)定軌道，此次發(fā)射飛行試驗取得圓滿成功！長征五號火箭未來將為嫦娥五號月球探測器、火星探測器，5艙對接的天宮空間站的上天提供運載支持。“胖五”還是目前國產(chǎn)最大推力的火箭，采用液氫和液氧作為推進劑，是非常綠色無污染的產(chǎn)品。【材料二】長征五號與國外現(xiàn)役同類運載火箭對比圖（單位：噸）國別火箭LEO軌道運載能力GTO軌道運載能力中國長征五號/14中國長征五號B25/美國Delta-4重型28.314美國宇宙神5（551）18.86.9俄羅斯質(zhì)子-M236.15歐空局阿麗亞娜5（ECA）2010美國獵鷹FTBlock5一次性22.88.3【注】LEO：近地球軌道

GTO：地球同步轉(zhuǎn)移軌道【材料三】長征五號的歷史最早可以追溯到1986年“大型運載火箭和天地往返運輸系統(tǒng)”，它被中國列為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（即863計劃）的主題之一，但研制工作當時并未開始。863計劃開始后的1988年中國開始了大型運載火箭的論證工作。2009年與2010年原本作為長征五號系列中衍生型號的小型、中型火箭分別獨立形成“長征六號”與“長征七號”，長征五號系列中僅剩下5米芯級直徑的大型火箭。同時，為避免火箭系列間運載能力交叉重疊，長征五號系列的優(yōu)先發(fā)展型號由2006年時的基本型構(gòu)型D轉(zhuǎn)變?yōu)榻剀壍?、地球同步轉(zhuǎn)移軌道運力最強的兩種型號：構(gòu)型B和構(gòu)型E。2011年左右，二者分別被命名為“長征五號乙”和“長征五號”，再加上配套的遠征二號上面級，便形成了目前的長征五號系列。（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.目前國產(chǎn)最大推力的火箭是長征五號，其成功發(fā)射的地點是中國文昌航天發(fā)射場。B.長征五號火箭未來將為中國所研制的所有探測器和天宮空間站上天提供運載支持。C.“長征六號”與“長征七號”運載火箭本是長征五號系列中衍生的小型、中型火箭。D.目前的長征五號系列包括“長征五號”“長征五號乙”和配套的遠征二號上面級。（2）請結(jié)合【材料二】和【材料三】，長征五號運載火箭和同類火箭相比具有怎樣的優(yōu)勢？請簡述。（3）請根據(jù)【材料三】簡要概括長征五號運載火箭的發(fā)展歷史。六、名著閱讀

名著閱讀。（1）傅雷先生是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子_______________長大成人、留學海外之后，通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個“_______________”。后來匯編成冊，這就是《傅雷家書》。（2）_______________是保爾走上革命道路的最初的領(lǐng)路人。

閱讀下面文本，完成下列問題。出版社的沉默越來越急人。失敗的預(yù)兆一天比一天更明顯了。他覺得，如果他的著作遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那樣他就不能再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了掙脫鐵環(huán)，爭取歸隊，使你的生命變得有用，你盡了一切努力了嗎？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已經(jīng)盡了一切努力了！”（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）保爾說“我似乎已經(jīng)盡了一切努力了”，他的“一切努力”具體是什么？請簡要概述。七、寫作

習近平指出：“當前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延。我們要堅持人民至上、生命至上，盡最大努力保護人民生命安全和身體健康，最大限度降低疫情負面影響”“我相信，人類終將戰(zhàn)勝疫情”。目前，在我們國內(nèi)，雖已大體控制疫情，但時有本土病例和境外輸入病例確診，警戒我們切忌麻痹大意，時刻不能松懈，嚴格執(zhí)行國家防控要求。請你就此寫份不少于600字的演講稿，向同學們表達觀點，提出號召。要求：①體現(xiàn)演講的特征，能鼓舞人心，有感染力；②題目自擬，不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；③文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

參考答案與試題解析年福建省龍巖市某校初二（下）期末質(zhì)量抽查考試語文試卷一、單選題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“家眷”的“眷”應(yīng)讀作“juàn”；

B項，“沼澤”的“沼”應(yīng)讀作“zhǎo”；

D項，“棱角”的“棱”應(yīng)讀作“l(fā)éng”。

故選C。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】A項，“挑拔離間”應(yīng)寫作“挑撥離間”；

C項，“接踵而致”應(yīng)寫作“接踵而至”；

D項，“枯躁”應(yīng)寫作“枯燥”。

故選B。3.【答案】A【考點】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】B項，“減輕了留守兒童內(nèi)心對于親情的思念及悲痛”搭配不當，可改為“滿足了留守兒童內(nèi)心對于親情的需求”。

C項，句式雜糅，“寓意有鯉魚跳龍門之意”可改為“有鯉魚跳龍門的寓意”或“寓意鯉魚跳龍門”。

D項，成分殘缺，應(yīng)在“被”前加“自己”。

故選A。4.【答案】C【考點】句子排序安塞腰鼓（劉成章）【解析】此題暫無解析【解答】通讀所給句子，可知選段出自劉成章的《安塞腰鼓》，語句運用了排比的修辭手法，寫了舞姿給人的感受。①句是總結(jié)舞姿給人的感受，應(yīng)放在最后一句，排除A、B兩項。③寫了舞姿充滿力量，所以下句應(yīng)該銜接“呼呼作響”；且②中“光和影的匆匆變幻”與①中“藝術(shù)享受”更為貼近，排除D項。

故選C。二、名篇名句默寫【答案】（1）安得廣廈千萬間（2）寤寐思服（3）學然后知不足（4）黃發(fā)垂髫（5）死者長已矣（6）蒙絡(luò)搖綴（7）溯洄從之,道阻且長（8）可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒【考點】關(guān)雎（《詩經(jīng)》）雖有嘉肴（《禮記》）茅屋為秋風所破歌（杜甫）賣炭翁（白居易）蒹葭（《詩經(jīng)》）小石潭記（柳宗元）桃花源記（陶淵明）石壕吏（杜甫）名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）注意“廈”的書寫。（2）注意“寤寐”的書寫。（3）注意“足”的書寫。（4）注意“髫”的書寫。（5）注意“矣”的書寫。（6）注意“綴”的書寫。（7）根據(jù)“追求‘伊人’的道路艱難漫長”可推知答案。注意“溯”的書寫。（8）根據(jù)“體現(xiàn)賣炭翁的悲慘遭遇和矛盾心情”可推知答案。注意“賤”的書寫。三、古詩詞鑒賞【答案】A（2）既指無人照管，又指梅花無人欣賞，只能孤芳自賞，孤苦無依。【考點】卜算子·詠梅（陸游）古詩詞曲內(nèi)容理解與分析課內(nèi)古詩詞曲閱讀品味語言（煉字）【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項，“上片寫梅花和諧美好的處境”錯誤，這首詞上片寫梅花悲涼的處境。（2）解答本題，首先要結(jié)合對詩句的理解?！绑A外斷橋邊，寂寞開無主”一句的意思是“驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問”?！盁o主”的字面意思是無人過問。結(jié)合全詞來看，詞的上闋集中寫了梅花無人照管、無人欣賞的困難處境；下闕寫梅花孤芳自賞、孤苦無依的狀態(tài)。因此“無主”又指梅花無人欣賞，只能孤芳自賞，孤苦無依。四、文言文閱讀【答案】D（2）①振奮，這里指用力鼓動翅膀,②記載,③攻打（或攻擊、討伐）,④擔心（3）①（大鵬）乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。

②莊躋在境內(nèi)作亂，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂。（4）人要有自知之明?！究键c】北冥有魚（《莊子》）文言文比較閱讀分析評價文章哲理或思想文言翻譯文言斷句文言實詞【解析】【乙文參考譯文】

楚莊王想攻打越國，莊子勸諫道：“大王為什么要攻打越國呢？”楚莊王說：“因為越國政事混亂，軍隊軟弱。”莊子說：“我擔憂人的智力如同眼睛，能看清百步之外（的東西），卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱；莊躋在境內(nèi)作亂，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂?？梢姵诒跽y方面，并不比越國差，您卻要攻打越國，這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。”楚莊王便打消了攻打越國的念頭。因此要想認識到困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清自己。所以說：“自己認識到自己才叫做明察?！薄窘獯稹浚?）“王之兵”為“王之兵自敗于秦晉”一句的主語，中間不能斷開，排除A、B項；“此”是代詞，代指前面“王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里”的情況，應(yīng)在其前斷開，排除A、C項。

故選D。（2）①句意為：當它用力鼓動翅膀奮起直飛的時候。怒：振奮，這里指用力鼓動翅膀。

①句意為：是記載一些怪異事情的書。志：記載。

①句意為：楚莊王想攻打越國。伐：攻打（或攻擊、討伐）。

①句意為：我擔憂人的智力如同眼睛?；迹簱摹＃?）①摶：盤旋飛翔。息：氣息，這里指風。

②禁：禁止。亂：混亂。（4）閱讀【乙】文可知，本文主要講了楚莊王想要攻打越國，經(jīng)莊子勸諫后放棄攻打的故事。楚莊王只看到了越國所存在的問題，卻沒能正確認識自己國家所存在的問題。結(jié)合“故知之難，不在見人，在自見”可知，每個人都要了解自己的情況，對自己要有正確的估計，做到有自知之明，才能始終立于不敗之地。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】D（2）運用環(huán)境描寫，描寫了村莊家家戶戶豐收的場景，渲染喜悅、和美的氛圍，引出下文，為下文作鋪墊。（3）①“我”起線索作用，用“我”的經(jīng)歷和回憶串聯(lián)起和栗子有關(guān)的一件件事；

②以第一人稱敘事，親切真實，更能真實地展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風貌；

③“我”也是家鄉(xiāng)栗子的擁護者、受益者，能更好地體現(xiàn)文章的主旨和中心。（4）①運用擬人的修辭手法，“擠擠挨挨”“笑裂了嘴”形象生動地寫出了板栗掛果之多、果實成熟的特點，表達了作者對家鄉(xiāng)栗子的喜愛。

②畫線詞語為擬聲詞，形象地寫出了栗子成熟落地的聲音，描寫逼真，使人如聞其聲，如臨其境。（5）①指家鄉(xiāng)栗子的美味；

②指人間的美味，即感受勞動及豐收的甘甜，親情鄉(xiāng)情濃厚?！究键c】記敘文標題含義記敘文內(nèi)容理解與分析修辭手法及作用鑒賞文學形象理解記敘文中句子含意或作用賞析文章語言散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項，“本文語言含蓄雋永”錯誤，本文語言直白如話。（2）細讀畫線句，“山山嶺嶺的栗樹”“紅瓦白墻的村落”“一片黃綠，一片褐紅”屬于環(huán)境描寫，寫出了村莊豐收的場景，渲染出豐收時喜悅的氛圍，同時引出下文“摘板栗”的情節(jié)，為下文作了鋪墊。（3）選文是以“我”和栗子有關(guān)的一件件事串聯(lián)起來的，以“我”的視角，記敘了與“我”有關(guān)栗子的美好回憶和經(jīng)歷，所以“我”起到了行文線索的作用；并且表達了“我”對家鄉(xiāng)栗子的喜愛和贊美之情，使文章的主旨更加突出。同時，選文以第一人稱敘事，使得情節(jié)更加親切真實，使讀者可以更好地感受作者家鄉(xiāng)的風貌。據(jù)此分析作答即可。（4）①“擠擠挨挨”“笑裂了嘴”這些詞語把“板栗”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法，結(jié)合“一束束黃綠帶刺的栗蓬掛滿枝頭”“露出褐紅油亮的栗子來”分析，這里形象生動地寫出了板栗掛果之多、果實成熟的特點，表達了作者對家鄉(xiāng)栗子的喜愛。

②“啪”為擬聲詞，將栗子成熟落地的聲音形象地寫了出來，使描寫更加真實，使讀者有身臨其境的感受。（5）解答本題，要結(jié)合文章寫出標題的表層含義和深層含義。選文描寫了家鄉(xiāng)栗子的美味，記敘了“我”與栗子有關(guān)的美好回憶，表達了“我”對家鄉(xiāng)栗子的贊美和喜愛。所以從文章內(nèi)容看，“又聞栗子香”表層含義是指家鄉(xiāng)栗子的美味；深層含義是指栗子讓“我”感受到家鄉(xiāng)人民勞動豐收后的喜悅，以及親情鄉(xiāng)情的濃厚，即“人間的美味”。【答案】D（2）①中國建筑與漢字都講究對稱；②都講究主賓法則（或：講究主次之分）；③都注意疏密之法。（3）畫線句用了“引用”的說明方法，通過引用論著的語句，進一步表明中國建筑與漢字相通的原因之一：與中華民族強調(diào)的和諧與秩序的文化理念相關(guān)。【考點】說明文內(nèi)容理解與分析篩選信息，歸納要點（說明文）說明方法【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項，“是為了構(gòu)造‘通、透、空’的意境”錯誤，這說的是建筑。（2）通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句分析作答。根據(jù)第②段的“漢字中有許多字是對稱的……中國傳統(tǒng)建筑也呈現(xiàn)出同樣的特征，也常以對稱為格局”，第③段的“漢字書法講究一字之內(nèi)，筆畫分主次……中國古代宮殿建筑也講究主賓法則”，第④段的“書法家在進行創(chuàng)作時，注意疏密之法……同樣，建筑師的設(shè)計利用各個建筑高低錯落”等句，即可歸納出正確答案。（3）解答本題，首先要看句子運用了什么說明方法，再結(jié)合文章分析效果。畫線句引用了《論語》中的內(nèi)容“樂者天地之和，禮者天地之序”，可以看出是“引用”的說明方法。結(jié)合上文“中國建筑與漢字的這些相通不是偶然的，它與中華民族強調(diào)的和諧與秩序的文化理念相呼應(yīng)”可知，畫線句是對中國建筑與漢字相通的這一原因進行了進一步說明?！敬鸢浮緽（2）①“長征五號B”LEO軌道運載能力僅次于美國的Delta-4重型火箭；②“長征五號”運載火箭GTO軌道運載能力與美國的Delta-4重型火箭運載能力相當，居世界首位；③“長征五號”及“長征五號B”運載火箭的運載能力均位于世界前列；④“長征五號”運載火箭運載能力無交叉重疊。（3）示例：①1986年被中國列為國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（即863計劃）的主題之一，但研制工作當時并未開始；②863計劃開始后的1988年中國開始了大型運載火箭的論證工作；③經(jīng)過不斷優(yōu)化，在2011年左右形成了目前的長征五號系列?！究键c】篩選并整合信息材料理解與分析概括內(nèi)容，歸納要點（應(yīng)用文）【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項，表述有誤，根據(jù)【材料一】可知長征五號火箭未來將為嫦娥五號等探測器和天宮空間站的上天提供運載支持，而不是“中國所研制的所有探測器和天宮空間站”。（2）觀察【材料二】