小學(xué)語文人教四年級上冊第三組《童話中的反復(fù)結(jié)構(gòu)》課件_第1頁
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文檔簡介

借尾巴沒有借到因為小魚要用尾巴撥水。

沒有借到因為老牛要用尾巴趕蠅子。沒有借到燕子的尾巴要用來掌握方向。

借尾巴借尾巴在田野上撿到的“開心”

閱讀要求：

用瀏覽、快速默讀等方法，讀《兔子的名片》并思考下面的問題：

故事中，兔子都給了誰什么樣的名片？

兔子狐貍

笑三笑

鞠三個躬遞名片：狼的朋友——兔子遞名片：老虎的朋友——兔子主動遞名片：大象的朋友——兔子不需要名片，非常和氣

狼

老虎

大象1.《兔子的名片》這個故事中，反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)是么？遞名片2.《小壁虎借尾巴》里，反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)又是什么？借尾巴一、想一想，童話里的反復(fù)情節(jié)，最少會反復(fù)幾次？三次二、一般在童話里，相似的情節(jié)反復(fù)出現(xiàn)3到5次，并有一條線索將它們串起來，這樣的結(jié)構(gòu)稱為反復(fù)結(jié)構(gòu)思考：《小壁虎借尾巴》和《兔子的名片》兩個故事中哪一個故事的反復(fù)情節(jié)是可以調(diào)換順序的，哪一個是不能調(diào)換順序的？1.可以調(diào)換反復(fù)情節(jié)的出現(xiàn)順序的，稱之為：

2.不能互換順序的反復(fù)情節(jié)出現(xiàn)順序的，稱之為：

并列式反復(fù)遞進式反復(fù)情節(jié)的不斷反復(fù)能起到什么樣的效果？讓故事內(nèi)容更加豐富，情節(jié)更加生動有趣。2.讓讀者加深印象。閱讀篇目第一次第二次第三次第四次類別《兔子的名片》《犟龜》《在田野上撿到的“開心”》《城里最漂亮的巨人》《換裝記》學(xué)習(xí)任務(wù)一梳理故事情節(jié)，說一說這些童話的反復(fù)情節(jié)能否調(diào)換順序？狼老虎大象遞進結(jié)構(gòu)狐貍用跳讀法找出反復(fù)情節(jié)，在文中圈畫出來。閱讀篇目反復(fù)的故事情節(jié)《兔子的名片》《犟龜》《在田野上撿到的“開心”》《城里最漂亮的巨人》

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