擬行路難(其四)》習(xí)題積累與運(yùn)用2．選出下面字形全部正確的一項(xiàng)是A．瀉水傾瀉泄漏寄愚B．酌酒斟酌商酌酌情C．躑躅珍羞金樽磊落D2．選出下面字形全部正確的一項(xiàng)是A．瀉水傾瀉泄漏寄愚B．酌酒斟酌商酌酌情C．躑躅珍羞金樽磊落D．?dāng)嘟^慷慨徘徊輩憤一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．酌酒(zhu0)氛圍(fen)皈依(ku1)B．瀉水(xie)翡翠(fei)凝睇(di)C．躑躅(zhi)衣袂(mei)姊妹(z1)D．鮑照(ba0)玉簪(zan)閑暇(xia)解析A“氛”讀fen, “皈”讀guio答案A解析A愚一寓。C.羞一饈。D.輩一悲。答案B3．對(duì)《擬行路難(其四)》這首詩，賞析有誤的一項(xiàng)是( )并渴望借此從“行“人生亦有命”是詩人想用宿命論觀點(diǎn)來解釋社會(huì)與人生的錯(cuò)位現(xiàn)象,嘆復(fù)坐愁”的苦悶之中求得解脫。并渴望借此從“行B.“酌酒以自寬……”句寫詩人借酒自我寬慰，以歌聲來排遣悲憤，終于使自己忘卻了苦悶和悲傷。C. “心非木石豈無感”是說：人非草木，孰能無情？面對(duì)社會(huì)的黑暗，人間的不平，豈能無動(dòng)于衷，無所感慨？“吞聲躑躅不敢言”含蓄地說明了社會(huì)政治的黑暗，殘酷無情的統(tǒng)治，窒息著人們的靈魂。解析“忘卻了苦悶和悲傷”說法有誤。答案B4．下列各項(xiàng)中，說法有誤的一項(xiàng)是 ( )A.鮑照，字明遠(yuǎn)，唐代著名詩人。鮑詩氣骨勁健，語言精練，詞采華麗，常常表現(xiàn)慷慨不平的思想情感。《行路難》，是樂府雜曲，本為漢代歌謠，晉人袁山松改變其音調(diào)，制造新詞，流行一時(shí)。這首“瀉水置平地”是鮑照《擬行路難》中的第四篇，抒寫詩人在門閥制度重壓下，深

感世路艱難激發(fā)起的憤慨不平之情，其思想內(nèi)容與原題妙合無垠。D.起首兩句詩人運(yùn)用的是以“水”喻人的比興手法，那流向“東西南北”不同方位的水”，恰好比喻了社會(huì)生活中高低貴賤不同處境的人。解析鮑照為南朝詩人。答案A閱讀與鑒賞二、課內(nèi)精讀閱讀鮑照的《擬行路難（閱讀鮑照的《擬行路難（其四）》，回答5?8題。擬行路難（其四）鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁？酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難。心非木石豈無感？吞聲躑躅不敢言。5.“安能行嘆復(fù)坐愁”和“心非木石豈無感”兩個(gè)反問句，在表現(xiàn)詩人情感變化過程中起了什么作用？答：5.“安能行嘆復(fù)坐愁”是詩人思想感情的息坐時(shí)愁呢？應(yīng)該學(xué)會(huì)自我寬慰。實(shí)際上，語言中蘊(yùn)含著不平之氣。這個(gè)反問句，詩人含著不平，提出不言愁，感情基本上還比較平穩(wěn)?！靶姆悄臼M無感”一句，大轉(zhuǎn)折。上文中，以“人生亦有命”來寬慰，以不言愁來消愁，感情還能克制。到借酒澆愁，其結(jié)果是愁更愁，情感之流開始奔涌。到“心非木石豈無感”，感情沸騰，達(dá)到了高潮。是詩人思想感情的6.對(duì)“舉杯斷絕歌路難”一句，有兩種理解：一說“斷絕”指歌斷絕，一說“斷絕”指斷絕愁思。你認(rèn)為哪種理解更合理？為什么？答：答案細(xì)品全詩，后者更為貼切，意境更為完整?！缎新冯y》本是民間歌謠，主旨乃是備言世路艱難及離別悲傷之意，可見應(yīng)以悲憤為主。詩人趁酒意擊節(jié)高歌，將一切悲憤傾瀉出來。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，這是何等悲烈的境況。7.第五、六句塑造了一個(gè)什么樣的形象？答：解析酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結(jié)的悲愁豈是區(qū)區(qū)幾杯酒能驅(qū)散的？“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的《行路難》，將一腔悲憤傾瀉出來。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，這是何等悲烈境況。讀者從這舉杯驅(qū)愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。

答案以非常精練的筆法，生動(dòng)形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。8．這首詩聲情并茂，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩的語言特色。答：比喻貼答案這首詩綜合運(yùn)用了比興、反問等修辭手法；音節(jié)上也有它獨(dú)到的地方，用的是長(zhǎng)短相間的雜言體。開頭兩句由瀉水于地起興，以水流方向的不一，來喻指人生貴賤窮達(dá)，切，耐人咀嚼；第五句運(yùn)用反問，增強(qiáng)了語言的感情色彩，蘊(yùn)蓄著無限的酸辛與憤慨。另外句式長(zhǎng)短相間，靈活多變，前六句五七言交錯(cuò)，一短一長(zhǎng)，給人以欲說還休的語感；結(jié)尾兩句連用七言長(zhǎng)調(diào)，形成了情感的高潮。比喻貼三、課外拓展閱讀鮑照的《擬行路難（其六）》，回答9?12題。擬行路難（其六）

鮑照

對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息。丈夫生世會(huì)幾時(shí)，安能蹀躞①垂羽翼②。棄置罷官去，還家自休息。棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。弄兒床前戲，看婦機(jī)中織。自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！【注】 ①蹀躞（dieXie）:小步走路的樣子。②垂羽翼：失意喪氣的樣子。9．“不能食”、“拔劍擊柱”表達(dá)了詩人怎樣的心情？是什么使他長(zhǎng)嘆息？答：答案①無限激憤之情。②渴望有所作為，卻無用武之地。10．“蹀躞垂羽翼”怎么理解？這一句表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？答：答案①委曲茍活，虛度年華。②不肯碌碌無為，阿附權(quán)貴，要有所建樹的高尚情懷。11．“弄兒床前戲，看婦機(jī)中織”中“弄”“看”描繪了怎樣的生活畫面？答：答案溫暖幸福的家庭生活。知人論世”使蘭艾不辯，12．“棄置罷官去，還家自休息”是表達(dá)歸隱的情趣嗎？請(qǐng)你運(yùn)用“以意逆志，的賞析方法評(píng)析一下。知人論世”使蘭艾不辯，答：答案鮑照一生，始終執(zhí)著地追求實(shí)現(xiàn)自我。他曾說：“大丈夫豈可遂蘊(yùn)智能，終日碌碌與燕雀相隨乎？”詩人不是要逃避現(xiàn)實(shí)，隱身到幸福的小家庭圈子中去，實(shí)質(zhì)是發(fā)終日碌碌與燕雀相隨乎？”詩人不是要逃避現(xiàn)實(shí)，隱身到幸福的小家庭圈子中去，實(shí)質(zhì)是發(fā)泄不得志的牢騷話。或者說是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿和抗議。“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！”詩人以古鑒今，去分析認(rèn)識(shí)自己被埋沒、遭貧賤的命運(yùn)，并將自己與古代圣賢相提并論，表現(xiàn)了他對(duì)自我人格和自我價(jià)值的高度自信。擬行路難（其六）》賞析：本篇是《擬行路難》十八首中的第六首，主要表現(xiàn)詩人懷才不遇的憤慨心情。詩歌的開頭兩句，詩人通過“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”的外形動(dòng)作來表現(xiàn)內(nèi)心的焦慮不安。接下去的其是第二句中三個(gè)連貫一氣的動(dòng)作非常精確而傳神地刻畫出壯士失意的內(nèi)心痛苦。接下去的丈夫生世”二句，將壓抑的情感盡情傾瀉出來。一個(gè)“幾時(shí)”，一個(gè)“安能”，說得分外沉痛，分外激憤。以上四句寫詩人備受壓抑的精神狀態(tài)和內(nèi)心的反抗。下半段則用親切的語調(diào)描繪“棄置罷官去，還家自休息”的情景。最后詩人由古代圣賢的厄運(yùn)聯(lián)想到自己的不幸，不禁扼腕長(zhǎng)嘆：“自古圣賢盡貧賤，何況我輩孤且直！”激憤中又帶著幾分無可奈何的悵恨，顯得異常沉痛。此詩不以文辭取勝，而以真情動(dòng)人。詩歌的格調(diào)悲愴而不頹唐，失望而不消沉，沉郁中有灑脫，悠閑中透出不平，恰到好處地表現(xiàn)了詩人自尊而孤傲的精神狀態(tài)。閱讀下面這首詩，回答13?14題。江間作四首（其三）潘大臨①西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺③，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。注】①潘大臨（約1057—1106）：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鷺：指白鷺?biāo)邥r(shí)一腿蜷縮的樣子。13．[對(duì)應(yīng)高考考點(diǎn)鏈接]第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。答：答案“拳”和“退”二字用得最傳神（明確關(guān)鍵字）。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài)（解釋該字在句中的意思）。這樣寫構(gòu)成了作者江邊所見的一幅靜動(dòng)結(jié)合的畫面（點(diǎn)明意境）。14．從全詩