選擇題練習(xí)（3）[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.《搭石》一文借擺搭石、走搭石來(lái)贊揚(yáng)鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的品質(zhì)。B.《將相和》這個(gè)故事出自漢代司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。C.元元給這些事物按運(yùn)動(dòng)速度的快慢排序：光>游隼>流星體>噴氣式飛機(jī)。(正確答案)D.《冀中的地道戰(zhàn)》熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無(wú)窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。答案解析：無(wú)2.第二單元我們學(xué)習(xí)了一些提高閱讀速度的方法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.為提高閱讀速度，要集中注意力讀書(shū)。在閱讀過(guò)程中，對(duì)不懂的詞語(yǔ)一定要多回讀幾遍，并認(rèn)真查字典弄清這個(gè)詞的意思。(正確答案)B.為提高閱讀速度，可以連詞成句地讀，盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子；可以抓住關(guān)鍵詞句，快速了解自然段的意思。C.帶著問(wèn)題去讀書(shū)，能快速把握課文的主要內(nèi)容，提高閱讀速度。D.在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合。在以后的閱讀中有意識(shí)地運(yùn)用以上方法，可以不斷提高閱讀的速度。答案解析：無(wú)3.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.酬謝（chóu）罕見(jiàn)（hǎn）好歹（dǎi）車(chē)輛（liànɡ）B.衰老（shuāi）瞌睡（kē）拘束（jǖ）拗不過(guò)（niòu）(正確答案)C.犧牲（xī）懇切（kěn）篩土（shāi）監(jiān)獄（yù）D.偎依（wēi）泰山（tài）醞釀（niànɡ）節(jié)儉（jiǎn）答案解析：無(wú)4.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項(xiàng)是（）

(1)海力布（）把寶石含在嘴里，（）能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言。

(2)（）天上沒(méi)什么好，你（）不用回去了。

(3)（）織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，（）一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。

[單選題]*A.無(wú)論……都……因?yàn)椤浴m然……但是……B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……D.只要……就……既然……就……哪怕……也……(正確答案)答案解析：無(wú)5.讀句子，注意畫(huà)線(xiàn)部分。下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)替換最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

（1）看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼?，小雨?lái)雖然身上很疼，心里卻很高興。

（2）媽媽總說(shuō)爸爸不該前怕狼后怕虎，應(yīng)該放開(kāi)手腳去開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)。

（3）小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說(shuō)各有理，老師生氣地說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響?！盵單選題]*A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴(正確答案)D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動(dòng)答案解析：無(wú)6.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。C.喜鵲搭起橋。(正確答案)D.喜鵲搭起一座橋。答案解析：無(wú)7.下列選項(xiàng)中全都屬于“中國(guó)民間故事”的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過(guò)海》(正確答案)B.《牛郎織女》《徐文長(zhǎng)的故事》《潘多拉的盒子》C.《舜的傳說(shuō)》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說(shuō)》答案解析：無(wú)8.三單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型。B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會(huì)有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報(bào)，等等。D.民間故事是中國(guó)人的智慧結(jié)晶，只有在中國(guó)這片熱土上才能生存。(正確答案)答案解析：無(wú)9.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）[單選題]*A.己亥（hé）灰燼（jìn）抖擻（sǒu）不可估量（ɡū）B.鱗爪（lín）剔透（tì）玲瓏（lónɡ）武陵春色（línɡ）C.傾瀉（xiè）快艇（tínɡ）波瀾（lán）奇花初胎（tāi）D.步履（lǚ）美哉（zāi）湯勺（sháo）百獸震惶（huánɡ）(正確答案)答案解析：無(wú)10.給詩(shī)句中的加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）死去元知萬(wàn)事空（）[單選題]*A.同“原”，本來(lái)。(正確答案)B.朝代名，元朝。C.元旦。D.貨幣單位。答案解析：無(wú)10（2）.家祭無(wú)忘告乃翁（）[單選題]*A.老爺爺。B.你們的母親。C.你們的父親。(正確答案)D.你們的祖先。答案解析：無(wú)10（3）.九州生氣恃風(fēng)雷（）[單選題]*A.用以指生靈。B.指朝氣蓬勃的局面。(正確答案)C.因不合心意而不愉快。D.活力。答案解析：無(wú)10（4）.天戴其蒼，地履其黃（）[單選題]*A.踩，踏。(正確答案)B.履行。C.腳步。D.鞋子。答案解析：無(wú)11.下面的四組詞語(yǔ)中感情色彩相同的一組是（）[單選題]*A.安居樂(lè)業(yè)民不聊生豐衣足食B.嘔心瀝血國(guó)泰民安流離失所C.政通人和內(nèi)憂(yōu)外患兵荒馬亂D.舉世聞名興高采烈足智多謀(正確答案)答案解析：無(wú)12.讀下面的句子，對(duì)朗讀語(yǔ)氣判斷最正確的一項(xiàng)是（）

（1）這里樹(shù)少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。

（2）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

（3）大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。[單選題]*A.陶醉、贊美驚奇、感嘆憤怒、惋惜B.驚奇、感嘆陶醉、贊美憤怒、惋惜(正確答案)C.驚奇、感嘆憤怒、惋惜陶醉、贊美D.陶醉、贊美憤怒、惋惜驚奇、感嘆答案解析：無(wú)13（1）.《題臨安邸》中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)，表達(dá)無(wú)情批判的詩(shī)句是（）。[單選題]*A.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休(正確答案)B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材答案解析：無(wú)13（2）.《己亥雜詩(shī)》中作者強(qiáng)烈表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷和希望有救國(guó)救民的人才出現(xiàn)的詩(shī)句是（）。[單選題]*A.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州C.九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀D.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材(正確答案)答案解析：無(wú)14．在共同制定班級(jí)公約時(shí)，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）[單選題]*A．班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)制定。B．討論發(fā)言時(shí)應(yīng)暢所欲言，不用在乎發(fā)言時(shí)間的長(zhǎng)短。(正確答案)C．討論后作小結(jié)，既要總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也說(shuō)明不同意見(jiàn)。D．制定好的班級(jí)公約貼在教室里，班里的每一位同學(xué)都要自覺(jué)遵守。答案解析：班級(jí)公約是同學(xué)們共同制定、認(rèn)可的規(guī)則，班級(jí)成員都應(yīng)自覺(jué)遵守。班級(jí)公約應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來(lái)制定。制定班級(jí)公約時(shí)，討論后要作小結(jié)，既要總結(jié)大家的共同意見(jiàn)，也說(shuō)明不同意見(jiàn)。制定好的班級(jí)公約貼在教室里，班里的每一位同學(xué)都要自覺(jué)遵守。

B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，在關(guān)于制定班級(jí)公約進(jìn)行小組討論時(shí)，要提前準(zhǔn)備好與班級(jí)建設(shè)有關(guān)的內(nèi)容，而且要注意，發(fā)言要控制時(shí)間。15．下列對(duì)本單元課文內(nèi)容的理解不正確的是哪一項(xiàng)？（）[單選題]*A．《白鷺》是一篇寓情于物的散文，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛(ài)和贊美之情。B．馮驥才寫(xiě)的《珍珠鳥(niǎo)》告訴我們?nèi)伺c動(dòng)物要和諧相處，才能創(chuàng)造出美好的境界。C．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”與“月是故鄉(xiāng)明”表達(dá)的意思是一樣的。D．《落花生》這篇散文借景抒情，體現(xiàn)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生觀與價(jià)值觀。(正確答案)答案解析：D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。《落花生》這篇散文并沒(méi)有借景抒情，而是借物喻人?！堵浠ㄉ肥侵袊?guó)現(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來(lái)寫(xiě)，真實(shí)地記錄了作者小時(shí)候的一次家庭活動(dòng)和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。16．下列詩(shī)句中，表達(dá)奉獻(xiàn)精神的是哪一項(xiàng)？（）[單選題]*A．枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。B．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(正確答案)C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。答案解析：A“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。”摘自《增廣賢文?上集》，意思是枯萎了的樹(shù)木到了春天還能再次發(fā)芽，人生卻不會(huì)有兩次少年時(shí)光。沒(méi)有表達(dá)奉獻(xiàn)精神。

B“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！背鲎札徸哉涞摹都汉ルs詩(shī)》，意思是從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。表達(dá)了奉獻(xiàn)精神。

C“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎脏嵺频摹吨袷罚馑际乔トf(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。沒(méi)有表達(dá)奉獻(xiàn)精神。

D“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！背鲎詣⒂礤a的《浪淘沙?其八》，意思是要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發(fā)光的黃金。沒(méi)有表達(dá)奉獻(xiàn)精神。17．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）[單選題]*A．比賽中，林丹先輸一局，但他不動(dòng)聲色，一點(diǎn)兒也不著急。B．登上那巍峨聳立的泰山卻沒(méi)能看到日出，總覺(jué)得美中不足。(正確答案)C．父親生氣了，在大聲喊叫，打著手勢(shì)，沖著兒子指指點(diǎn)點(diǎn)。D．技能比賽失敗了，李東休息了片刻，又神氣十足地上班去了。答案解析：A項(xiàng)詞語(yǔ)使用正確。不動(dòng)聲色：不說(shuō)話(huà)，不流露感情。形容態(tài)度異常鎮(zhèn)靜沉著。

B項(xiàng)詞語(yǔ)使用正確。美中不足：事情雖然很好，但還有不夠完善、不夠理想的地方。

C項(xiàng)詞語(yǔ)使用正確。指指點(diǎn)點(diǎn)：指頻繁挑出他人的缺點(diǎn)咄咄逼人，或背后評(píng)論人。

D項(xiàng)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)。神氣十足：形容擺出一副非常了不起的樣子。用來(lái)形容人物比賽失敗后去上班的狀態(tài)不恰當(dāng)。18．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的是哪一項(xiàng)？（）[單選題]*A．小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。B．桂花樹(shù)的花開(kāi)得太小了，只有仔細(xì)尋找，才能找到。C．雖然花生做的食品都吃完了，但是父親的話(huà)卻深深地印在我的心上。D．白鶴太大而嫌生硬，因?yàn)槿绶奂t的朱鷺或灰色的蒼鷺，所以覺(jué)得大了一些。(正確答案)答案解析：【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。

ABC關(guān)聯(lián)詞正確。

D．分句間是假設(shè)關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)用“即使……也……”。即：白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。19.下列句子中與“桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)”運(yùn)用的描寫(xiě)方法不相同的是哪一項(xiàng)（）[單選題]*A．松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖銳。B．花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上。C．到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。(正確答案)D．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。答案解析：“桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)”運(yùn)用的是對(duì)比的手法，作者將桂花樹(shù)的樣子與梅樹(shù)進(jìn)行對(duì)比，突出桂花樹(shù)沒(méi)有梅樹(shù)姿態(tài)優(yōu)雅。

A項(xiàng)運(yùn)用的是對(duì)比的手法，將松鼠的叫聲與黃鼠狼的叫聲進(jìn)行對(duì)比，突出松鼠聲音尖銳的特點(diǎn)。

B項(xiàng)運(yùn)用的是對(duì)比的手法，把花生的果實(shí)和桃子、石榴、蘋(píng)果做對(duì)比。

C項(xiàng)運(yùn)用的夸張的手法，“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”將聲音夸大化。

D項(xiàng)運(yùn)用的是對(duì)比的手法，把“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉”和“高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿”做了對(duì)比。20．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的是哪一組？（）[單選題]*A．好吃懶做的行為很不體面。媽媽這一身打扮十分體面。(正確答案)B．昆明氣候溫和、四季如春。我們喜歡性格溫和的熊貓。C．這份練習(xí)的題目并不簡(jiǎn)單。李班長(zhǎng)做事有魄力，可