年級各……………最新資料推薦…………………年級知識點大全—6小學(xué)語文1】，重點字母的運用【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟一年級：二年級：【要求認(rèn)識簡單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認(rèn)識，難點區(qū)別多音字】三年級：【要求認(rèn)識多字，學(xué)習(xí)作文，難點聯(lián)系上下文，解決課后問題，重點回答問題】四年級：【要求學(xué)習(xí)作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】五年級：【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文難點作文，重點閱讀與作文】六年級：【要求認(rèn)識很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】第一部分小學(xué)語文1－6應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識要點一、漢語拼音1、掌握23個聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw2、掌握24個韻母：1）單韻母：aoeiuu2）復(fù)韻母8個：aieiuiaoouiuieue3）鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：aneninunun后鼻音為：angengingong1，只單獨作……………最新資料推薦…………………為字音。er3、特殊韻母：它不能和聲母相拼力cisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying16個:4、整體認(rèn)讀音節(jié)jq與i上標(biāo)調(diào)去掉點；u標(biāo)調(diào)時按順序，iu并列標(biāo)在后，、5標(biāo)調(diào)：aoeiuu,juquxuyu。如xy相拼時去兩點，字母表：6、ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz音節(jié)的界限容易發(fā)，aoe開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時7、隔音符號：以ou如海鷗。hai'生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號（'）隔開查字典的方法二、再查找D）,”中找出音序（din，先在“拼音音節(jié)索引。1、音序查字法如：鼎）及所對應(yīng)的頁碼。音節(jié)（din再找到部首所對），（扌先在“部首目錄”中找到“2、部首查字法。如查揮”字，下找到要查的畫）”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（6檢字表應(yīng)的“”頁碼，在“檢字表。字及正文頁碼就只能用數(shù)，在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字3、數(shù)筆畫查字法。再打中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，“，在難檢字索引”。筆畫的方法來查了首先）（1中查在“乙”，“難檢字索引”如查開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。畫。、三理解詞語……………最新資料推薦………………”,：“疾馳再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如1、先弄清詞語中每個字的意思，”的意思。就是奔跑”，“疾馳”“飛快奔跑“疾”是“飛快”，“馳”是“反。（著急”的意思近義）“焦急”就是“2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（的意思?！笔煜ぁ本褪恰安荒吧x）“再出去——回屋工作一文，從“到院子里看花3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》?！笔恰安粩嘀貜?fù)的意思—再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”詞的感情色彩四、”；如“頑固頑強”；貶義詞：形容不好的，“褒義詞：形容好的，如”。環(huán)視”“桌子形容不好不壞中性詞：，如“：五、選詞填空然后聯(lián)系所給的句，先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別子進(jìn)行判斷選準(zhǔn)確填。如：正確。（準(zhǔn)確），不能有半點馬虎勘測地形必須十分1）。正確），我應(yīng)該接受2）這個意見提得非常（、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：六。）是個三好學(xué)生，（又是個優(yōu)秀隊干）1）她（既畫畫。一邊一邊2）他（）聽音樂，（）不用上學(xué)所以今天是六一節(jié)因為3）3、3…最新資料推薦…………………。，（而且）非常機智4）武松（不但）勇敢。，（還）是個樂于助人的好學(xué)生5）小明（不僅）學(xué)習(xí)刻苦。才）能取得非凡的成功敢于向困難挑戰(zhàn)的人6）（只有），（。就）一定能克服這個困難7）（只要）你肯去鉆研，（。都）按時到校無論）刮風(fēng)下雨，我（8）（）小花還是呆在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)。（雖然）今天放假，（但是9））去爬山。明天天氣好，我們（就如果10）（）不能驕傲。你這次數(shù)學(xué)考了滿分即使），（也）11）（回鄉(xiāng)下爺爺那里。）在城里受罪，（不如）12）凡卡心想：（與其向敵人屈服。犧牲自己，（也不）13）劉胡蘭（寧可）。，（而是）我做對了14）這道題（不是）你做對了。就）廢寢忘食他15）（一）讀起書來（變換句式七、什”“被把“”什么怎么樣；什么被1、“把”字句或“”字句。改寫時可這樣思考：什么我應(yīng)改為：：。如我打死了一只老鼠。么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。。不能改為：一只老鼠把我打死了把一只老鼠打死了要去掉冒，把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時注意人稱的變化轉(zhuǎn)述2、：。但不能改變句意根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當(dāng)改動，、號引號，王老改為轉(zhuǎn)述句：我下去買水，你在這里好好練習(xí)?！保喝缤趵蠋煂π∶髡f：“叫小明在那里好好練習(xí)。他下去買水師對小明說，，轉(zhuǎn)換特點陳述句和反問句3、：：陳述句反問句最新資料推薦）（肯最新資料推薦定否定）（否定）（肯定）（難道不是離楚國就，————馬跑得越快：馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)。如越遠(yuǎn)了嗎？街”）街上的人很多?！隙ň洹备臑椤胺穸ň?、肯定句和否定句。如：（“然后，”等詞一定要在句子中加“不”“沒有上的人真不少。將肯定句改為否定句，?！焙竺娴脑~換成反義詞“不”“沒有將擴句和縮句八、擴寫后的再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴句、：首先找出句子的主干詞，1擴寫小明去看電影。但主要意思不變。如：句子比原句的意思更具體、充實，不能擴看電影。（新華電影院）小明（穿著一件新衣服，高高興興地）去為：：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。寫為然后找出每部，”兩部分或“什么”“怎么樣”、2縮句。首先把句子分成“誰”“做什么但要保留原句，，把主干詞連成完整的句子分的主干詞，再去掉修飾性的詞語曹操聽到鼓聲應(yīng)縮寫為：如：曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。的主要意思。。不能縮為：

曹操聽到吶喊聲和吶喊聲。九、修改病句。奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。如：戰(zhàn)士的英勇頑強，1)句子不完整。戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩：改為我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒：。用詞不當(dāng)2)。如缺少應(yīng)改為用得不恰當(dāng)缺乏“”，“”。5他穿著一件……………最新資料推薦…………………灰大衣和一頂紅帽子。搭配不當(dāng)。如：3)。戴著)一頂紅帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和(穿“”與“帽子打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。。如：4)詞序混亂。應(yīng)改為：我對打乒乓球是很感興趣的。油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛5)前后矛盾。如：”去掉。相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”“一片金黃”與“五彩繽紛。、功課最好的學(xué)生他是我們班成績最優(yōu)秀6)重復(fù)啰嗦。如：這里只需保留其中一個“。功課最好”意思重復(fù)，“成績最優(yōu)秀”和。，不知不覺過了兩個鐘頭。如：他在霞光中讀著書7)不合邏輯，不合事理”?！备臑椤瓣柟狻毕脊馍钥v即逝，持續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的。應(yīng)把“霞光“：8)注意常用修改符號的用法認(rèn)識修飾句子的方法十、變”“有的比喻句用“成了猶如”“仿佛”等，”“1)比喻句。常用的比喻詞有“好像本體和喻體：。比喻句的特點是等代替比喻詞”，如：我們是祖國的花朵成”“是所以有比喻詞的句子不一定就是比喻。，并且本體和喻體是不同類的有些相似X)如,：小花長得好像她媽媽。(句告訴我清早飛行，青蜓飛過來。如：擬人2)：把物當(dāng)作人來寫，使物像人一樣等寫人的詞語來寫小動物?！薄按司溆谩案嬖V快樂”。的快樂,)飛流直下三千尺。如：(夸大夸張3)：故意對事物進(jìn)行夸大或縮小地描述。他照樣鍛煉縮小疑是銀河落九天。()在巴掌大的牢房里,語氣一致的三個或三、、、：4)排比把意思相聯(lián)結(jié)構(gòu)相同或相近…傳到長城內(nèi),…傳到長城內(nèi),起。如使全國的人民心,……………最新資料推薦…………這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音：個以上的句子排列在傳到白山黑水之間,傳到大河長江之南外,傳到天山南北,一齊歡躍起來。？不是的。自問自答。如：海底是否沒有一點兒聲音呢5)設(shè)問：毒刑拷打算得了什：。如無疑而問,問而不答,答案暗含在問話中6)反問：么？今天你去圖書館看書嗎？提出問題。如：7）疑問：！，像絲綢一樣柔和微蕩著漣漪，真美比喻句：碧綠的海面，。，露出金色的微笑，慈祥地注視著大地擬人句：太陽揭開云被。如鼓角齊鳴，如風(fēng)潮迸涌排比句：青蛙叫起來，無邊的田野如沸如騰，”嗎？，反問句：光是學(xué)習(xí)優(yōu)秀就能算得上“三好學(xué)生：桂花十里飄香?？鋸埦渌钦\心誠意為班，？不是的：設(shè)問句小明為班級做貢獻(xiàn)，是為了老師表揚嗎級做貢獻(xiàn)。、掌握部分標(biāo)點符號的用法十一。。如：請你稍等一下1）句號（。）：陳述句的末尾停頓用句號問句末尾的停頓問號（？）：。2）這兒風(fēng)景真美啊！。感嘆號（?。焊袊@句末尾的停頓如：3）又走了他來了，。如逗號4）（，）：一句話中間的一般性停頓。：：池邊還有小泉呢：，一個句子中并列的分句之間用分號。如（；）：5）分號冒到中途又歪下，；，有的像大魚吐水極輕快地上來一串水泡有的像一串珍珠7……………最新資料推薦…………………。去了；有的半天才上來一個大水泡、、珠江長江、黃河6）頓號（、）：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：。松花江是我國的四大河流表示后面還有話要引提起下文，（：）：表示提示性話語之后的停頓，7）冒號?！彼f：“我明白了。起注意如：引號的三種用法：引號（雙引號“”單引號‘'）8）：或：“我明白了?！薄Ｈ纾核fa）表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話的牌子。樓的前面掛著“鎮(zhèn)隆中心小學(xué)”字形線路。設(shè)計了一種“人”：b）表示強調(diào)，引起注意。如”。自由如：只有怕死鬼才乞求“c）表示意思否定。他：，里面一層用單引號。如注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號字是什么意思？”'理'問老師：“老師，'置之不理'的（……）：省略號省略號有三種用法：9）心，別等他們醒來”這一段：我讀了“漁夫皺起眉……如a）表示引文內(nèi)容的省略。里很感動。猴子、……：動物園里有白熊、大象表示例舉事物的省略b）。如你們都瘦我沒有把你們照顧好，如：指導(dǎo)員傷心地說：“c）表示話沒說完。得真叫人害，縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛……d）

。”怕影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句、報刊、文章表示書籍書句號10）（《》）：、還看，》《，：。，子中的時候這些名稱應(yīng)用上書名號如昨天我讀了林海這一課還看，》《，：。，最新資料推薦西游記》。最新資料推薦惠州日報》和《了破折號有三種用法：11）破折號（——）：日。年10月12a）表示解釋說明。如：我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952街上飄著一股烤鵝每個窗子里都透出燈光來，表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。如：b）。，因為這是大年夜——她可忘不了這個的香味。嘟——”火車進(jìn)站了c）表示聲音延長。如：“（給文章分段歸并法）十二、。1、按時間順序分段。2、按地點變換分段按事情發(fā)展順序分段3、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。4、、概括段落大意十三學(xué)會摘句法：、1。、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫句A部分往往”部分往往是上一段的段意，“啟下其中、承上啟下的過渡句,“承上”B是下一段的段意。。，C、要摘錄幾句才能概括段意時要對句子作適當(dāng)壓縮。（采用層意歸并法層與層之間是并列關(guān)系）2、，也有次要內(nèi)容，選取主要意思在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容、3選取主要內(nèi)容作為段”，，刪去次要“，在概括這類段落的段意時就要對這些內(nèi)容進(jìn)行篩選，刪去次要……………最新資料推薦………………內(nèi)容。意、概括文章主要內(nèi)容十四。、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容1抓重點段概括文章主要內(nèi)容。2、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。3、、概括文章中心思想十五。、概括文章中心思想十五。思想感情”兩部分1、概括文章的中心思想要包括“文章主要內(nèi)容”和：2、概括文章中心思想的常用方法二字包含舍身”》的“1）、用分析題目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡。有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無畏精神鳥“一課的中心句是：那用分析中心句的方法概括思想。如：《鳥的天堂》2）、對大自然的熱愛之、！從這句可知作者對鳥的天堂的天堂”的確是鳥的天堂啊情。挺身母雀為了護子，麻雀》一課，

如3）、用分析主要情節(jié)的方法概括思想?！丁６鰷?zhǔn)備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神要，珍貴的教科書》一課的中心）、4用分析主要人物的方法來概括思想。如《從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。從指導(dǎo)員的身上去分析，）、概括中心思想的基本形式：（部分列舉3贊美了課文寫10了2表達(dá)了課文寫了1）、（）（）。）、（）（）。10最新資料推薦）。（）告最新資料推薦訴了（）說明了（）。4）、課文寫了）、3課文寫了（）。贊美了（）（5）、課文寫了（）表達(dá)了6年級作文知識點：小學(xué)語文1－第二部分、基礎(chǔ)知識一它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識水平和文字表段篇的綜合訓(xùn)練，、句、作文是字、詞中心，一、思想健康，。那么怎樣才能寫好作文呢？一般說來應(yīng)做到：達(dá)能力。明確。內(nèi)容具體，條理清楚二、。，意思連貫三、語句通順。，主次分明四、詳略得當(dāng)想象豐富。五、善于觀察，格式正確。、書寫工整，六，自覺積極地積累寫作素材外，認(rèn)識和抓住事物特點，除了平時留心觀察事物編寫作文提綱和修改文章、、謀篇布局確定中心還必須具備審題、、選擇材料。等方面的基礎(chǔ)知識審題。1、寫起來，”的問題“，只有準(zhǔn)確地審清題意透徹理解題目的意思，解決好寫什么這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方離題萬里，”。下筆千言不致于理解每個詞的才能保證不偏題，“：法11理解每個詞的……………最新資料推薦意，先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨（1）分析法：”多”、“事”、“可分解為“校園”、“新思，弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》至少要寫出兩件或兩件以上的，，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事四個詞。事弄清它們的寫，，自已擬幾個相似的題目進(jìn)行比較2）比較法：根據(jù)所給題目（進(jìn)行比老師》，《我的老師》、《我愛您作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬從而確定寫作重點。較，找出它們之間的相同點和不同點，然后對照題目對并考慮好其中的重要問題，設(shè)問法：先提出幾個問題，（3）可提她變了》，。如《假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)幕卮鹩心男┤苏f她？她變的原因是什么？她變后是怎樣的問：變之前她是怎樣的？就不》《溫暖對于特殊的題目要仔細(xì)推敲，，弄清真正的意義。如變了？另外。體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護的感受能專寫天氣溫暖，而應(yīng)確定中心2、要根據(jù)題目要求確定第一、中心就是文章的靈魂。教給大家確定

中心的方法；值得尊敬的原”。要明確題目的重點是“尊敬《中心。如記一位值得尊敬的人》。，寫作時要緊扣這個中心因，就是文章的中心如根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。、第二要根據(jù)自己平常的生活積累，。中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì)，他的優(yōu)點我的好朋友王小明寫《》，選擇材料3、：。，、選擇材料3、：。，、材料的選擇詳略都要為中心服務(wù)常犯的毛病有12最新資料推薦。，頭緒紛繁1）最新資料推薦中心不突出，要說明的問題很多（。，主次顛倒2）詳略不當(dāng)，重點不突出（要圍繞作文中心思想選、：因此，要注意兩點第一（3）選材平淡，不典型。典型的事件作為材新穎的、要選擇自己最熟悉的、真實的、擇材料。第二、料。、組織材料4使文章哪些后寫，。哪些先寫，材料的組織包括兩項內(nèi)容：一是對材料的安排”，言之有序。要使文章“”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫“言之有序：就要合理地分段。方法有。）按事情發(fā)展的先后順序安排材料（1。）按時間的推移安排材料（2按空間順序安排材料。（3）按事物幾個方面安排材料。（4）。，）層層加深中心思想由淺入深地安排材料（55、編寫提有趣的蝸牛比賽中心通過對蝸牛比賽的記敘13。，表現(xiàn)少年綱哪哪個先寫，，中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落提綱包括：但又不能寫得太詳細(xì)，在提綱里要反映出來。哪個詳寫個后寫，哪個略寫，：如要寫得簡明扼要，，切實具體。也不能太簡單反映少年兒童課外，：：作文題目有趣的蝸牛比賽中心通過對蝸牛比賽的記敘13。，表現(xiàn)少年最新資料推薦兒童的生活情趣生活的豐富多彩：材料安排）。（略1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽（）。（略）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準(zhǔn)備（2詳）。（（3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)略）4）比賽結(jié)果。（（略）5）結(jié)尾。（（開頭與結(jié)尾6、常見的開頭方法有：。，）開門見山直截了當(dāng)（1。說明情況，交代背景（2）。描寫環(huán)境，渲染氣氛（3）。，引人入勝（4）提出問題引人注意。，（5）巧講故事倒敘開頭。6）先說結(jié)果，（常見的結(jié)尾方法有：。事情完整，自然結(jié)尾1（）。，抒發(fā)感受2（）總結(jié)主題留有余味。3（）照應(yīng)開頭，。含蓄結(jié)尾，引人入勝4（）過渡與照應(yīng)、7、辦法一般有過渡段彼此銜接語言連貫承上啟下過渡要做到自然靈活、、、。下過渡要做到自然靈活、、、。14渡詞三種首尾照前后照應(yīng)：、，…最新資料推薦……就是照應(yīng)。照應(yīng)方法………。過渡句及過渡詞三種首尾照前后照應(yīng)：、，…最新資料推薦……就是照應(yīng)。照應(yīng)方法呼應(yīng)應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。修改作文8、修改用錯的標(biāo)點修改有毛病的句子；修改文章包括：修改錯別字和用錯的詞；看結(jié)尾是否有力；；看看開頭是否吸引人，符號；理清個別顛倒的句子和段落不集中的檢查并修改中心不明確，，不具體的地方；看是否有內(nèi)容表達(dá)不清楚。毛?。┟}作文（半命題作文二、了解命題作文與半命題作文的區(qū)別】1、【復(fù)習(xí)要點掌握人物外貌描寫與心理描寫方法2、；、學(xué)習(xí)一人一事與一人幾事的寫法3記敘活動的方法；，4、掌握描寫場面描寫景物的方法；5、掌握定點觀察，游記的寫法；、學(xué)會參觀記、6、植物和物品的記敘文的寫法。7、掌握描寫動物寫人一）（、1掌握人物外表描寫的方法一般指人的長外表特征，要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。所謂。描寫時。，一定要寫出人物的特點語言和神態(tài)動作衣著身材相、、、、。，特點就是這個人與其他人不同的地方15……………最新資料推薦…………………。、掌握人物心理描寫的方法2心理描。，稱為心理描寫比較細(xì)致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進(jìn)行描寫尤其要寫好萊塢人物在特，，即人物心里想些什么寫，主要寫人物的內(nèi)心活動。。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法定環(huán)境中的內(nèi)心矛盾、斗爭一般有以下三種：也叫直接描寫，，這是常用的方法，正面描寫常用在第一抒發(fā)自己的真情實感。一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，就是這種方法。，《十六年前的回憶》身上人稱“我”對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，二是直接、。窮人《》一文就是這種方法這種想法的原因等進(jìn)行合理推測。如。三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。3、掌握一人一事的記敘文的寫法所包含的意”“一件事。一人一事是寫作的基本功用一件事寫人，一定要弄明白人物和事情的起、、地點。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時間思但要注意補敘”，插敘”或“因、經(jīng)過和結(jié)果都寫清楚，對這件事的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行“略寫。。4、掌握一文幾事記敘文的寫法不能一件事表現(xiàn)，注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點應(yīng)一件，，內(nèi)容不大同小異一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合一件比一件深我的伯父魯迅先生《》中就講了幾件事深入比一件深刻、。如。刻）敘事（二發(fā)、，。、1掌握記敘一件事的方法所謂敘事就是以完整地敘述一件事的發(fā)生16……………最新資料推薦…………………局來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚展、三是空間位置的變換；一是按事情發(fā)展順序?qū)?；二是按時間的推移順序?qū)懛ǎ骸??！傲仨樞驅(qū)憽o論按哪種順序都必須交代清楚不能幾件事有，。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫2、掌握記敘幾件事的方法。、過渡幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接有重觀察時要有目的。，。要寫好場面，離不開觀察3、掌握描寫場面的方法使整個場面有要刻畫特定環(huán)境中的活動，動”為主，點，有順序。場面描寫以“一是自場面有兩種情況：、形象真實而富濃厚的生活氣息。靜有動、有聲有色一定的順，，。描寫場面要有一定的線索己參加進(jìn)去的；二是自己看到的場面按空間順序，一是由主要的到次要的；二是定點觀察序，常用以下幾種方法：按自己活動的順序去，；三是采用移步換景法，描寫按一定的方位順序去表達(dá)。觀察有許多有準(zhǔn)備、、、有計劃有組織、4、掌握記敘活動的方法?；顒邮侵赣心康南冉淮幌麻_頭也要和記敘文一樣，人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，重點是寫活動的，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果，活動的時間、地點和人物。經(jīng)過寫景狀物三）（描寫景物的方法。掌握定點觀察1、、建筑物和其、、，把自然景色或一些動物植物寫景狀物就是指在觀察的基礎(chǔ)上。，陳述出來的寫作方法它物品描寫對觀察，，觀察是寫景狀物的基礎(chǔ)，觀察時一定要確立好觀察點固定了觀察點寫，對象按一定順序進(jìn)行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。觀察時要講求方法17時要講求方法17……………最新資料推薦外，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)景順序有四種：由外，由里到是按景物方位來寫四是類別寫；二是按時間順序?qū)?；三是按景物由下到上等到里，由上到下，；按人們認(rèn)識事物的規(guī)律來寫。游記的寫法。2、掌握參觀記、一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的寫這類文章要注意以下四點：三是參觀二是一定要把參觀的過程寫清楚目的。。、地點、人物、對象、時間又”，既要突出“點記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲。四是要做到點面結(jié)合，，寫有特點或印象深刻的要詳。寫游記時，要學(xué)會取舍材料。”要用“面作陪襯。一般的景物要略寫植物和物品記敘文的寫法。掌握描寫動物3、、寫好動物要注意四點：抓住動物的外形特征寫；第一、抓住動物的生活習(xí)性寫；第二、；第三、抓住動物鳴叫的聲音寫。第四、寫出動物與人的關(guān)系：寫好植物要注意要著眼于各種植物特征；、第一；顏色、氣味及生長變化情況第二、注意植物的形態(tài)；、要按一定順序來寫第三；記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化第四、。、、第五可以運用擬人比喻或想象等手法作動態(tài)描寫18象等手法作動態(tài)描寫18最新資料推薦。、要帶著感情去寫第六：寫物品要注意以下四點；、細(xì)節(jié)和特征，抓住物品的整體、局部第一、要細(xì)心觀察；、要寫清物品的結(jié)構(gòu)第二要交代清楚物品的來歷和用途；第三、要融進(jìn)對物品聽感情；第四、情景情中有景，掌握借景抒情和托物言志最新資料推薦的方法。要做到寫文章景中含情，4、選擇最能表達(dá)自己感情的景物并抓住物點進(jìn)必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，交融，生動形象的描繪。行詳細(xì)具體，進(jìn)必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，交融，生動形象的描繪。行詳細(xì)具體，供材料作文、三：根據(jù)提供書面材料作文時,要注意三點發(fā)揮想，、活躍思路緊扣主題、，決定取舍。三一、認(rèn)真審題，明確要求。二。象。，甚至連人稱也不能變縮寫注意：①不能改變原文的中心思想和體裁（一）保留主干。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容，，改后的短文要銜接過渡自然語言要簡明扼要概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面，④③。首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例敘事方法和順人稱、不能改變原文的中心思想：①、體裁、擴寫（二）注意。。②序不能改變原文中的主要人物和事件。，不能任意增加③擴充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展寫出與原文形，、，）（三改寫改寫就是改變原文的體裁與人稱結(jié)構(gòu)及語言等19稱結(jié)構(gòu)及語言等19最新資料推薦…………………二是改、一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁式不同的文章。內(nèi)，，或把第三人稱改變第一人稱變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱。容不作變動、弄清原文所寫事件的時間續(xù)寫時一定要認(rèn)真閱讀原文，續(xù)寫注意：①）（四。、結(jié)果、人物和事件的起因、經(jīng)過地點續(xù)寫中可以增添次要不能改變原文的