傳染?。壳萘鞲袀魅静。壳萘鞲?第13章健康地生活第2節(jié)預(yù)防傳染病第13章健康地生活第2節(jié)預(yù)防傳染病2閱讀課本109頁至110頁第一段1、什么是傳染??？傳染病與其他疾病有什么不同？2、傳染病流行必須具備哪些環(huán)節(jié)？3、怎么預(yù)防傳染?。孔詫W(xué)閱讀課本109頁至110頁第一段自學(xué)3小組討論小組討論4傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。思考：一、什么是傳染病傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾5

凡是能引起人和動物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等都是病原體。流感病毒－流感結(jié)核桿菌－肺結(jié)核真菌－手足癬蛔蟲－蛔蟲病凡是能引起人和動物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲6二、傳染病的特點(diǎn)傳染性流行性傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病具有以下特點(diǎn)：二、傳染病的特點(diǎn)傳染性傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病具有71、下列幾種疾病中屬于是傳染病的是A.壞血病B.流行性感冒C.高血壓D.心臟病2、下列疾病中，不屬于傳染病的一項是A.貧血B.病毒性肝炎C.狂犬病D.流行性感冒3、紅眼病、艾滋病、流行性腮腺炎這些疾病共同具有特點(diǎn)是A.由病原體引起B(yǎng).有傳染性C.有流行性D.以上都是辨一辨BAD1、下列幾種疾病中屬于是傳染病的是辨一辨BAD8觀看中小學(xué)生安全常識

第31集

怎樣預(yù)防傳染病/v_19rrgzumgo.html#vfrm=2-3-0-1觀看中小學(xué)生安全常識第31集

怎樣預(yù)防傳染病http:/9①案例中流感是從誰開始傳播？②案例中病原體是通過什么傳染到健康人身上的？③案例中誰被傳染了流感？為什么會被傳染？傳染源傳播途徑易感人群要有能夠散播病原體的人。要具備病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。要有容易感染這種疾病的人群。？傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。空氣①案例中流感是從誰開始傳播？②案例中病原體是通過什么傳染到10（一）傳染源傳染病患者受感染動物病原體攜帶者傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如我感覺很好，沒有生病?。ㄒ唬﹤魅驹磦魅静』颊呤芨腥緞游锊≡w攜帶者傳染源是指能夠散11灰指甲（二）傳染病的傳播途徑土壤傳播水和食物傳播血液傳播灰指甲（二）傳染病的傳播途徑土壤傳播水和食物傳播血液傳播12（三）易感人群

例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。對于流行性感冒來說，人們普遍屬于易感人群。

易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

（三）易感人群例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳13三、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染源：能夠散播病原體的人或動物，如

傳染病患者、病原體攜帶者或

受感染的動物等。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，主要有空氣傳播、水和食物傳播、接觸傳播、土壤傳播和生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。(同時存在、缺一不可)三、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染源：能夠散播病原體的人或動物，如141、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。（1）弟弟被傳染前是（），被傳染后成了（）。A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群（2）引起人感染流感的流感病毒稱為（）A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群2、蚊子叮咬流行性乙型腦炎患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了乙型腦炎。蚊子在流行性乙型腦炎的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（）練習(xí)A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群DBAC1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給15近三年全國法定傳染病疫情情況

2013年（2013年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病發(fā)病6416418例，死亡16592人。

2014年（2014年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病發(fā)病7184391例，死亡16629人。2015年（2015年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病6408429例，死亡16744人。防治傳染病是人類同疾病斗爭中的重要任務(wù)之一傳染病的大流行是人類的災(zāi)難近三年全國法定傳染病疫情情況2013年（2013年1月1日16面對傳染病時，我們可以采取哪些預(yù)防措施

（小組討論）X控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群空氣傳播途徑易感人群傳染源讓患者回去治療?；颊邞?yīng)自覺將自己隔離。開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，必要時進(jìn)行消毒?？人曰虼驀娞鐣r捂住口鼻。勤洗手.

避免接觸患者，

少去公共場所，加強(qiáng)鍛煉，注射流感疫苗。

面對傳染病時，我們可以采取哪些預(yù)防措施

（小組討論）X控制傳17四、傳染病的預(yù)防措施1、控制傳染源2、切斷傳播途徑（主要方法）3、保護(hù)易感人群

加強(qiáng)對傳染病人的管理：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早診斷，早隔離，早治療。及時處理患病的動物。注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)水源和糞便的管理，進(jìn)行消毒工作，消滅傳播疾病的媒介生物。

不與傳染源接觸，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加計劃免疫。

傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)，切斷其中任一環(huán)節(jié)，即可終止傳染病的流行。四、傳染病的預(yù)防措施1、控制傳染源2、切斷傳播途徑（主要方法181、某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求大家在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒，這些措施屬于A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群

D．增強(qiáng)機(jī)體免疫力2、對患有禽流感的雞鴨采取捕殺焚毀處理，這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一項措施A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群

D．控制病原體3、下列對幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是A．將患病孩子送回家治療－－控制傳染源

B．按規(guī)定給孩子接種疫苗－－保護(hù)易感人群C．每天對教室消毒處理－－切斷傳播途徑D．要求飯前便后要洗手－－保護(hù)易感人群學(xué)以致用BAD對患者、患病動物采取的措施為控制傳染源（隔離治療）對健康人采取的措施為保護(hù)易感人群（增強(qiáng)免疫）除此之外的均為切斷傳播途徑（清潔消毒）1、某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求大家在下課時開窗通風(fēng)，191、傳染?。?、傳染病的特點(diǎn)：3、傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié)：4、預(yù)防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群?？刂苽魅驹础⑶袛鄠鞑ネ緩?、保護(hù)易感人群等。

是由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。今天我們收獲了什么？1、傳染?。?、傳染病的特點(diǎn)：3、傳染病的流行必須具備20練習(xí)與作業(yè)完成《同步精練》第56頁、57頁練習(xí)與作業(yè)完成《同步精練》第56頁、57頁21加強(qiáng)鍛煉，講究衛(wèi)生傳染病就在我們的身邊我們要提高對傳染病的防范意識

加強(qiáng)鍛煉，講究衛(wèi)生傳染病就在我們的身邊228、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一個馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會自己披荊斬棘，面對一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。

16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會遺漏任何人，遲早有一天它會找到你。

17、一個人只要強(qiáng)烈地堅持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂趣，比將來實(shí)際享受的樂趣要大得多。

18、無論是對事還是對人，我們只需要做好自己的本分，不與過多人建立親密的關(guān)系，也不要因為關(guān)系親密便掏心掏肺，切莫交淺言深，應(yīng)適可而止。8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷睢＿m應(yīng)是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。

11、這個世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。

16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。

17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！

18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地23傳染?。壳萘鞲袀魅静?？禽流感24第13章健康地生活第2節(jié)預(yù)防傳染病第13章健康地生活第2節(jié)預(yù)防傳染病25閱讀課本109頁至110頁第一段1、什么是傳染?。總魅静∨c其他疾病有什么不同？2、傳染病流行必須具備哪些環(huán)節(jié)？3、怎么預(yù)防傳染病？自學(xué)閱讀課本109頁至110頁第一段自學(xué)26小組討論小組討論27傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。思考：一、什么是傳染病傳染病是由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾28

凡是能引起人和動物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等都是病原體。流感病毒－流感結(jié)核桿菌－肺結(jié)核真菌－手足癬蛔蟲－蛔蟲病凡是能引起人和動物患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲29二、傳染病的特點(diǎn)傳染性流行性傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病具有以下特點(diǎn)：二、傳染病的特點(diǎn)傳染性傳染病與非傳染病有什么不同？傳染病具有301、下列幾種疾病中屬于是傳染病的是A.壞血病B.流行性感冒C.高血壓D.心臟病2、下列疾病中，不屬于傳染病的一項是A.貧血B.病毒性肝炎C.狂犬病D.流行性感冒3、紅眼病、艾滋病、流行性腮腺炎這些疾病共同具有特點(diǎn)是A.由病原體引起B(yǎng).有傳染性C.有流行性D.以上都是辨一辨BAD1、下列幾種疾病中屬于是傳染病的是辨一辨BAD31觀看中小學(xué)生安全常識

第31集

怎樣預(yù)防傳染病/v_19rrgzumgo.html#vfrm=2-3-0-1觀看中小學(xué)生安全常識第31集

怎樣預(yù)防傳染病http:/32①案例中流感是從誰開始傳播？②案例中病原體是通過什么傳染到健康人身上的？③案例中誰被傳染了流感？為什么會被傳染？傳染源傳播途徑易感人群要有能夠散播病原體的人。要具備病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。要有容易感染這種疾病的人群。？傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)?？諝猗侔咐辛鞲惺菑恼l開始傳播？②案例中病原體是通過什么傳染到33（一）傳染源傳染病患者受感染動物病原體攜帶者傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如我感覺很好，沒有生病啊（一）傳染源傳染病患者受感染動物病原體攜帶者傳染源是指能夠散34灰指甲（二）傳染病的傳播途徑土壤傳播水和食物傳播血液傳播灰指甲（二）傳染病的傳播途徑土壤傳播水和食物傳播血液傳播35（三）易感人群

例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳染病，而未患過腮腺炎的人就是腮腺炎的易感人群。對于流行性感冒來說，人們普遍屬于易感人群。

易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

（三）易感人群例如：腮腺炎屬于終身免疫的傳36三、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染源：能夠散播病原體的人或動物，如

傳染病患者、病原體攜帶者或

受感染的動物等。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，主要有空氣傳播、水和食物傳播、接觸傳播、土壤傳播和生物媒介傳播等。易感人群：對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群。(同時存在、缺一不可)三、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)傳染源：能夠散播病原體的人或動物，如371、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給了同學(xué)。（1）弟弟被傳染前是（），被傳染后成了（）。A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群（2）引起人感染流感的流感病毒稱為（）A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群2、蚊子叮咬流行性乙型腦炎患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了乙型腦炎。蚊子在流行性乙型腦炎的傳播當(dāng)中充當(dāng)了（）練習(xí)A.病原體B.傳染源C.傳播途徑D.易感人群DBAC1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且傳給了弟弟，弟弟又傳給38近三年全國法定傳染病疫情情況

2013年（2013年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病發(fā)病6416418例，死亡16592人。

2014年（2014年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病發(fā)病7184391例，死亡16629人。2015年（2015年1月1日零時至12月31日24時），全國（不含港澳臺，下同）共報告法定傳染病6408429例，死亡16744人。防治傳染病是人類同疾病斗爭中的重要任務(wù)之一傳染病的大流行是人類的災(zāi)難近三年全國法定傳染病疫情情況2013年（2013年1月1日39面對傳染病時，我們可以采取哪些預(yù)防措施

（小組討論）X控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群空氣傳播途徑易感人群傳染源讓患者回去治療?；颊邞?yīng)自覺將自己隔離。開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，必要時進(jìn)行消毒?？人曰虼驀娞鐣r捂住口鼻。勤洗手.

避免接觸患者，

少去公共場所，加強(qiáng)鍛煉，注射流感疫苗。

面對傳染病時，我們可以采取哪些預(yù)防措施

（小組討論）X控制傳40四、傳染病的預(yù)防措施1、控制傳染源2、切斷傳播途徑（主要方法）3、保護(hù)易感人群

加強(qiáng)對傳染病人的管理：早發(fā)現(xiàn)，早報告，早診斷，早隔離，早治療。及時處理患病的動物。注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)水源和糞便的管理，進(jìn)行消毒工作，消滅傳播疾病的媒介生物。

不與傳染源接觸，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加計劃免疫。

傳染病流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)，切斷其中任一環(huán)節(jié)，即可終止傳染病的流行。四、傳染病的預(yù)防措施1、控制傳染源2、切斷傳播途徑（主要方法411、某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求大家在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒，這些措施屬于A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群

D．增強(qiáng)機(jī)體免疫力2、對患有禽流感的雞鴨采取捕殺焚毀處理，這屬于預(yù)防傳染病流行的哪一項措施A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群

D．控制病原體3、下列對幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是A．將患病孩子送回家治療－－控制傳染源

B．按規(guī)定給孩子接種疫苗－－保護(hù)易感人群C．每天對教室消毒處理－－切斷傳播途徑D．要求飯前便后要洗手－－保護(hù)易感人群學(xué)以致用BAD對患者、患病動物采取的措施為控制傳染源（隔離治療）對健康人采取的措施為保護(hù)易感人群（增強(qiáng)免疫）除此之外的均為切斷傳播途徑（清潔消毒）1、某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求大家在下課時開窗通風(fēng)，421、傳染?。?、傳染病的特點(diǎn)：3、傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié)：4、預(yù)防傳染病的主要措施：傳染性、流行性傳染源、傳播途徑、易感人群?？刂苽魅驹?、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。

是由病原體(如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。今天我們收獲了什么？1、傳染病：2、傳染病的特點(diǎn)：3、傳染病的流行必須具備43練習(xí)與作業(yè)完成《同步精練》第56頁、57頁練習(xí)與作業(yè)完成《同步精練》第56頁、57頁44加強(qiáng)鍛煉，講究衛(wèi)生傳染病就在我們的身邊我們要提高對傳染病的防范意識

加強(qiáng)鍛煉，講究衛(wèi)生傳染病就在我們的身邊458、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費(fèi)盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點(diǎn)。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對陽光，對美，對痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一個馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對優(yōu)勢，那你就選擇善良。

13、時間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個人的成長，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評別人不用心。開口抱怨很容