資料僅供參考文件編號：2022年4月學(xué)校教學(xué)中的道德尺度版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：教師作為一個教書育人、為人師表的特定的行業(yè)，對國家和社會有不可估量的影響和作用。教師在職業(yè)生涯中，應(yīng)恪守基本的道德規(guī)范，不被社會所“潛規(guī)則”，立定做人做事的根本。教師在教學(xué)中，主要通過自身職業(yè)道德修養(yǎng)的彰顯，不自覺地將道德尺度表現(xiàn)出來。正所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，潛移默化地教會學(xué)生為人處事、掌握知識本能的能力。而作為一名教師，主要從以下一些方面完善個人職業(yè)道德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是指教師在職業(yè)活動中應(yīng)自覺按照職業(yè)道德原則、規(guī)范和理想進(jìn)行自我教育，自我改造自我鍛煉的過程，以及由此形成的職業(yè)道德境界。近年來，國家先后出臺文件，制定了《新時代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)原則》、《新時期中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等等，這些都是規(guī)范教師行為，提升教師職業(yè)道德的基本要求，這些標(biāo)準(zhǔn)要求都是教師應(yīng)掌握的道德尺度，歸納提煉幾個要點(diǎn)，主要應(yīng)包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)的師德修養(yǎng)：愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。教師要以身作則，知法懂法守法用法，用法律來規(guī)范自己的行為，從而為學(xué)生做出示范和榜樣。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情，不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。

關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，人類靈魂的工程師由此得名。沒有愛，就沒有教育。教師應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”，采取發(fā)展性評價方式，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

教書育人是教師天職和起碼的道德核心。這是素質(zhì)教育全面發(fā)展對人的要求，教師不僅應(yīng)傳道授業(yè)解惑，更重要的是培養(yǎng)一個對社會有用的能人。

為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師的一言一行、一舉一動都是學(xué)生的示范，要求教師時時嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)教師在學(xué)生心中的整體形象。

終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的不竭動力。正所謂“活到老，學(xué)到老，改造到老”。這要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，在博覽群書、厚積薄發(fā)的教書過程中，成為學(xué)生活的源泉和風(fēng)向標(biāo)。