教師資格之小學教育教學知識與能力題庫大全（典優(yōu)）第一部分單選題(50題)1、小亮每次看到白色毛茸茸的物體都會產(chǎn)生一種莫名的害怕，心跳過快，手心出汗，不敢靠近。小亮的癥狀屬于()。

A.強迫癥

B.恐懼癥

C.抑郁癥

D.焦慮癥

【答案】：B

2、有利于學生系統(tǒng)掌握人類所取得的經(jīng)驗和科學認識的課程種類是（）。

A.學科課程

B.綜合課程

C.活動課程

D.隱性課程

【答案】：A

3、下面對于燙傷的處置錯誤的是（）。

A.迅速避開熱源

B.在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C.用毛巾擦拭并按摩傷處

D.及時去醫(yī)院就醫(yī)

【答案】：C

4、李老師是三年級數(shù)學老師，在教授《測量》一課時，安排學生在課后測量教室里桌椅、講臺的長、寬、高等數(shù)據(jù)，這種教學方法屬于（）。

A.實物演示法

B.社會實踐法

C.情景教學法

D.實習作業(yè)法

【答案】：D

5、“人只有通過適當?shù)慕逃螅瞬拍艹蔀橐粋€人?！笨涿兰~斯的這句話旨在說明教育是（）

A.培養(yǎng)人的社會實踐活動

B.使人得以生存的活動

C.傳遞社會經(jīng)驗的活動

D.保存人類文明的活動

【答案】：A

6、教師不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學生分別指定自學參考書、布置作業(yè)，由學生自學和獨立完成作業(yè)，有疑難時才請教教師輔導，學生完成一定階段的學習任務后，向教師匯報學習情況和接受考查，這種教學組織形式是()

A.道爾頓制

B.設(shè)計教學法

C.貝爾—蘭卡斯特制

D.復式教學

【答案】：A

7、下列（）不屬于小學生心理發(fā)展的基本特征。

A.連續(xù)性與階段性

B.定向性與順序性

C.平衡性

D.差異性

【答案】：C

8、楊老師在運用自己編制的試卷組織測驗時發(fā)現(xiàn)。優(yōu)等生和后進生的得分沒有拉開差距‘，

A.難度比較高，產(chǎn)生了天花板效應

B.難度比較低，產(chǎn)生了地板效應

C.區(qū)分度比較低

D.試卷的信度很低

【答案】：C

9、通過“道德兩難故事法”提出道德認知發(fā)展階段理論的學者是（）

A.馬斯洛

B.皮亞杰

C.柯爾伯格

D.羅森塔爾

【答案】：C

10、“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視()。

A.知識的傳授

B.發(fā)展學生的能力

C.培養(yǎng)學生積極的心理品質(zhì)

D.培養(yǎng)學生良好的思想品德

【答案】：B

11、我國基礎(chǔ)教育課程改革要求整體設(shè)置九年一貫的義務教育課程，通過課時比例調(diào)整使其保持適當?shù)谋戎仃P(guān)系。這強調(diào)了課程結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)（）。

A.均衡性

B.綜合性

C.選擇性

D.統(tǒng)一性

【答案】：A

12、教學的教育性主要體現(xiàn)在教學過程的哪一條基本規(guī)律中（）

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律

B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律

C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律

D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律

【答案】：D

13、中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是()

A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班

B.上海瀘南三等學堂

C.南洋公學外院

D.俞復等設(shè)立的三等學堂

【答案】：C

14、人們一般認為，北方人豪放，南方人細膩。這一現(xiàn)象在心理學上被稱為（）

A.投射效應

B.首因效應

C.暈輪效應

D.刻板效應

【答案】：D

15、教育學研究的對象是（）。

A.教育現(xiàn)象

B.教育事實

C.教育問題

D.教育規(guī)律

【答案】：C

16、“課程是指學生體驗到的意義，而不是要學生再現(xiàn)的事實或要學生演示的行為?！边@種觀點認為，課程即（）。

A.教學科目

B.經(jīng)驗

C.社會改造

D.預期的學習效果

【答案】：B

17、教師上課時所使用的課件、視頻、投影、模型等教學資源屬于（）。

A.教材

B.教案

C.教參

D.教科書

【答案】：A

18、美國實用主義教育家杜威關(guān)于學生在教學中的地位的主張，稱為（）。

A.白板說

B.做中學

C.兒童中心主義

D.實質(zhì)教育派

【答案】：C

19、把課程分為必修課程和選修課程的依據(jù)是（）

A.課程任務

B.課程制定者

C.課程設(shè)置的要求

D.課程管理層次

【答案】：C

20、普通中小學經(jīng)常組織諸如生物、物理、航模等興趣小組，主要是為了（）。

A.深化課堂教學

B.培養(yǎng)競賽人才

C.因材施教，發(fā)展青少年個性特長

D.充分發(fā)掘?qū)W有余力的學生的學習潛力

【答案】：C

21、關(guān)于兒童“最近發(fā)展區(qū)”的觀點,不正確的是()

A.發(fā)展要先于教學，以更好地進行教學

B.教學內(nèi)容應略高于兒童的現(xiàn)有發(fā)展水平

C.教學要走在發(fā)展的前面，以更好的促進發(fā)展

D.教學應同時考慮兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和所能達到的水平

【答案】：A

22、個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（）。

A.學習動機

B.學習需要

C.學習興趣

D.學習期待

【答案】：B

23、下列對于課程定義的描述，不正確的是()。

A.課程是學科

B.課程是經(jīng)驗

C.課程是活動

D.課程是設(shè)計

【答案】：D

24、學生在主動參與的前提下，根據(jù)自己的猜想或假設(shè)，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構(gòu)建知識體系的學習方式是()

A.自主學習

B.創(chuàng)造學習

C.探究學習

D.合作學習

【答案】：C

25、小學心理健康教育的對象是()。

A.全體學生

B.有行為障礙學生

C.學業(yè)成績差的學生

D.有心理問題的學生

【答案】：A

26、小學各科教學中經(jīng)常運用的一種教學方法是()。

A.參觀法

B.實驗法

C.練習法

D.實習法

【答案】：C

27、校歌、?；铡⑿说仁菍W校課堂的一部分，這類課程屬于（）。

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】：D

28、班主任的領(lǐng)導方式一般可分為（）。

A.權(quán)威型、懲罰型、放任型

B.民主型、懲罰型、權(quán)威型

C.監(jiān)督型、民主型、權(quán)威型

D.權(quán)威型、放任型、民主型

【答案】：D

29、與課堂教學相比，課外活動更有利于()。

A.堅持“循序漸進”

B.促進溫故知新

C.加強“教學相長”

D.發(fā)展學生個性

【答案】：D

30、適合學校大規(guī)模、快速地了解學生心理發(fā)展特點的方法是（）。

A.測驗法

B.實驗法

C.調(diào)查法

D.個案法

【答案】：C

31、下列能的轉(zhuǎn)化中，屬于化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）

A.植物吸收太陽光進行光合作用

B.電動機帶動水泵抽水

C.摩擦生熱

D.燃料燃燒時放出熱量

【答案】：D

32、馬卡連柯曾指出：“每當我們給個人一種影響的時候．這影響必定同時應當是給集體的一種影響。相反地，每當我們涉及集體的時候，同時也應當成為對于組成集體的每一個個人的教育?！贝搜哉擉w現(xiàn)了哪種班級管理模式（）

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標管理

【答案】：B

33、與學校教育相比，家庭教育的特點主要體現(xiàn)在()

A.生活性

B.計劃性

C.組織性

D.系統(tǒng)性

【答案】：A

34、在教學過程中，強調(diào)了知識傳授而忽視培養(yǎng)能力的理論是()。

A.形式教育論

B.實質(zhì)教育論

C.主題教育論

D.成就動機論

【答案】：B

35、反映測驗可靠性程度的指標是（）。

A.效度

B.信度

C.難易度

D.區(qū)分度

【答案】：B

36、王老師中途擔任小學四年級(1)班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行()

A.積極的情感教育

B.人際交往的教育

C.意志品質(zhì)的培養(yǎng)

D.良好性格的教育

【答案】：C

37、目前我國基礎(chǔ)教育實施“一綱多本”的教材使用原則，這里的“綱”指的是（）

A.課程標準

B.課程計劃

C.教學計劃

D.教學原則

【答案】：A

38、一年一度的教師資格考試屬于()考試。

A.絕對性評價

B.相對性評價

C.總結(jié)性評價

D.診斷性評價

【答案】：A

39、張老師開始上《愛因斯坦與小女孩》這堂課時說“同學們，你們知道嗎，愛因斯坦不僅是一位世界著名的大科學家，而且還會拉小提琴。今天我們就來學一學他的故事”這種導人方式是（）。

A.直接導入

B.經(jīng)驗導入

C.故事導入

D.直觀導入

【答案】：A

40、王老師一邊講課，一邊觀察學生的反應，這體現(xiàn)了注意的哪種品質(zhì)？（）

A.注意分配

B.注意穩(wěn)定性

C.注意廣度

D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】：A

41、對教育心理學的創(chuàng)建作出突出貢獻的人是（）。

A.馮特

B.詹姆斯

C.桑代克

D.杜威

【答案】：C

42、小學班級管理中，既是做好班主任工作的基礎(chǔ)條件，又是決定班主任工作成效的主要因素是()。

A.班主任工作職責

B.班主任自身素質(zhì)

C.班級學生的質(zhì)量

D.對班級學生的了解

【答案】：D

43、某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。她的氣質(zhì)類型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

【答案】：B

44、小朋友在觀看了動畫片《喜羊羊與灰太狼》之后，模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于（）。

A.探究學習

B.觀察學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.接受學習

【答案】：B

45、根據(jù)調(diào)查對象的選擇范圍，可分為（)

A.普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查和個案調(diào)查

B.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查和預測調(diào)查

C.問卷調(diào)查、訪談調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法

D.現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、測量調(diào)查和調(diào)查表法

【答案】：A

46、學校中的“三風”是指校風、教風和學風，是學校文化的重要構(gòu)成，就其課程類型而言，它主要屬于()。

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】：D

47、德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是()。

A.個人本位

B.科學本位

C.倫理本位

D.社會本位

【答案】：D

48、蘇格拉底在教學中