《設(shè)計(jì)色彩》教學(xué)大綱課程名稱：設(shè)計(jì)色彩課程編號(hào)：13112133課程學(xué)分：3學(xué)分課程學(xué)時(shí)：60學(xué)時(shí)課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課

一、課程性質(zhì)、目的和要求《設(shè)計(jì)色彩》是本專業(yè)基礎(chǔ)必修課之一。它主要有繪畫基礎(chǔ)色彩與設(shè)計(jì)色彩兩部分。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握色彩和設(shè)計(jì)色彩的基本知識(shí)、基本理論和基本技能以及科學(xué)的觀察、分析、理解和表達(dá)物像的能力。為以后的專業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)并適應(yīng)本專業(yè)要求。二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)和課時(shí)安排通過對(duì)設(shè)計(jì)色彩的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)色彩的運(yùn)用規(guī)律，主觀能動(dòng)地進(jìn)行表現(xiàn)與設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，解決用客觀色彩的描繪向主觀表達(dá)，即描繪起步向“色彩分解”傾斜，顏色向“限制色彩”傾斜，在造型表現(xiàn)上向“裝飾性”傾斜，藝術(shù)情境向“意象性”傾斜。用裝飾性、意象性塑造強(qiáng)烈的彩度和表現(xiàn)力度，將色彩走向設(shè)計(jì)進(jìn)行引導(dǎo)，為專業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第一章

色彩的分解（色彩、形態(tài)分解）（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

繪畫性色彩與設(shè)計(jì)性色彩的差異一、色彩分解的的表現(xiàn)二、色彩分解的作用三、色調(diào)的調(diào)和第二節(jié)

色調(diào)第三節(jié)

色彩分解分類第二章

限制性色彩（色彩歸納）的訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

限制性色彩的特點(diǎn)第二節(jié)

色彩限制訓(xùn)練的方法第三章

裝飾性色彩訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

裝飾性色彩的特征第二節(jié)

裝飾性色彩的造型特征第三節(jié)

變形與變色的表現(xiàn)第四章

意象色彩訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）第一節(jié)

色塊意象第二節(jié)

光色意象第三節(jié)

抽象、肌理意象

第五章設(shè)計(jì)色彩綜合表現(xiàn)訓(xùn)練（12學(xué)時(shí)）三、教學(xué)方法1.充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以課堂講授和大量課堂實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合的方法來進(jìn)行教學(xué)。2.根據(jù)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，分為兩個(gè)階段來進(jìn)行。第一階段

基礎(chǔ)色彩訓(xùn)練；第二階段

設(shè)計(jì)色彩訓(xùn)練。3.教學(xué)針對(duì)不同階段的課題，采用不同的教學(xué)方法。在色彩基礎(chǔ)階段，注重學(xué)生對(duì)基本技法和基本規(guī)律的訓(xùn)練，使學(xué)生盡快掌握水粉、水彩畫的工具特征、技法要領(lǐng)。在創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方面，教師除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授以外，通過對(duì)優(yōu)秀作品的分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)思維的啟發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征，做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。4.貫徹“古為今用，洋為中用”的方針，介紹中外古今優(yōu)秀的水彩、水粉作品和現(xiàn)代表現(xiàn)技法，加強(qiáng)現(xiàn)代審美觀念的認(rèn)識(shí)和了解，促進(jìn)基礎(chǔ)教學(xué)的發(fā)展。四、成績(jī)?cè)u(píng)定方式1.考核方式：課程實(shí)行隨堂考試。每階段的最后一張作業(yè)作為期末考試。學(xué)期成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)成績(jī)（30%）加期末考試成績(jī)（70%）。由教研室主任組織3－5名教師組成考核小組進(jìn)行集體評(píng)分。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）構(gòu)圖合理（10%）（2）造型、比例、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（30%）（3）色彩關(guān)系明確，色調(diào)和諧統(tǒng)一（30%）（4）精神面貌突出，形象刻畫生動(dòng)（20%）（5）畫面統(tǒng)一完整，具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力（10%）五、教學(xué)設(shè)備及教具要求由任課教師擬訂教學(xué)講義和教具使用計(jì)劃，并提前上報(bào)教具室準(zhǔn)備，教師準(zhǔn)備好教學(xué)范畫、參考書目、多媒體課件等教學(xué)相關(guān)資料。六、教材與參考書1.《色彩》，馬一平著，西南師范大學(xué)出版社2.《色彩表現(xiàn)實(shí)技》，魯賓·沃爾夫（美）著，遼寧美術(shù)出版社