Page3口語交際時間：40分鐘滿分：100分一、關于春游去哪兒，同學們進行了討論，下列做法正確的打“√”。(16分)1.每個人選擇一個地方的獨特之處說一說，再展開討論，最后投票確定春游的地點。()2.對于其他同學提出的春游地點，如果我不想去，馬上反對。()3.確定春游的地點后，大家應該規(guī)劃具體的時間及游玩路線。春游最好在家長或老師的帶領下進行。()4.春游時想去哪兒就去哪兒，你也可以單獨回家。()二、班會課上，有兩位同學針對“該不該實行班干部輪流制”的話題發(fā)表了自己的觀點。請完成練習。(19分)1.先讀一讀，再按要求作答。(9分)葉宇：我認為應該實行班干部輪流制。這樣可以給更多同學鍛煉自己的機會，還能培養(yǎng)同學們多方面的能力，也有利于調動全班同學管理班級的積極性。馬航：我認為不應該實行班干部輪流制。因為有的同學膽小怯懦，班干部的工作在一定程度上會增加他們的負擔，這樣也會影響班級的日常工作和發(fā)展。我贊同___________的觀點，因為_____________________________________________________________________________2.我很想做體育委員，為了成功入選，我應該做哪些準備？想一想，寫一寫。(10分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、實踐活動。(10分)笑笑的表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天，完全沉溺在游戲的世界里。暑假，笑笑去表哥家玩，看到表哥又在玩游戲，笑笑忍不住勸表哥。請你根據(jù)提示，將他們的對話補充完整。笑笑：___________________________________________________表哥：我還要再玩一會兒，就快通關了，你自己去玩吧。笑笑：___________________________________________________表哥：你說的話有道理！我不玩了，我們出去運動吧！四、從你讀過的課外書中，選擇最喜歡的一本推薦給同學們。(15分)推薦的書：____________________________推薦的理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、校宣傳部準備組織一場“雷鋒就在身邊”的演講比賽，計劃于5月27日上午9時在學校大會議室進行比賽。全校三年級學生均可參加。請你替校宣傳部寫一則通知。(10分)六、三(1)班的明明同學在5月31日弄丟了一件校服，請根據(jù)下面的對話，寫一則尋物啟事。(10分)明明：老師，今天我不小心弄丟了一件XXL碼的校服。老師：在哪里弄丟的？明明：上午第二節(jié)上體育課時，在塑膠操場上弄丟的。老師：那你去寫一則尋物啟事，貼在校門口的公告欄里。七、如果你是一名導游，你會怎樣向外國游客介紹《清明上河圖》這幅名畫呢？請寫一寫。(20分)[提示詞語：名揚中外熱鬧藝術價值歷史價值]游客朋友們，歡迎你們前來欣賞這幅著名的畫作！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________口語交際一、1.√3.√二、示例：1.葉宇每個同學都需要鍛煉自己，這樣可以增強自信心。另外，實行班干部輪流制也可以增強同學們的集體意識和奉獻意識。2.我應該努力學習，成績不掉隊；天天堅持體育鍛煉，增強體質；熱心幫助同學們解決學習、生活中的困難。三、示例：表哥，你已經玩了很久的游戲了，快和我出去玩一玩吧！你這樣長時間玩游戲會影響視力，很有可能造成近視。四、示例：《伊索寓言》《伊索寓言》中收集了很多古希臘的民間故事，大部分是動物寓言。書中的故事簡短精練，所刻畫的形象鮮明生動，每則故事都蘊含著豐富的哲理，值得一讀。五、示例：通知請全校三年級同學于5月27日上午9時