第關(guān)于幼兒園小班社會教案范文合集5篇幼兒園小班社會教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

初步認(rèn)識救護(hù)車的外形和功能。知道救護(hù)車是人類的好朋友，許多人的性命都是靠救護(hù)車挽救的。

開展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

準(zhǔn)備：

救護(hù)車圖片

活動與指導(dǎo)：

1、請幼兒說說自己都認(rèn)識什么車。

2、你們認(rèn)識救護(hù)車嗎?

3、請幼兒觀察救護(hù)車圖片。

4、你們說救護(hù)車是什么顏色的?

5、再說說救護(hù)車長的什么樣?

6、你們知道救護(hù)車有什么用嗎?

7、救護(hù)車和其它車不同，它是白顏色的，方形，它是用來救病人的。

8、救護(hù)車上方有鳴笛，如果有生命垂危的人就可以翻開鳴笛，鳴笛一響，所有人都要給它讓路。如果沒有救護(hù)車，有些人會因為病情拖延而死。所以，救護(hù)車是人類的好朋友。

小百科：救護(hù)車司機(jī)受過專業(yè)培訓(xùn)，可以在繁忙的路段、夜里和壞天氣里快速平安地駕駛。培訓(xùn)也包括救護(hù)車打滑控制和野外駕駛。速度固然重要，不過當(dāng)車上運載著一名重病或重傷的患者，其他工作人員又在對他進(jìn)行急救時，平穩(wěn)行駛也是必需的。

幼兒園小班社會教案篇2

活動目標(biāo)：

1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

2、有初步保護(hù)環(huán)境的意識。

3、喜歡參與游戲，體驗。

4、開展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備：

1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。

2、玩具香蕉、糖果紙。

3、有關(guān)環(huán)境的圖片。PPT

活動過程：

1、演說"逛公園"。

〔今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面?！硢枺?/p>

①小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？

②他們誰做的對？

2、看圖片。

看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣？〔會臟，會不好看，會臭，會不衛(wèi)生，會影響身體健康，〕下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣?！哺鷦倓偰銈冋f的一樣，結(jié)合圖片再說細(xì)節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。〕看圖片后問：你們平時出去玩的時候是怎么做的？如果遇到別人亂扔垃圾你會怎么做？

3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？〔垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子〕

4、總結(jié)：以后我們不管在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士?，F(xiàn)在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?，扔進(jìn)垃圾桶。

反思：

班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點也看到了，孩子確實有能力，我們要相信孩子！

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

幼兒園小班社會教案篇3

教育要求：

1、通過觀察實物，圖片，感知香蕉的顏色，形狀，構(gòu)造，味道，科學(xué)食用方法，生長地方，誰栽培。

2、知道吃香蕉有利健康，吃時要適量，培養(yǎng)幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

3、開展幼兒動手動腦的能力，在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)制作香蕉。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、實物：一串香蕉，圖片，結(jié)香蕉的樹〔香蕉園〕

2、彩色油泥和棕色，綠、黃紙。香蕉的故事〔課題一〕

教學(xué)課程：

1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意，這些叫什么樹？〔香蕉樹〕，提問：香蕉是長在什么地方的？它和桔子長得一樣嗎？桔子是一個一個長在樹枝上，看看香蕉是怎么長的？〔一串串，一把把地〕許多香蕉長在一個把子上。〔1和許多〕

2、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，數(shù)數(shù)有幾根？每人發(fā)1根香蕉，看一看，摸一摸，聞一聞。提問：香蕉是什么顏色的？形狀是什么樣子的？象什么？〔彎彎的象月亮〕摸在手里怎么樣？知道怎么吃法嗎？〔請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試〕然后請小朋友都練習(xí)剝香蕉，吃香蕉。提問：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？〔滑滑的，甜甜的，涼涼的〕一次能吃很多根嗎？

3、香蕉皮應(yīng)該放在哪里？〔在家，在幼兒園和在外〕教育幼兒不亂扔亂拋，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方。小不點分香蕉〔課題二〕

教學(xué)過程：

1、出示小不點家的場景。老師介紹這是小不點的家，小不點在干什么？〔在塔積木或看書〕這是小不點的奶奶，在干什么？〔織毛衣〕小不點的爸爸媽媽上班去了。

2、音樂門鈴響，小不點趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點說：“媽媽好！〞媽媽說：“小不點好！〞媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點說：“這是你最喜歡吃的香蕉。〞小不點謝謝媽媽。

3、〔分香蕉〕小不點一邊擺弄香蕉，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個最大的香蕉自言自語地說：這只香蕉最大，他拿著走到奶奶面前說：“奶奶，你最辛苦，請您吃大香蕉。"奶奶說：“謝謝小不點，你真是乖孩子〞，小不點又扳下一個香焦自言自語地說：“這根香焦也大〞，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說：“媽媽您工作很辛苦，請您吃大香蕉。〞媽媽笑著說：“謝謝你，你真是一個乖孩子。〞還剩下兩根香蕉一大一小，小不點拿著香蕉說“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃。〞

4、提問：小不點拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個人吃了？他是怎么做的？

5、行為訓(xùn)練：老師：小不點吃到好吃的總是想到大家，真是乖孩子，我們都來學(xué)小不點當(dāng)乖孩子好嗎？小不點帶著小朋友走到奶奶，媽媽面前，用模擬動作比劃請吃香蕉，給爸爸留1根大的自己吃小的。

6、謝謝小哥哥，再見！〔小不點請大班小朋友扮演〕

幼兒園小班社會教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步感知幾何圖形的根本特征并嘗試根據(jù)顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行分類。

2、體會制作“餅干〞的樂趣

活動準(zhǔn)備：

1、課件〔小熊餅干屋〕

2、幼兒操作材料〔各種不同顏色、不同形狀、不同大小的“餅干〞，不同口味的“夾心〞。〕

活動過程：

一、引起幼兒興趣

森林里的小熊開了一家“餅干商店〞，今天它邀請我們寶貝去參觀，你們想不想去呀？那我們坐著火車出發(fā)吧！〔教師帶著幼兒開著“火車〞入座〕

二、觀察餅干

1、師：小熊的餅干商店到了，寶貝們你們猜一猜餅干商店會有什

么樣口味的餅干呢？

幼：〔幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗充分的說一說〕

2、小朋友說了這么多的，咱們看看小熊餅干商店里的.餅干到底是什么樣的？

3、出示幻燈片

〔1〕幼兒觀察，教師引導(dǎo)幼兒從餅干的形狀、顏色、大小等幾方面說。

〔2〕教師總結(jié)：原來餅干有許多種，有的形狀不一樣、有的顏色、大小不一樣，還有的味道不一樣。

4、出示幻燈片，觀察夾心餅干與普通餅干的區(qū)別。

現(xiàn)在請小朋友看一看，我們看到的是什么餅干，它和剛剛看到的餅干有什么不同？〔引導(dǎo)幼兒說出這是夾心餅干，它上下有兩塊餅干，中間有一層好吃的夾心。上下的兩塊餅干形狀一樣，顏色和大小也一樣，是一對好朋友，長得一模一樣?！?/p>

三、游戲“找朋友〞

1、夾心餅干的兩塊餅干是一對好朋友，我們也來玩一個找朋友游戲。老師給你們準(zhǔn)備了許多不一樣的餅干卡片，一會你找到的朋友要和你的餅干卡片一模一樣?！步處熌每ㄆ崾尽诚旅嬲埿∨笥炎约哼x擇喜歡的餅干卡片〔放找朋友音樂〕，

2、找到好朋友手牽著手站在一起。小朋友互相檢查對不對呀。兩個好朋友手拉手拿著小椅子做到桌子旁。

四、制作好朋友夾心餅干

1、導(dǎo)入：剛剛我們玩了找朋友的游戲，現(xiàn)在我們要一起做“好朋友夾心餅干〞

老師為小朋友準(zhǔn)備了許多材料，做夾心餅干前，我想先問問小朋友，你想做什么樣口味的餅干呢？

幼兒討論：〔老師準(zhǔn)備了許多夾心，小朋友喜歡什么口味的就可以選擇什么樣的夾心，放在兩塊餅干的中間〕

老師為小朋友準(zhǔn)備了不同形狀、不同大小、不同顏色的餅干。

做餅干的時候要先做什么呢？〔引導(dǎo)幼兒說出先找到一對餅干好朋友，他們要長得一模一樣〕

2、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，在幼兒制作餅干的過程中，教師引導(dǎo)幼兒選擇顏色、形狀、大小相同的餅干進(jìn)行配對。

四、交流：好朋友夾心餅干。

1、小朋友間相互交流說說自己制作的什么樣的餅干？

2、小朋友今天學(xué)會了制作夾心餅干的方法，回家后可以和爸爸媽媽共同制作。

3、現(xiàn)在請小朋友拿著自己的餅干，到下邊去的請老師們看看我們自己制作的夾心餅干。

幼兒園小班社會教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

享受集體游戲的樂趣。通過變向躲閃跑、跑與鉆等動作配合活動，開展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

貓頭飾或臉譜。輕快的音樂、手鈴。

活動過程：

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：

小組

1、請6位幼兒輪流戴上貓頭飾或臉譜，扮演貓勇士，說說自己有什么本領(lǐng)可以捉到老鼠。

2、與幼兒玩“貓捉老鼠〞游戲：6位幼兒兩人一組，在地上對坐，手拉手舉起來做出三個“洞〞。音樂響起，另外6位