2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能（精選14篇）

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇1

在人的一生中，青春時期是很珍貴的，在美妙的高校三班級，我們毅然決然的的選擇了頂崗支教，選擇了青春的奮斗，在這片淳樸的土地上我們度過了青春的時間，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作也到尾聲了，老師實(shí)習(xí)報告總結(jié)。在過去的四個月里，在駐縣高潔老師指導(dǎo)和小組長楊志雪的帶領(lǐng)下我們在教學(xué)工作和學(xué)習(xí)生活上成長了不少，感慨頗多。

在教學(xué)工作上我們學(xué)到了許多。首先，學(xué)校大刀闊斧地實(shí)行教學(xué)模式的改革，效仿人才學(xué)校的“三三三一”和“杜郎口”模式，以小組合作爭論為主要形式，老師精講為幫助內(nèi)容，充分調(diào)動同學(xué)上課的樂觀性，最大限度的學(xué)習(xí)。幾堂課下來，同學(xué)和老師都能受益不少，我們常常利用這種形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。其次，學(xué)校大力開展聽評課活動，各教研組由領(lǐng)導(dǎo)班子成員監(jiān)督指導(dǎo)，組成員預(yù)備公開課并進(jìn)行評課。在這方面聽了不少本專業(yè)的課尤其是聽了段老師的英語課后受益頗多。她的課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，時間支配緊湊，節(jié)奏快而不亂，連接恰當(dāng)，作業(yè)布置新奇。聽她的一堂課簡直就是視覺上和聽覺上的享受。

在學(xué)習(xí)生活上，夏曉燁教授來學(xué)校探望并指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，我們一起聽評了小組長志雪的語文課《紫藤蘿瀑布》。夏教授從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)效果和教學(xué)理念上評價了這堂課，聽著她娓娓道來，詳略得當(dāng)?shù)脑捳Z，我們從心底里感到興奮和無比的親切。在這之前我們是不斷的碰壁，教學(xué)上有所欠缺，現(xiàn)在得到指導(dǎo)后，心里才豁然開朗，光明了很多，在聽評課活動上受益匪淺，我們信任以后的日子里會更加努力，有所進(jìn)步。更有師大匯華領(lǐng)導(dǎo)探望我們，為我們帶來了精神上的支持和確定，我們感受到了關(guān)切之情。

在這里，我們難忘每個瞬間。在到達(dá)后的第一天就接到教課的課程表，每個人都是專業(yè)課。當(dāng)天實(shí)習(xí)學(xué)校就為我們購買日常用品，這是讓我們感動的時刻，還未給學(xué)校帶來什麼，學(xué)校就為我們著想。老師節(jié)，學(xué)校帶領(lǐng)我們參與威縣老師節(jié)表彰大會，鼓舞我們?yōu)橛?xùn)練奉上自己的一份力氣，我們很受鼓舞，內(nèi)心的一腔熱血為此沸騰不已，初來乍到的我們在教學(xué)和生活上不斷進(jìn)步。

九月十日，每名老師又有福利，我們?yōu)閷W(xué)校的體恤感到傲慢，這更激勵我們在這里好好的實(shí)習(xí)，做一名優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。收到同學(xué)的手工制作的慰問卡片，滿眼的淚水就要落下來，這群心地和善的單純的孩子，用他們有些笨拙的字跡為我們帶來自己的感謝，有些孩子以良好的課堂秩序表達(dá)老師節(jié)的含義，雖然他們沒有令人感動的文字，但他們的實(shí)際行動是任何的華麗文字難以表達(dá)出的，這更加的令人難以遺忘。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇2

時間如白駒過隙一般匆忙走過，這一個多月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂，和他們在一起過生日，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進(jìn)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進(jìn)展。在本次長達(dá)一個多月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

一個月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于.活動中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的訓(xùn)練生涯中我會做得更好。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。

在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。而這次實(shí)習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇3

實(shí)習(xí)在經(jīng)過一段時間的聽課之后，我也開頭講課了，我主要帶的是七班級15班和x班。起先我是跟著宋老師在x班聽一節(jié)課然后再去x班講一節(jié)，這樣更有助于我對理順各個學(xué)問點(diǎn)以及學(xué)問點(diǎn)之間的連接;到后來就是我自己去講，從開頭上課到現(xiàn)在，每節(jié)課課堂紀(jì)律都是一個大問題。維持課堂紀(jì)律才能好好講課，光是靠發(fā)脾氣、恐嚇同學(xué)也不行，不管同學(xué)更不行了，所以課堂管理很重要。

在班級管理方面，不同的同學(xué)方法也不同，x班相對比較沉悶，x班又太過歡脫。我們都知道愛玩是孩子的天性，所以針對相對沉悶的班級應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)多多發(fā)言，敢于說，不要怕說錯而被笑話;相對活潑的班級則要給他們更多一些的要求，加強(qiáng)管理，不能讓他們隨性而為。上學(xué)這么多年，再加上最近身邊那么多值得學(xué)習(xí)的老師，從老師們身上我學(xué)到許多技巧和方法。

首先，對于我們所上的班級是初一的同學(xué)，更多的是管。初一的同學(xué)比較聽話，而且對于自己的一些行為還不能很好的約束，自覺性自律性都比較差，所以這就需要老師們在課堂上來約束他們，嚴(yán)格要求他們，為以后的好習(xí)慣打好基礎(chǔ)。當(dāng)然說管并不是死管，得依據(jù)同學(xué)的共性進(jìn)展和個性進(jìn)展來實(shí)行不同的方法，因材施教。

其次，在管的基礎(chǔ)上，又不得不說還要留意關(guān)懷每一個同學(xué)，關(guān)注每一個同學(xué)。究竟他們都是孩子，需要別人的關(guān)懷，特殊是家長和老師的關(guān)懷。因此，老師還要在學(xué)習(xí)中、生活中多關(guān)懷同學(xué)。在課堂上，可以觀看同學(xué)的表現(xiàn)來相對的提問或是輔導(dǎo)，耐心的關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。

最終，這也是最重要的一點(diǎn)，無論以何種態(tài)度對待同學(xué)，都不要忘了他們的自尊。老師要敬重每一個同學(xué)，在課堂上不要由于個別同學(xué)搗亂而罵他們或是打他們，這都不能從根本上開解決問題。這樣或許只能適得其反了，使得他們更不情愿聽課，加倍搗亂。所以，任何狀況下老師都要用平和的態(tài)度來從根源解決問題。要想做好一個班級的課堂管理，就得以平和的態(tài)度耐心的用愛去要求他們，管理他們。這樣，才能又更好的效果，也才能夠促進(jìn)同學(xué)的共性和個性得進(jìn)展，才能夠使得同學(xué)更好的成長。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇4

(1)班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)同學(xué)完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友情賽。

(2)信息技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

(3)信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參加制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。

(4)訓(xùn)練調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計(jì)及完成一份訓(xùn)練調(diào)查報告。

(5)討論性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一(5)班部分同學(xué)完成班級主頁的制作。

經(jīng)受了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

一、班主任工作

首先我能較快的了解整個班級的狀況特點(diǎn)。記得剛開頭見習(xí)時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級狀況。但潭老師并沒有直接告知我們，而是讓我們自己去發(fā)覺、去了解。可能當(dāng)時我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去觀看了解這個班級，了解同學(xué)，究竟我們面對的還是同學(xué)，這也是對我們工作的一個考驗(yàn)。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟識和把握同學(xué)的狀況。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛開頭幾天，同學(xué)都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應(yīng)當(dāng)實(shí)行主動，通過關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)懷，同學(xué)也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解同學(xué)。

二、信息技術(shù)教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟識實(shí)習(xí)班級的信息技術(shù)上課狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及了解他們對于信息技術(shù)課學(xué)問的把握狀況。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的預(yù)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把學(xué)問傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受同學(xué)反饋的信息——評講”這樣一個流水線。看起來簡潔，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

一、實(shí)習(xí)結(jié)果

通過近一個月的教學(xué)實(shí)習(xí)，所教學(xué)的教室同學(xué)基本理解和把握了跨越式跳高。.18在訓(xùn)練教學(xué)中，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的教學(xué)方式，努力培育同學(xué)的合作和競爭熟悉，選擇的教學(xué)方式能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和促進(jìn)同學(xué)的思維活動，能留意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)在教室上逐步養(yǎng)成了仔細(xì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，讓每一位同學(xué)都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，教室氣氛布滿活力，有效地提高了教室教學(xué)質(zhì)量。我在五班級同學(xué)調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康進(jìn)展。

二、實(shí)習(xí)體會

在體育教學(xué)中，有熟悉地融入德育訓(xùn)練，不僅能熬煉同學(xué)的意志，更重要的是培育同學(xué)的愛國主義和集體主義精神，培育同學(xué)聽從組織遵守紀(jì)律，誠懇、機(jī)靈、主動進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實(shí)踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進(jìn)行探究的，并受到了優(yōu)良的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造同學(xué)

老師的言行直接影響和感染著同學(xué)。作為老師必需加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，主動進(jìn)取的敬業(yè)精神，老師優(yōu)良的言談舉止，會給同學(xué)樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是同學(xué)在潛移默化中受到熏陶，仿照中端詳自己，從而得到全面訓(xùn)練。

我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班同學(xué)特喜愛競賽，我借此給同學(xué)門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜愛我們的省會嗎?你們喜愛競賽嗎?好那我今日就帶你們?nèi)⑴c競賽吧，為了教室能在競賽中獲得好成果，從現(xiàn)在開頭起我們大家就要仔細(xì)學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機(jī)會，成功是屬于你們的，我信任你們有信念奪取最終得成功，對不對?這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我根據(jù)設(shè)計(jì)好的教學(xué)方式，逐步引導(dǎo)，讓同學(xué)在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，教室氣氛布滿活力，有效地提高了教室教學(xué)質(zhì)量。順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓舞同學(xué)，使體育教同學(xué)動好玩。一位同學(xué)說：“老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。

2、用正確的方法去引導(dǎo)同學(xué)

體育教學(xué)中，老師最能影響同學(xué)的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓同學(xué)對此內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好。在練習(xí)中同學(xué)，同學(xué)不敢做的動作，由老師示范，同學(xué)不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用自己健康的體魄，優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)同學(xué)喜愛體育運(yùn)動。

例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣支配的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓舞同學(xué)，我自信，我勝利、我參加、我驕傲、我英勇，練習(xí)跨越式跳高我能行!然后要求同學(xué)自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時的安全?b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到熬煉?得到的答案是：對于安全，大部分同學(xué)回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做;對于熬煉的好處有的同學(xué)回答可以熬煉下肢的力氣，有的同學(xué)說可以熬煉自己的膽識，有的同學(xué)回答好玩，有的同學(xué)回答可以熬煉自己的身體，同學(xué)回答幾乎包含了練習(xí)的意義。老師準(zhǔn)時加以指導(dǎo)，常常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更敏捷，可以使人英勇，但練習(xí)時留意安全，留意自我愛護(hù)。

其次個練習(xí)，我設(shè)計(jì)幾組不同高度的跳高架，讓同學(xué)自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)生回答我們要關(guān)心他，老師立刻提出愛護(hù)與關(guān)心的方法，練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓舞性的語言對同學(xué)進(jìn)行鼓舞和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的同學(xué)，幾次練習(xí)后同學(xué)漸漸向有難度的跳高架靠攏。

3、用師生間優(yōu)良情感去感染同學(xué)

在體育教學(xué)中，向同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，關(guān)鍵在于老師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育老師的工作性質(zhì)打算了大部分時間在室外，和同學(xué)的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷暑都帶領(lǐng)同學(xué)去完成身體熬煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中老師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽;寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的訓(xùn)練方法，化為濃濃的師生情感和對美妙事物的推斷，使同學(xué)在潛移默化中受到訓(xùn)練，從而提高同學(xué)對美妙事物的追求。

4、用祖國的呼喚去鼓舞同學(xué)

青少年都有憧憬美妙將來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和優(yōu)良體育技能。在道德抱負(fù)與專業(yè)學(xué)習(xí)中，關(guān)心同學(xué)樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使同學(xué)熬煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和熬煉中。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇5

第一、突出一個“細(xì)”字

“細(xì)”主要指一方面我們的工作支配要細(xì)，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ)，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

其次、落實(shí)一個“嚴(yán)”字

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中，還是在平常生活上，都要嚴(yán)格要求自己，按章辦事。在教學(xué)工作上，在實(shí)習(xí)中對課前預(yù)備工作，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得非常嚴(yán)格。我信任，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下，才能成為一個勝利的實(shí)習(xí)生。

第三、強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字

指實(shí)習(xí)生的每次工作必需實(shí)事求是地去完成，反對一切表面工作行為。剛開頭，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批判”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤，犯錯誤并不行怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它。只有當(dāng)你坦然面對錯誤，從很多的錯誤中找到正確的答案以后，才能提高自己的辦事力量。才能不斷提升自己的閱歷值，讓自己壯大起來。

四、針對自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向

1、對同學(xué)，對教材應(yīng)當(dāng)更加的細(xì)致：需要深化的鉆研新教材，處理教材應(yīng)先分析各班同學(xué)特點(diǎn)，作到由易到難，由簡到繁，循序漸進(jìn)。每次課的教材留意多樣化，使同學(xué)的身體得到較全面的熬煉。

2、培育自己應(yīng)用所學(xué)的訓(xùn)練理論觀看分析訓(xùn)練問題的力量?？赡艿脑?，進(jìn)行訓(xùn)練調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

3、自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場地、器材，特殊留意檢查安全方面的措施，確保上課時同學(xué)的安全;同時，要提前做好自身的預(yù)備工作。

4、每次課后應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行自我分析，虛心聽取其他老師的看法，準(zhǔn)時在教案中寫好課后小結(jié)。

以上就是我自己在訓(xùn)練實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我信任在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了許多，同時也得到學(xué)到的更多。這段時間對于想致力于訓(xùn)練事業(yè)的人來說，這是一個開頭，應(yīng)當(dāng)讓它變成一段美妙的回憶;而對于那些無心致力于訓(xùn)練事業(yè)的人來說，這是第一次或許是最終一次做老師，信任也會是人生中一段美妙的回憶。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇6

經(jīng)受了六個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

經(jīng)受了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

一、低班級的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。

1、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以實(shí)行從字到詞到句的教學(xué)方法;其次課時著重于體會課文的感情，讓同學(xué)學(xué)會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可實(shí)行多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進(jìn)行分角色朗讀……

2、低班級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)當(dāng)符合兒童的心理特點(diǎn)，這樣的教學(xué)才易于讓同學(xué)接受。

實(shí)習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都實(shí)行了相關(guān)的方法來解決：

1、在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單出現(xiàn)上課“忘詞”的狀況，而且上課時也運(yùn)用自如一些。

2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄，這樣有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高同學(xué)的樂觀性，還可采納表揚(yáng)和嘉獎的方法來集中同學(xué)的留意力。

4、從同學(xué)的作業(yè)中可以了解到哪些學(xué)問講解得好，哪些還強(qiáng)調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在其次課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

5、把表揚(yáng)同學(xué)的話都寫在備課本上，比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了仆人公……的心情”，“你真是一個勤于動腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。這些表揚(yáng)的話可以通過看教學(xué)實(shí)錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己依據(jù)課文內(nèi)容來想象。

6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了同學(xué)看圖說話的力量，又理解了課文。

7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以提高同學(xué)的樂觀性，也易于學(xué)會朗讀。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇7

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我樂觀參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的角色轉(zhuǎn)變，樂觀參與高州市訓(xùn)練局細(xì)心組織的師德訓(xùn)練培訓(xùn)活動，使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進(jìn)步。訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，喜愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

我樂觀培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓同學(xué)通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，培育了同學(xué)的制造精神，以培育有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、仔細(xì)備課，一切為了同學(xué)。

我?guī)W(xué)校二班級兩個班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)任務(wù)特別重。平常我仔細(xì)虛心的請教我閱歷豐富的老師，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，樂觀參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持常常看學(xué)習(xí)習(xí)題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我仔細(xì)備課，在備課過程中仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。仔細(xì)上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

我深知新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了細(xì)心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在很多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批判指正。我肯定再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理力量，我除了擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)以外，我還做二(2)班的班主任，作為見習(xí)班主任，我樂觀參加了班級的日常管理。第一，我充分利用周會課，了解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，通過講座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事來對同學(xué)進(jìn)行思想教學(xué)。其次，關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難訓(xùn)練的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

4、訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：

第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;

其次、常常向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨(dú)擋一面;

第三、連續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷豐富自已的閱歷與技能。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個開頭，我會更加努力工作的。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇8

在我們老師身上，承載著太多太沉重的各種責(zé)任與壓力。

老師這個職業(yè)，有著比任何其他職業(yè)更多更嚴(yán)的規(guī)范操守，需要更多的自我克制與自我調(diào)整，需要為了孩子的理解與成長，更多地克己以求訓(xùn)練人格的完善。老師職業(yè)的專業(yè)性與人文性的交匯融合，更是其一大特征。真善美在一個好老師身上會如此有機(jī)地融為一體。

陽光下的任何一個職業(yè)群體，能將這三者緊密交融，密不行分的，也只有我們的好老師了，那種傳道、授業(yè)、解惑，教同學(xué)學(xué)學(xué)問、明事理、踐行做人，育習(xí)慣、養(yǎng)氣質(zhì)、播愛心，潛移默化，潤物細(xì)無聲。這師生間溝通互動的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作孩子成長的陽光雨露。

老師職業(yè)還有一個很重要特征，盡管是身心付出與物質(zhì)上的回報遠(yuǎn)不成正比，但老師的精神世界與心靈狀態(tài)，有著比其他職業(yè)更充實(shí)豐滿、更樂觀向上，心理年齡比生理年齡普遍更年輕的感覺體驗(yàn)?；蛟S，老師平常的工作疲乏感與精神心理壓力的確遠(yuǎn)超一般其他職業(yè)人群，但在與孩子們每天相處的工作環(huán)境中，有一種青春與生命的潛能與活力，始終給老師們每天不斷地在補(bǔ)充新能量，尤其是老師與同學(xué)們朝夕相處，從孩子們最富想象的創(chuàng)意中，從他們喜愛追趕的時尚、愛好，嬉戲、人物中，從他們天真浪漫、但也經(jīng)常淘氣煩人的互動過程中，能最早最快地感受體驗(yàn)到各種新事物和新時尚。教學(xué)相長，師生共生，老師的生涯也是師生生命一起成長進(jìn)展的全過程。隨著高科技、人工智能的進(jìn)展，老師的職能與專業(yè)角色也會不斷調(diào)整變化，但老師作為同學(xué)生命的對話者的主體地位卻永久不會變。

在教學(xué)過程中，老師肯定要心態(tài)好，要保證自己在進(jìn)入課堂之前有一個好的心態(tài)，而且每堂課后，最好作一次小結(jié)，或是說“課后反思”。我們都應(yīng)當(dāng)捫心自問“這堂課，孩子們學(xué)到了什么?”對于老師而言，“每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子”。我努力做到不把課前的心情帶到課堂中，也很少把課堂中的心情帶到課后?！皩W(xué)著愛上你的行業(yè)，愛上你的同學(xué)，學(xué)會去享受每一堂課。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇9

學(xué)校支配我們一周時間在x見習(xí)。見習(xí)過程中，時間過很快，這次見習(xí)令我感受頗多!一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使我不得多看一些書籍;另一方面，我也深深地體會到教學(xué)的深刻內(nèi)涵。

從小以來，在我心里，老師如同蠟燭，燃燒著自己照亮別人，老師總是毫無保留的把自己知道的全部交給同學(xué)，對于老師，同學(xué)的勝利就是自己的勝利，同學(xué)的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。訓(xùn)練見習(xí)，可以說讓我更進(jìn)一步接近了這個職業(yè)，也更深刻地熟悉了這個職業(yè)!

見習(xí)期間，雖然只是去聽課，但我和每一位實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)受了很多的第一次：第一次面對2個班的同學(xué)們生疏而熱忱的臉龐;第一次批改作業(yè)和批改試卷;第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音;第一次去監(jiān)考，從同學(xué)到老師角色的轉(zhuǎn)換。這些嘗試使我的成長又來一個新的飛躍!這次見習(xí)是我們師范生將理論學(xué)問付諸于時間的必需環(huán)節(jié)。

這一周的時間體驗(yàn)雖然很短，但我收獲了許多，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高，體會了作為一名數(shù)學(xué)老師的艱辛苦累，也明白了作為一名老師的光榮和責(zé)任!

我聽到的第一堂課是一位語文老師的課，就讓我佩服不已。那老師講得那么有.，講得深化淺出，能夠引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索!聽課和以前不一樣了，以前是以同學(xué)的角度，重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)學(xué)問把握和學(xué)問，而現(xiàn)在是以一個實(shí)習(xí)老師的身份聽課，要觀看老師的教態(tài)，教學(xué)形式和教學(xué)方法，以及如何奇妙處理一些意料之外的突狀況。

這次我主要聽初二的課，每次的聽課我都仔細(xì)的做好聽課筆記，想想指導(dǎo)老師的教學(xué)方式的優(yōu)點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。聽取教學(xué)閱歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點(diǎn)，還可以與他們溝通，探討教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。

通過一周的見習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在一位同學(xué)向我請教一個問題后，從這件小事中，我體會到了一句話：“想要給同學(xué)一滴水，老師首先得具備一桶水或者更多的水?！蔽覀兝蠋熅褪且粩嗟膶W(xué)習(xí)。因此在以后，我更要豐富自己多方面的學(xué)問。

見習(xí)的經(jīng)受雖然已經(jīng)過去，可我還是會回頭去看一下我在x留下的腳印，由于那是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭!見習(xí)雖然結(jié)束了，但見習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的!通過見習(xí)我們學(xué)到了許多東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的熟悉。老師工作平凡見宏大，培育同學(xué)的工作神圣而又艱辛。訓(xùn)練教學(xué)見習(xí)是我們今后從教所邁出的第一步，它給我們將來的老師生涯添上了濃重的一筆。在老師這個工作崗位上，我們將腳踏實(shí)地地一步步走下去，為黨和人民的訓(xùn)練事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)!

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇10

_月_日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了_中心學(xué)校，在_班開頭了我為期一個學(xué)期的訓(xùn)練實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊急而勞碌，但充實(shí)而歡樂，初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。

開心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這個學(xué)期里，我們順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。

一，聽課

在實(shí)習(xí)的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細(xì)地做筆記，我作為一個實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)仔細(xì)真的寫下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細(xì)地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索爭論，并得出正確的結(jié)論，盼望通過這一方法，能讓同學(xué)對學(xué)問有更深刻的了解，并能記得更牢。

三、班主任工作

第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的關(guān)心，教會了我許多東西。

我作為班主任，主要的工作是：早上_點(diǎn)到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況?？梢哉f，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學(xué)身上，而且還要時刻留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問題。

四、收獲與體會

1、老師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和光榮。

2、做一名老師簡單，做一名好老師卻很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深的體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是有講究的。

實(shí)習(xí)的一些收獲和體會，對于我們今后走上工作崗位，有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進(jìn)步。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇11

我在x中學(xué)初二x班擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)習(xí)班主任兼英語課任老師。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。該班同學(xué)性格開朗，活潑，特殊有朝氣，愛好愛好廣泛。整體的學(xué)習(xí)成果名列班級前位。不過也有一小部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有多大愛好，更熱衷于曠課逃學(xué)。能夠接手這個班，對于我來說既是一個很好的熬煉機(jī)會，又是一個很大的挑戰(zhàn)。

首先是我的班主任工作狀況。所謂打江山簡單守江山難。一開頭就與同學(xué)打得火熱，取得他們的信任與敬重并非難事，但是要長期保持下去，讓同學(xué)對我們的教育句句謹(jǐn)記心中，唯恐有點(diǎn)難度。如何在同學(xué)面前保持一種神奇感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。這需要肯定的藝術(shù)，做班主任的藝術(shù)。我尚在探究嘗試當(dāng)中。事實(shí)上，班主任的工作很好玩——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo)，還有參與班主任會議，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、德育等方面的問題。

有時也要找一些同學(xué)來做思想訓(xùn)練工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習(xí)成果下降問題等?？偠灾?，班主任的主要任務(wù)就是教會同學(xué)如何做人，再輔佐科任老師進(jìn)行教學(xué)工作。這一個月以來我們都共同經(jīng)受了許多有意義的事，如同學(xué)籃球賽，我們班的男女隊(duì)員們都表現(xiàn)得很精彩，經(jīng)過幾場激烈的奮戰(zhàn)之后，他們各自爭奪得了冠軍;每周一的下午我們都會開展各種主題鮮亮，有訓(xùn)練意義的主題班會活動;每天早餐后，大家都井然有序的分工好各自的清潔衛(wèi)生任務(wù)開展工作;還有，到x村進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。

初二x班大部分的同學(xué)都很聽話，自覺，也都特別喜愛和愛戴我這個新班主任。我想這是由于我們都是同學(xué)，都是同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，有許多共同點(diǎn)。還由于我們有許多共同話題——我總喜愛和這幫孩子膩在一塊。我很喜愛他們，所以一有時間就扎堆到他們中間與他們談天說地的。甚至剛開頭的時候，沒有什么事做，比較悠閑，我經(jīng)常到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí)。

但是，班主任工作也有不順當(dāng)?shù)臅r候。對于那些喜愛逃曠課，早戀，打架，上課搗亂的同學(xué)，我真的是沒轍。盡管我苦口婆心的訓(xùn)練，說大道理，但他們根本就不理解，自然是沒有什么轉(zhuǎn)變，依舊我行我素。僅僅用愛來訓(xùn)練能行的通嗎?假如可以，這需要多久才能真正感化他們?我很茫然，一個是由于我的閱歷不足，另一個是由于某些不良思想在同學(xué)的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。

其次是我的教學(xué)工作?？赡苁羌嫒伟嘀魅蔚脑?，我對初二x班的同學(xué)有比較多的了解，這對于我的教學(xué)工作有很大的關(guān)心，開展起來也比較順當(dāng)。截止到今日，我們初二x班的教學(xué)已經(jīng)完成了《初二上冊module7unite2》的教學(xué)任務(wù)。由于這里的同學(xué)在學(xué)校時學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程，上學(xué)校后才開頭接觸英語的，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后。因此在進(jìn)行英語教學(xué)的時候，更加需要耐心細(xì)致的講解學(xué)問，需要花費(fèi)的時間更加多，教學(xué)進(jìn)度相對就比較慢。大部分同學(xué)是特別渴望把英語學(xué)好的，但是，由于缺乏信念和過于恐驚英語而導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中處于一種被動的劣勢地位?？膳洛e誤，羞于表達(dá)是他們的通病。如何調(diào)動他們的樂觀性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語，我大膽的想象過，卻只能保守的進(jìn)行試驗(yàn)。

首先，老師要給同學(xué)信念，要不斷鼓舞同學(xué)。其次，老師要起帶頭作用，漸漸帶動同學(xué)，感染同學(xué)。由于有一部分同學(xué)不是不懂，而是羞于表達(dá)。一旦有人帶領(lǐng)，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來。接著，把時間留給同學(xué)。設(shè)計(jì)各種活動，漸漸嘗試著放手讓同學(xué)去邊思索邊做。最終，也是最重要的，要給同學(xué)制造一個學(xué)習(xí)英語的氛圍環(huán)境，讓他們處于一種身臨其境的地位而不是在隔岸觀火。

目前，我正在嘗試和進(jìn)行的比較順當(dāng)?shù)恼n堂活動就是給時間同學(xué)進(jìn)行小組爭論完成任務(wù)?？傮w來說，大部分同學(xué)都能樂觀參加課堂教學(xué)活動，也仔細(xì)做筆記。但是，也有畢業(yè)論文一個特別嚴(yán)峻的問題，許多同學(xué)的單詞不過關(guān)，聽寫幾乎聽不出來，音標(biāo)不懂度，更加不懂得怎么拼讀單詞。依據(jù)他們的狀況，我們常常在早晚讀的時候跟班帶他們讀音標(biāo)，讀單詞，讀課文。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。

但還是會有一部分同學(xué)不懂讀單詞，不會寫單詞。經(jīng)過觀看發(fā)覺，那些不會寫，讀單詞的同學(xué)大多數(shù)是比較懶散的。如何提起他們的愛好與熱忱?用書簽嘉獎，在作業(yè)本上寫些鼓舞的話語，找他們談心，開頭是管用，但沒過幾天就又打回原樣了。有時候真拿他們沒有方法。

接著是生活方面的瑣事。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)注關(guān)懷我們，對我們的照看也愛護(hù)細(xì)致。所以我們在x中學(xué)的工作學(xué)習(xí)生活衣食無憂。我們特別感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)懷。同時學(xué)校還免費(fèi)給我們供應(yīng)住宿與水電，工作日對我們免費(fèi)開放三餐。而周末給我們支配了一位副校長家的廚房來用，自己動手解決。

這里的老師們都很熱忱，間或請上我們幾個到他們家里打油茶，吃飯，談天。生活上沒什么大問題，基本上都得到很好的準(zhǔn)時的解決了，因此我們也很安心的投身工作。盼望用我們的努力工作來回報這里的師生領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)愛!

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇12

在本次實(shí)習(xí)中，我們各個小組同學(xué)樂觀、準(zhǔn)時的轉(zhuǎn)換各自的角色，準(zhǔn)時、勝利的將自己融入到人民老師的隊(duì)伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班級管理方面。班上每一組的同學(xué)幾乎都支配了實(shí)習(xí)班主任的工作，所以，每一位同學(xué)都將自己根據(jù)一位正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。都能夠按時到達(dá)工作崗位，嚴(yán)格根據(jù)原班主任的支配來完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，不僅僅充實(shí)了實(shí)習(xí)生活，更是提升了實(shí)習(xí)生們的班級管理閱歷和更新了實(shí)習(xí)生們的班級管理理念。實(shí)習(xí)生們寫出了可行性很高的班級管理方案和各種活動策劃方案，樂觀主持綻開各類主題班會，深得實(shí)習(xí)單位同學(xué)的寵愛。

作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實(shí)習(xí)”的頭銜，但是我們從來沒有由于自己是一名實(shí)習(xí)班主任而放松對班級的管理工作和原校指導(dǎo)班主任支配的各項(xiàng)工作，更是將自己當(dāng)做一名正式班主任的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，個性很強(qiáng)，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學(xué)之間相處的力量等。我們都必需訓(xùn)練訂正。這樣既可以培育他們的團(tuán)結(jié)意識，還可以通過活動來加強(qiáng)集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學(xué)習(xí)到了怎么和同學(xué)溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教同學(xué)音樂，讓同學(xué)在音樂中感受音樂賜予我們心靈的凈化是相當(dāng)重要的，我們在音樂中感受到歡樂，感受的大自然等情景。培育同學(xué)的想象力。并從音樂中釋放自己。

2、訓(xùn)練實(shí)習(xí)方面。在訓(xùn)練實(shí)習(xí)層面上，我們每一位實(shí)習(xí)生都能夠根據(jù)原先的教學(xué)方案，有序、有效地綻開訓(xùn)練教學(xué)工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學(xué)任務(wù)。

而且在有些學(xué)校，例如蘭州市第三中學(xué)和蘭化第三中學(xué)，由于這兩所中學(xué)正在進(jìn)行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學(xué)條件相對要艱苦。而我們的實(shí)習(xí)生沒有任何怨言，任勞任怨。

蘭州三中目前正在進(jìn)行綜合教學(xué)大樓的建設(shè)，全部校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的狀況是一校兩區(qū)，就是說實(shí)習(xí)老師要來回奔波于“兩個”實(shí)習(xí)校內(nèi)，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆忙趕到另外一個地方去上課。條件實(shí)在是艱苦。而實(shí)習(xí)生們克服了一切困難，正常進(jìn)行著學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)。

3、講臺實(shí)踐方面，“老師”們設(shè)計(jì)的一個個課堂教學(xué)活動讓同學(xué)們津津有味，流連忘返。實(shí)習(xí)生們一開頭就進(jìn)行了緊急有序的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行聽課，接受和了解在校指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，強(qiáng)化自身訓(xùn)練教學(xué)力量和班級管理力量。為期1―2周（各個學(xué)校應(yīng)狀況不一因而聽課支配的時間也不一）的聽課結(jié)束之后，實(shí)習(xí)生們開頭了教案的寫作和試講工作。在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和訓(xùn)練之下，實(shí)習(xí)生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教案，得到了指導(dǎo)老師的好評。實(shí)習(xí)教案完成之后，實(shí)習(xí)生們還要進(jìn)行一項(xiàng)簡潔的試講環(huán)節(jié)。當(dāng)然，試講也是因單位而宜。到實(shí)習(xí)開頭的第三周，開頭了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當(dāng)老師的苦和樂。當(dāng)然，也有個別“老師”由于預(yù)備不充分而導(dǎo)致第一節(jié)課上的不勝利片段。比如過分的緊急導(dǎo)致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺熬煉，“老師”們開頭越來越對于這門特別而又一般的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學(xué)方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得同學(xué)的寵愛，課堂效率大大提高。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)心得萬能篇13

到二中中已經(jīng)兩個多月了，時間匆忙如白駒過隙。這兩月之間，雖然現(xiàn)在回望像是一晃而過，但也的確是相當(dāng)充實(shí)、相當(dāng)豐富，每天有一群活力滿滿的孩子們相伴，有頂崗的同伴共享實(shí)習(xí)生活中的酸甜苦辣和喜怒心情。

這其中，不僅僅是同學(xué)們在進(jìn)步轉(zhuǎn)變，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)成長，我們從初登講臺的緊急擔(dān)心到掌控全場的慢慢從容，從教學(xué)上的毫無法到有個人風(fēng)格的摸索摸索，從無暇顧及的關(guān)注個人到著眼群體的顧全大局。成長是在每一次的嘗試中，成長在每一次目光的碰撞中，成長在每一次言語的交鋒中，明顯地感受到自己的或多或少的變化，也欣喜地看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，這些都是實(shí)習(xí)兩個月以，累積的最最寶貴也最最值得再去回味的東西。

在語教學(xué)上，從起初的仿照后再加工，到現(xiàn)在逐步探究形成自己的教學(xué)風(fēng)格，始終都在思索的問題是，如何讓語學(xué)習(xí)好玩起。學(xué)習(xí)本不應(yīng)當(dāng)是一枯燥無味的事情啊