3月幼兒園教師工作總結一、教育教學方面：

1、教師能依據(jù)早教班孩子的年齡特點進展豐富多彩的各科教學，特殊是以多種形式對孩子們的動手動腦力量，如撕紙、折紙、點畫、嬉戲等組織教學，還進展主題教學，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，把握更多的技能。主助教教師既分工又合作，轉(zhuǎn)變以往的教學模式，以嬉戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班屢次召開班會，以多種形式對孩子們進展文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不行以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，由于我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危急，自控力量差，做事有沖動性，對危急或有害事物缺少閱歷，在活動中簡單發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀看，在排解安全隱患的同時也留意個別提示準時制止危急行為的發(fā)生。

三、家長工作

準時向家長反映幼兒在園的特別狀況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內(nèi)容;定期家訪或電話訪問，準時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的狀況，以便進展有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡潔的憑借年齡來推斷幼兒的進展水平和實際閱歷，由于每一個推斷，都應當從自己班上的兒童的詳細實際狀況動身，留意針對幼兒的個別差異進展指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里表達出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了很多，但仍有很多缺乏之處。如在如何更有效的組織治理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏許多的閱歷與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園供應學習時機的同時，我也將努力吸取更多幼教新知，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參與園內(nèi)各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心安排好每周規(guī)劃活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到共性的進展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級規(guī)劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞;在活動中，我有針對性對個別幼兒進展教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周規(guī)劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到開掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了許多的啟發(fā)，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群群體中，進步是一種需要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老教師請教，干中學、學中干，不斷積存閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進展觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中消失了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

四、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心效勞站”受到了家長的歡送，在那可以和家長溝通幼兒教育，介紹育兒學問新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進展主題活動《玩具總發(fā)動》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

五、存在缺乏：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克制自身的弱點，爭取更大的進步。

3月幼兒園教師工作總結篇2

彈指間，不禁感慨時間消逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回憶總結：

一、常規(guī)工作

（一）保教結合，加強幼兒的常規(guī)訓練和良好的衛(wèi)生習慣的培育-

在本月中我學習了有關小班幼兒的常規(guī)培育文章，同時還和本班班主任一起爭論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加周密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒進展植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的`變化，發(fā)覺春天的隱秘。同時我們也依據(jù)教學要求進展穿鞋子、古詩朗讀賽。

（二）注意家園聯(lián)系工作的開展-

為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的預備。為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的根底。

二、今后努力的方向

在下個月中我們將連續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的相宜、層次性為重點，同時也將加強對嬉戲性區(qū)域的討論。在常規(guī)工作中我們將連續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結合搞好教學質(zhì)量。-

3月幼兒園教師工作總結篇3

一、行政事務方面：

1.召開“教育工心系群眾”、“千名教師訪萬家”活動發(fā)動大會。為仔細貫徹落實教育局文件精神，我園于4月1日下午召開了發(fā)動大會，會上園長組織全體教師一起學習了浮橋鎮(zhèn)幼教中心“教育工心系群眾，千名教師訪萬家”活動方案，使大家明確了本次活動的目的、內(nèi)容。會上園長對各班主任提出了幾個要求：

一要走訪前細心預備，制定好走訪規(guī)劃，與家長做好溝通工作，合理安排走訪時間。

二要積存好有關活動資料，形成走訪工作檔案。

三走訪過程中，嚴禁承受家長的宴請或禮品。四要準時反思走訪工作，調(diào)整溝通方式，真正做到心系群眾，形成教育合力，促進幼兒安康和諧進展。

2.開展師德爭論活動。4月26日下午組織教師開展“陽光閘幼教師工作的二十條大家談”活動，每位教師針對其中一條談結合自己的工作實際，自己的反思與感悟。通過爭論和反思，大家深刻熟悉到：細節(jié)打算成敗!教師必需從點滴小事做起，關注影響師德的每一個細節(jié)，樹立良好師德形象，以自己的行為潛移默化地影響幼兒，使幼兒歡樂安康地成長。

3.參與中心組織的常規(guī)治理調(diào)研。本月中心全體行政人員與保健教師在楊雅婷主任的帶著下，分別對瀏家港幼兒園與小太陽幼兒園進展了常規(guī)治理調(diào)研，調(diào)研活動使我們共享到了兩所幼兒園在常規(guī)治理方面的亮點，特殊是小太陽幼兒園中班組區(qū)域特色給大家留下了深刻的印象，調(diào)研活動也為各園今后如何更標準、更有效地進展常規(guī)治理供應了借鑒。

4.組織教師開展太倉教育精神文字征集評比活動。依據(jù)中心要求，本月我們組織園內(nèi)30周歲以下公辦教師參與了“太倉教育精神”文字征集活動，我園四位青年教師積極參加，撰寫征集稿上傳博客參加評比。

二、教育教學方面：

1.組織幼兒開展“親近自然、感受春天”春游遠足活動。

為了讓孩子們親近自然，感受春天之美。我園分別于4月1日、9日組織各年級幼兒開展了春游遠足活動。小朋友們在教師的帶著下，沐浴著清爽的空氣，一路歡歌笑語，來到鄉(xiāng)間田野，用各種感官查找春天。此次春游活動，給孩子們供應了親近熟悉大自然的時機，開闊了孩子們的眼界，增長了孩子們的學問，提高了孩子們的觀看力量，萌發(fā)了孩子們喜愛大自然的情感。

2.開展中班保教調(diào)研暨課題展現(xiàn)活動。

為進一步標準教育教學常規(guī)工作，優(yōu)化教師組織半日活動的力量，有效提升幼兒園保教質(zhì)量。4月13日上午我園對中班進展了保教半日活動調(diào)研，空班教師都參與了此次調(diào)研。大家從來園活動、晨間熬煉、盥洗點心、教學活動、區(qū)域活動等環(huán)節(jié)對中班進展了深入細致的跟蹤調(diào)研。調(diào)研活動后，教師們還針對以上各環(huán)節(jié)進展了溝通研討。信任通過調(diào)研，肯定能使我們教師的一日保教工作更標準，使我們幼兒園的保教水平得到質(zhì)的提升。

中班組吳燕教師向大家展現(xiàn)了美術教學活動——線描畫《花海》，吳教師創(chuàng)設了相宜的教學情景，運用了新的白板技術，引導孩子們運用已學過的和新授的點、線、面進展奇妙組合，制造性地變化出豐富多樣的圖案，激發(fā)了孩子學習線描畫的深厚興趣。課題展現(xiàn)溝通活動，為我園踏實有效地開展好課題討論工作奠定了根底，同時也為教師供應了一次相互學習、展現(xiàn)自我的好時機，推動了幼兒園的教育科研工作日趨標準化、科學化，將促進幼兒園的教科研更上一個臺階。

3.進行五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動。

為了促進青年教師專業(yè)成長，提高青年教師的教學業(yè)務力量，4月24日我園進行了五年內(nèi)青年教師評優(yōu)課活動，中心業(yè)務主任錢燕教師蒞臨指導。在本次青年教師評優(yōu)課中，徐婧教師執(zhí)教了小班美術活動“畫太陽”，通過嬉戲情境激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

吳燕教師執(zhí)教了中班科學活動“剪剪樂”，讓幼兒在操作探究中體驗剪紙的歡樂。陸莉教師執(zhí)教了大班美術活動“跳舞的小人”，奇妙利用廢舊材料，讓幼兒設計跳舞人的動作，激發(fā)幼兒的制造性。潘瑜教師執(zhí)教了大班語言活動“一根羽毛也不能動”，通過PPT課件，讓幼兒在說說講講中了解朋友的友情比競賽的勝敗更重要。評優(yōu)活動后進展了熱鬧的研討，最終業(yè)務主任錢燕重點圍繞如何依據(jù)幼兒進展目標預設好活動目標進展了指導，使青年教師們受益匪淺。本次評優(yōu)活動經(jīng)評委會協(xié)商，全都推舉陸莉教師參與幼教中心的第三屆“小荷杯”評優(yōu)課。

4.開展師徒匯報課活動。

為了檢驗本學期“師徒結對”工作開展狀況，本月我園開展了“師徒匯報展現(xiàn)活動”。潘瑜和吳燕師徒分別展現(xiàn)了大班語言活動“一根羽毛也不能動”和中班科學活動“剪剪樂”。本次活動不僅營造了師徒教學相長、相互學習的氣氛，也激發(fā)了教師們的學習積極性，促進了幼兒園可持續(xù)進展。

5.組織教師參與感知網(wǎng)校學科遠程在線培訓。

4月11日放學后組織公辦教師參與感知網(wǎng)校在線培訓，大家傾聽了謝玉蘭教師“幼兒園文學活動的思索與實踐”的講座，使大家對幼兒園文學活動的多種形式以及實施的一些途徑與策略等有了清晰的了解。教師們還結合自己的教學實際撰寫學習心得，準時提交作業(yè)。

6.組織教師外出觀摩學習。

本月分批組織教師到南園幼兒園、試驗幼兒園參與太倉市區(qū)域活動觀摩研討、其次期電子白板培訓班教學觀摩及蘇州市學科帶頭人課堂教學展現(xiàn)觀摩，觀摩學習給教師們供應了很好的學習時機，