第一單元復(fù)習(xí)人教版八年級下道德與法治第一單元復(fù)習(xí)人教版八年級下道德與法治一、單元結(jié)構(gòu)堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第二課保障憲法實(shí)施公民權(quán)利的保障書治國安邦的總章程堅(jiān)持依憲治國加強(qiáng)憲法監(jiān)督權(quán)力屬于人民國家尊重和保障人權(quán)組織國家機(jī)構(gòu)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行根本活動準(zhǔn)則最高法律效力監(jiān)督權(quán)力的行使增強(qiáng)憲法意識憲法的作用憲法的地位及其要求體認(rèn)憲法價值，領(lǐng)會憲法精神增強(qiáng)憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)為什么怎么做一、單元結(jié)構(gòu)堅(jiān)持憲法至上第一課第二課公民權(quán)利的治國安邦的堅(jiān)持重點(diǎn)：理解國家權(quán)力屬于人民的憲法基本原則，辨析國家尊重保障人權(quán)的不同主體的做法（立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、國家）難點(diǎn)：明晰兩對概念：人民與公民權(quán)力與權(quán)利專題一：公民權(quán)利的保障書重點(diǎn)：理解國家權(quán)力屬于人民的憲法基本原則，辨析國家尊重保障人1.1知識補(bǔ)充：人民與公民辨析現(xiàn)階段我國人民包括社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民，但公民既包括人民，也包括人民的敵人。人民≠公民人民的一般是用于表示整體的政治性概念，與敵人相對。人民掌握國家的權(quán)力但不直接行使，通過人民代表大會間接行使。公民概念是一個可用于表示個體的法律概念。1.1知識補(bǔ)充：人民與公民辨析人民≠公民人民的一般是用于表示知識補(bǔ)充：權(quán)力與權(quán)利概念辨析書本原句P3：一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根到底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。類似的表述：公民的權(quán)利≠公民基本權(quán)利≠人權(quán)權(quán)力≠權(quán)利權(quán)力即“公權(quán)”通常搭配：國家權(quán)力，人民權(quán)力權(quán)利即“私權(quán)”通常搭配：公民權(quán)利，人民當(dāng)家作主的權(quán)利國家權(quán)力來自人民，屬于人民人民授予權(quán)力給機(jī)關(guān)及國家工作人員，以“人民名義”行使權(quán)力權(quán)責(zé)統(tǒng)一（掌握公權(quán)要為人民服務(wù)）與生俱來的，這是我個人的涉及到政、經(jīng)、文、社會各個方面權(quán)責(zé)統(tǒng)一（權(quán)利與義務(wù)是辯證統(tǒng)一的）知識補(bǔ)充：權(quán)力與權(quán)利概念辨析類似的表述：公民的權(quán)利≠公民基本專題二：治國安邦的總章程重點(diǎn)：1.理解人民是國家主人，權(quán)力來自人民，屬于人民，但人民是通過憲法規(guī)定組織國家機(jī)構(gòu)管理國家，間接行使國家權(quán)力（設(shè)置選擇題干擾項(xiàng)）2.明晰人民、權(quán)力機(jī)關(guān)與國家其他機(jī)關(guān)的關(guān)系P11（人大代表組成的權(quán)力機(jī)關(guān)直接行使管理國家的權(quán)力，國家機(jī)構(gòu)由誰產(chǎn)生，對誰負(fù)責(zé)，受誰監(jiān)督）3.知道規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因（權(quán)力雙刃劍，憲法的核心價值追求，國家的性質(zhì)及憲法基本原則，例如：國家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)）難點(diǎn)：理解國家機(jī)構(gòu)組織活動準(zhǔn)則民主集中制原則的體現(xiàn)（三層內(nèi)容P13）專題二：治國安邦的總章程重點(diǎn)：1.下列關(guān)于我國憲法與國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系描述正確的是（

）①憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)②國家機(jī)構(gòu)賦予憲法職權(quán)，監(jiān)督憲法實(shí)施③憲法明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容④國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④考察知識點(diǎn)：治國安邦總章程P13，②說法顛倒，正確為憲法組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)行使，故排除②，選擇D。習(xí)題演練1.下列關(guān)于我國憲法與國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系描述正確的是（ ）考察2.關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的組織，下列說法錯誤的是（

）A.國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生B.人民代表大會由人民政府產(chǎn)生，并對它負(fù)責(zé)C.人民政府、人民法院、人民檢察院受人民代表大會監(jiān)督D.人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)考察知識點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)產(chǎn)生及其關(guān)系P11。B項(xiàng)說法錯誤，人民代表大會作為我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，由民主選舉產(chǎn)生，直接選舉和間接選舉相結(jié)合。答案為B。2.關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的組織，下列說法錯誤的是（ ）考察知識點(diǎn)：國3.我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為（

）①在國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國家來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)②國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位③地方的國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)中央國家機(jī)構(gòu)④在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策決定時也要實(shí)行民主集中制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④考察知識點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)組織活動準(zhǔn)則的表現(xiàn)P13。③說法錯誤，在中央與地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面，中央地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則。答案為C。3.我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為（）考專題三：保障憲法實(shí)施1、一個補(bǔ)充：保障憲法實(shí)施的原因：課本P18第二課課前前三句2、一個提醒：保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依憲治國（根本活動準(zhǔn)則+最高法律效力），加強(qiáng)憲法監(jiān)督（健全制度+增強(qiáng)意識）3、兩個易錯點(diǎn)A、刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法這個觀點(diǎn)是錯誤的。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。所以憲法不是各類部門法律簡單的累加。專題三：保障憲法實(shí)施1、一個補(bǔ)充：這個觀點(diǎn)是錯誤的。憲法所規(guī)3、兩個易錯點(diǎn)B.監(jiān)督權(quán)力的行使只是權(quán)力機(jī)關(guān)（全國人大及其常委）的職責(zé)，與普通個人無關(guān)。4、三個重點(diǎn)問題a.為什么說憲法是根本活動準(zhǔn)則？b.為什么憲法具有最高法律效力？c.增強(qiáng)憲法意識，我們應(yīng)該如何做？這個觀點(diǎn)是錯誤的。公民擁有監(jiān)督權(quán)P34，監(jiān)督權(quán)是公民一項(xiàng)基本權(quán)利，公民對任何國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法失職行為，有建議和批評、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。且踐行憲法要求，堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。P29，故監(jiān)督權(quán)不僅為權(quán)力機(jī)關(guān)及其專門機(jī)構(gòu)所有，公民也有監(jiān)督的權(quán)利。3、兩個易錯點(diǎn)4、三個重點(diǎn)問題這個觀點(diǎn)是錯誤的。公民擁有監(jiān)督1.習(xí)近平總書記在中共十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障。”實(shí)行全面依法治國，需要（

）①完善以刑法為核心的中國特色社會主義法律體系②健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度③推進(jìn)合憲性審查工作④監(jiān)督機(jī)制和程序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④習(xí)題演練考察知識點(diǎn)：憲法的地位。憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。故①說法有誤，排除。答案為B。1.習(xí)近平總書記在中共十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面依法治國是中國2.八年級某班的一次普法討論會上，同學(xué)們各抒己見，爭相陳述自己對憲法的認(rèn)識。其中錯誤的觀點(diǎn)是（

）A.憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)。可見，國家生活中的根本問題是由憲法規(guī)定的B.憲法是子法，普通法律是母法，憲法的制定源于普通法律C.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則D.憲法的制定和修改程序也比普通法律更嚴(yán)格考察知識點(diǎn)：憲法的地位與其他法律有關(guān)系。B項(xiàng)說法顛倒了關(guān)系，憲法是母法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是子法，題目要選出錯誤一項(xiàng)，故答案為B。2.八年級某班的一次普法討論會上，同學(xué)們各抒己見，爭相陳述自3.中共中央總書記習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持反腐敗無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。這表明（

）①國家權(quán)力的行使不能任性②依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益③不按法定程序行使權(quán)力的行為都是違法行為④人民通過憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)關(guān)，國家機(jī)關(guān)行使權(quán)力受黨的監(jiān)督A.①② B.③④ C.①③ D.②④考察知識點(diǎn)：監(jiān)督國家權(quán)力的行使P24及國家機(jī)關(guān)正確行使權(quán)力的做法P16。材料強(qiáng)調(diào)的是對于權(quán)力的濫用給予嚴(yán)厲追究，表明了正確行使權(quán)力的要求和目的，③說法正確，但是材料沒體現(xiàn)，而材料中強(qiáng)調(diào)追究權(quán)力濫用的責(zé)任，并沒有特別強(qiáng)調(diào)黨對于權(quán)力的監(jiān)督作用，故④也排除，答案為A。3.中共中央總書記習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持反腐敗無禁區(qū)考察知識點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識的做法，②說法太絕對，故排除，涉及到杜絕、只要……就、所有這些關(guān)鍵詞需要引起注意。答案為D。4.12月4日是我國國家憲法日，某中學(xué)師生開展了國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動。開展這一活動有利于（

）①維護(hù)師生權(quán)益，構(gòu)建和諧校園②杜絕違憲行為，營造良好教育環(huán)境③推進(jìn)依法治教，建設(shè)法治校園④普及憲法知識，增強(qiáng)師生憲法意識A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④考察知識點(diǎn)：增強(qiáng)憲法意識的做法，②說法太絕對，故排除，涉及到5.2018年3月17日，中國有史以來第一次出現(xiàn)這樣的畫面：當(dāng)選國家主席手按憲法鄭重宣誓，承諾忠于中華人民共和國憲法,維護(hù)憲法權(quán)威……結(jié)合本單元所學(xué)知識，談一談國家主席帶頭進(jìn)行憲法宣誓的重要意義。（12分）①憲法是治國安邦的總章程，不僅組織了國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)行使。（3分）國家主席帶頭進(jìn)行憲法宣誓，有利于更好行使國家權(quán)力，實(shí)現(xiàn)治國理政的目標(biāo)，做到對人民負(fù)責(zé)。（1分）②憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則。（2分）國家領(lǐng)導(dǎo)人帶頭進(jìn)行憲法宣誓，有利于維護(hù)憲法的權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的實(shí)施。（2分）③監(jiān)督是權(quán)力正確行使的根本保障，不受監(jiān)督行使的權(quán)力將導(dǎo)致腐敗。（2分）進(jìn)行憲法宣誓有利于增強(qiáng)國家公職人員憲法意識，自覺規(guī)范自己的行為。（2分）題型：綜合拓展題得分要訣：課本+材料，要適當(dāng)記背課文框架目內(nèi)容考察知識點(diǎn)：憲法作用、地位及加強(qiáng)憲法監(jiān)督。5.2018年3月17日，中國有史以來第一次出現(xiàn)這樣的畫面：第一單元復(fù)習(xí)人教版八年級下道德與法治第一單元復(fù)習(xí)人教版八年級下道德與法治一、單元結(jié)構(gòu)堅(jiān)持憲法至上第一課維護(hù)憲法權(quán)威第二課保障憲法實(shí)施公民權(quán)利的保障書治國安邦的總章程堅(jiān)持依憲治國加強(qiáng)憲法監(jiān)督權(quán)力屬于人民國家尊重和保障人權(quán)組織國家機(jī)構(gòu)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行根本活動準(zhǔn)則最高法律效力監(jiān)督權(quán)力的行使增強(qiáng)憲法意識憲法的作用憲法的地位及其要求體認(rèn)憲法價值，領(lǐng)會憲法精神增強(qiáng)憲法意識，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)為什么怎么做一、單元結(jié)構(gòu)堅(jiān)持憲法至上第一課第二課公民權(quán)利的治國安邦的堅(jiān)持重點(diǎn)：理解國家權(quán)力屬于人民的憲法基本原則，辨析國家尊重保障人權(quán)的不同主體的做法（立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、國家）難點(diǎn)：明晰兩對概念：人民與公民權(quán)力與權(quán)利專題一：公民權(quán)利的保障書重點(diǎn)：理解國家權(quán)力屬于人民的憲法基本原則，辨析國家尊重保障人1.1知識補(bǔ)充：人民與公民辨析現(xiàn)階段我國人民包括社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者和擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。凡具有中華人民共和國國籍的人都是中國公民，但公民既包括人民，也包括人民的敵人。人民≠公民人民的一般是用于表示整體的政治性概念，與敵人相對。人民掌握國家的權(quán)力但不直接行使，通過人民代表大會間接行使。公民概念是一個可用于表示個體的法律概念。1.1知識補(bǔ)充：人民與公民辨析人民≠公民人民的一般是用于表示知識補(bǔ)充：權(quán)力與權(quán)利概念辨析書本原句P3：一切權(quán)力屬于人民的憲法原則，歸根到底就是要保證人民當(dāng)家作主的權(quán)利。類似的表述：公民的權(quán)利≠公民基本權(quán)利≠人權(quán)權(quán)力≠權(quán)利權(quán)力即“公權(quán)”通常搭配：國家權(quán)力，人民權(quán)力權(quán)利即“私權(quán)”通常搭配：公民權(quán)利，人民當(dāng)家作主的權(quán)利國家權(quán)力來自人民，屬于人民人民授予權(quán)力給機(jī)關(guān)及國家工作人員，以“人民名義”行使權(quán)力權(quán)責(zé)統(tǒng)一（掌握公權(quán)要為人民服務(wù)）與生俱來的，這是我個人的涉及到政、經(jīng)、文、社會各個方面權(quán)責(zé)統(tǒng)一（權(quán)利與義務(wù)是辯證統(tǒng)一的）知識補(bǔ)充：權(quán)力與權(quán)利概念辨析類似的表述：公民的權(quán)利≠公民基本專題二：治國安邦的總章程重點(diǎn)：1.理解人民是國家主人，權(quán)力來自人民，屬于人民，但人民是通過憲法規(guī)定組織國家機(jī)構(gòu)管理國家，間接行使國家權(quán)力（設(shè)置選擇題干擾項(xiàng)）2.明晰人民、權(quán)力機(jī)關(guān)與國家其他機(jī)關(guān)的關(guān)系P11（人大代表組成的權(quán)力機(jī)關(guān)直接行使管理國家的權(quán)力，國家機(jī)構(gòu)由誰產(chǎn)生，對誰負(fù)責(zé)，受誰監(jiān)督）3.知道規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的原因（權(quán)力雙刃劍，憲法的核心價值追求，國家的性質(zhì)及憲法基本原則，例如：國家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)）難點(diǎn)：理解國家機(jī)構(gòu)組織活動準(zhǔn)則民主集中制原則的體現(xiàn)（三層內(nèi)容P13）專題二：治國安邦的總章程重點(diǎn)：1.下列關(guān)于我國憲法與國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系描述正確的是（

）①憲法通過組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)②國家機(jī)構(gòu)賦予憲法職權(quán)，監(jiān)督憲法實(shí)施③憲法明確國家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容④國家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，守護(hù)人民的根本利益A.①②③ B.②③④ C.①②④

D.①③④考察知識點(diǎn)：治國安邦總章程P13，②說法顛倒，正確為憲法組織國家機(jī)構(gòu)，授予國家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，而且嚴(yán)格規(guī)范職權(quán)行使，故排除②，選擇D。習(xí)題演練1.下列關(guān)于我國憲法與國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系描述正確的是（ ）考察2.關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的組織，下列說法錯誤的是（

）A.國家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生B.人民代表大會由人民政府產(chǎn)生，并對它負(fù)責(zé)C.人民政府、人民法院、人民檢察院受人民代表大會監(jiān)督D.人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)考察知識點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)產(chǎn)生及其關(guān)系P11。B項(xiàng)說法錯誤，人民代表大會作為我國的權(quán)力機(jī)關(guān)，由民主選舉產(chǎn)生，直接選舉和間接選舉相結(jié)合。答案為B。2.關(guān)于國家機(jī)構(gòu)的組織，下列說法錯誤的是（ ）考察知識點(diǎn)：國3.我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為（

）①在國家機(jī)構(gòu)與人民的關(guān)系方面，國家來自人民，由人民選舉產(chǎn)生國家權(quán)力機(jī)關(guān)②國家權(quán)力機(jī)關(guān)在國家機(jī)構(gòu)中居于主導(dǎo)地位③地方的國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)中央國家機(jī)構(gòu)④在國家機(jī)關(guān)內(nèi)部作出決策決定時也要實(shí)行民主集中制A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④考察知識點(diǎn)：國家機(jī)構(gòu)組織活動準(zhǔn)則的表現(xiàn)P13。③說法錯誤，在中央與地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系方面，中央地方國家機(jī)構(gòu)職權(quán)的劃分，遵循在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮地方的主動性、積極性的原則。答案為C。3.我國國家機(jī)構(gòu)貫徹民主集中制原則主要體現(xiàn)為（）考專題三：保障憲法實(shí)施1、一個補(bǔ)充：保障憲法實(shí)施的原因：課本P18第二課課前前三句2、一個提醒：保障憲法實(shí)施就要堅(jiān)持依憲治國（根本活動準(zhǔn)則+最高法律效力），加強(qiáng)憲法監(jiān)督（健全制度+增強(qiáng)意識）3、兩個易錯點(diǎn)A、刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法這個觀點(diǎn)是錯誤的。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑事、民事、行政等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。所以憲法不是各類部門法律簡單的累加。專題三：保障憲法實(shí)施1、一個補(bǔ)充：這個觀點(diǎn)是錯誤的。憲法所規(guī)3、兩個易錯點(diǎn)B.監(jiān)督權(quán)力的行使只是權(quán)力機(jī)關(guān)（全國人大及其常委）的職責(zé)，與普通個人無關(guān)。4、三個重點(diǎn)問題a.為什么說憲法是根本活動準(zhǔn)則？b.為什么憲法具有最高法律效力？c.增強(qiáng)憲法意識，我們應(yīng)該如何做？這個觀點(diǎn)是錯誤的。公民擁有監(jiān)督權(quán)P34，監(jiān)督權(quán)是公民一項(xiàng)基本權(quán)利，公民對任何國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法失職行為，有建議和批評、申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。且踐行憲法要求，堅(jiān)決維護(hù)憲法的權(quán)威，自覺抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。P29，故監(jiān)督權(quán)不僅為權(quán)力機(jī)關(guān)及其專門機(jī)構(gòu)所有，公民也有監(jiān)督的權(quán)利。3、兩個易錯點(diǎn)4、三個重點(diǎn)問題這個觀點(diǎn)是錯誤的。公民擁有監(jiān)督1.習(xí)近平總書記在中共十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面依法治國是中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障?！睂?shí)行全面依法治國，需要（

）①完善以刑法為核心的中國特色社會主義法律體系②健全憲法實(shí)施和監(jiān)督制度③推進(jìn)合憲性審查工作④監(jiān)督機(jī)制和程序A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④習(xí)題演練考察知識點(diǎn)：憲法的地位。憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全面依法治國，保障憲法實(shí)施，必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。故①說法有誤，排除。答案為B。1.習(xí)近平總書記在中共十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“全面依法治國是中國2.八年級某班的一次普法討論會上，同學(xué)們各抒己見，爭相陳述自己對憲法的認(rèn)識。其中錯誤的觀點(diǎn)是（

）A.憲法規(guī)定了國家的性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)?？梢姡瑖疑钪械母締栴}是由憲法規(guī)定的B.憲法是子法，普通法律是母法，憲法的制定源于普通法律C.憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則D.憲法的制定和修改程序也比普通法律更嚴(yán)格考察知識點(diǎn)：憲法的地位與其他法律有關(guān)系。B項(xiàng)說法顛倒了關(guān)系，憲法是母法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是子法，題目要選出錯誤一項(xiàng)，故答案為B。2.八年級某班的一次普法討論會上，同學(xué)們各抒己見，爭相陳述自3.中共中央總書記習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持反腐敗無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成并鞏固發(fā)展。這表明（

）①國家權(quán)力的行使不能任性②依法規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，保證人民賦予的權(quán)力始終用來為人民謀利益③不按法定程序行使權(quán)力的行為都是違法行為④人民通過憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)關(guān)，國家機(jī)關(guān)行使權(quán)力受黨的監(jiān)督A.①② B.③④ C.①③ D.②④考察知識點(diǎn)：監(jiān)督國家權(quán)力的行使P24及國家機(jī)關(guān)正