本文格式為Word版，下載可任意編輯——成為高素質(zhì)班主任的秘訣

成為高素質(zhì)班主任的秘訣

文/李素懷

教導之道無它，愛和模范而已！

社會在進展，世界在進步，而作為新一代的班主任務(wù)必也與時俱進，跟上時代的腳步，才能適應(yīng)新教導的進展。老師帶著一屆屆的學習畢業(yè)了，有著一屆屆的學生來到你的班級，可是隨著一批批學生的換屆，我們會察覺學生越來越難管理，越難越難教導。那是由于，學生在不斷的更新，而我們還在原地不動，我們的觀念和專業(yè)沒有升級。適應(yīng)不了新一代的孩子的成長。

社會的迅猛進展要求老師要不斷的學習適應(yīng)來教導，教導的進展更需要高素質(zhì)的班主任來管理新一代的學生，才能教導出新一代的人才。作為高素質(zhì)的班主任需要具備以下才能，來提升自己的成長。

1、嶄新感。班主任還是老班主任，可是孩子們卻不是原來的孩子們，一批批孩子們對世界產(chǎn)生濃重的奇怪心，有著嶄新的探索欲，什么都想嘗試，什么都想體驗。為了適應(yīng)孩子的心理進展，班主任要具備對事物的嶄新感，奇怪心，和學生一樣有著激情，一樣有著上進的心，這樣才不會讓自己很快老化，才不會被孩子們拋棄。才會和孩子一起探索未知的世界，一起保持熱心的成長。

2、創(chuàng)造力。我們教導缺少的不是學識，而是才能，最缺少的就是創(chuàng)造力，日復一日，年復一年重復著老一套的上課方式和管理方式，沒有新意，沒有創(chuàng)新，別說孩子們，就是成人也會感覺厭倦，對學習確定沒有情趣，對生活確定沒有激情，作為高素質(zhì)的班主任，創(chuàng)造力務(wù)必具備的，時常給孩子們一些小驚喜，讓孩子時刻保持嶄新感，在這種的班級中，孩子們也會養(yǎng)成創(chuàng)造力，和你一起在班級中成長。

3、關(guān)系網(wǎng)。一個班級的關(guān)系，不能只靠班主任一個人，要靠團隊，這個社會的告成理應(yīng)是一個團隊的氣力的作用。關(guān)系網(wǎng)中，包括師生，班主任和科任，班主任和家長等，高明的利用家長和科任，來輔佐班級的管理。確定會事半功倍。高素質(zhì)的班主任要平衡這些關(guān)系，和你一起打造團結(jié)班級。成為家長班級，成立家長和科任俱樂部，讓他們經(jīng)常溝通，為班級的管理獻計獻策。

4、學習力。新一代的文盲不是學識，而是學習力，沒有學習力，遲早會被淘汰，讓自己保持學習的熱心，讓自己的專業(yè)和才能不斷的提升，才會適應(yīng)孩子們的成長，永遠的走在學生的前面，而作為當代的班主任，只靠那一點點小聰明是不行，是解決不了深層問題，要靠大聰慧，而教導聰慧是考平日的積累和學習。時刻學習，時刻反思，時刻完善，時刻提升。才會讓自己不但有著大聰慧。走向告成。

5、教導觀。道路走得對與否，關(guān)鍵看你的人生和世界觀，而教導的告成與否，也看你有著什么樣的教導觀，想給孩子培養(yǎng)什么的人才，現(xiàn)今的教導成了功利教導，唯分數(shù)為上，為勞績?yōu)橹?，疏忽了孩子的心理成長，造成才能的失調(diào)。（班主任工作藝術(shù))對社會的進展也形成了阻礙。我們要給孩子培養(yǎng)一個真正的人，一個有價值的人，而不是考試的機器，分數(shù)的工具。有著很好的教導，才會有正確的行動，結(jié)果成就孩子真正的成長。

我們的社會在進步，我們的教導也需要靠我們?nèi)ヌ嵘嵘约撼扇⒆拥恼嬲砷L，讓自己具備高素質(zhì)的才能，去做好教導