第一單元?第3課桂花雨第一單元?第3課桂花雨1第一課時第一課時情境導入不是人間種,移從月里來。

廣寒香一點,吹得滿山開。答案：

桂花情境導入不是人間種,移從月里來。

廣寒香一點,吹得滿山開桂花經蜜餞后，可做各種甜食。我非常喜歡lánhu?。ǎ?，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。說說課文主要講了一件什么事？是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。第二部分（第3-6自然段是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。邊讀邊體會作者表達的思想感情。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。飄落下來，像下雨一樣?；貞涀约旱耐晟?，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。我非常喜歡lánhu?。ǎ?，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。說說課文主要講了一件什么事？介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子和桂花的香氣?；貞涀约旱耐晟?，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》《橘子紅了》。邊讀邊體會作者表達的思想感情。文中指桂花香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。組詞：杭州蘇杭常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。情境導入桂花經蜜餞后，可做各種甜食。情境導入回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。bǐngjìnyóuchánjiǎn回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。（）你越動，它就chán（）得越緊。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。桂花一開，母親就開始擔心?；貞涀约旱耐晟睿缬胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽。說說課文主要講了一件什么事？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。飄落下來，像下雨一樣。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情。飄落下來，像下雨一樣。邊讀邊體會作者表達的思想感情?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫情境導入回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。情境導認識桂花

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經蜜餞后，可做各種甜食。認識桂花桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，齊讀課題桂花雨齊讀課題桂花雨課題質疑“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。課題質疑“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛作者簡介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，1949年赴臺灣。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》《橘子紅了》。作者簡介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙識記生字蘭籮婆糕餅浸纏茶dǒnglánluópógāobǐngjìnyóuchánjiǎn懂撿識記生字蘭籮婆糕餅浸纏茶dǒnglánluó識記生字籮組詞：籮筐折籮luó杭組詞：杭州蘇杭hánɡ識記生字籮組詞：籮筐折籮luó杭組詞：杭州蘇杭識記生字近義詞盛開欣賞姿態(tài)成熟觀賞開放老練姿勢反義詞喜歡鐘愛凋謝幼稚殘缺完整快樂傷心美麗成熟盛開丑陋識記生字近義詞盛開欣賞姿態(tài)成熟觀賞開放老練姿勢反義詞喜歡鐘愛識記生字姿態(tài)：姿勢。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。

浸：泡在液體里。文中指桂花香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。欣賞：領略玩賞。

纏：攪擾不止。尤其：表示更進一步。識記生字姿態(tài)：姿勢。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢初讀課文閱讀要求1.說說課文主要講了一件什么事？2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。3.回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。初讀課文閱讀要求1.說說課文主要講了一件什么事？整體感知課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時候的桂花和幫母親搖桂花的事情?！肮鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。整體感知課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時候的桂花和理清結構第一部分（第1-2自然段）第二部分（第3-6自然段

第三部分（第7、8自然段）

介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子和桂花的香氣。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。理清結構第一部分（第1-2自然段）介紹桂花開放的時間，描寫桂初讀課文作者通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？杭州賞桂花；給母親帶桂花；又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情。初讀課文作者通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？杭州賞桂花；課堂小測驗一、讀拼音，寫詞語。1.我非常喜歡lánhuā（），喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。2.這個賣dàbǐnɡ（）的pópo（）非常慈祥。3.你越動，它就chán（）得越緊。纏

婆婆大餅蘭花

課堂小測驗一、讀拼音，寫詞語。纏婆婆大餅蘭花課堂小測驗二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。1.我喜歡的是桂花。（）2.桂花一開，母親就開始擔心。（）3.搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。（）厭惡殘缺放心課堂小測驗二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。厭惡殘缺放心搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。組詞：杭州蘇杭回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，1949年赴臺灣。飄落下來，像下雨一樣。搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。課文主要講作者回憶小時候的桂花和幫母親搖桂花的事情。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫我非常喜歡lánhu?。ǎ?，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫桂花一開，母親就開始擔心。文中指桂花香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。飄落下來，像下雨一樣。第三部分（第7、8自然段）葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒。介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子和桂花的香氣。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。邊讀邊體會作者表達的思想感情。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文。2.掌握9個生字。

3．收集有關“鄉(xiāng)愁”的句子。搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。布置作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文再見再見21第一單元?第3課桂花雨第一單元?第3課桂花雨22第一課時第一課時情境導入不是人間種,移從月里來。

廣寒香一點,吹得滿山開。答案：

桂花情境導入不是人間種,移從月里來。

廣寒香一點,吹得滿山開桂花經蜜餞后，可做各種甜食。我非常喜歡lánhu?。ǎ矚g它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。說說課文主要講了一件什么事？是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。第二部分（第3-6自然段是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。邊讀邊體會作者表達的思想感情。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。飄落下來，像下雨一樣。回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。我非常喜歡lánhu?。ǎ?，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。說說課文主要講了一件什么事？介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子和桂花的香氣?；貞涀约旱耐晟睿缬胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽。搖下來的桂花朵朵完整、新鮮。主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》《橘子紅了》。邊讀邊體會作者表達的思想感情。文中指桂花香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。組詞：杭州蘇杭常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞?；貞涀约旱耐晟睿缬胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽。情境導入桂花經蜜餞后，可做各種甜食。情境導入回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽?；貞涀约旱耐晟睿缬胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。bǐngjìnyóuchánjiǎn回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。（）你越動，它就chán（）得越緊。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。桂花一開，母親就開始擔心?；貞涀约旱耐晟?，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。說說課文主要講了一件什么事？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。飄落下來，像下雨一樣?；貞涀约旱耐晟睿缬胁荒芡鼞训娜撕褪?，說給大家聽。又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情。飄落下來，像下雨一樣。邊讀邊體會作者表達的思想感情。花簇生葉腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫情境導入回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。情境導認識桂花

桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，冠卵圓形。葉對生，硬革質，橢圓形至卵狀橢圓形，全緣或具疏齒?；ù厣~腋或頂生聚傘花序，黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍紫色，翌年夏初成熟。原產我國西南、華中等地，今各地普遍栽培。變種較多，有金桂、銀桂、四季桂。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經蜜餞后，可做各種甜食。認識桂花桂花：也稱木犀，木犀科。常綠小喬木，高達15m，齊讀課題桂花雨齊讀課題桂花雨課題質疑“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。課題質疑“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛作者簡介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙江永嘉人。畢業(yè)于杭州之江大學中文系，1949年赴臺灣。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。后定居美國。主要著作有《永是有情人》《水是故鄉(xiāng)甜》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》《橘子紅了》。作者簡介

琦君（1917-2006），原名潘希真，浙識記生字蘭籮婆糕餅浸纏茶dǒnglánluópógāobǐngjìnyóuchánjiǎn懂撿識記生字蘭籮婆糕餅浸纏茶dǒnglánluó識記生字籮組詞：籮筐折籮luó杭組詞：杭州蘇杭hánɡ識記生字籮組詞：籮筐折籮luó杭組詞：杭州蘇杭識記生字近義詞盛開欣賞姿態(tài)成熟觀賞開放老練姿勢反義詞喜歡鐘愛凋謝幼稚殘缺完整快樂傷心美麗成熟盛開丑陋識記生字近義詞盛開欣賞姿態(tài)成熟觀賞開放老練姿勢反義詞喜歡鐘愛識記生字姿態(tài)：姿勢。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢優(yōu)雅好看。

浸：泡在液體里。文中指桂花香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。欣賞：領略玩賞。

纏：攪擾不止。尤其：表示更進一步。識記生字姿態(tài)：姿勢。文中指桂花的樹的樣子笨笨的，不如梅花姿勢初讀課文閱讀要求1.說說課文主要講了一件什么事？2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。3.回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。初讀課文閱讀要求1.說說課文主要講了一件什么事？整體感知課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時候的桂花和幫母親搖桂花的事情。“桂花雨”是指什么？搖桂花時，桂花紛紛飄落下來，像下雨一樣。整體感知課文寫了一件什么事？課文主要講作者回憶小時候的桂花和理清結構第一部分（第1-2自然段）第二部分（第3-6自然段

第三部分（第7、8自然段）

介紹桂花開放的時間，描寫桂花樹的樣子和桂花的香氣。具體回憶了家鄉(xiāng)院子里桂花開放的情形，細致地描寫了“我”和母親搖桂花的情景。杭州一座小山上的桂花，將它與家鄉(xiāng)的院子里的桂花比較，再次表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和懷念。理清結構第一部分（第1-2自然段）介紹桂花開放的時間，描寫桂初讀課文作者通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？杭州賞桂花；給母親帶桂花；又現(xiàn)故鄉(xiāng)桂花情。初讀課文作者通過哪幾件事體現(xiàn)了思桂花？杭州賞桂花；課堂小測驗一、讀拼音，寫詞語。1.我非常喜歡lánhu?。ǎ?，喜歡它那優(yōu)雅的外形，幽幽的香氣。2.這個賣dàbǐnɡ（）的pópo（）非常慈祥。3.你越動，它就chán（）得越緊。纏

婆婆大餅蘭花

課堂小測驗一、讀拼音，寫詞語。纏婆婆大餅蘭花課堂小測驗二、寫出下列劃橫線詞語的反義詞。1.我