幼兒園大班夏季安全教案范本(精選10篇)幼兒園大班夏季平安教案范本(一)活動目標

1、了解放風箏中可能出現(xiàn)的平安隱患。

2、掌握平安放風箏兒歌，能說出需要注意的平安規(guī)那么。

3、增強自我愛護意識，在日常生活中遵守放風箏的平安規(guī)那么。

4、開展幼兒的動手能力。

5、使小朋友們感到高興、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備

風箏一個，教學掛圖

活動過程

1、導入

師：這是什么《小朋友喜歡放風箏嗎《知道在放風箏時要注意哪些嗎《

2、請幼兒討論并答復

教師先提出問題，啟發(fā)幼兒討論，之后教師小結。

(1)師：放風箏要選擇什么樣的場地《很窄小的街道或者人群擁擠的地方可以嗎《上空有很多電線的場地可以嗎《坑坑洼洼的場地或者山上可以嗎《

(2)小結：放風箏要選擇平安的場地，開闊平坦，沒有樹木，路燈和電線等障礙物的場地比擬平安，比方廣場或者公園的草地。

(3)師：放風箏時跑得快會發(fā)生什么危險《風箏繩很細，如果使勁握住或被纏住會有什么危險《如果在有高壓電線的場地放風箏會有什么危險《

(4)小結：放風箏要慢慢跑，當心腳下，不能光臨著看風箏，否那么容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳。風箏繩很細，會割傷皮膚，要小心。不要在高壓電線附近放風箏，如果風箏纏繞到電線上，可能會使人觸電。

3、學習放風箏的平安兒歌

(1)師：剛剛小朋友們把放風箏要注意的問題都找了出來，誰能把這些考前須知完整地講出來呢《

(2)教師引導幼兒學習放風箏的平安兒歌

①師：有一首兒歌把放風箏要注意的事項都編了進去。我們一起來聽一聽。

②教師完整朗誦兒歌

③師：兒歌先講了什么平安考前須知，后講了什么《

④集體學習朗誦兒歌

師：小朋友學習了放風箏要注意的平安規(guī)那么，我們一起來回憶。

它們是：要選擇開闊平坦，沒有樹木、路燈和電線等障礙物的場地;要慢慢跑，當心腳下;注意不要被風箏繩割到手;要遠離高壓線。小朋友在放風箏地時候一定要遵守這些平安規(guī)那么!

教學：

本次活動我從幼兒喜歡的活動——放風箏貫通始終，環(huán)節(jié)清晰，由淺入深，循序漸進。由幼兒感興趣的放風箏活動引入談話，激發(fā)幼兒的學習興趣。讓幼兒觀看小朋友放風箏時因為不注意平安或放風箏的地點不對而發(fā)生事故的情景，從而體會到放風箏時因為不注意平安或放風箏的地點不對所帶來的后果。

幼兒園大班夏季平安教案范本(二)活動目標

幼兒遇事不要緊張。

2、培養(yǎng)幼兒根本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最根本的平安防火、滅火知識，學會簡單的自我愛護辦法。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火〞、“平安出口〞、“火警119〞，相關字卡、機一部、濕毛巾假設干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒察看。

教師提問，啟發(fā)幼兒討論。

1、你剛剛看到了什么《

2、火災會帶來什么后果《

3、消防員叔叔用什么來滅火《是怎樣滅高樓上的大火的《(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦《

1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦《(打報火警)你知道火警號碼是多少嗎《(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢《(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻《(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢《(煙火回升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警。

教師演示撥打“119〞的辦法，提示幼兒說分明著火物、著火地點和自己的姓名及號碼。

引導幼兒模擬打火警。

(五)預防火災。

出示消防標志“嚴禁煙火〞、“平安出口〞、“火警119〞，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

活動反思

因為選材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握根本的防火平安常識和簡單的自我愛護辦法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。

幼兒園大班夏季平安教案范本(三)活動目標：

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)那么和考前須知。

2.懂得遵守運動考前須知是為了更好、更平安地進行體育活動。

3.知道在運動過程中既要愛護自己，也要防止傷害別的小朋友。

活動準備：

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。

2.教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1.引導幼兒觀看教學掛圖上小朋友做準備活動的圖片。

教師出示掛圖：

(1)仔細看看，圖上的小朋友在做什么《

(2)為什么要做準備活動呢《

2.引導幼兒觀看布偶表演。

(1)教師：剛剛小朋友們對為什么要做準備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢《我們一起來看一段布偶表演吧。

(2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準備活動可能會帶來的傷害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側運動，動作很認真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢。〞

②教師：冬冬怎么了《你覺得可能是什么原因造成的呢《

3.引導幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導幼兒討論運動后要做放松運動。

4.引導幼兒閱讀幼兒用書，重點察看平衡木上發(fā)生的事情。

5.引導幼兒討論在各項運動中應該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識。

活動反思：

要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差別，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我愛護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常催促和檢查，幫忙幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解平安方面的知識，逐步提高幼兒的自我愛護意識和能力。

幼兒園大班夏季平安教案范本(四)活動目標：

1、認識生活中常見的一些標志，懂得一些根本的平安知識，知道一些突發(fā)事件的處理辦法，提高自我愛護的能力。

2、通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言敘述能力和發(fā)明想象能力。

活動準備

1、活動前幼兒察看常見的交通標志和平安標志。

2、各種幼兒用的小標志假設干，圖片假設干。

活動過程：

1、帶幼兒參觀事先布置好的?標志圖片展覽》

2、請幼兒講講你知道有哪里標志。

3、認識幾種標志

A、留神毒品標志。

B、老師提問：這是什么標志《它表示什么《提醒我們注意什么《

最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的，大家千萬別亂動亂用。

C、同樣形式出示"留神觸電標志"、"放火標志"、"人行橫道標志"。

4、認標志競賽

把幼兒分成四個參賽小組，交換司做主持，競賽內容如下：

A、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆，以星星多的一組為勝。

B、給圖片貼標志。分別出示圖片，請幼兒察看，并選擇相應的標志圖貼上。各組可搶答，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝。

C、總結獲獎情況。

教學反思：

這一活動認識標記，講平安，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我愛護的能力，通過設計標記，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言敘述自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關于察看，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動。

關注幼兒經驗，幼兒原有的生活經驗將影響幼兒在情境活動時興趣的持續(xù)性思維的積極性和活動的有效性。是否知道如何應對可能遇到的危險等等，教師都必須有所了解，然后才能選擇相應的組織形式。幼兒以具體形象思維在引導幼兒學習自我愛護法時主要通過先認識標記，然后游戲的方式講平安，如果采用多媒體等方式播放一些形象生動的畫面，一方面能夠吸引幼兒的注意力，真正了解應該注意的平安問題和自我愛護的辦法，高效的實現(xiàn)活動目標。

幼兒園大班夏季平安教案范本(五)活動目標：

1、知道值日時要注意哪些平安事項。

2、能夠看圖說出值日時的平安規(guī)那么并自覺遵守。

3、體會身為值日生的責任感、自豪感以及平安值日的意識。

4、考驗小朋友們的反饋能力，鍛煉他們的個人能力。

5、幫忙幼兒初步建立自我防備和自我愛護的意識。

活動過程：

1、活動導入，談話活動。

(1)教師：我們大班洗掉朋友不僅可以吧自己的事情做好，還可以做值日生，為全班小朋友效勞，真能干。當你做志愿者的時候，你心里有什么感覺《

(2)討論：在做值日生的時候也會有一些危險，你們知道有什么危險嗎《

(3)幼兒討論。

(4)教師小結：小朋友說的非常好，都知道怎么樣平安值日，在值日時不做危險的事情。

2、觀看教學掛圖。

(1)一起來看看這些小朋友時怎么值日的《引導幼兒判斷途中幼兒行為的對與錯，并表明錯誤的原因。

(2)教師小結：剛剛小朋友們都很棒，知道要平安值日，不拿笤帚、拖把等勞開工具玩耍正確搬小椅子，端飯時候洗干凈手，不端送熱湯等。

3、分組討論怎樣平安值日《

(1)幼兒分組討論記錄。

(2)分享討論結果。

。

(1)正確使用笤帚、抹布等勞開工具，不拿值日工具玩耍打鬧。

(2)搬椅子姿勢要正確，一手抓好椅背下沿，一手抓緊椅面下沿，不拖椅子。

(3)擺放椅子時要輕拿輕放，不奔跑，以防碰到自己和別人。

(4)端飯、發(fā)筷子時候要把手洗干凈。

(5)不做老師不要求的事情。如端熱湯、送杯子等。

(6)認真值日，不在值日中玩耍嬉鬧。

(7)用完工具要放回原處，收拾整齊。

活動反思：

整個活動說起來活動過程非常簡單。幼兒了解值日的概念，幼兒知道值日的任務，知道如何協(xié)助教師發(fā)展工作就行了。

我們班因為班級教室的空間局限孩子們頭半個學期并沒有安頓值日。但為了培養(yǎng)孩子們的'愛勞動情感和責任感及紀律性。覺得值日工作發(fā)展起來對班級來說是個鍛煉是個成長。最終還是發(fā)展了起來。

早先我認為，教師只要安頓好幼兒每星期值日是星期幾，值日的工作是什么工作，該做些什么就夠了。忽略了一些問題，幼兒每個人的個性不一樣，做事情的方式也不一樣。出乎意料的矛盾出現(xiàn)了，大多數(shù)孩子專挑輕松便捷的做，只有少數(shù)幾個人會選擇那些復雜累點的事。我用了個很簡單的，那就是同中取異。就是將后面所說的這局部孩子夸獎了一番，其實他們都是值日這是相同的，但從中挑了些孩子褒揚，這是取異。前期是褒揚后局部小朋友，并對他們不挑工作夸了一番。漸漸的很多孩子慢慢改變了這個不好的地方?，F(xiàn)在我換了夸獎目標，那就是誰不論做什么工作做得進行夸獎。漸漸的班上的孩子們在這方面都得到了一個均衡的開展。一步一步往好的方面開展。

幼兒園大班夏季平安教案范本(六)活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變，掌握好逃生的技巧。

2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。

活動準備：

課件?地震發(fā)生時，該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻。

活動過程：

一、談話：

1、小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么《你了解的情況。

2、為什么會發(fā)生地震呢《

3、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

4、提問

幼兒發(fā)生地震的時候，我們應該怎樣做《開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

二、觀看課件?發(fā)生地震時，該如何應變》。

三、圍繞課件內容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的《

2、我們還可以有其他的逃生辦法嗎《

3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。

(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。

1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安頓一些幼兒和家長坐在車子上;

2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關懷同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫忙孩子們掌握好逃生技能。

活動反思：

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大局部幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的和技能。

3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能到達預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園大班夏季平安教案范本(七)活動目標：

1、了解扭傷腳后正確的處理辦法。

2、仔細察看看圖片，能在圖片中找到自己需要的信息。

活動準備：

1、制作3種標志，分別表示3種處理辦法：用手揉、冷敷、熱敷。

2、娃娃、毛巾每人一份。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

導入活動，向幼兒提出問題。

(1)旁白：浩浩在家里玩的時候，一不小心把腳扭了，這可怎么辦呢《

妞妞說：快，用手揉一揉，揉揉就好了!

兵兵說：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。

樂樂說：什么啊，明明是用熱毛巾敷。

(2)教師：他們的意見都不一樣，到底誰說的對呢《老師這里有三個標志，你同意哪一種辦法就站到哪一個標志的后面。請你說一說為什么選擇這種辦法。

2、請幼兒閱讀幼兒用書，了解腳扭傷后正確的處理辦法。

教師：

(1)腳扭傷了以后到底應該怎么辦呢《請小朋友先看看書上的小朋友是怎么做的。

(2)現(xiàn)在看過書了，有小朋友要改變自己的選擇嗎《

3、集體看掛圖，了解扭傷后的處理辦法。

(1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會使受傷部位的傷加重的。

正確的做法是立刻停止活動，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫忙受傷的地方很快好起來。

(教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋表明。)

(2)教師帶著幼兒，一邊說扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動作，進行練習。

4、玩扮演游戲，小心扭傷后的急救辦法。

教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫忙寶寶治療一下扭傷的腳吧

活動反思：

大班的孩子有一定的自我愛護意識及能力，隨著幼兒年齡的增長，他們的生活、知識經驗更加豐盛，這方面的能力會更強。

幼兒園大班夏季平安教案范本(八)活動目標：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張;

2、學習地震時平安自救的辦法。

活動準備：

防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動過程：

1、介紹平安避震的辦法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比擬平安《小朋友會怎樣做《小結，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農村：跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來規(guī)避，如果在短時間內躲到平安的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌〞

(1)帶著幼兒進入布置好的場地。

(2)游戲辦法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內迅速躲到平安的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭〞，“大石頭〞落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。

(3)播放高興的音樂，小朋友自由活動。

(4)教師發(fā)口令：“地震了〞(播放防空報警笛聲)幼兒自己規(guī)避。

(5)警笛聲停，教師檢查幼兒規(guī)避的情況，看“大石頭〞能否“砸〞到小朋友。

(6)評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進行褒揚。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大局部幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的平安知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能到達預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園大班夏季平安教案范本(九)一、活動目標：

1、通過了解煤氣的特征及如何平安使用煤氣，提高幼兒的自我愛護意識。

2、開展幼兒的，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。

二、活動準備：

1、氣瓶、氣爐等用具。

2、掛圖?煤氣與平安》。

3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。

三、活動過程

1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并成心從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。

2、討論：在使用煤氣時應注意哪里問題《如果不正確使用煤氣會有什么危險《發(fā)生危險時應怎么辦《

3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的《

4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險《

活動反思：

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

幼兒園大班夏季平安教案范本(十)活動目標：

1、激勵幼兒探索學習，使幼兒認清平安標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)那么。

2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照平安標志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我愛護意識和能力。

活動準備：

1、多媒體課件：交通平安、嚴禁煙火、留神觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關的平安標志。

2、事先讓幼兒收集有關的平安標志。

3、每幼兒一套平安標志七種：注意平安、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、留神觸電、禁