深化教研機(jī)制改革

促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

上海市教育委員會(huì)尹后慶經(jīng)過(guò)多年的努力，我們的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展和新跨越，基礎(chǔ)教育已經(jīng)進(jìn)入到內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，是黨和國(guó)家著眼現(xiàn)代化建設(shè)全局和滿足人民群眾優(yōu)質(zhì)教育需求的戰(zhàn)略性決策,其核心是提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是深化課程改革。

為此，必須推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，完善學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一直以來(lái)，教研室始終是教育行政部門(mén)推動(dòng)教學(xué)改革、促進(jìn)教師發(fā)展的重要機(jī)構(gòu)。面對(duì)基礎(chǔ)教育發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，我們對(duì)教研室的職能定位賦予了新的內(nèi)容和新的要求。

我們希望教研室成為先進(jìn)教育理念的引領(lǐng)、傳播和課程設(shè)計(jì)的研究機(jī)構(gòu)；成為課程實(shí)施過(guò)程中為學(xué)校和教師提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)的服務(wù)機(jī)構(gòu)；成為教育質(zhì)量分析、診斷和改進(jìn)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

依據(jù)這些定位和要求，我們積極深化教研室工作機(jī)制建設(shè)，“軟硬”并舉，多管齊下，充分發(fā)揮教研室的功能，提升教研室的工作成效，從而更好地履行內(nèi)涵發(fā)展的時(shí)代使命。一、深入學(xué)校，形成實(shí)證

研究和指導(dǎo)機(jī)制

一、深入學(xué)校，形成實(shí)證研究和指導(dǎo)機(jī)制在我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程政策的背景下，對(duì)課程的管理已經(jīng)實(shí)施“國(guó)家、地方和學(xué)?！比?jí)分擔(dān)的機(jī)制和模式，國(guó)家課程的本土化和校本化實(shí)施，是目前課程改革的重心之一，因此，必須實(shí)現(xiàn)教研工作模式重心下移。一、深入學(xué)校，形成實(shí)證研究和指導(dǎo)機(jī)制近些年來(lái)，市教研室每學(xué)期對(duì)一個(gè)區(qū)縣開(kāi)展實(shí)證性、主題式調(diào)研，促進(jìn)教育教學(xué)工作的內(nèi)涵發(fā)展。調(diào)研在目的、內(nèi)容和組織形式上體現(xiàn)“三結(jié)合”、“三加強(qiáng)”的要求。

即：整體與專(zhuān)項(xiàng)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、全面評(píng)估與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合；加強(qiáng)學(xué)校環(huán)節(jié)、加強(qiáng)教研本身、加強(qiáng)實(shí)證研究。市、區(qū)兩級(jí)教研員共同參與調(diào)研全過(guò)程，深入課堂、深入教研組和備課組，開(kāi)展備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)研究和整體性研究，講究服務(wù)、講究實(shí)效，實(shí)事求是、尊重規(guī)律。

目前，市教研室和部分區(qū)（如浦東新區(qū)）正探索教研員深入基層學(xué)校開(kāi)展實(shí)證研究的工作機(jī)制，建立學(xué)科或項(xiàng)目研究基地學(xué)校，集中精力，以點(diǎn)帶面開(kāi)展教學(xué)研究和教研組建設(shè)。一、深入學(xué)校，形成實(shí)證研究和指導(dǎo)機(jī)制一、深入學(xué)校，形成實(shí)證研究和指導(dǎo)機(jī)制同時(shí)，重視日常教研工作中的個(gè)案積累和量化統(tǒng)計(jì)，探索常模的建立，促進(jìn)基于個(gè)案實(shí)證研究得到的經(jīng)驗(yàn)有效轉(zhuǎn)變成有指導(dǎo)意義的普適性規(guī)律。

二、創(chuàng)新模式，形成基于網(wǎng)絡(luò)

的扁平化教研工作機(jī)制

二、創(chuàng)新模模式，形成成基于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的扁平化化教研工作作機(jī)制隨著課程改改革的深化化和信息技技術(shù)的發(fā)展展,傳統(tǒng)的的教研方式式已不能完完全滿足教教育改革和和發(fā)展的需需求。多主主體、跨時(shí)時(shí)空、低成成本、高效效率的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)教研，通通過(guò)在線學(xué)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家家引領(lǐng)、同同伴互助等等形式，實(shí)實(shí)現(xiàn)教師與與教師、教教師與專(zhuān)家家之間“零零距離”的的溝通與交交流，同時(shí)時(shí)也為專(zhuān)家家直接獲取取一線教師師的意見(jiàn)和和經(jīng)驗(yàn)提供供最快捷的的渠道。二、創(chuàng)新模模式，形成成基于網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的扁平化化教研工作作機(jī)制網(wǎng)絡(luò)資源的的開(kāi)發(fā)利用用和網(wǎng)絡(luò)教教研的有效效開(kāi)展，是是我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)基礎(chǔ)教育育均衡發(fā)展展和跨越式式發(fā)展的重重要抓手。。今今年，，市教研室室和市電教教館共同成成立“上海海市網(wǎng)絡(luò)教教研工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組””，抓好制制度體系和和工作體系系建設(shè)，加加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教教研的專(zhuān)家隊(duì)伍和骨骨干教師隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，，充分利用用“上海市市二期課改改教研網(wǎng)絡(luò)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)臺(tái)”，有計(jì)計(jì)劃、有專(zhuān)專(zhuān)題地圍繞繞課程建設(shè)設(shè)、教學(xué)有有效性、課課程評(píng)價(jià)等等內(nèi)容系統(tǒng)統(tǒng)地開(kāi)展網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研。。同時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)、總結(jié)和和推廣各區(qū)區(qū)縣及學(xué)校校的先進(jìn)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。三、整合力力量，形成成多方聯(lián)聯(lián)動(dòng)動(dòng)的項(xiàng)目合合作機(jī)制三、多方聯(lián)聯(lián)動(dòng)，形成成多方聯(lián)動(dòng)動(dòng)的項(xiàng)目合合作機(jī)制為進(jìn)一步提提高教研工工作水平，，提升市、、區(qū)縣教研研室的影響響力，我們們積極創(chuàng)設(shè)設(shè)項(xiàng)目合作作的外部環(huán)環(huán)境，統(tǒng)整整人力資源源，市與區(qū)區(qū)縣形成合合力，共同同攻克課程程實(shí)施中的的難點(diǎn)問(wèn)題題，形成多多方聯(lián)動(dòng)的的項(xiàng)目合作作機(jī)制。三、多方聯(lián)聯(lián)動(dòng)，形成成多方聯(lián)動(dòng)動(dòng)的項(xiàng)目合合作機(jī)制近期，市教教研室發(fā)布布了《基于于信息化平平臺(tái)的課堂堂教學(xué)評(píng)價(jià)價(jià)研究》《《基于信息息化平臺(tái)的的教材評(píng)價(jià)價(jià)研究》《《提高作業(yè)業(yè)的解釋性性、豐富作作業(yè)類(lèi)型、、探索分層層作業(yè)的研研究》《學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)測(cè)、分析析、指導(dǎo)、、反饋研究究》《提升升學(xué)校課程程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)實(shí)踐研究》》等項(xiàng)目，，與區(qū)縣教教研室、學(xué)學(xué)校教研組組、教材主主編和審查查專(zhuān)家、高高校專(zhuān)家等等共同合作作。共同性性工作主要要由市教研研室承擔(dān)，，發(fā)展性工工作主要由由區(qū)縣及其其它部門(mén)承承擔(dān)。四、、專(zhuān)專(zhuān)兼兼職職結(jié)結(jié)合合，，完完善善教教研研隊(duì)隊(duì)伍伍建建設(shè)設(shè)機(jī)機(jī)制制四、、專(zhuān)專(zhuān)兼兼職職結(jié)結(jié)合合，，完完善善教教研研隊(duì)隊(duì)伍伍建建設(shè)設(shè)機(jī)機(jī)制制教研研員員隊(duì)隊(duì)伍伍的的質(zhì)質(zhì)量量在在很很大大程程度度上上決決定定了了課課程程改改革革的的質(zhì)質(zhì)量量。。教教研研員員必必須須比比教教師師領(lǐng)領(lǐng)先先一一步步，，把把握握學(xué)學(xué)科科教教學(xué)學(xué)發(fā)發(fā)展展動(dòng)動(dòng)向向和和國(guó)國(guó)際際上上學(xué)學(xué)科科教教學(xué)學(xué)的的發(fā)發(fā)展展趨趨勢(shì)勢(shì)，，充充分分發(fā)發(fā)揮揮自自身身作作為為教教育育理理論論形形態(tài)態(tài)與與教教育育實(shí)實(shí)踐踐形形態(tài)態(tài)““橋橋梁梁””的的特特殊殊主主體體功功能能。。四、專(zhuān)兼職結(jié)結(jié)合，完善教教研隊(duì)伍建設(shè)設(shè)機(jī)制配齊配強(qiáng)市、、區(qū)縣教研室室各學(xué)科教研研員，改革和和完善教研員員任用和管理理制度。從學(xué)學(xué)歷條件、工工作經(jīng)歷、師師德表現(xiàn)、研研究能力等方方面制定教研研員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，試行教研研員崗位準(zhǔn)入入制度。同時(shí)時(shí)，以貫徹《《教研員工作作守則》為抓抓手，進(jìn)一步步規(guī)范教研員員的教研工作作，推行崗位位合同制和任任務(wù)聘用制，，完善教研員員的工作評(píng)價(jià)價(jià)制度，建立立合理的教研研員輪崗流動(dòng)動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)上崗崗機(jī)制。四、專(zhuān)兼職結(jié)結(jié)合，完善教教研隊(duì)伍建設(shè)設(shè)機(jī)制為了更好地提提升本市教研研員的專(zhuān)業(yè)素素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能能力，今年年年初，我們啟啟動(dòng)了“上海海市教研員研研修班”培訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目，該項(xiàng)項(xiàng)目由上海市市教委與教育部華東師師范大學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)教育課程研研究中心共同同合作，旨在在培養(yǎng)一支與與推進(jìn)素質(zhì)教教育要求相適適應(yīng)的專(zhuān)家型型的教研員隊(duì)隊(duì)伍。本市900多名中中小學(xué)教研員員將分期分批批參加該專(zhuān)業(yè)業(yè)培訓(xùn)。四、專(zhuān)兼職結(jié)結(jié)合，完善教教研隊(duì)伍建設(shè)設(shè)機(jī)制近幾年，我們們積極探索專(zhuān)專(zhuān)兼職相結(jié)合合的教研隊(duì)伍伍建設(shè)機(jī)制，，通過(guò)成立學(xué)學(xué)科中心組、、工作協(xié)助、、項(xiàng)目委托和和學(xué)科教教研研委托等多種種方式，建立立起一支兼職職教研員隊(duì)伍伍，并在各項(xiàng)項(xiàng)工作中探索索包括校長(zhǎng)隊(duì)隊(duì)伍、學(xué)科專(zhuān)專(zhuān)家隊(duì)伍、課課程專(zhuān)家隊(duì)伍伍在內(nèi)的外圍圍專(zhuān)家隊(duì)伍的的形成機(jī)制。。五、加強(qiáng)測(cè)量量和評(píng)價(jià)，完完善

教育質(zhì)質(zhì)量保障機(jī)制制五、加強(qiáng)測(cè)量量與評(píng)價(jià)，完完善教育質(zhì)量量保障機(jī)制實(shí)施基礎(chǔ)教育育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工工作，是全面面實(shí)施素質(zhì)教教育、提高基基礎(chǔ)教育質(zhì)量量的需要。市市教研室作為為上海市基礎(chǔ)礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)監(jiān)測(cè)的執(zhí)行機(jī)機(jī)構(gòu)，通過(guò)探探索科學(xué)的教教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)測(cè)技術(shù)與方法法，對(duì)本市基基礎(chǔ)教育質(zhì)量量進(jìn)行監(jiān)測(cè)、、分析，準(zhǔn)確確把握上?；A(chǔ)教育質(zhì)量量的現(xiàn)狀，為為教育行政提提供決策依據(jù)據(jù)；為學(xué)校教教學(xué)提供反饋饋、指導(dǎo)和改改進(jìn)建議，引引導(dǎo)教學(xué)研究究走向科學(xué)，，引領(lǐng)學(xué)校、、家庭和社會(huì)會(huì)形成正確、、全面的質(zhì)量量觀。五、加加強(qiáng)測(cè)測(cè)量與與評(píng)價(jià)價(jià)，完完善教教育質(zhì)質(zhì)量保保障機(jī)機(jī)制教育質(zhì)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)測(cè)是是一個(gè)個(gè)專(zhuān)業(yè)業(yè)性很很強(qiáng)的的、復(fù)復(fù)雜的的系統(tǒng)統(tǒng)工程程。因因此，，市教教研室室在教教育質(zhì)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)測(cè)中中，主主要關(guān)關(guān)注學(xué)學(xué)業(yè)水水平的的達(dá)成成情況況和改改進(jìn)教教學(xué)方方面的的功效效。工工作作策略略有：：學(xué)業(yè)業(yè)質(zhì)量量監(jiān)測(cè)測(cè)工作作與學(xué)學(xué)業(yè)水水平考考試有有機(jī)結(jié)結(jié)合，，內(nèi)容容標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)、能能力標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的的研制制與課課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的的修訂訂相結(jié)結(jié)合,項(xiàng)目目引進(jìn)進(jìn)、項(xiàng)項(xiàng)目委委托與與核心心技術(shù)術(shù)（命命題、、試題題的研研究））開(kāi)發(fā)發(fā)工作作相結(jié)結(jié)合，，凝聚聚市、、區(qū)專(zhuān)專(zhuān)家隊(duì)隊(duì)伍，，分學(xué)學(xué)段，，分學(xué)學(xué)科逐逐步推推進(jìn)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)質(zhì)量監(jiān)監(jiān)測(cè)工工作。。在新的的發(fā)展展機(jī)遇遇面前前，我我們將將進(jìn)一一步立立足實(shí)實(shí)際，，立足足改革革創(chuàng)新新，加加強(qiáng)對(duì)對(duì)教研研工作作的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)，，通過(guò)過(guò)對(duì)教教研部部門(mén)工工作機(jī)機(jī)制和和教研研隊(duì)伍伍建設(shè)設(shè)機(jī)制制的完完善，，讓教教研室室成為為上海?；A(chǔ)礎(chǔ)教育育“四四個(gè)體體系””建設(shè)設(shè)的先先鋒，，成為為推進(jìn)進(jìn)素質(zhì)質(zhì)教育育和深深化課課程改改革的的生力力軍。。五、加加強(qiáng)測(cè)測(cè)量與與評(píng)價(jià)價(jià)，完完善教教育質(zhì)質(zhì)量保保障機(jī)機(jī)制謝謝謝！9、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨中黃黃葉樹(shù)，，燈下白白頭人。。。04:32:0804:32:0804:3212/25/20224:32:08AM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見(jiàn)頻。。。12月-2204:32:0804:32Dec-2225-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。04:32:0804:32:0804:32Sunday,December25,202213、乍見(jiàn)見(jiàn)翻疑疑夢(mèng)，，相悲悲各問(wèn)問(wèn)年。。。12月月-2212月月-2204:32:0804:32:08December25,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青山。。。25十二二月20224:32:08上上午04:32:0812月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月224:32上午午12月-2204:32December25,202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/254:32:0804:32:0825December202217、做前，能夠夠環(huán)視四周；；做時(shí)，你只只能或者最好好沿著以腳為為起點(diǎn)的射線線向前。。4:32:08上午4:32上上午04:32:0812月-229、沒(méi)有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、很多事情努努力了未必有有結(jié)果，但是是不努力卻什什么改變也沒(méi)沒(méi)有。。04:32:0804:32:0804:3212/25/20224:32:08AM11、成成功功就就是是日日復(fù)復(fù)一一日日那那一一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小小小努努力力的的積積累累。。。。12月月-2204:32:0804:32Dec-2225-Dec-2212、世世間間成成事事，，不不求求其其絕絕對(duì)對(duì)圓圓滿滿，，留留一一份份不不足足，，可可得得無(wú)無(wú)限限完完美美。。。。04:32:0804:32:0804:32Sunday,December25,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2204:32:0804:32:08December25,202214、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。25十十二二月月20224:32:08上上午午04:32:0812月月-2215、楚塞塞三湘湘接，，荊門(mén)門(mén)九派派通。。。。十二月月224:32上上午午12月月-2204:32December25,202216、少年年十五五二十十時(shí)，，步行行奪得得胡馬馬騎。。。2022/12/254:32:0804:32:0825December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來(lái)秋。。。4:32:08上上午4:32上上午04:32:0812月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、閱讀一切切好書(shū)如同同和過(guò)去最最杰出的人人談話。04:32:0804:32:0804:3212/25/20224:32:08AM11、越是沒(méi)