小班美術(shù)授課設(shè)計(jì)五彩的粽子小班美術(shù)授課設(shè)計(jì)五彩的粽子小班美術(shù)授課設(shè)計(jì)五彩的粽子篇一《縫香袋》授課目的：1.學(xué)會依照不一樣樣的資料、設(shè)計(jì)不一樣樣形狀的香袋。2.學(xué)會用回針的方法縫制，制作香袋。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和著手能力。4.使學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，培養(yǎng)生活情味。授課要點(diǎn)：用回針的方法縫制和設(shè)計(jì)不一樣樣形狀的香袋授課難點(diǎn)：回針法的運(yùn)用授課準(zhǔn)備：彩色綢布(棉布)、縫衣針線、棉花、香料、剪刀、線、流蘇、成品香袋、課件授課過程：(一)欣賞香袋，激發(fā)興趣1.課件出示各種香袋圖片，學(xué)生欣賞。2.請學(xué)生說說對香袋的認(rèn)識。3.揭露課題。(二)引出需求，認(rèn)識結(jié)構(gòu)1.認(rèn)識香袋組成部分。(課件出示香袋結(jié)構(gòu)圖——香囊、提手、吊墜)2.自主研究香袋的縫制過程。(三)引導(dǎo)研究，學(xué)會制作1.研究問題師：誰來說說縫制香袋的過程(生報(bào)告，課件出示6個(gè)步驟)這6個(gè)步驟是香袋的縫制過程，你感覺哪一個(gè)環(huán)節(jié)最難做(預(yù)設(shè)為“縫邊”這一環(huán)節(jié))為什么感覺難縫(是用回針縫合法)2.分解難點(diǎn)(1)試一試練習(xí)師：我們就先來學(xué)習(xí)新的縫制方法——回針縫合，怎么縫呢請看一段視頻，看清楚每一針(課件播放“回針縫合”的片段。)看清楚了嗎誰能上來試一試。(指名試一試練習(xí)，集體試一試練習(xí)，教師重申針法的運(yùn)用，并一步一步講清要點(diǎn))(2)兩種針法比較師：同學(xué)們，這塊是用回針縫合的方法縫制的，這塊是用平針法縫制的，用這兩種方法縫制的有什么不一樣樣樣？師：你感覺在什么情況下采納平針法在什么情況下采納回針縫合的方法？(3)點(diǎn)撥收口針法師：這個(gè)難點(diǎn)我們已經(jīng)解決了，方才有的同學(xué)感覺這個(gè)“收口”比較難，你們感覺這一步特別要注意什么(向內(nèi)翻轉(zhuǎn)，平針法縫合)師：誰來試一試請你接著用平針法縫合。(點(diǎn)撥起針的地址)3.引導(dǎo)創(chuàng)新師：同學(xué)們，方才我們學(xué)會了用回針縫合和平針法縫制香袋，你想用這些方法縫制什么形狀的香袋？師：老師這里也有幾個(gè)同學(xué)們設(shè)計(jì)的香袋，我們不如來欣賞一下(課件出示作品)。你感覺這些香袋縫制圓滿嗎怎樣使它變得更漂亮(裝)師：欣賞完這些作品，你們必然想到了更多的設(shè)計(jì)方案。現(xiàn)在，我們就依照自己的喜好，運(yùn)用方才學(xué)到的方法，親手做一個(gè)香袋。在做從前，請大家注意幾點(diǎn)：(課件出示溫馨提示)(四)縫制香袋，顯現(xiàn)議論1.學(xué)生制作，教師巡視并隨機(jī)議論。2.作品顯現(xiàn)，集體議論。小班美術(shù)授課設(shè)計(jì)五彩的粽子篇二做香囊，迎端午授課目的：1.復(fù)習(xí)端午節(jié)的一些民俗。2.學(xué)習(xí)用紙質(zhì)資料做香囊。3.對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生民族驕傲感。授課重難點(diǎn)：要點(diǎn)：學(xué)習(xí)用紙質(zhì)資料制作香囊。難點(diǎn)：對香囊進(jìn)行有創(chuàng)意的裝飾。課前準(zhǔn)備：(學(xué)生)制作香囊所需的資料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報(bào)紙片、毛線、流蘇)。(教師)課件、自制香囊、制作資料等。授課過程：一、認(rèn)識掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。師：同學(xué)們，小手舉起來，跟著老師拍起來——五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水喜;這兒那邊都是端陽!歌謠說的是我國的哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——生：端午節(jié)師：對!端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來，忙什么——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲;佩帶香囊。師：端午節(jié)的各種民俗千百年來流行不衰、長久彌新。佩帶香囊是端午節(jié)的其中一個(gè)傳統(tǒng)民俗。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧——漂亮!香囊又叫香袋、香包、荷包，內(nèi)裝香料，佩帶時(shí)香氣撲鼻。端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆鍘隳夷?？端午?jié)佩帶香囊不僅好避邪驅(qū)害，還是漂亮的裝飾呢。二、觀察香囊，議論、研究制作香囊的方法及注意事項(xiàng)。師：注意了，老師要變魔術(shù)了，一、二、三(出示香囊)想知道這些香囊是怎么做的嗎——生：想!師：想啊，這節(jié)課老師就教你們制作香囊高快樂興迎接立刻到來的端午節(jié)(出示課題)。小身板直起來，腦子動(dòng)起來。看，問題一：做這樣的香囊需要哪些資料？折紙、剪刀、膠棒、毛線、水彩筆、流蘇(課件出示)師：資料有了，就可以著手了，(出示問題二：)怎樣使用這些資料來做香囊呢，我先露一手你們看看。(教師示范)拿出折紙，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不漂亮，老師給它們打扮打扮。(拿出水彩筆在愛心上畫圖案)OK，老師幫它們打扮好了!(將畫好的亮相一下)接下來，用膠棒把兩顆愛心粘起來，膠棒要涂在沒有圖案的那面，注意了，膠棒沿著愛心涂，若是整圈都涂滿了，行嗎？生：不能夠夠。師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進(jìn)去就不叫香囊啦。把流蘇粘在愛心下方，再往香囊里填充報(bào)紙片讓香囊有立體感。最后把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，能夠掛在脖子!師：制作香囊一點(diǎn)都不難?，F(xiàn)在，我要考考大家，制作香囊需要幾個(gè)步驟生：第一步用折紙剪出香囊的形狀;第二步用水彩筆在香囊上畫圖案;第三步往香囊里面填充報(bào)紙片;第四步在香囊上方粘上毛線。師：我還有個(gè)疑問，是不是全部的香囊都是愛心形的呢？生：不是師：那你告訴我香囊有什么樣的形狀和裝飾圖案(出示問題三)老師給大家一些例子，你在做的時(shí)候能夠模擬上面的也能夠畫自己喜歡的。師：拉長耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢？師：1、香囊兩面的裝飾內(nèi)容能夠有所變化。2、使用剪刀時(shí)要注意安全。3、把剩下的報(bào)紙片等資料裝入盤子里。三、在音樂聲中，試一試自制香囊。接下來是你們顯現(xiàn)才藝的時(shí)候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。趕快行動(dòng)吧!(學(xué)生制作，教師隨機(jī)指導(dǎo))四、互相賞析，體驗(yàn)自制香囊的快樂。佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈(zèng)予香囊則代表著安全吉祥和幸福。下面就讓我們互相贈(zèng)予香囊，把安全和幸福送給同桌。(播放輕松快樂的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧!掛著同桌送的香囊，心里必然很快樂跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在門框上，龍舟下水樂融融;這兒那邊都是端陽!這兒那邊都是端陽!五、升華感情希望。

小小端午香囊，承載了人們對端午民俗更深更美的經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對端午這其中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家必然會過得特別有意思。小班美術(shù)授課設(shè)計(jì)五彩的粽子篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、知道粽子的來歷和幾種特有包法、名稱。2、初步學(xué)習(xí)包粽子的方法，能用圍繞、捆綁的方式包粽子。3、能互相幫助，體驗(yàn)合作的樂趣。活動(dòng)要點(diǎn)：認(rèn)識粽子的來歷和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)包粽子?；顒?dòng)難點(diǎn)：能將粽子包好并捆緊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、有濕度的碎泥、粽葉若干、橡皮筋2、模范、課件活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：你們吃過粽子嗎吃過哪些形狀的粽子？2、出示課件，幫助幼兒認(rèn)識不一樣樣形狀的粽子(三角粽、四角粽、團(tuán)盤粽等)。二、學(xué)習(xí)包粽子的方法。1、出示模范：你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎(粽葉)。在我們的太湖畔也有一種粽葉叫蘆葦葉，它也能夠用來包粽子。平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以