噪聲的來源及控制1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸、電鉆、鼓風(fēng)機(jī)、機(jī)床等產(chǎn)生的聲音如:汽車、摩托車、輪船行使和鳴叫聲,鐵路機(jī)場附近火車、飛機(jī)的強(qiáng)大噪聲如:家用電器工作時(shí)的聲音,人們交談、呼叫、哭笑、叫賣聲等噪聲的來源噪聲的來源及控制1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手——在人耳處減弱（戴護(hù)耳器）從產(chǎn)生（聲源）處入手——控制噪聲源(改變、減少或停止聲源振動(dòng))從噪聲的傳播入手——阻斷噪聲傳播(隔聲、吸聲和消聲)減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手——在人耳處減弱（戴護(hù)耳練習(xí)1、我們看望病人時(shí)，說話要“低聲細(xì)語”，這里的“低聲細(xì)語”指的是（）A、音調(diào)低B、頻率低C、響度小D、聲音傳播的慢2、牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比，下列結(jié)論正確的是（）A、牛叫的聲音音調(diào)高，響度大B、牛叫的聲音音調(diào)低，響度小C、牛叫的聲音音調(diào)高，響度小D、牛叫的聲音音調(diào)低，響度大3、女同學(xué)說話“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音___高，這時(shí)因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)較_______的緣故cD音調(diào)快練習(xí)1、我們看望病人時(shí)，說話要“低聲細(xì)語”，這里的“低聲細(xì)語4、指出下列各種聲現(xiàn)象，反映了聲音的那些特性：（1）震耳欲聾，是指_______。（2）尖叫刺耳，是指

___________。（3）買碗時(shí)敲碗辨別優(yōu)劣，這是應(yīng)用了_______。5、夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，一個(gè)同學(xué)關(guān)上窗戶，一個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，還有一個(gè)同學(xué)起身到歌舞廳去交涉，要求將聲音放低，這三個(gè)同學(xué)各采用了什么途徑減弱噪聲？響度音調(diào)音色分別為：傳播中接受處產(chǎn)生（聲源）處4、指出下列各種聲現(xiàn)象，反映了聲音的那些特性：響度音調(diào)音色分第三節(jié)超聲與次聲第三節(jié)超聲與次聲自習(xí)課文，回答問題1、聲波的頻率范圍是多少？10-4～1012Hz2、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？20～20000Hz3、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？50000Hz自習(xí)課文，回答問題1、聲波的頻率范圍是多少？10-4～1014、什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲5、什么是次聲？頻率低于20Hz的聲音稱為次聲6、你知道超聲都有哪些應(yīng)用？碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航等7、你知道次聲有哪些危害嗎？對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害4、什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲5、什么超聲的應(yīng)用超聲的超聲的導(dǎo)航能力超聲的導(dǎo)航能力聲吶聲吶超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)超聲的穿透能力探測金屬內(nèi)部缺陷超聲的穿透能力探測金屬內(nèi)部缺陷超聲的“破碎”能力對(duì)器械和食物消毒超聲的“破碎”能力對(duì)器械和食物消毒超聲的“破碎”能力使油和水混合超聲的“破碎”能力使油和水混合超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間次聲的危害次聲的核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲本節(jié)課你學(xué)到了什么？本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz2、超聲與次聲

頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.3、超聲的應(yīng)用：碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航等.4、次聲的危害：對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.課堂小結(jié)1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz噪聲的來源及控制1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸、電鉆、鼓風(fēng)機(jī)、機(jī)床等產(chǎn)生的聲音如:汽車、摩托車、輪船行使和鳴叫聲,鐵路機(jī)場附近火車、飛機(jī)的強(qiáng)大噪聲如:家用電器工作時(shí)的聲音,人們交談、呼叫、哭笑、叫賣聲等噪聲的來源噪聲的來源及控制1、工業(yè)噪聲2、交通噪聲3、生活噪聲如:電鋸減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手——在人耳處減弱（戴護(hù)耳器）從產(chǎn)生（聲源）處入手——控制噪聲源(改變、減少或停止聲源振動(dòng))從噪聲的傳播入手——阻斷噪聲傳播(隔聲、吸聲和消聲)減小噪聲的主要途徑：從噪聲的接收入手——在人耳處減弱（戴護(hù)耳練習(xí)1、我們看望病人時(shí)，說話要“低聲細(xì)語”，這里的“低聲細(xì)語”指的是（）A、音調(diào)低B、頻率低C、響度小D、聲音傳播的慢2、牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比，下列結(jié)論正確的是（）A、牛叫的聲音音調(diào)高，響度大B、牛叫的聲音音調(diào)低，響度小C、牛叫的聲音音調(diào)高，響度小D、牛叫的聲音音調(diào)低，響度大3、女同學(xué)說話“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音___高，這時(shí)因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)較_______的緣故cD音調(diào)快練習(xí)1、我們看望病人時(shí)，說話要“低聲細(xì)語”，這里的“低聲細(xì)語4、指出下列各種聲現(xiàn)象，反映了聲音的那些特性：（1）震耳欲聾，是指_______。（2）尖叫刺耳，是指

___________。（3）買碗時(shí)敲碗辨別優(yōu)劣，這是應(yīng)用了_______。5、夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，一個(gè)同學(xué)關(guān)上窗戶，一個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，還有一個(gè)同學(xué)起身到歌舞廳去交涉，要求將聲音放低，這三個(gè)同學(xué)各采用了什么途徑減弱噪聲？響度音調(diào)音色分別為：傳播中接受處產(chǎn)生（聲源）處4、指出下列各種聲現(xiàn)象，反映了聲音的那些特性：響度音調(diào)音色分第三節(jié)超聲與次聲第三節(jié)超聲與次聲自習(xí)課文，回答問題1、聲波的頻率范圍是多少？10-4～1012Hz2、正常人耳朵聽到聲音的頻率范圍是多少？20～20000Hz3、狗能聽到的聲音最高頻率是多少？50000Hz自習(xí)課文，回答問題1、聲波的頻率范圍是多少？10-4～1014、什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲5、什么是次聲？頻率低于20Hz的聲音稱為次聲6、你知道超聲都有哪些應(yīng)用？碎石、B超、聲納定位、超聲導(dǎo)航等7、你知道次聲有哪些危害嗎？對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害4、什么是超聲？頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲5、什么超聲的應(yīng)用超聲的超聲的導(dǎo)航能力超聲的導(dǎo)航能力聲吶聲吶超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)檢查、治療疾病超聲的穿透能力超聲波診斷儀(B超)超聲的穿透能力探測金屬內(nèi)部缺陷超聲的穿透能力探測金屬內(nèi)部缺陷超聲的“破碎”能力對(duì)器械和食物消毒超聲的“破碎”能力對(duì)器械和食物消毒超聲的“破碎”能力使油和水混合超聲的“破碎”能力使油和水混合超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間超聲與農(nóng)業(yè)提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間次聲的危害次聲的核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲核爆炸導(dǎo)彈發(fā)射次聲火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲火山地震風(fēng)暴與海嘯次聲本節(jié)課你學(xué)到了什么？本節(jié)課你學(xué)到了什么？課堂小結(jié)1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～2000