人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件章末復(fù)習(xí)R·九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路章末復(fù)習(xí)R·九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入

本節(jié)課將回顧全章所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)脈絡(luò)，擊破重難點(diǎn)和考點(diǎn).狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課將回顧全章所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)脈學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）梳理全章知識(shí)要點(diǎn)，能畫(huà)出它的知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖.（2）進(jìn)一步明確旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱(chēng)的概念含義及它們的性質(zhì)和作圖等.狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）梳理全章知識(shí)要點(diǎn)，能畫(huà)出它的知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖.狀元本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖旋轉(zhuǎn)及其性質(zhì)平移及其性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)圖案設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)鞏固狀元成才路本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖旋轉(zhuǎn)及其性質(zhì)平移及其性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)梳理知識(shí)要點(diǎn):旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的概念旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)旋轉(zhuǎn)作圖旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角中心對(duì)稱(chēng)概念性質(zhì)繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°能夠與另一個(gè)圖形重合對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分.中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形.圖案設(shè)計(jì)利用平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)狀元成才路梳理知識(shí)要點(diǎn):旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的概念旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角中心對(duì)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：

對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等

對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線的夾角等于旋轉(zhuǎn)角

旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：

對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分

關(guān)于對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)：

橫、縱坐標(biāo)分別互為相反數(shù)狀元成才路旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：狀元成才路

下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有（

）

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)B狀元成才路下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖

在俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則該行中的所有小方格會(huì)自動(dòng)消失．現(xiàn)在游戲機(jī)屏幕下面三行已拼成如圖所示的圖案，屏幕上方又出現(xiàn)一小方格塊正向下運(yùn)動(dòng)，為了使屏幕下面三行中的小方格都自動(dòng)消失，你可以將圖形進(jìn)行以下的操作（

）A.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移B.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移C.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移D.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移A狀元成才路在俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則若點(diǎn)A(2m-1，2n+3)與B(2-m，2-n)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)，則m=_____,n=_____．－1－5狀元成才路若點(diǎn)A(2m-1，2n+3)與B(2-m，2-n)關(guān)于原點(diǎn)O本章主要考點(diǎn):（1）中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別（或綜合軸對(duì)稱(chēng)圖形）；（2）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)的運(yùn)用；（3）利用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算或證明；（4）平移、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換的綜合運(yùn)用；（5）中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)的應(yīng)用及相關(guān)的作圖等.狀元成才路本章主要考點(diǎn):（1）中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別（或綜合軸對(duì)稱(chēng)圖形）；隨堂演練1.如圖，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，得△ADE．

若∠CAE=65°,∠E=70°,且AD⊥BC，則∠BAC的度數(shù)

為（

）A．60°B．75°C．85°D．90°2.已知點(diǎn)P（a，a+2）在直線y=2x-1上，

則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為（

）A.（3，5）B（-3，5）C.（3，-5）D.（-3，-5）CD狀元成才路隨堂演練1.如圖，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，得△A3.如圖，邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O的直線分別交邊AD、BC于E、F兩點(diǎn)，則陰影部分的面積是（

）A.1B.4C.6D.8B狀元成才路3.如圖，邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O4.如圖，寫(xiě)出△ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并在圖中描出點(diǎn)A1（3，3），B1（2，-2），C1（4，-1），并說(shuō)明△A1B1C1是△ABC通過(guò)怎樣的變化得到的？解：A(-2,2)，B(-1,-2)，C(-3,-3).描點(diǎn)如圖.△A1B1C1是由△ABC先向右平移5個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位得到的.狀元成才路4.如圖，寫(xiě)出△ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并在圖中描出點(diǎn)解：A(-平行四邊形5.如圖，平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=2，BC=2，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點(diǎn)F、E．（1）當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度為90°時(shí)，四邊形ABFE的形狀是___________;（2）試說(shuō)明在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，線段AF與EC總是保持相等;（3）在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果能，說(shuō)明理由，并求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)．狀元成才路平行四邊形5.如圖，平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=解：(2)連接AF,EC.

∵四邊形ABCD是平行四邊形.

∴AD與CB關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng).

又E、F分別在上.

∴AE與CF關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng).

∴AE=CF，又AE∥CF，

∴四邊形AFCE是平行四邊形.

∴AF=CE.狀元成才路解：(2)連接AF,EC.狀元成才路(3)可能是菱形，當(dāng)AC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，∵AC=

=4，∴OA=OC=2，∴OA=AB,又∠BAC=90°，∴△OAB為等腰直角三角形，∠AOB=45°.當(dāng)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，∠AOE=45°，∴∠BOE=90°，∴EF垂直平分BD，∴BE=ED.又由（1）可知四邊形BEDF為平行四邊形，即此時(shí)四邊形BEDF是菱形.狀元成才路(3)可能是菱形，當(dāng)AC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，狀元成才路課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.狀元成才路課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件?走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場(chǎng)面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤(pán)子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買(mǎi)賣(mài)街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點(diǎn)心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時(shí)候才營(yíng)業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣(mài)力的吆喝著。?走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地?cái)D在水面上，是我不由得想起楊萬(wàn)里接天蓮葉無(wú)窮碧這一句詩(shī)。荷葉上滾動(dòng)著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對(duì)您有幫助，謝謝晶的。它們有時(shí)聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進(jìn)水里，真像一個(gè)頑皮的孩子！?走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?沖冠一怒為紅顏，英雄難過(guò)美人關(guān)。只愿博得美人笑，烽火戲侯棄江山。寧負(fù)天下不負(fù)你，盡管世人唾千年。容顏遲暮仍為伴，傾盡溫柔共纏綿。?蜜蜂深深地迷戀著花兒，臨走時(shí)留下定情之吻，啄木鳥(niǎo)暗戀起參天大樹(shù)，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去想到主意，便經(jīng)常給大樹(shù)清理肌膚。你還在等待什么呢？真愛(ài)是靠追的，不是等來(lái)的！?為你理想的人，否則，愛(ài)的只是你在他身上找到的你的影子。?Sufferingisthemostpowerfulteacheroflife.苦難是人生最偉大的老師。?Formanismanandmasterofhisfate.人就是人，是自己命運(yùn)的主人。?Amancan'trideyourbackunlessitisbent.你的腰不彎，別人就不能騎在你的背上。?1Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.?Soletusseizeit,notinfear,butingladness.·命運(yùn)給予我們的不是失望之酒，而是機(jī)會(huì)之杯。因此，讓我們毫無(wú)畏懼，滿心愉悅地把握命運(yùn)?Sufferingisthemostpowerfu人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件章末復(fù)習(xí)R·九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路章末復(fù)習(xí)R·九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入

本節(jié)課將回顧全章所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)脈絡(luò)，擊破重難點(diǎn)和考點(diǎn).狀元成才路復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)課將回顧全章所學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)脈學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）梳理全章知識(shí)要點(diǎn)，能畫(huà)出它的知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖.（2）進(jìn)一步明確旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱(chēng)的概念含義及它們的性質(zhì)和作圖等.狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）梳理全章知識(shí)要點(diǎn)，能畫(huà)出它的知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖.狀元本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖旋轉(zhuǎn)及其性質(zhì)平移及其性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)圖案設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)鞏固狀元成才路本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖旋轉(zhuǎn)及其性質(zhì)平移及其性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)及其性質(zhì)中心對(duì)稱(chēng)梳理知識(shí)要點(diǎn):旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的概念旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)旋轉(zhuǎn)作圖旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角中心對(duì)稱(chēng)概念性質(zhì)繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°能夠與另一個(gè)圖形重合對(duì)稱(chēng)點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心，而且被對(duì)稱(chēng)中心所平分.中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形.圖案設(shè)計(jì)利用平移、軸對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)狀元成才路梳理知識(shí)要點(diǎn):旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)的概念旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角中心對(duì)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：

對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等

對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線的夾角等于旋轉(zhuǎn)角

旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)：

對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心且被對(duì)稱(chēng)中心平分

關(guān)于對(duì)稱(chēng)中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)：

橫、縱坐標(biāo)分別互為相反數(shù)狀元成才路旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：狀元成才路

下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有（

）

A.4個(gè)B.3個(gè)

C.2個(gè)D.1個(gè)B狀元成才路下列四個(gè)圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖

在俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則該行中的所有小方格會(huì)自動(dòng)消失．現(xiàn)在游戲機(jī)屏幕下面三行已拼成如圖所示的圖案，屏幕上方又出現(xiàn)一小方格塊正向下運(yùn)動(dòng)，為了使屏幕下面三行中的小方格都自動(dòng)消失，你可以將圖形進(jìn)行以下的操作（

）A.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移B.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向左平移C.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移D.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，再向右平移A狀元成才路在俄羅斯方塊游戲中，若某行被小方格塊填滿，則若點(diǎn)A(2m-1，2n+3)與B(2-m，2-n)關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱(chēng)，則m=_____,n=_____．－1－5狀元成才路若點(diǎn)A(2m-1，2n+3)與B(2-m，2-n)關(guān)于原點(diǎn)O本章主要考點(diǎn):（1）中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別（或綜合軸對(duì)稱(chēng)圖形）；（2）關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)的運(yùn)用；（3）利用旋轉(zhuǎn)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算或證明；（4）平移、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)變換的綜合運(yùn)用；（5）中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)的應(yīng)用及相關(guān)的作圖等.狀元成才路本章主要考點(diǎn):（1）中心對(duì)稱(chēng)圖形的識(shí)別（或綜合軸對(duì)稱(chēng)圖形）；隨堂演練1.如圖，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，得△ADE．

若∠CAE=65°,∠E=70°,且AD⊥BC，則∠BAC的度數(shù)

為（

）A．60°B．75°C．85°D．90°2.已知點(diǎn)P（a，a+2）在直線y=2x-1上，

則點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為（

）A.（3，5）B（-3，5）C.（3，-5）D.（-3，-5）CD狀元成才路隨堂演練1.如圖，將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定角度，得△A3.如圖，邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O的直線分別交邊AD、BC于E、F兩點(diǎn)，則陰影部分的面積是（

）A.1B.4C.6D.8B狀元成才路3.如圖，邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)O4.如圖，寫(xiě)出△ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并在圖中描出點(diǎn)A1（3，3），B1（2，-2），C1（4，-1），并說(shuō)明△A1B1C1是△ABC通過(guò)怎樣的變化得到的？解：A(-2,2)，B(-1,-2)，C(-3,-3).描點(diǎn)如圖.△A1B1C1是由△ABC先向右平移5個(gè)單位，再向上平移1個(gè)單位得到的.狀元成才路4.如圖，寫(xiě)出△ABC三頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并在圖中描出點(diǎn)解：A(-平行四邊形5.如圖，平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=2，BC=2，對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，將直線AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點(diǎn)F、E．（1）當(dāng)旋轉(zhuǎn)角度為90°時(shí)，四邊形ABFE的形狀是___________;（2）試說(shuō)明在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，線段AF與EC總是保持相等;（3）在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果能，說(shuō)明理由，并求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)．狀元成才路平行四邊形5.如圖，平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=解：(2)連接AF,EC.

∵四邊形ABCD是平行四邊形.

∴AD與CB關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng).

又E、F分別在上.

∴AE與CF關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng).

∴AE=CF，又AE∥CF，

∴四邊形AFCE是平行四邊形.

∴AF=CE.狀元成才路解：(2)連接AF,EC.狀元成才路(3)可能是菱形，當(dāng)AC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，∵AC=

=4，∴OA=OC=2，∴OA=AB,又∠BAC=90°，∴△OAB為等腰直角三角形，∠AOB=45°.當(dāng)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，∠AOE=45°，∴∠BOE=90°，∴EF垂直平分BD，∴BE=ED.又由（1）可知四邊形BEDF為平行四邊形，即此時(shí)四邊形BEDF是菱形.狀元成才路(3)可能是菱形，當(dāng)AC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，狀元成才路課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.狀元成才路課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；狀元成才路人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件人教版數(shù)學(xué)九級(jí)上冊(cè)章末復(fù)習(xí)-課件?走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場(chǎng)面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤(pán)子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買(mǎi)賣(mài)街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點(diǎn)心鋪等，店鋪