第二講常用的關(guān)聯(lián)詞語第二講常用的關(guān)聯(lián)詞語1導(dǎo)語

本專題學(xué)習(xí)運(yùn)用“關(guān)聯(lián)詞語”來連接句子的方法。通過這一專題，初步了解小學(xué)語文學(xué)科中關(guān)聯(lián)詞語的分類，理解和掌握關(guān)聯(lián)詞語的用法。導(dǎo)語本專題學(xué)習(xí)運(yùn)用“關(guān)聯(lián)詞語”來連接句子的方2閱讀文章《我愛家鄉(xiāng)的秋天》指導(dǎo)篇閱讀文章《我愛家鄉(xiāng)的秋天》指導(dǎo)篇3小學(xué)語文四年級閱讀專項訓(xùn)練第二講-常用的關(guān)聯(lián)詞語課件4

①我的家鄉(xiāng)在黑河——我國北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。②一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽，燕子歸來報告春天的來臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹木長得枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，樹葉飛舞，樹葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹上吹落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白雪皚皚，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀?、傥业募亦l(xiāng)在黑河——我國北部的一座邊陲小城，擁有古老5

③我()喜歡這里的景色，()還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥；有蒲公英等100多種野菜；有榛子等50多種野生堅果；還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果……但是在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱的都柿。它()營養(yǎng)豐富，口感酸甜色澤深紫，能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，()對人類的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢？③我()喜歡這里的景色，(6

④黑河，這個地方()偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心臟，()血液會不斷向這里流淌。黑河，這個地方()不大，()空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無限的希望。⑤我愛家鄉(xiāng)，更愛秋天的家鄉(xiāng)。④黑河，這個地方()偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心71.給下列加點字注音。邊陲()融()化襯()托血()液chuíróngchènxuè1.給下列加點字注音。chuíróng82.一年四季，黑河的景色發(fā)生著不同的變化，請從文中找出表示這些變化的四字詞語。春天：_______________夏天：______________秋天：_______________冬天：______________冰雪融化枝繁葉茂樹葉飛舞白雪皚皚2.一年四季，黑河的景色發(fā)生著不同的變化，請從文中找出表示這93.在文中括號內(nèi)填寫4組合適的關(guān)聯(lián)詞語。不但(不僅)……而且……；不但(不僅)……而且……；雖然……但……；雖然……但……3.在文中括號內(nèi)填寫4組合適的關(guān)聯(lián)詞語。不但(不僅)……而且104.圈出下列句中的關(guān)聯(lián)詞語，并造句。

冬天，白雪皚皚，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。然而(示例)受傷的桑蘭面臨著手腳無法動彈的困境，然而，憑著她那堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，她居然克服種種困難，堅持自己穿衣、吃飯。(“然而”表示轉(zhuǎn)折，造句時，需注意前后分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系)4.圈出下列句中的關(guān)聯(lián)詞語，并造句。然而(示例)受傷的桑115.用合適的關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)黑河有巍巍群山。黑河有茫茫林海。(2)張小雨回到家，張小雨做起了功課。(1)黑河既有巍巍群山，又有茫茫林海。(2)張小雨一回到家，就做起了功課。5.用合適的關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)黑河既有巍127.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？句中的加點詞“探出”好在哪里？(回答問題時，請用上關(guān)聯(lián)詞語)

春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽。

運(yùn)用了擬人的修辭手法。“探出”一詞不僅體現(xiàn)了小草的生機(jī)勃勃，而且把小草剛長出來的樣子形象地表述了出來。7.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？句中的加點詞“探出”好在哪138.“我()喜歡這里的景色，()還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)?！边@是文中的句過渡句，起_________的作用，請將這個句子補(bǔ)充完整后抄寫在下面的格子中。

承上啟下8.“我()喜歡這里的景色，()還14指導(dǎo)與解析指導(dǎo)與解析15如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

首先，得了解小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)中常用關(guān)聯(lián)詞語的分類。1.并列關(guān)系：幾個分句分別說明、描寫幾種事物，或者從幾個方面說明、描寫同一事物。常用的關(guān)聯(lián)詞語：既……又……、不是……而是……等。2.遞進(jìn)關(guān)系：后一個分句比前一個分句向更重或更大、更深、更難的方向推進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語：不但(不僅)……而且……更(還)……至等。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？首先，得了解小學(xué)階16如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

3.因果關(guān)系：一個分句表示原因或根據(jù)，一個分句表示結(jié)果或推論。常用的關(guān)聯(lián)詞語：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……等之所以……是因為4.選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。常用的關(guān)聯(lián)詞語：不是……就是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……等。與其……不如……如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？3.因果關(guān)系：一個17如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是……、盡管……可是……然而……等。6.假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)的情況實現(xiàn)后帶來的后果。常用的關(guān)聯(lián)詞語：如果……就……、即使……也……等。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后18如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

7.條件關(guān)系：前一個分句提出條件，后面的分句表示在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語：只要……就……、無論不管)……都()等。如做上文第4題時，先得判斷兩個分句之間的關(guān)系。如“營養(yǎng)豐富……”和“對人類的身體健康非常有益”，顯然后一個分句向更深的方向推進(jìn)了一層，由此可見兩個分句間是遞進(jìn)的關(guān)系，可以填寫“不但……而且……”如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？7.條件關(guān)系：前一個19如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

用關(guān)聯(lián)詞連接兩個句子，如果講述的是一件事情或一種事物，要連成一句話時，可以把相同事物在相應(yīng)的位置省去，或變成替代的詞語“他”、“她”或“它”。如上文第6題“黑河有巍巍群山。黑河有茫茫林海?！标P(guān)聯(lián)詞語連句時，先判斷兩個分句屬于什么關(guān)系，這里是并列關(guān)系；接著選擇關(guān)聯(lián)詞語，這里可以用“既……又……”；然后省去句首相同的事物—黑河，這樣就連成了一句話：黑河既有巍巍群山，又有茫茫林海。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？用關(guān)聯(lián)詞連接兩個句20如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

最后，有幾個注意點希望同學(xué)們牢記：關(guān)聯(lián)詞語一般有固定的搭配，不可隨意關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯；該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞；不要濫用關(guān)聯(lián)詞。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？最后，有幾個注意點希21鞏固篇閱讀文章《掙扎》鞏固篇閱讀文章《掙扎》22小學(xué)語文四年級閱讀專項訓(xùn)練第二講-常用的關(guān)聯(lián)詞語課件23

①他小時候極喜愛蝴蝶。噢，[]用網(wǎng)捕捉并制成標(biāo)本，[](驚奇好奇)地(觀察觀賞)它們的美麗和習(xí)慣而已。②現(xiàn)在他已成年，兒子不久也將誕生。他發(fā)現(xiàn)自己再次為著一個蛹而著(zhāozháozhe)迷。他在公園小徑旁發(fā)現(xiàn)了它。不知為何，小樹枝掉落在地上，上面的蛹未受(損傷損害)，仍然黏附在上面。①他小時候極喜愛蝴蝶。噢，[]用網(wǎng)捕捉并24

③從前他看過母親怎么處理，于是細(xì)心地用手帕把它包起來帶回家。蛹被安置在一個闊口瓶內(nèi)，瓶蓋上有些洞，如此安排是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。男人看著，妻子的興(xīngxìng)趣只維持了一會兒，他卻細(xì)心地(觀察觀賞)蛹光滑的外表。不知不覺地，蛹動起來了。他再靠近一點看，蛹更顫動起來。然后沒有事情發(fā)生。蛹依然黏附在樹枝上，絲毫沒有翅膀出現(xiàn)的跡象。③從前他看過母親怎么處理，于是細(xì)心地用手帕把它包起來25

④顫動終于愈來愈強(qiáng)烈。男人擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中死去，[]他打開瓶蓋，從抽屜中拿出美工刀，小心翼翼地在蛹的旁邊劃出一道縫。幾乎立刻地，一只翅膀從蛹里面伸出來，蝴蝶出生并自由了，他興(xīngxìng)奮極了。⑤它似乎很能享受這份自由，沿著(zhāozháozhe)瓶的邊緣行走——它不能飛。起先男人以為翅膀需要些時間變干，[]過了許久，蝴蝶仍然不能飛。他迷惑不解，心想：______________________________________。④顫動終于愈來愈強(qiáng)烈。男人擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎26

⑥男人于是請在高中教生物的鄰居過來，他告訴鄰居他怎么找到蛹，怎樣把它放在瓶內(nèi)，以及蝴蝶怎樣掙扎著出來等。當(dāng)他說到如何小心地在蛹的旁邊劃一道縫時，教師叫他不必說了?！班?，這就是原因所在。你看，掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量?！雹呶覀円彩侨绱耍袝r候生活中的掙扎，最能增強(qiáng)我們的信心。⑥男人于是請在高中教生物的鄰居過來，他告訴鄰居他怎么271.在文中圓括號內(nèi)選擇正確的讀音。(用“√”表示)2.把文中圓括號內(nèi)錯誤的詞語劃去。(用“\”表示)1.zháoxìngxīngzhe2.驚奇觀察損害觀賞1.在文中圓括號內(nèi)選擇正確的讀音。(用“√”表示)1.zh28★3.在文中的方括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。不是……而是……于是……；……但……；……但……★3.在文中的方括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。不是……而是……于29★4.第①小節(jié)第二句中“小心翼翼”一詞能否法掉，為什么？(用上關(guān)聯(lián)詞語說明原因)

不能去掉；因為“小心翼翼”一詞不但寫出了男人“劃縫”時的樣子，而且表現(xiàn)出了他非常小心、十分謹(jǐn)慎的態(tài)度，符合文意，去掉后就無法反映出當(dāng)時的場景?！?.第①小節(jié)第二句中“小心翼翼”一詞能否法掉，為什么？(用30★5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下列句子連成一句話。(1)他把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)。他如此安排是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。(2)“飛人”劉翔沒受傷?！帮w人”劉翔能再創(chuàng)輝煌?！?.用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下列句子連成一句話。31(1)他之所以把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)，是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。(2)如果“飛人”劉翔沒受傷，他就能再創(chuàng)輝煌。(1)他之所以把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)，是為了方便32★6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。男人在蛹上劃出一道縫，他這樣做的目的是______；但他這樣做的結(jié)果是__________；產(chǎn)生這樣的結(jié)果使男人感到________，之所以會這樣，____________(最后一空用上關(guān)聯(lián)詞語說明原因)

擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中死去過了許久，蝴蝶仍然不能飛迷惑不解是因為蝴蝶失去了通過掙扎破繭而出的機(jī)會?！?.根據(jù)文章內(nèi)容填空。擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中337.聯(lián)系上下文，展開想象，在文中第⑤節(jié)橫線處填上合適的句子。(至少用上一組關(guān)聯(lián)詞語)

如果這樣都飛不起來，我就只能求助高人相助了。我雖然幫助蝴蝶順利地伸出了翅膀，但是它卻不能飛。這是為什么呢？7.聯(lián)系上下文，展開想象，在文中第⑤節(jié)橫線處填上合適的句子。34鞏固篇閱讀文章《大師的回答》鞏固篇閱讀文章《大師的回答》35

①想起霍金，人們眼前就會浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人()推崇霍金，()他不僅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。②有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍先生，盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多了嗎？”①想起霍金，人們眼前就會浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)36

③這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅靜。④霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：⑤“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心?！雹圻@個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，37

⑥心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。⑦人們深受感動的，()他曾經(jīng)的苦難，()因為他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，那誰就是最不幸的人。⑥心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇?81.寫出下列詞語的近義詞，并將這些詞語按要求歸類。景仰()悲憫()折磨()堅定()恬靜()樂觀()褒義詞：________________________________________貶義詞：________________________________________崇敬憐憫煎熬堅決安靜開朗褒義詞：景仰、堅定、恬靜、樂觀貶義詞：折磨1.寫出下列詞語的近義詞，并將這些詞語按要求歸類。崇敬392.照樣子，在括號內(nèi)填上合適的詞語。叩擊鍵盤感恩的心()琴弦()的眼睛()文具()的心靈撥動擺放搬動椅子明亮美好可愛的臉龐2.照樣子，在括號內(nèi)填上合適的詞語。撥動擺放403.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。之所以……是因為；不是……而是……

3.在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。之所以……是因為；不是41★4.讀下列句子，按要求完成練習(xí)。(1)如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，那誰就是最不幸的人。(圈出句中的關(guān)聯(lián)詞語，并造句)(2)我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……(用加點的詞語造句)★4.讀下列句子，按要求完成練習(xí)。42

(1)如果……就……；(示例)如果沒有祖國的發(fā)展壯大，就沒有我們幸福的生活。(2)(示例)自然實驗室里的儀器真多，有顯微鏡，有燒杯，還有酒精燈呢！(1)如果……就……；(示例)如果沒有祖國的發(fā)展壯大，435.用關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)霍金身患重病?；艚鹑〉昧伺e世矚目的成就。(2)莫言獲得了諾貝爾獎。屠呦呦獲得了諾貝爾獎。

(1)霍金雖然身患重病，但他還是取得了舉世矚目的成就。(2)莫言獲得了諾貝爾獎，屠呦呦也獲得了諾貝爾獎。5.用關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)446.根據(jù)選文內(nèi)容填空。(1)當(dāng)年輕的女記者向霍金提問之后，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅靜，那是因為___________________(2)“心靈的震顫之后，掌聲雷動”這句話中“震顫”的意思是_____________，“掌聲雷動”的意思是______________，從這兩個詞，能看出___________________。6.根據(jù)選文內(nèi)容填空。45

(1)人們敬重霍金，知道霍金無法言語，給他的回答創(chuàng)造安靜的環(huán)境，同時這個問題有些突兀和尖銳，人們擔(dān)心霍金難以回答。(2)霍金的回答使人們的心理受到強(qiáng)烈沖擊，并被深深感動對霍金“答案”的高度贊賞與深深的認(rèn)同，并表達(dá)崇敬之意人們對霍金的推崇和愛戴(1)人們敬重霍金，知道霍金無法言語，給他的46★7.讀了《大師的回答》一文，你也一定和在場的觀眾一樣深受觸動。你最想對霍金說什么？請用連貫的幾句話寫一寫。(至少用一組關(guān)聯(lián)詞語)★7.讀了《大師的回答》一文，你也一定和在場的觀眾一樣深受觸47

回答此題時，請注意題目中的幾個關(guān)鍵詞：與在場觀眾一樣、深受觸動、霍金說、幾句話、一組關(guān)聯(lián)詞。(示例)霍金，你不僅擁有智慧，還十分樂觀，更重要的是你懂得感恩。你一定知道，你的成功離不開別人的幫助，于是你用智慧報答大家，為人類創(chuàng)造了那么多的奇跡，帶來了那么多意義重大的發(fā)現(xiàn)。我要想你學(xué)習(xí)！回答此題時，請注意題目中的幾個關(guān)鍵詞：與在場觀48課后作業(yè)1、完成未講閱讀習(xí)題；2、復(fù)習(xí)本課導(dǎo)語、指導(dǎo)與解析的部分，并整理好考點；3、復(fù)習(xí)錯題。4、預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容。課后作業(yè)1、完成未講閱讀習(xí)題；49

誰對誰錯

從前有個旅店貼了一張廣告，上面寫著：“下雨天留客天留客不留?！币晃宦每妥邅恚笞〉?。店主指著廣告說：“你沒看見寫的廣告：‘下雨天，留客天，留客？不留’?！笨腿苏f：“我看見了。廣告說得清楚：‘下雨天，留客天。留客不？留！’”其實，這句話還有另外兩種句讀方式：一種是疑問句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一種是陳述句式：“下雨，天留客，天留，客不留?！比の墩Z文小故事

50第二講常用的關(guān)聯(lián)詞語第二講常用的關(guān)聯(lián)詞語51導(dǎo)語

本專題學(xué)習(xí)運(yùn)用“關(guān)聯(lián)詞語”來連接句子的方法。通過這一專題，初步了解小學(xué)語文學(xué)科中關(guān)聯(lián)詞語的分類，理解和掌握關(guān)聯(lián)詞語的用法。導(dǎo)語本專題學(xué)習(xí)運(yùn)用“關(guān)聯(lián)詞語”來連接句子的方52閱讀文章《我愛家鄉(xiāng)的秋天》指導(dǎo)篇閱讀文章《我愛家鄉(xiāng)的秋天》指導(dǎo)篇53小學(xué)語文四年級閱讀專項訓(xùn)練第二講-常用的關(guān)聯(lián)詞語課件54

①我的家鄉(xiāng)在黑河——我國北部的一座邊陲小城，擁有古老的歷史文化和神秘的少數(shù)民族風(fēng)情。但我認(rèn)為這里的環(huán)境和景色更美麗。②一年四季，黑河的景色發(fā)生不同的變化。春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽，燕子歸來報告春天的來臨，一切都那么美好。夏天，烈日炎炎，反而使樹木長得枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把把大傘，草更綠了，上面開著五顏六色的鮮花，真漂亮。秋天，樹葉飛舞，樹葉換上金色的衣裳，被風(fēng)兒從樹上吹落下來，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，白雪皚皚，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。黑河的四季真美呀?、傥业募亦l(xiāng)在黑河——我國北部的一座邊陲小城，擁有古老55

③我()喜歡這里的景色，()還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)。黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隱藏著許許多多的“寶物”。其中，有五味子等350多種中草藥；有蒲公英等100多種野菜；有榛子等50多種野生堅果；還有山葡萄、都柿等20多種天然漿果……但是在這應(yīng)有盡有的“寶物”中，我最喜歡的還是素有“興安雪蓮”之美稱的都柿。它()營養(yǎng)豐富，口感酸甜色澤深紫，能制成都柿糖、都柿酒、都柿果醬等，()對人類的身體健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不讓我喜歡它呢？③我()喜歡這里的景色，(56

④黑河，這個地方()偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心臟，()血液會不斷向這里流淌。黑河，這個地方()不大，()空氣清新，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，升騰著無限的希望。⑤我愛家鄉(xiāng)，更愛秋天的家鄉(xiāng)。④黑河，這個地方()偏遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離祖國的心571.給下列加點字注音。邊陲()融()化襯()托血()液chuíróngchènxuè1.給下列加點字注音。chuíróng582.一年四季，黑河的景色發(fā)生著不同的變化，請從文中找出表示這些變化的四字詞語。春天：_______________夏天：______________秋天：_______________冬天：______________冰雪融化枝繁葉茂樹葉飛舞白雪皚皚2.一年四季，黑河的景色發(fā)生著不同的變化，請從文中找出表示這593.在文中括號內(nèi)填寫4組合適的關(guān)聯(lián)詞語。不但(不僅)……而且……；不但(不僅)……而且……；雖然……但……；雖然……但……3.在文中括號內(nèi)填寫4組合適的關(guān)聯(lián)詞語。不但(不僅)……而且604.圈出下列句中的關(guān)聯(lián)詞語，并造句。

冬天，白雪皚皚，覆蓋了整個黑河，然而，干枯的樹枝在雪的襯托下顯得更加起眼，給冬天增加了一絲快意。然而(示例)受傷的桑蘭面臨著手腳無法動彈的困境，然而，憑著她那堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，她居然克服種種困難，堅持自己穿衣、吃飯。(“然而”表示轉(zhuǎn)折，造句時，需注意前后分句是轉(zhuǎn)折關(guān)系)4.圈出下列句中的關(guān)聯(lián)詞語，并造句。然而(示例)受傷的桑615.用合適的關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)黑河有巍巍群山。黑河有茫茫林海。(2)張小雨回到家，張小雨做起了功課。(1)黑河既有巍巍群山，又有茫茫林海。(2)張小雨一回到家，就做起了功課。5.用合適的關(guān)聯(lián)詞語連接下列句子，意思不變。(1)黑河既有巍627.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？句中的加點詞“探出”好在哪里？(回答問題時，請用上關(guān)聯(lián)詞語)

春天，冰雪融化，小草從土地里探出頭來，樹木長出嫩芽。

運(yùn)用了擬人的修辭手法?！疤匠觥币辉~不僅體現(xiàn)了小草的生機(jī)勃勃，而且把小草剛長出來的樣子形象地表述了出來。7.下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？句中的加點詞“探出”好在哪638.“我()喜歡這里的景色，()還喜歡這里令人覺得美味的特產(chǎn)?！边@是文中的句過渡句，起_________的作用，請將這個句子補(bǔ)充完整后抄寫在下面的格子中。

承上啟下8.“我()喜歡這里的景色，()還64指導(dǎo)與解析指導(dǎo)與解析65如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

首先，得了解小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)中常用關(guān)聯(lián)詞語的分類。1.并列關(guān)系：幾個分句分別說明、描寫幾種事物，或者從幾個方面說明、描寫同一事物。常用的關(guān)聯(lián)詞語：既……又……、不是……而是……等。2.遞進(jìn)關(guān)系：后一個分句比前一個分句向更重或更大、更深、更難的方向推進(jìn)一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語：不但(不僅)……而且……更(還)……至等。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？首先，得了解小學(xué)階66如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

3.因果關(guān)系：一個分句表示原因或根據(jù)，一個分句表示結(jié)果或推論。常用的關(guān)聯(lián)詞語：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……等之所以……是因為4.選擇關(guān)系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。常用的關(guān)聯(lián)詞語：不是……就是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……等。與其……不如……如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？3.因果關(guān)系：一個67如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后分句的意思相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是……、盡管……可是……然而……等。6.假設(shè)關(guān)系：一個或幾個分句提出假設(shè)的情況，另一個或幾個分句說明這種假設(shè)的情況實現(xiàn)后帶來的后果。常用的關(guān)聯(lián)詞語：如果……就……、即使……也……等。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？5.轉(zhuǎn)折關(guān)系：前后68如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

7.條件關(guān)系：前一個分句提出條件，后面的分句表示在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞語：只要……就……、無論不管)……都()等。如做上文第4題時，先得判斷兩個分句之間的關(guān)系。如“營養(yǎng)豐富……”和“對人類的身體健康非常有益”，顯然后一個分句向更深的方向推進(jìn)了一層，由此可見兩個分句間是遞進(jìn)的關(guān)系，可以填寫“不但……而且……”如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？7.條件關(guān)系：前一個69如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

用關(guān)聯(lián)詞連接兩個句子，如果講述的是一件事情或一種事物，要連成一句話時，可以把相同事物在相應(yīng)的位置省去，或變成替代的詞語“他”、“她”或“它”。如上文第6題“黑河有巍巍群山。黑河有茫茫林海?！标P(guān)聯(lián)詞語連句時，先判斷兩個分句屬于什么關(guān)系，這里是并列關(guān)系；接著選擇關(guān)聯(lián)詞語，這里可以用“既……又……”；然后省去句首相同的事物—黑河，這樣就連成了一句話：黑河既有巍巍群山，又有茫茫林海。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？用關(guān)聯(lián)詞連接兩個句70如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？

最后，有幾個注意點希望同學(xué)們牢記：關(guān)聯(lián)詞語一般有固定的搭配，不可隨意關(guān)聯(lián)詞語的位置不能放錯；該用關(guān)聯(lián)詞的地方不能缺少關(guān)聯(lián)詞；不要濫用關(guān)聯(lián)詞。如何用關(guān)聯(lián)詞語連接句子呢？最后，有幾個注意點希71鞏固篇閱讀文章《掙扎》鞏固篇閱讀文章《掙扎》72小學(xué)語文四年級閱讀專項訓(xùn)練第二講-常用的關(guān)聯(lián)詞語課件73

①他小時候極喜愛蝴蝶。噢，[]用網(wǎng)捕捉并制成標(biāo)本，[](驚奇好奇)地(觀察觀賞)它們的美麗和習(xí)慣而已。②現(xiàn)在他已成年，兒子不久也將誕生。他發(fā)現(xiàn)自己再次為著一個蛹而著(zhāozháozhe)迷。他在公園小徑旁發(fā)現(xiàn)了它。不知為何，小樹枝掉落在地上，上面的蛹未受(損傷損害)，仍然黏附在上面。①他小時候極喜愛蝴蝶。噢，[]用網(wǎng)捕捉并74

③從前他看過母親怎么處理，于是細(xì)心地用手帕把它包起來帶回家。蛹被安置在一個闊口瓶內(nèi)，瓶蓋上有些洞，如此安排是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。男人看著，妻子的興(xīngxìng)趣只維持了一會兒，他卻細(xì)心地(觀察觀賞)蛹光滑的外表。不知不覺地，蛹動起來了。他再靠近一點看，蛹更顫動起來。然后沒有事情發(fā)生。蛹依然黏附在樹枝上，絲毫沒有翅膀出現(xiàn)的跡象。③從前他看過母親怎么處理，于是細(xì)心地用手帕把它包起來75

④顫動終于愈來愈強(qiáng)烈。男人擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中死去，[]他打開瓶蓋，從抽屜中拿出美工刀，小心翼翼地在蛹的旁邊劃出一道縫。幾乎立刻地，一只翅膀從蛹里面伸出來，蝴蝶出生并自由了，他興(xīngxìng)奮極了。⑤它似乎很能享受這份自由，沿著(zhāozháozhe)瓶的邊緣行走——它不能飛。起先男人以為翅膀需要些時間變干，[]過了許久，蝴蝶仍然不能飛。他迷惑不解，心想：______________________________________。④顫動終于愈來愈強(qiáng)烈。男人擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎76

⑥男人于是請在高中教生物的鄰居過來，他告訴鄰居他怎么找到蛹，怎樣把它放在瓶內(nèi)，以及蝴蝶怎樣掙扎著出來等。當(dāng)他說到如何小心地在蛹的旁邊劃一道縫時，教師叫他不必說了。“噢，這就是原因所在。你看，掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量?！雹呶覀円彩侨绱耍袝r候生活中的掙扎，最能增強(qiáng)我們的信心。⑥男人于是請在高中教生物的鄰居過來，他告訴鄰居他怎么771.在文中圓括號內(nèi)選擇正確的讀音。(用“√”表示)2.把文中圓括號內(nèi)錯誤的詞語劃去。(用“\”表示)1.zháoxìngxīngzhe2.驚奇觀察損害觀賞1.在文中圓括號內(nèi)選擇正確的讀音。(用“√”表示)1.zh78★3.在文中的方括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。不是……而是……于是……；……但……；……但……★3.在文中的方括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。不是……而是……于79★4.第①小節(jié)第二句中“小心翼翼”一詞能否法掉，為什么？(用上關(guān)聯(lián)詞語說明原因)

不能去掉；因為“小心翼翼”一詞不但寫出了男人“劃縫”時的樣子，而且表現(xiàn)出了他非常小心、十分謹(jǐn)慎的態(tài)度，符合文意，去掉后就無法反映出當(dāng)時的場景。★4.第①小節(jié)第二句中“小心翼翼”一詞能否法掉，為什么？(用80★5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下列句子連成一句話。(1)他把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)。他如此安排是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。(2)“飛人”劉翔沒受傷。“飛人”劉翔能再創(chuàng)輝煌。★5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下列句子連成一句話。81(1)他之所以把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)，是為了方便觀察，同時可以避免好奇的貓用前爪去抓。(2)如果“飛人”劉翔沒受傷，他就能再創(chuàng)輝煌。(1)他之所以把蛹安置在一個瓶蓋有些洞的闊口瓶內(nèi)，是為了方便82★6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。男人在蛹上劃出一道縫，他這樣做的目的是______；但他這樣做的結(jié)果是__________；產(chǎn)生這樣的結(jié)果使男人感到________，之所以會這樣，____________(最后一空用上關(guān)聯(lián)詞語說明原因)

擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中死去過了許久，蝴蝶仍然不能飛迷惑不解是因為蝴蝶失去了通過掙扎破繭而出的機(jī)會?！?.根據(jù)文章內(nèi)容填空。擔(dān)心里面的蝴蝶可能會在掙扎中837.聯(lián)系上下文，展開想象，在文中第⑤節(jié)橫線處填上合適的句子。(至少用上一組關(guān)聯(lián)詞語)

如果這樣都飛不起來，我就只能求助高人相助了。我雖然幫助蝴蝶順利地伸出了翅膀，但是它卻不能飛。這是為什么呢？7.聯(lián)系上下文，展開想象，在文中第⑤節(jié)橫線處填上合適的句子。84鞏固篇閱讀文章《大師的回答》鞏固篇閱讀文章《大師的回答》85

①想起霍金，人們眼前就會浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧靜的笑容。世人()推崇霍金，()他不僅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。②有一次，在學(xué)術(shù)報告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這已在輪椅上生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍先生，盧伽雷病已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多了嗎？”①想起霍金，人們眼前就會浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)86

③這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，一片肅靜。④霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：⑤“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心?！雹圻@個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內(nèi)頓時鴉雀無聲，87

⑥心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。⑦人們深受感動的，()他曾經(jīng)的苦難，()因為他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。人生如花開花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂。如果誰總自以為失去的太多，總受到這個意念的折磨，那誰就是最不幸的人。⑥心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇?fù)碇?81.寫出下列詞語的近義詞，并將這些詞語按要求歸類。景仰()悲憫()折磨()堅定()恬靜()樂觀()褒義詞：________________________________________貶義詞：________________________________________崇敬憐憫煎熬堅決安靜開朗褒義詞：景仰、堅定、恬靜、樂觀貶義詞：折磨1.寫出下列詞語的近義詞，并將這些詞語按要求歸類。崇敬892.照樣子，在括號內(nèi)填上合適的詞語。叩擊鍵盤感恩的心()琴弦()的眼睛()文具()的心靈撥動擺放搬動