散文句子含義高頻考點(diǎn)二披文入意，覽象外主旨——理解文中重要句子的含意學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探討并掌握“理解文中重要句子的含意”的方法。2、學(xué)會準(zhǔn)確篩選信息，規(guī)范答題思路?！究键c(diǎn)解讀】1、2014年山東考綱：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。2、常見題型：從文中選出重要的句子，請說說它的含意(或“作者有什么用意”，或“說說你對……的理解”)3、考查實(shí)質(zhì)一是將使用了修辭手法的形象化的語句轉(zhuǎn)化為概括性的直白的語言。二是將抽象含蓄的概念或句子轉(zhuǎn)化為具體化的闡釋。

【知識講解】一、什么是文中的重要句子①、從作用上說，指那些能點(diǎn)明主旨的語句，或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句，即人們常說的“文眼”。②、從語句特點(diǎn)上說，指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過渡句，理解對文脈的推進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。③、從內(nèi)容上說，指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句。④、從表達(dá)上說，指那些比較含蓄的有深層含意的語句。⑤、從結(jié)構(gòu)上說，指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，對理解文意有直接影響的語句。(3)聯(lián)系文章的寫作背景與創(chuàng)作意圖。(4)審視題干中的提示語。命題者常常通過題目中的提示語(或稱“引導(dǎo)語”)來為考生指出答題的方向。提示語的信息有明示的也有隱性的，對此一定要加強(qiáng)審讀，而不能大略看一下問什么和有幾問，就草草答題。2．理解句子包括的三層次意思（1）表層意義，即字面意義。（2）句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時意義）。（3）句外意義（言外之意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義?！究碱}再現(xiàn)】1、2013年福建卷《瓦》第3題：“請根據(jù)文本，探析?我看到了瓦下面的時光、歡樂甚至痛苦?這句話的涵義。（6分）”答案：【要點(diǎn)】①（客觀方面）對于土與火的結(jié)晶，先人早就有了認(rèn)知；在漫長的歲月中，瓦已融入人們生活的方方面面。②（主觀方面）人們在生活中對瓦有著復(fù)雜的感情：既贊美瓦的無私，感激瓦帶來的快樂，也為瓦即將被取代而傷感難舍。（意思對即可。其他理解，言之成理亦可）2、2013年江蘇卷《何容何許人也》第4題：“他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友?！碧骄课恼伦詈笠痪涞膬?nèi)涵。（6分）答案：說明朋友是何容精神和情感的寄托。

表露出作者對何容理解、認(rèn)可之意。

表明作者也

是像何容這樣的人。

暗示了何容對時世的失望。3、2012年山東卷《被時間決定的講述》第2題：“如何理解文中劃線部分的含意？（4分）”答案：從劈柴的細(xì)節(jié)可以看出，農(nóng)村勞動簡單自然、平凡卻具有震撼人心的力量，這種生活千百年來一直不變?！究键c(diǎn)分析】（一）從句子中的重要詞語入手1、今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小就覺得神秘的這位藝術(shù)家生活過的實(shí)實(shí)在在空間。多么不可思議，多么幸福。我們可以用手撫摸一下詩人觸摸的東西，小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物中的神秘，去接通那顆偉大的靈魂?！陡璧轮住穯栴}：“今天終于以另一種方式接近了你”這句話中的“另一種方式”具體指代什么？答案：“另一種方式”指代尋訪詩人生活過的實(shí)實(shí)在在的空間和遺留的器物。答題點(diǎn)：詞語的指代性2、聞一多的著名，是因?yàn)閷懶略?，因?yàn)楸惶貏?wù)暗殺，這兩件事都具有轟動效應(yīng)。而容易被人忽視的，卻是他的做學(xué)問，是他對古典文獻(xiàn)所做的考訂工作。聞一多的有趣，在于他做學(xué)問的極端。大多數(shù)的時間里，他都是個地道的書蟲，是在“故紙堆里討生活”?？箲?zhàn)期間，西南聯(lián)大的文學(xué)院落腳蒙自，聞一多在歌臚士洋行樓上埋頭做學(xué)問，除了上課、吃飯，幾乎不下樓，同事因此給他取名為“何妨一下樓主人”。按照我的想法，聞一多之所以會走做死學(xué)問這條路，多少和他賭氣有關(guān)。聞一多顯然想讓那些老派的教授明白，新派出身的人研究古典文獻(xiàn)不僅可能，而且會做得更出色。他身上的矛盾十分突出。一方面，他認(rèn)為中國的舊書中，壓根兒就沒有一點(diǎn)值得保留的東西，聲稱自己深入古典，是為了和革命的人里應(yīng)外合，把傳統(tǒng)殺個人仰馬翻。但是，另一方面。中國的傳統(tǒng)文化又是那樣讓他如癡如醉，其癡迷程度和任何有考據(jù)癖的學(xué)者相比毫不遜色，他走的是最正統(tǒng)的學(xué)術(shù)道路，從訓(xùn)詁和史料考訂下手，為一個字、一個詞大坐冷板凳。問題：理解“在故紙堆里討生活”在文中的含意。（二）從分析句子的修辭手法入手——針對有特殊作用的句子弄清作者采用的修辭方法，常常能破解作者寫作一些警策句子的真正目的。3、去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說我要盡量地吞咽今年北平的春天。（《一日的春光》）問題：

“我要盡量地吞咽今年北平的春天”，這里，“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達(dá)了什么感情？分析：1、找原句：盡量地吞咽春天（喻）2、造比喻句：盡量地像吞咽美食一樣欣賞享受春天3、去掉比喻：——盡量地享受春天（本）答案：：“吞咽”的含義：盡情地享受；表達(dá)了在寒冬中對春天強(qiáng)烈期盼之情。答題點(diǎn)：詞語的形象性（修辭性）分析：（1）這里運(yùn)用了暗喻的修辭。（2）把“瓦”比喻成了生活的底片，記錄了“我”的童年生活。（3）能勾起“我”對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。答案：“瓦”真實(shí)記錄了“我”的童年生活，能勾起“我”對童年時代鄉(xiāng)村生活的回憶。方法總結(jié)2：修辭性詞語分析本體特征表達(dá)情感作用【知識儲備】修辭句是指運(yùn)用了修辭的句子。比喻、夸張、擬人、反語、排比、對偶是常用的修辭手法。理解這樣的句子，要針對其所使用的修辭，結(jié)合語境努力探求其本義。比如比喻的相似性，借代的相關(guān)性，比擬的形象性，反語的諷刺性等。理解這類句子，第一步先要確定句子使用的修辭格；第二步再將句子“還原”，也就是將句子的修辭手法還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子。如是比喻，要透過喻體看到本體；是象征，要透過象征體看到象征意義等。只有探本窮源，才算從根本上理解掌握了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。分析：（1）、首尾兩句以相同的句式結(jié)構(gòu)，是抒發(fā)感情的語句（2）、不同的詞語“美麗”從色彩角度說的，“忠誠”從內(nèi)在美德角度說的（3）、措辭變化表明寫作思路由表及里的遞進(jìn)答案：作者從“青菜”的外部色彩寫起，進(jìn)而寫它的內(nèi)在“美德”由表及里，因此起始句和結(jié)尾句的措辭有了變化。答題點(diǎn)：詞語的關(guān)系性6、在整個三峽庫區(qū)，有一百多萬移民，其中有十二萬人遷去外省定居，剩下的或遠(yuǎn)或近，也都要離開自己的家園。長江兩岸，到處可見殘墻斷壁，瓦礫成堆，一座座縣城，一個個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落，全都成了廢墟。百萬移民為三峽工程建設(shè)所作出的巨大犧牲，他們舍棄祖輩生活的土地遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的故事，搬走前夜一村人在露天場地上喝告別酒時相擁而泣的場面，臨行前向滔滔長江向已成廢墟的故土磕頭祭拜的情景，一次次讓我動容，讓我頓生敬意。那時我才真切感到，他們才是告別三峽的主角。游人的告別只是一個概念一個情結(jié)一種詩情，而百萬移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動地的。

告別不一定都是壞事。在遠(yuǎn)離長江的地方，我同樣也看到了一座座嶄新的城市和村鎮(zhèn)，三峽移民已經(jīng)開始新的生活，建設(shè)新的家園。其實(shí)，在今天的中國，移民已不應(yīng)再被看成苦難的象征。中國所有的城市都在急速發(fā)展，正是因?yàn)樾乱泼褡吡诉M(jìn)來?！度龒{情結(jié)》問題：“游人的告別只是一個概念一個情結(jié)一種詩情，而百萬移民的告別才是實(shí)實(shí)在在撕心裂肺感天動地的”，這句話在文中的含意是什么?分析：（1）分析語句的關(guān)系，從兩個層面（“游人”和“移民”）描述告別的情境（2）分層表述具體內(nèi)容和情感答案：（1）游人的告別只是對“原始長江三峽”景點(diǎn)的告別，由此生出的只是憐惜、惆悵和失落。(2)百萬移民的告別則是故土難離的割舍之痛和舍棄家園的巨大犧牲。方法總結(jié)3：關(guān)系性詞語分析內(nèi)容關(guān)系特點(diǎn)表達(dá)情感作用【知識儲備】所謂結(jié)構(gòu)句，是指在文章的結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過渡句、照應(yīng)句等。對于這類句子，主要是通過準(zhǔn)確判斷句子在文中的位置來確定其含意的。理解總結(jié)句、總領(lǐng)句的含意，需要分別對上文與下文的幾段內(nèi)容進(jìn)行概括；理解過渡句的含意，需要對上下文內(nèi)容進(jìn)行把握；照應(yīng)句應(yīng)找準(zhǔn)照應(yīng)的句子或段落進(jìn)行解釋。（四）從分析文章的主旨入手7、不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動的。我前年曾到北平，后來有人通知我，半農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因?yàn)槲业奖逼胶?，?shí)在未曾有過訪問半農(nóng)的心思?，F(xiàn)在他死去了，我對于他的感情，和他生時也并無變化。我愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡，因?yàn)槲蚁ＭＪ鞘昵暗陌朕r(nóng)，他的為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。 (節(jié)選自魯迅《憶劉半農(nóng)君》)問題：聯(lián)系最后一段，談?wù)勀銓Α斑@憎惡是朋友的憎惡”一句的理解。答案①“這憎惡”是魯迅從朋友的立場出發(fā)所產(chǎn)生的一種感情，是他對劉半農(nóng)關(guān)切的另一種表現(xiàn)形式。②魯迅是站在“于中國更為有益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認(rèn)為劉半農(nóng)應(yīng)該始終做一個戰(zhàn)士。③寫“憎惡”劉半農(nóng)的近幾年，是為了肯定與突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵”。解析聯(lián)系前文“我愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年”可得出第①點(diǎn)，這憎惡是從朋友立場出發(fā)所產(chǎn)生的一種感情；聯(lián)系下文“因?yàn)槲蚁?/p>