新生入學(xué)教育教案抓住機(jī)遇、適應(yīng)轉(zhuǎn)變

努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生主講人：張書燦抓住機(jī)遇、適應(yīng)轉(zhuǎn)變

努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生機(jī)遇:家庭、社會(huì)、學(xué)校轉(zhuǎn)變：做好“角色”轉(zhuǎn)變，盡快實(shí)現(xiàn)“漂亮轉(zhuǎn)身”，調(diào)整自己的心態(tài)，融入新環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活。珍惜：珍惜大學(xué)時(shí)光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立新知識(shí)觀念，爭做一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、智能結(jié)構(gòu)完善、心理素質(zhì)良好的優(yōu)秀大學(xué)生。加強(qiáng)修養(yǎng)：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注重道德修養(yǎng)。合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)1、崇高的品德——善良、仁慈、誠實(shí)、自信2、完善的人格——包容、向上、豁達(dá)、至公3、健康的心理——陽光、自立、理解、寬恕4、強(qiáng)健的體魄——精力充沛；身體健康5、淵博的知識(shí)——熟悉專業(yè)；博覽群書6、專業(yè)的技能——精通理論；獨(dú)立操作7、綜合的素質(zhì)——德才識(shí)能；四者兼?zhèn)?、寬泛的適應(yīng)——四海為家；行行立業(yè)崇高的品德品德亦稱道德品質(zhì)，它是個(gè)人依據(jù)一定的道德規(guī)范采取行動(dòng)時(shí)，經(jīng)常表現(xiàn)出來的一些穩(wěn)定的特征或傾向。品德是由道德認(rèn)識(shí)、道德情感，道德意志和道德行為有機(jī)構(gòu)成，簡稱為知、情、意、行的有機(jī)結(jié)合。倡導(dǎo)基本道德規(guī)范愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)一、文明禮儀篇“天才不是一生下來就是天才?！睋Q一個(gè)角度講，學(xué)生不是一走進(jìn)大學(xué)校門就是合格的大學(xué)生，其間有一個(gè)適應(yīng)過程。車子轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一些人把握不好平衡從車子上掉下去，為了避免掉下車，必須提前做準(zhǔn)備。從中學(xué)到大學(xué)的過渡也是這樣，必然會(huì)面臨許多新變化，在這些新變化中，有些變化順理成章，自然緩慢；有些變化則是急劇的，許多人可能不會(huì)較快地適應(yīng)。只有在思想上和行為上適應(yīng)環(huán)境的改變，才能更快地融入大學(xué)生活。大學(xué)生基本禮儀（一）、大學(xué)生的儀表、儀容頭發(fā)：潔凈、整齊，無頭屑，不做奇異發(fā)型。男性不留長發(fā)，女性不用華麗頭飾。男——前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng)；女——長發(fā)不過肩，不隨便散開（最好束起來）眼睛：無眼屎，無睡意，不充血，不斜視。眼鏡端正、潔凈明亮。不戴墨鏡或有色眼鏡。女性不畫眼影，不用人造睫毛。耳朵：內(nèi)外干凈，無耳屎。女性不戴耳環(huán)。口部：無異味，無異物手部：無污垢，不留長甲（二）服飾要求與禁忌要求：簡潔、端莊、不過分張揚(yáng)個(gè)性；男式服裝不應(yīng)超過三色。禁忌：臟、破、亂、雜、暴露、透視、緊身、走光。（三）儀態(tài)禮儀具體要求：1）端正的站：“站如松”，端正、挺拔、優(yōu)美、典雅2）穩(wěn)重的坐：“坐如鐘”，端正、穩(wěn)重、溫文爾雅3）優(yōu)雅的走：“行如風(fēng)”，正確、優(yōu)雅、輕盈，有節(jié)奏感4）得體的蹲（四）語言禮儀交談時(shí)要禮貌見面問候多使用敬語誠實(shí)熱情語速、音質(zhì)和聲調(diào)是傳遞信息的符號(hào)發(fā)音正確、清晰易懂語速適當(dāng)、語調(diào)動(dòng)人詞能達(dá)意，通順易懂選詞恰當(dāng)慎用方言避免一些無意義的口頭禪不要以自我為中心讓對(duì)方把話說完尊敬師長的禮儀形式（1）見老師主動(dòng)問好，（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。（6）對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。（7）珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。（8）服從老師管理，不頂撞老師。（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”。（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。上課時(shí)，教師走進(jìn)教室，班長喊“起立”，聲音要洪亮有力。全體學(xué)生應(yīng)立即起立站直，向老師行注目禮，待教師回禮后再坐下。在課堂上學(xué)生要衣著整潔，姿勢端正。夏天不能赤腳或穿拖鞋，不能穿無袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時(shí)不能扇扇子。冬天課堂上不應(yīng)戴帽子，戴手套或口罩。課堂上不能隨便下位子走動(dòng)，吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機(jī)。遲到的同學(xué)應(yīng)先在教室門外喊報(bào)告，待老師允許后再進(jìn)入教室，未經(jīng)允許，不可擅自推門而入。有疑問提出或回答問題時(shí)，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后起立發(fā)言，不應(yīng)邊舉手邊說話。。對(duì)老師講述的內(nèi)容有異議時(shí)，最好下課后單獨(dú)找老師交換意見，共同探討。若非提不可時(shí)也要注意場合和方式。態(tài)度要誠懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響授課計(jì)劃。下課鈴響，在聽到老師說“下課”后，班長喊“起立”，同學(xué)們應(yīng)起立站好，對(duì)老師行注目禮，待老師離開課堂再自由活動(dòng)。二、誠信篇開展豐富多彩的誠信教育和實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)考試誠信、貸款誠信及就業(yè)誠信等教育，不斷提高大學(xué)生的思想素養(yǎng)和道德素質(zhì)誠信故事1、立木為信與烽火戲諸候的對(duì)比

春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰能把這根木

頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國強(qiáng)勢壯；后者自取其辱，身死國亡?？梢?，“信”對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。2．《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事

濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的

淦夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。3．季布“一諾千金”使他免遭禍殃

秦末有個(gè)叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語：“得黃金百斤，不如得季布一諾?！保ㄟ@就是成語“一諾千斤”的由來）后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，綞使他免遭禍殃。一個(gè)人誠實(shí)有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。反過來，如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“實(shí)惠”。但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的。所以，失信于朋友，無異于失去了西瓜撿芝麻，得不償失的。三、心理健康教育大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(一)智力正常.(二)情緒健康.(三)意志健全.(四)人格完整.(五)自我評(píng)價(jià)正確.(六)人際關(guān)系和諧.(七)社會(huì)適應(yīng)正常.(八)心理行為符合大學(xué)生的年齡特征.大學(xué)新生心理的十多十少1．多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑2．多一點(diǎn)自主，少一點(diǎn)依賴3．多一點(diǎn)主動(dòng)，少一點(diǎn)被動(dòng)4．說話多一點(diǎn)和氣，少一點(diǎn)脾氣5．多一點(diǎn)好行為，少一點(diǎn)壞習(xí)慣6．多一點(diǎn)自制，少一點(diǎn)放縱7．多想一點(diǎn)父母掙錢不易，少一點(diǎn)大手大腳8．多一分清醒，少一點(diǎn)糊涂9．多一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，少一點(diǎn)軟弱10．多一點(diǎn)時(shí)間意識(shí)，少一點(diǎn)浪費(fèi)生命要求：①了解自我、