單片機(jī)綜合作業(yè)課程教學(xué)大綱課程中文名稱：單片機(jī)綜合作業(yè)課程英文名稱：SyntheticProjectofSingleChipController課程編號(hào)：204T0632學(xué)分：2.5學(xué)時(shí)：2.5W先修課程：電路原理（一）、電子技術(shù)基礎(chǔ)（一）、單片機(jī)原理及應(yīng)用適用專業(yè)：智能電網(wǎng)信息工程課程類別：專業(yè)拓展課程/選修使用教材：《單片機(jī)原理及應(yīng)用》（第三版），張毅剛等，高等教育出版社開課單位：電氣與新能源學(xué)院課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《單片機(jī)綜合作業(yè)》是一門獨(dú)立的專業(yè)拓展課。該課程通過實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)單片機(jī)結(jié)構(gòu)及單片機(jī)指令系統(tǒng)的理解，學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式完成單片機(jī)系統(tǒng)軟硬件設(shè)計(jì)，運(yùn)用單片機(jī)知識(shí)解決實(shí)際問題。力求使學(xué)生在完成本門課程的學(xué)習(xí)后，在分析能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及溝通能力方面得到較大的提高，能運(yùn)用單片機(jī)知識(shí)進(jìn)行單片機(jī)系統(tǒng)全流程設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能掌握單片機(jī)系統(tǒng)的全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)、開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響單片機(jī)系統(tǒng)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)2：能夠用KEIL、Proteus、Protel等開發(fā)和仿真工具對(duì)單片機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行軟硬件設(shè)計(jì)、調(diào)試和分析。課程目標(biāo)3：能與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、合作。課程目標(biāo)4：能就單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。課程目標(biāo)5：學(xué)生能從課程的內(nèi)容、方法、思維多個(gè)層面進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立良好的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)和解決復(fù)雜工程問題的能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案指標(biāo)點(diǎn)3.1：掌握智能電網(wǎng)工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具指標(biāo)點(diǎn)5.3：能夠針對(duì)智能電網(wǎng)工程的具體對(duì)象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，分析、模擬和預(yù)測專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)指標(biāo)點(diǎn)9.1：能與其他學(xué)科的成員有效溝通，合作共事。課程目標(biāo)3

畢業(yè)要求10溝通指標(biāo)點(diǎn)10.1：能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求12終身學(xué)習(xí)指標(biāo)點(diǎn)12.2：具有自主學(xué)習(xí)的能力，包括對(duì)技術(shù)問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力等。課程目標(biāo)5教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排序號(hào)教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)支撐的課程目標(biāo)1基礎(chǔ)訓(xùn)練：分組確定分工，根據(jù)要求制定學(xué)習(xí)進(jìn)度和計(jì)劃；在教師引導(dǎo)下，熟悉實(shí)踐環(huán)境，完成課題所用到的軟件基本操作和編程語言的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)；根據(jù)參考文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資源能開展自主學(xué)習(xí)。1天課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)52學(xué)生自我實(shí)踐：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成單片機(jī)系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)以及軟硬件聯(lián)合調(diào)試，分析結(jié)果，并不斷優(yōu)化方案1W課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)53學(xué)生成果提交與答辯：以小組為單位完成設(shè)計(jì)成果和結(jié)題報(bào)告，并進(jìn)行結(jié)題答辯1w課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5四、各實(shí)踐項(xiàng)目的具體內(nèi)容及教學(xué)目的要求1、基礎(chǔ)訓(xùn)練：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)選題進(jìn)行組隊(duì)、分工；熟悉實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并了解課題所用到的設(shè)計(jì)、調(diào)試及編程軟件和工具；了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；教師給定參考文獻(xiàn)和學(xué)習(xí)資源，學(xué)生開展課后自主學(xué)習(xí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。2、學(xué)生自我實(shí)踐：在教師的指導(dǎo)下，以小組為單位完成單片機(jī)系統(tǒng)的硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)，即完成硬件電路設(shè)計(jì)、畫圖、制作、調(diào)試等實(shí)驗(yàn)過程，再根據(jù)設(shè)計(jì)的硬件系統(tǒng)完成軟件程序設(shè)計(jì)、調(diào)試。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和仿真結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，比較分析誤差。該教學(xué)內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜工程問題的分析、處理及評(píng)估能力。3、學(xué)生成果提交與答辯：主要是學(xué)生按照規(guī)定的格式，撰寫課題研究報(bào)告，并參加結(jié)題答辯，從而鍛煉學(xué)生撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令的能力。五、考核方式及成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)1.課程考核方式（平時(shí)表現(xiàn)占40%；結(jié)題報(bào)告占30%；答辯30%）支撐畢業(yè)要求課程目標(biāo)考核與評(píng)價(jià)方式合計(jì)平時(shí)表現(xiàn)結(jié)題報(bào)告答辯指標(biāo)點(diǎn)3.1課程目標(biāo)186519指標(biāo)點(diǎn)5.3課程目標(biāo)286519指標(biāo)點(diǎn)9.1課程目標(biāo)386519指標(biāo)點(diǎn)10.1課程目標(biāo)4861024指標(biāo)點(diǎn)12.2課程目標(biāo)586519總分占比%4030301002.課程成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高于預(yù)期達(dá)到預(yù)期低于預(yù)期優(yōu)秀良好合格不合格課程目標(biāo)1（19’）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯17~1915~1611~140~10課程目標(biāo)2（19’）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告、答辯17~1915~1611~140~10課程目標(biāo)3（19’）平時(shí)表現(xiàn)、結(jié)題報(bào)告