新晉升經(jīng)理人集訓(xùn)營項目說明針對新晉經(jīng)理人的典型障礙遵循管理技能發(fā)展最佳實踐整個項目周期持續(xù)3個月左右整合國內(nèi)外優(yōu)秀資源與工具新晉經(jīng)理人訓(xùn)練思路界定問題--項目目標是什么？找準方法--選擇怎樣的方法？衡量進步--項目有什么效果？項目的目標是什么？界定問題關(guān)于新晉經(jīng)理人的挑戰(zhàn)的研究琳達·希爾：《上任第一年》拉姆·查蘭：《卓越領(lǐng)導(dǎo)之路》約翰·科特：《權(quán)利與影響力》彼得·德魯克：《卓有成效的管理者》我們將之歸納為TOP六項能力Task--管事OrganizationalIdentity--管理組織People--管人T管事績效管理時間應(yīng)用角色認知建立關(guān)系向上管理向下管理O管組織P管人具體而言，通過一段時間的集訓(xùn)，幫助新晉經(jīng)理人實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變六項能力從……到……角色定位把手下當(dāng)手足，江湖習(xí)氣偏向老板和下屬其中一方喜歡做自己擅長的事，樂此不疲在下屬面前流露出悲觀情緒下屬工作不滿意，便自己動手以內(nèi)、外部客戶的需求作為工作開展的核心站對位置，知道自己該做什么、不該做什么知道自己的工作目標及其相應(yīng)的評估標準根據(jù)情境和對象，合理調(diào)整自己的行為提前策劃自己的表現(xiàn)，產(chǎn)生期望的效果向下管理自己忙的要死，下屬閑的要命不懂授權(quán)，凡事喜歡親力親為表揚、批評不對路，下屬不動心喜歡用專業(yè)技能壓制下屬的工作將工作職責(zé)下放，轉(zhuǎn)而對團隊的結(jié)果負責(zé)運用SMART原則向下屬布置任務(wù)與下屬共同設(shè)定目標，排定計劃采用多種個性化的激勵方式，激勵人心根據(jù)員工特點和興趣授權(quán)，讓員工一展所長績效管理不知績效為何物，將繁忙、認真與績效混為一談放手，卻不去定期檢查和督導(dǎo)以感覺評價下屬，而不是業(yè)績不對工作進行反饋，下屬不知道工作為何得不到認可為目標實現(xiàn)設(shè)定績效衡量標準跟蹤下屬工作進展，進行常規(guī)檢查以可衡量的業(yè)績?yōu)橐罁?jù)對下屬進行評價為獲得最終的工作結(jié)果表現(xiàn)出持續(xù)的熱情激發(fā)和維持團隊熱情，保證目標的實現(xiàn)具體而言，通過一段時間的集訓(xùn)，幫助新晉經(jīng)理人實現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變--CONT'D六項能力從……到……時間應(yīng)用仍喜歡將時間花費在舊工作上只顧低頭拉車，沒空抬頭看路，整天忙于救火習(xí)慣將時間用在“做事”上而不是用在“溝通”上花時間思考負責(zé)系統(tǒng)運行問題注重花時間對下屬進行指導(dǎo)和培訓(xùn)從關(guān)注“做”工作轉(zhuǎn)移到讓別人完成工作向上管理畏懼上級領(lǐng)導(dǎo)，不敢主動溝通不了解上司的工作風(fēng)格問題上交，出了亂子才找上級上司不清楚自己的思路和目標理解上級的工作風(fēng)格，并主動適應(yīng)明確上級的工作目標、方式和壓力與上級保持持續(xù)溝通，建立信任關(guān)系清楚自己的優(yōu)缺點及工作風(fēng)格建立關(guān)系埋頭內(nèi)部一畝三分地，不知協(xié)調(diào)無視內(nèi)部客戶工作需求本團隊工作得不到相關(guān)團隊認可不會協(xié)調(diào)橫向同事開展工作開展工作顧及相關(guān)部門的利益需求將內(nèi)部客戶作為工作的重點之一妥善處理跨部門沖突認識并經(jīng)營好開展工作的關(guān)鍵關(guān)系選擇怎樣的方法？找準方法不同的訓(xùn)練方式擁有不同的目的和效果。要組合不同的學(xué)習(xí)活動，持續(xù)有效地影響學(xué)員學(xué)習(xí)模式能力提升管理分享面授課程360度反饋高管輔導(dǎo)外部教練同級輔導(dǎo)研討會導(dǎo)師制跨界學(xué)習(xí)沙盤模擬行動學(xué)習(xí)準備階段：觸發(fā)意識過渡階段：改變思維轉(zhuǎn)變階段：轉(zhuǎn)改領(lǐng)導(dǎo)行為同時，考慮到到不同的訓(xùn)練練方式的效果果差異來源：Globalleadershipforecast2008-2009,DDI選定訓(xùn)練方法法后，要將他他們良好地融融入到挑戰(zhàn)、、支持和評估估三個環(huán)節(jié)中中金三角評估挑戰(zhàn)支持任何一個管理理技能訓(xùn)練項項目，只有同同時具備了挑戰(zhàn)、支持和評估三條要素，才才能成功達到到目標?！狢CL（（創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力力中心）………………綜合以上考慮慮，我們確定定了“新晉經(jīng)經(jīng)理人訓(xùn)練營營”訓(xùn)練方法法定義成功TOP管理技技能模型輔導(dǎo)支持個性特征、領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)行為測評評、解讀與輔輔導(dǎo)360度反正正反饋PDI，IDP學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)研討式培訓(xùn)內(nèi)部專題研討討會在職專項訓(xùn)練練……評估進步360度發(fā)展展反饋整個項目的核核心內(nèi)容360度發(fā)展展反饋評估解讀PDIIDPPDP個性特特征與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)風(fēng)格測評/情情商測評在職專項訓(xùn)練練研討式培訓(xùn)：：經(jīng)理人與組組織輔佐上司平級協(xié)作協(xié)助下屬規(guī)劃未來評估風(fēng)險善用組織專題研討會：：上任第一年年項目有什么效效果？衡量進步基于360度度反饋的能力力提升評估：：反饋評估--PDI--IDP--反饋評估估面談學(xué)員準備專家支持解讀360度度報告溝通PDI流流程過程引導(dǎo)定期溝通形成《個人行動計計劃》提升情況總結(jié)結(jié)閱讀360度反饋饋報告閱讀PDI流流程，反思自自己的表現(xiàn)上級準備閱讀360度度報告及PDI流程回顧員工表現(xiàn)現(xiàn)，客觀判斷斷員工的優(yōu)點點和不足PDIProfessionalDevelopmentInterview,職職業(yè)發(fā)展面談?wù)処DPIndividualDevelopmentPlan,個人發(fā)發(fā)展計劃……落實IDP實踐活動、溝溝通、輔導(dǎo)反饋評估再次進行360評估對比前后變化化360度反饋饋樣報項目實施過程程一個完整的““新晉經(jīng)理人人訓(xùn)練營”實實施過程一個完整的““新晉經(jīng)理人人訓(xùn)練營”實實施過程調(diào)研1周學(xué)員信息搜集集培訓(xùn)對象訪談?wù)勍略L談問卷調(diào)研方案確認1周調(diào)研報告方案調(diào)整與確確認集中訓(xùn)練5天研討式培訓(xùn)專項研討團隊建設(shè)訓(xùn)前測評2周360度發(fā)展展反饋·PDI·IDPPDP測評與與解讀訓(xùn)后跟進1-2月在職專項訓(xùn)練練360度發(fā)展展反饋外部教練說明：1、實際項目目周期需要在在共同目標的的基礎(chǔ)上具體體協(xié)商確定，，根據(jù)內(nèi)容、、學(xué)員數(shù)量等等因素不同有有調(diào)整；2、部分緩解解需要使用外外聘專家、工工具?！靶聲x經(jīng)理人人訓(xùn)練營”項項目的有效開開展，需要學(xué)學(xué)員、直接上上級以及顧問問三者間的明明確定位與配配合提供學(xué)習(xí)與發(fā)發(fā)展資源引導(dǎo)學(xué)員進行行反思提供反饋過程與目標強強化聯(lián)絡(luò)專家，協(xié)協(xié)助獲取信息息對學(xué)員進行教教練指導(dǎo)審核與批準設(shè)設(shè)定的提升任任務(wù)目標、成成果評價標準準協(xié)助學(xué)員共同同解決問題為學(xué)員提供反反饋組織學(xué)員同事事進行行為評評估客觀、如實地地進行自我評評估積極反思自己己按要求完成““彎道加速””項目按要求提交項項目成果采集項目進展展及其對業(yè)務(wù)務(wù)的影響呈現(xiàn)項目成果果學(xué)員顧問直接上級項目目標達成成程度，取決決于學(xué)員、直直接上級以及及顧問的投入入情況學(xué)員直接上級顧問時間要求：時間要求：時間要求：相關(guān)能力：六大能力相關(guān)能力：培養(yǎng)下屬、溝通、績效面談/投入明細：研討會（**小時）上級面談（**小時）定期與直接上級溝通（**小時）與顧問溝通（不定）投入明細：研討會（**小時）下屬面談（**小時）定期與下屬溝通（**小時）提供鍛煉資源和機會，過程中提供輔導(dǎo)支持（**小時）與顧問溝通（不定）投入明細：研討會（**小時）與學(xué)員研討發(fā)展目標和機會（**小時）推介發(fā)展措施、成果追蹤辦法（**小時）定期溝通例會（**小時）典型學(xué)員收益益工作中能運用用必要手段，，有意識地克克服轉(zhuǎn)變過程程中常見障礙礙項目過過程中中采取取有效效行動動，六六項管管理技技能出出現(xiàn)顯顯著變變化理解由由專家家到管管理的的必經(jīng)經(jīng)轉(zhuǎn)變變和常常見困困難認知自自我，，了解解自己己的強強項和和潛能能，知知道這這些特特質(zhì)對對崗位位能力力發(fā)揮揮的影影響THEENDThankYou！通過訓(xùn)訓(xùn)前測測評和和專題題解讀讀，為為學(xué)員員提供供個性性化輔輔導(dǎo)T（Task管事）O（OrganizationalIdentity管理組織）P（People管人）時間應(yīng)用管理壓力自我評估角色定位專項測評向上管理專項測評績效管理績效評價自我評估建立關(guān)系沖突管理自我評估向下管理激勵員工自我評估ASSESS測評/PDP/風(fēng)格與管理（選擇其中1-2項）彎道加速在線學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)（3天）課后訓(xùn)練訓(xùn)前測評（在線）訓(xùn)后測評（可選）**以以上針針對課課程的的評估估工具具為初初步選選擇確確定，，需要要進一一步調(diào)調(diào)整。。在線學(xué)學(xué)習(xí)部部分安安排彎道加速在線學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)（3天）課后訓(xùn)練訓(xùn)前測評（在線）訓(xùn)后測評（可選）T（Task管事）O（OrganizationalIdentity管理組織）P（People管人）技能時間應(yīng)用：高效運轉(zhuǎn)績效管理：使命必達角色定位：自知者明建立關(guān)系：橫向協(xié)作向上管理：有效輔佐上司向下管理：授權(quán)與激勵在線學(xué)習(xí)時間管理技巧（SK）理解和面對績效表現(xiàn)問題（SK）制定和明確標準（SK）為新的管理角色做好準備（SK）初級經(jīng)理人角色認知（時代）建立有效的跨職能關(guān)系（SK）職場提升快車：管理你的上司激勵并放權(quán)給雇員（SK）課后訓(xùn)訓(xùn)練：：按照照“四四個一一”，，完成成過程程說明明階段內(nèi)容明確一個目標制定一個計劃完成一項任務(wù)進行一次總結(jié)說明結(jié)合所學(xué)，組織學(xué)員與上級進行一次“一對一面談”，共同為學(xué)員確定一個改進目標，并設(shè)定一項針對性任務(wù)在企業(yè)大學(xué)的輔導(dǎo)下，依據(jù)面談確定的改進目標，輔導(dǎo)學(xué)員制定一項為期2個月的行動計劃，交上級確認在未來2個月的時間內(nèi)，學(xué)員按照行動計劃，完成工作到期與上級再進行一次面談對個人提升計劃的實施情況進行一次總結(jié)方式一對一面談溝通上下級定期溝通（每周一次）企業(yè)大學(xué)促動一對一面談驗收成果面談總結(jié)個人行動計劃溝通記錄任務(wù)目標實際完成情況個人行動計劃完成情況總結(jié)必要支持面談程序說明針對性開發(fā)方式對上級進行面談輔導(dǎo)行動計劃模板促動上級定期檢查學(xué)員計劃完成情況總結(jié)模板彎道加速在線學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)（3天）課后訓(xùn)練訓(xùn)前測評（在線）訓(xùn)后測評（可選）基于360度反反饋的的能力力提升升：先先PDI，，再IDPPDI--ProfessionalDevelopmentInterview,職職業(yè)發(fā)發(fā)展面面談員工直接上上級溝通以以下內(nèi)內(nèi)容：：1.對目前前工作作/未來職職業(yè)發(fā)發(fā)展而而言，，哪些些很重重要？？2.在這些些方面面，我我有哪哪些優(yōu)優(yōu)勢和和不足足？3同事事是如如何評評價的的？4.最需要要提高高的兩兩點是是什么么？與下屬屬溝通通：應(yīng)保持持的優(yōu)優(yōu)勢--能發(fā)揮揮更大大作用用，產(chǎn)產(chǎn)生更更大價價值的的方面面。需提升升的不不足--影響員員工更更好工工作的的弱點點。需獲得得的能能力--隨著職職業(yè)和和企業(yè)業(yè)發(fā)展展，未未來需需要獲獲取的的能力力。共同設(shè)設(shè)定發(fā)發(fā)展目目標形成個個人發(fā)發(fā)展計計劃閱讀360度報報告，，閱讀讀PDI流流程回顧員員工表表現(xiàn)，，客觀觀判斷斷員工工的優(yōu)優(yōu)點和和不足足一對一一面談IDP-IndividualDevelopmentPlan,個個人發(fā)發(fā)展計計劃仔細閱閱讀360度反反饋報報告閱讀PDI流程程，反反思自自己的的表現(xiàn)現(xiàn)六種障障礙在“管管人、、管事事、管管組織織”三三個方方面，，新晉晉經(jīng)理理人最最容易易犯六六種錯錯誤T管事績效管理時間應(yīng)用角色認知建立關(guān)系向上管理向下管理O管組織P管人彼得·德魯克：《卓有成效的管理者》約翰·科特：《權(quán)利與影響力》拉姆·查蘭：《卓越領(lǐng)導(dǎo)之路》琳達·希爾：《上任第一年》認知自我掌握知識訓(xùn)練能力總結(jié)提高測評與解讀在線學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課后訓(xùn)練定義成功TOP管理素質(zhì)標準認清自我個性特征測評與解讀管理技能測評與解讀學(xué)習(xí)成長在線學(xué)習(xí)課堂研討課后訓(xùn)練……評估進步360度反饋評估國際公公認的的人才才培養(yǎng)養(yǎng)項目目原理理項目方方案項目由由“測測評與與解讀讀、在在線學(xué)學(xué)習(xí)、、課堂堂學(xué)習(xí)習(xí)”和和“課課后訓(xùn)訓(xùn)練””四個個環(huán)節(jié)節(jié)組成成，混混合多多種發(fā)發(fā)展手手段，，保證證培訓(xùn)訓(xùn)效果果。集中訓(xùn)訓(xùn)練一一周，，訓(xùn)前前準備備與訓(xùn)訓(xùn)后跟跟進為為期2個月月。太陽雨雨集團團領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)訪談?wù)勔P(guān)注注對管管理后后備人人才的的培養(yǎng)養(yǎng)和選選拔；；中層干干部火火線上上崗、、拔苗苗助長長非常常多，，經(jīng)常常不能能勝任任，導(dǎo)導(dǎo)致高高崗低低就；；干部上上崗之之后，，轉(zhuǎn)變變角色色和思思路一一時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不不過來來，仍仍舊偏偏愛本本職工工作；；把大量量的時時間花花在做做以前前自己己拿手手的事事情，，新崗崗位該該做的的事情情卻做做不好好；管理培培訓(xùn)要要走““大道道”，，不能能被江江湖流流派牽牽引、、搞““馭人人之術(shù)術(shù)”，，要關(guān)關(guān)注問問題，，提高高績效效；……金三角直接上級學(xué)員顧問“金三三角””的堅堅決支支持項目實實施過過程中中，明明確學(xué)學(xué)員、、顧問問和直直接上上級的的角色色和職職責(zé)，，保障障項目目開展展工作中能運用必要手段，有意識地克服轉(zhuǎn)變過程中常見障礙項目過程中采取有效行動，六項管理技能出現(xiàn)顯著變化理解由專家到管理的必經(jīng)轉(zhuǎn)變和常見困難學(xué)員收益：認知自我，了解自己的強項和潛能，知道這些特質(zhì)對崗位能力發(fā)揮的影響“彎道道加速速”項項目特特點與與收益益介紹紹豐富的的研究究與實實踐經(jīng)經(jīng)驗的的總結(jié)結(jié)9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。06:55:3106:55:3106:5512/24/20226:55:31AM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2206:55:3106:55Dec-2224-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。06:55:3106:55:3106:55Saturday,December24,202213、乍乍見見翻翻疑疑夢夢，，相相悲悲各各問問年年。。。。12月月-2212月月-2206:55:3106:55:31December24,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國國見見青青山山。。。。24十十二二月月20226:55:31上上午午06:55:3112月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。。十二月226:55上午午12月-2206:55December24,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/246:55:3106:55:3124December202217、做前前，能能夠環(huán)環(huán)視四四周；；做時時，你你只能能或者者最好好沿著著以腳腳為起起點的的射線線向前前。。。6:55:31上上午6:55上上午午06:55:3112月月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時停停止成成功??！。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、很多事情情努力了未未必有結(jié)果果，但是不不努力卻什什么改變也也沒有。。。06:55:3106:55:3106:5512/24/20226:55:31AM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點點點小小努努力的積積累。。。12月-2206:55:3106:55Dec-2224-Dec-2212、世間成成事，不不求其絕絕對圓滿滿，留一一份不足足，可得得無限完完美。。。06:55:3106:55:3106:55Saturday,December24,202213、不知香積寺寺，數(shù)里入云云峰。。12月-2212月-2206:55:3106:55:31December24,202214、意志堅強的的人能把世界界放在手中像像泥塊一樣任任意揉捏。24十二月月20226:55:31上午06:55:3112月-2215、楚塞塞三湘湘接，，荊門門九派派通。。。。。十二月月226:55上上午午12月月-2206:55December24,202216、少少年年十十五五二二十十時時，，步步行行奪奪得得胡胡馬馬騎騎。。。。2022/12/246:55:3106:55:3124December202217、空空山山新新雨雨后后，，天天氣氣晚晚來來秋秋。。。。6:55:31上上