2014屆高考地理(人教版全國(guó))一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案:必修1第2章地球上的大氣第1講冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)匯總1_第1頁(yè)
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第二章地球上的大氣考綱展示名師解讀.大氣受熱過程.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響.鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn).全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響.重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害.運(yùn)用圖表資料說明大氣的受熱過程、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣對(duì)地面的保溫作用;明確大氣的水平變化和垂直變化及形成原因.運(yùn)用大氣運(yùn)動(dòng)原理,理解熱力環(huán)流的形成過程;根據(jù)實(shí)例和熱力環(huán)流示意圖,說明海陸風(fēng)、山谷風(fēng)和城市風(fēng)的成因;根據(jù)風(fēng)形成的原理,解釋風(fēng)向、風(fēng)速的變化,并能夠在等壓線圖上判斷某地風(fēng)向.結(jié)合全球大氣環(huán)流示意圖,理解大氣環(huán)流的形成過程和分布、移動(dòng)規(guī)律及對(duì)氣候的影響.分析季風(fēng)的形成原因和對(duì)氣候的影響.運(yùn)用簡(jiǎn)易示意圖,結(jié)合實(shí)例分析鋒面、氣旋(低壓)、反氣旋(高壓)等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn).以重大氣象災(zāi)害為切入點(diǎn),考查全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響第講‘冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)Jli梳理整合工tCHL'iHULIZHEWfiHJ:一、大氣的受熱過程.兩個(gè)能量來源(1)大氣最重要的能量來源:。(2)近地面大氣主要、直接的熱源:。.兩大過程(1)地面增溫:地面吸收透過大氣的A升溫。(2)大氣增溫:大氣主要依靠吸收B增溫。.兩大作用(1)削弱作用:大氣層中水汽、云層、塵埃等對(duì)太陽(yáng)輻射的作用。(2)保溫作用:對(duì)近地面大氣熱量的補(bǔ)償作用。特別提示:(1)大氣吸收的不僅僅是地面輻射的熱量,也可少量吸收太陽(yáng)短波輻射。(2)氣溫最高的時(shí)間不是太陽(yáng)輻射最強(qiáng)的12時(shí),而是地面輻射最強(qiáng)的時(shí)候,一般出現(xiàn)在14時(shí)左右。二、熱力環(huán)流.大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因太陽(yáng)輻射能的不均,造成高低緯度間的。.熱力環(huán)流

(1)冷熱狀況:A,B。(2)氣壓高低:A,B高壓,C高壓;B的氣壓高于B/,A的氣壓于A(3)由于冷熱不均,首先引起空氣的運(yùn)動(dòng),進(jìn)而導(dǎo)致同一水平面的氣壓差異,同一水平面的氣壓差異導(dǎo)致空氣的運(yùn)動(dòng),從而形成熱力環(huán)流,如上圖所示。三、大氣的水平運(yùn)動(dòng).形成風(fēng)的直接原因形成風(fēng)的直接原因是。.近地面風(fēng)與高空風(fēng)的對(duì)比類型受力風(fēng)向圖示(北半球)高空中的風(fēng)水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力與等壓線水平空梯度力斯心——t1002L^風(fēng)向——11004*地轉(zhuǎn)惘向力近地面的風(fēng)水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、力與等壓線之間成一水平氣用梯度力,風(fēng)向々——匕工1002摩擦力做■制可」特別提示:高空風(fēng)與近地面風(fēng)風(fēng)向的差異主要是因摩擦力不同而引起的。隨著海拔升高,摩擦力減小,風(fēng)向與等壓線之間的夾角越來越小。/nMI歸輛探究???f及履者?聚笨就堂瓜-i--2--I(>一、大氣的受熱過程及其應(yīng)用1.受熱過程射向宇宙空間大氣逆輔射射向宇宙空間大氣逆輔射過程1匚二>短波插射匚二〉長(zhǎng)波粕射由上圖可知,大氣的受熱過程可歸納為下表。過程具體過程熱量來源1太陽(yáng)暖大地太陽(yáng)輻射到達(dá)地面,地面吸收后增溫太陽(yáng)是地面的直接熱源2大地暖大氣地面增溫后形成地面輻射,大氣吸收地面輻射后增溫地面是大氣的直接熱源3大氣還大地大氣增溫后形成大氣輻射,其中向下的部分稱為大氣逆輻射,它將大部分熱量還給地面通過大氣逆輻射把熱量還給地面2應(yīng)用(1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響

溫室氣體吸收地面氣溫全球(CO£.CH4等)1增多1輻射增多升高變暖(2)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用①采用塑料大棚發(fā)展農(nóng)業(yè)、玻璃溫室育苗等。塑料薄膜、玻璃與二氧化碳具有相同的功能,能讓太陽(yáng)短波輻射透射進(jìn)入,而地面長(zhǎng)波輻射卻不能穿透塑料薄膜或玻璃,從而將熱量保留在塑料大棚或玻璃溫室里。②秋冬季節(jié),北方農(nóng)民常用人造煙幕來增強(qiáng)大氣逆輻射,使地里的農(nóng)作物免遭凍害。③果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果的糖分積累等。(3)分析太陽(yáng)能的分布海拔高、空氣稀薄、晴天多、大氣潔凈的地區(qū),太陽(yáng)輻射強(qiáng),太陽(yáng)能資源豐富,如青藏高原、西北地區(qū)。誤區(qū)警示:(1)大氣逆輻射并非只在晚上存在,白天也存在,并且白天比晚上強(qiáng)。(2)大氣保溫作用主要通過大氣吸收地面輻射增溫和大氣逆輻射補(bǔ)償?shù)孛鏌崃繐p失兩大過程而實(shí)現(xiàn)。對(duì)應(yīng)演練1(2013.江蘇無錫調(diào)研)結(jié)合圖文材料,完成下列問題。隨著礦物能源的大量消耗,大氣中二氧化碳不斷增多。充分利用太陽(yáng)能,降低二氧化碳排放是工農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要途徑。圖甲大棚農(nóng)業(yè)生圖乙犯京太陽(yáng)能發(fā)產(chǎn)景觀圖也站示意圖(1)二氧化碳是一種溫室氣體。二氧化碳增多是如何加強(qiáng)大氣“溫室效應(yīng)”的?(2)利用“溫室效應(yīng)”原理,我國(guó)北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜、花卉等作物。分別說明大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光、熱、水條件的有利影響。二、熱力環(huán)流的形成與應(yīng)用1.熱力環(huán)流的形成過程近地面冷熱不均一空氣的垂直運(yùn)動(dòng)(上升或下沉)一同一水平面上存在氣壓差異一空氣的水平運(yùn)動(dòng)一形成熱力環(huán)流。如下圖所示。2.熱力環(huán)流的形成原理2.熱力環(huán)流的形成原理理解熱力環(huán)流的形成,關(guān)鍵抓住以下幾點(diǎn)關(guān)系。(1)內(nèi)(冷)叫期乙面溫壓關(guān)系:如上圖中甲、乙、丙三地所示。」近地面氣溫高口的地方《甲地)(1)內(nèi)(冷)叫期乙面溫壓關(guān)系:如上圖中甲、乙、丙三地所示?!菇孛鏆鉁馗呖诘牡胤健都椎兀┙孛鏆鉁氐偷牡胤剑垡业亍?丙地),(2)(3)等壓面凸凹關(guān)系:近地面與高空等壓面凸起方向相反。誤區(qū)警示:(1)“高壓”和“低壓”是針對(duì)同一水平面上的氣壓狀況而言的。在垂直方向上氣壓永遠(yuǎn)都隨著高度的升高而降低。(2)風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。如西北風(fēng)是從西北吹向東南的風(fēng),南風(fēng)是從南吹向北的風(fēng)。(3)等壓面上凸表示該地氣壓高于同一水平面上的其他地區(qū),下凹表示氣壓低于同一水平面上的其他地區(qū)。3.常見熱力環(huán)流形式及其影響(1)海陸風(fēng)海氣壓/hPa解970990海氣壓/hPa解970990I010陸950高9709901010形成白天陸地比海洋增溫快,近地面陸地氣壓低于海洋,風(fēng)從海洋吹向陸地,形成海風(fēng)夜晚陸地比海洋降溫快,近地面陸地氣壓高于海洋,風(fēng)從陸地吹向海洋,形成陸風(fēng)影響海陸風(fēng)使濱海地區(qū)氣溫日較差減小,降水增多(2)山谷風(fēng)形成白天山坡比同高度的山谷升溫快,氣流上升,氣壓低,暖空氣沿山坡上升,形成谷風(fēng)夜晚山坡比同高度的山谷降溫快,氣流下沉,氣壓高,冷空氣沿山坡下滑,形成山風(fēng)影響在山谷和盆地常因夜間冷的山風(fēng)吹向谷底,使谷底和盆地內(nèi)形成逆溫層,阻礙了空氣的垂直運(yùn)動(dòng),易造成大氣污染(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流形成由于城市居民生活、工業(yè)和交通工具釋放大量的人為熱,導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū),形成“城市熱島”,引起空氣在城市上升,在郊區(qū)下沉,近地面風(fēng)由郊區(qū)吹向城市,在城市與郊區(qū)之間形成城市熱島環(huán)流影響一般將綠化帶布置在氣流下沉處以及下沉距離以內(nèi),而將衛(wèi)星城或污染較重的工廠布置于下沉距離之外1.判斷氣壓場(chǎng)(1)高氣壓中心:中心氣壓高,周圍氣壓低,如A處。(2)低氣壓中心:中心氣壓低,周圍氣壓高,如B處。(3)高壓脊:等壓線由高壓中心向外凸出的部分,如C處。(4)低壓槽:等壓線由低壓中心向外凸出的部分,如D處。.判斷各種氣壓場(chǎng)的天氣狀況高氣壓中心1[晴朗{I低氣壓中心高壓脊|"天氣II天氣]低壓槽.判斷風(fēng)向(1)先畫出水平氣壓梯度力。等壓線比較平直的,垂直于等壓線由高壓指向低壓(如E處虛線箭頭);等壓線彎曲的,在等壓線圖上畫出該點(diǎn)的切線,并過切點(diǎn)作垂直于切線的虛線箭頭,由高壓指向低壓(如F處虛線箭頭)。(2)確定南北半球,畫出偏轉(zhuǎn)方向。.判斷風(fēng)力大小(1)同一等壓線圖上,等壓線密集,風(fēng)力大;等壓線稀疏,風(fēng)力小,如上圖中甲處風(fēng)力大于乙處。(2)不同等壓線圖上,若比例尺相同,相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大,風(fēng)力越大,如下圖中B處風(fēng)力大于A處。氣JK/hPa1AAJ氣J長(zhǎng)/hPa1nns?A——10D2J.IAJej―]0041000]000(3)不同等壓線圖中,若相鄰兩條等壓線數(shù)值差相等,比例尺越大,風(fēng)力越大,如下圖中C處風(fēng)力大于D處。氣JkrtiPa氣壓/hPa10041004J002——空!1002J0001000hinon1:10000誤區(qū)警示:(1)垂直方向的氣壓值總是近地面大于高空,同一水平面上的氣壓值是高壓大于低壓。(2)在熱力環(huán)流形成過程中,氣流的垂直運(yùn)動(dòng)是由近地面冷熱不均引起的,而水平運(yùn)動(dòng)是由同一水平面上的氣壓差異引起的。(3)等壓線上的各點(diǎn)只是氣壓值相同,不一定海拔相同,要注意等壓線與等高線的區(qū)別。對(duì)應(yīng)演練3下圖為“某氣象科學(xué)家繪制的局部地區(qū)某時(shí)氣壓(單位:百帕)分布圖”。讀圖完成下列問題。

TOC\o"1-5"\h\z(1)圖中風(fēng)速最大的點(diǎn)為()A.甲B.乙C.丙D.T(2)甲、乙、丙、丁四點(diǎn)的風(fēng)向依次是()A.西北、東北、東南、西北B.東南、西南、東南、西南C.西北、東北、西北、東南D.東南、西南、東南、西北7技法導(dǎo)拼…。技.行金,立所放生好箕就Uqr.nijhiv,■氣溫剖面圖的判讀——?dú)鉁氐拇怪辈町悺镜淅恳话闱闆r下,空氣的密度與氣溫、空氣中的水汽含量呈負(fù)相關(guān)。下圖示意北半球中緯度某區(qū)域的地形和8時(shí)氣溫狀況剖面。高空自西向東的氣流速度約20千米每小時(shí)。據(jù)此完成下列問題。(1(1)此時(shí)甲、乙、丙三地的大氣垂直狀況相比較()BB.乙地對(duì)流最旺盛D.丙地最穩(wěn)定B.乙地可能出現(xiàn)強(qiáng)對(duì)流天氣D.甲地出現(xiàn)強(qiáng)勁的偏南風(fēng)A.甲地比乙地穩(wěn)定C.乙地比丙地穩(wěn)定(2)正午前后()A.甲地氣溫上升最快C丙地刮起東北風(fēng)思維過程:

②近地面有湖泊,水汽充足,正午忖刻海度升高?旦午后高空自西向東有冷室氣級(jí)過,垂直涮差增大.易形成時(shí)流天氣時(shí)地與理大直的崩

加丙面溫時(shí)地與理大直的崩

加丙面溫?垂七技

困,地空小在向動(dòng)

④刻近廟較氣方運(yùn)2000時(shí)地與差大直的強(qiáng)

示甲面部,垂上較

圄?地空大在向動(dòng)

③剿近高校氣方運(yùn)①注意近地面與高空等溫線數(shù)值的雯化特點(diǎn)”等溫級(jí)灼疏密變化、下逑面的變化答案:(1)D(2)B方法技巧氣溫剖面圖的判讀此類圖的判讀一定要注意坐標(biāo)的含義及其數(shù)值的變化規(guī)律。近地面是大氣主要的直接熱源,因而氣溫在垂直方向上存在著差異。在對(duì)流層中,一般而言,隨著海拔的升高氣溫不斷降低(海拔每升高100米,氣溫約降低0.6℃)。受下墊面、大氣運(yùn)動(dòng)、天氣等因素的影響,在不同區(qū)域的上空這種變化并不完全一致。若隨著海拔的升高,氣溫升高或不變,則是出現(xiàn)了逆溫現(xiàn)象,大氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)受到抑制,這種天氣不利于近地面污染物的擴(kuò)散,容易產(chǎn)生大氣污染問題。

典周提力;iI-匕、i,I.-1JGOh'QGI1」3JT書NC.氣象諺語(yǔ)有“露重見晴天”的說法。就此現(xiàn)象,下列敘述正確的是()A.天空云量少,大氣保溫作用強(qiáng)B.地面輻射強(qiáng),地表降溫慢C空氣中水汽少,地表降溫慢D.大氣逆輻射弱,地表降溫快(2013?廣西調(diào)研)讀“北半球某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖”完成第2~3題。TOC\o"1-5"\h\z.關(guān)于圖中甲、乙、丙、丁四地的說法,正確的是()A.氣溫:甲>乙>?。颈鸅.海拔:丙>?。炯祝疽褻.密度:乙>甲>?。颈鸇.氣壓:甲>乙>丙>丁.此時(shí),圖中M地吹()A.東北風(fēng)B.東南風(fēng)C.西北風(fēng)D.西南風(fēng)下圖為“阿根廷某城市1月某日22時(shí)等溫線分布圖”。讀圖完成第4~5題。.觀測(cè)發(fā)現(xiàn),一條源自山區(qū)的寬闊河流穿城而過,河流兩岸氣溫較低。由圖可知,該河在城區(qū)的走向大致為()A.東西走向B.南北走向C.西北一東南走向D.東北一西南走向.下面四圖中與M、P、N一線高空等壓面的剖面線相符的為()A.①6.能正確反映北半球近地面和高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系的是()A.①6.能正確反映北半球近地面和高空等壓線與風(fēng)向關(guān)系的是()A.總C.D.7.(單位:hPa)7.師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成,進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告,完成下列問題。(1)在下面圖中用線條和箭頭畫出該實(shí)驗(yàn)中的紙片和灰燼的運(yùn)動(dòng)過程。由此總結(jié)出熱力環(huán)流的形成過程是熱量差異一大氣一同一水平面上的一由此總結(jié)出熱力環(huán)流的形成過程是熱量差異一大氣一同一水平面上的一一熱力環(huán)流。(2)若下圖中的虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面,請(qǐng)用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的等壓面。C0高處(可看作高空)B-A--低處何看作近地面)鐵板網(wǎng)君作地畫由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系是低壓處等壓面彎曲,高壓處等壓面彎曲。(3)上圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間,A、B、C、D四處中,氣壓由大到小的順序是。由此可總結(jié)出不同高度上氣壓分布的規(guī)律是(4)在我們的生活中,有許多現(xiàn)象都利用了熱力環(huán)流原理,你能說出一個(gè)生活實(shí)例嗎?參考答案基礎(chǔ)梳理整合一、1.(1)A(太陽(yáng)輻射)(2)B(地面輻射)(1)反射、散射(2)C(大氣逆輻射)二、1.緯度分布溫度差異.(1)受熱冷卻(2)低壓高(3)垂直水平三、1.水平氣壓梯度力.平行摩擦夾角核心歸納探究【對(duì)應(yīng)演練1】答案:(1)更多地吸收了地面長(zhǎng)波輻射,提高了大氣溫度;增強(qiáng)了大氣逆輻射,補(bǔ)償了地面損失的熱量。(2)使冬季的太陽(yáng)光照得以充分利用;提高了大棚內(nèi)的溫度,使作物在冬季也可種植(可以減輕凍害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗災(zāi)能力);有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤的水分。【對(duì)應(yīng)演練2】答案:(1)B(2)D解析:第(1)題,由圖2可知,近地面和高空的氣壓差甲地大于乙地,同一地點(diǎn)近地面氣壓應(yīng)高于高空氣壓,結(jié)合熱力環(huán)流中高空、近地面氣壓對(duì)應(yīng)關(guān)系可知,甲地近地面是高壓,高空是低壓,乙地近地面是低壓,高空是高壓。第(2)題,b為下沉氣流,d為上升氣流。由于南、北半球無法確定,故a

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