特崗備考資料——遼寧省特崗教師考試試題（材料分析題）案例分析題

張紅從師范高校中文系畢業(yè)后應聘到試驗學校任教，剛剛參與工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學的學問毫無保留的傳授給同學，她特別仔細地預備了上課的資料，上網查了學校生的心理特點。但沒有想到第一節(jié)課就消失了問題，自己預備的內容只講了半個小時就講完了，剩下的時間老師和同學都無所事事。特殊是講課中和同學溝通也遇到了障礙，自己的講課方式同學適應不了，單一的教學方法使同學失去了學習愛好。毫無疑問，這是張紅備課消失了問題，為了上好第一節(jié)課，你認為張紅應當怎么辦?

【參考答案一】

(1)上課是教學工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質量的關鍵。備好課是上好課的前提。要備好課就要做好三個方面的工作和寫好三種方案，即要備同學、備教材、備教法和寫好學年進度方案、單元方案和課時方案。材料中張老師在課前仔細備好了內容，也對同學的特點進行了把握，但在教育教學過程中忽視了與同學特點相對應教學方法的使用，只注意使用以語言傳遞為主教學方法，這樣勢必會造成同學學習愛好丟失，教學效果不佳。

(2)衡量一堂好課的標準包括教學目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清楚、組織嚴密、課堂氣氛熱鬧。張老師由于教學方法處理不當導致課程教學質量下降。針對這一不足，張老師可以通過以下方法來提升自己的教育教學力量。第一，觀摩分析老師的教育教學過程;其次，開展微格教學，進行特地教育教學技能訓練;第三，多進行反思性教學。

【參考答案二】

張紅雖然特別仔細的預備了上課的資料，并上網查了學校生的心理特點，但張紅可能沒有好好分析教材內容，沒有總結、歸納出教材的重難點，沒有去了解同學的學問基礎狀況，而且，在課前，可能并沒有認真思索采納什么樣的教學方法，讓同學更簡單接受、理解教學內容;再加上第一次上課，難免會有些緊急，語速會加快，自顧自的陳述完教學內容，而沒有精力去察看同學的反應狀況。因此，在課堂上就消失了問題。

為了上好第一節(jié)課，我認為張紅應當著重從這幾方面入手：

1.認真地分析教材，從教材的內容、教學目標及重難點入手進行分析，要明確一堂課下來，同學能把握、學會哪些東西，有什么樣的收獲;

2.分析同學的學問基礎和心理特點，分析同學的學問基礎與心理特征如理解力量如何，設想同學在學習這節(jié)內容會有什么樣的困難;

3.依據教材內容與同學狀況，要思索采納什么樣的教學方法同學更簡單接受和理解教學內容;

4.最終，肯定要在上第一節(jié)課前自己先模擬幾遍，把教學內容說熟了，想象下課堂場景，克服緊急害怕的心理，掌握好教學時間，多設想在課堂會消失的一些問