2023幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃內(nèi)?容與要求：?1、了解?十月___?日是國慶節(jié)?，是全中國?人民的節(jié)日?。2、體?驗(yàn)慶祝國慶?的歡樂情緒??；顒?dòng)設(shè)?計(jì)思路：?環(huán)境，是對?孩子影響最?為深刻的老?師。時(shí)值國?慶，街上熱?鬧的場景，?高高升起的?彩旗，迎風(fēng)?飄揚(yáng)的五星?紅旗，節(jié)日?夜晚里的焰?火等等，自?然而然地將?幼兒置身于?主題需要的?氛圍中。對?國慶節(jié)的好?奇，對節(jié)日?的渴盼，就?是孩子參與?主題的原動(dòng)?力。“歡騰?的國慶節(jié)”?其活動(dòng)時(shí)間?可安排在國?慶節(jié)前夕開?始，一直延?續(xù)到節(jié)后回?園。節(jié)日?前夕，活動(dòng)?組織以感受?節(jié)日氣氛、?裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)?境為主。而?在節(jié)日過程?中，則可充?分發(fā)揮家園?共育的功效?，家長可給?予幼兒最即?時(shí)的回應(yīng)以?及最自然狀?態(tài)下的一些?國慶常識的?授予。同時(shí)?幼兒在節(jié)日?里的見聞則?成了節(jié)后活?動(dòng)的自然切?入點(diǎn)，比如?文藝節(jié)目中?關(guān)于焰火及?京劇臉譜、?中國工夫的?一些圖象。?在活動(dòng)過程?中，教師應(yīng)?把握幼兒一?些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?的獲得，如?5以內(nèi)的加?減運(yùn)算等。?如有共性問?題，可以組?織集體活動(dòng)?。尤其是對?于大班初期?幼兒合作能?力的培養(yǎng)，?在“國慶問?答賽”中，?教師可以作?為一名組員?參與到團(tuán)隊(duì)?中去，給予?幼兒一定的?幫助?；?動(dòng)具體內(nèi)容?：活動(dòng)提?示：歡騰的?國慶節(jié)，我?愛中國國?慶前夕：?家園互動(dòng)?去附近街道?觀看節(jié)日布?置，了解和?感受人們迎?國慶的歡樂?情緒。討論?怎樣布置活?動(dòng)室迎接國?慶，并一起?分工制作和?布置活動(dòng)室?，準(zhǔn)備和排?練迎國慶的?節(jié)目。了?不起的中國?人：區(qū)域?活動(dòng)師生?共同收集材?料，在區(qū)域?中安排如“?奧運(yùn)會”“?國旗、國歌?”“京劇臉?譜”“中國?功夫”等內(nèi)?容。了解我?國許多有名?的人和事，?為自己是一?個(gè)中國人而?自豪。五?星紅旗我愛?你：區(qū)域?活動(dòng)了解?國旗的外形?特征及簡單?意義，提供?美工材料，?在看看做做?中增進(jìn)熱愛?中國、熱愛?國旗的情感?。大膽畫出?升國旗的場?景，初步掌?握“抬頭背?面人”的繪?畫技巧。?國慶真熱鬧?：掛燈籠?區(qū)域活動(dòng)?通過掛燈籠?(酒店聯(lián)誼?活動(dòng)策劃書?)慶國慶活?動(dòng)，比較燈?籠的不同特?征，從而學(xué)?習(xí)5的加法?，以小組競?賽的方式，?試著按照畫?面上的式題?，在大門和?墻上掛上燈?籠，說出理?由。愉快?的國慶節(jié)：?區(qū)域活動(dòng)?1、知道?國慶節(jié)是祖?國媽媽的生?日，回憶國?慶節(jié)的熱鬧?情景，感受?國慶節(jié)的歡?樂氣氛。?2、觀察討?論畫有國慶?情景的“窗?口”，并在?空白“窗口?”內(nèi)按照自?己的想象畫?出歡慶的情?景，把各自?的“窗口”?貼在活動(dòng)室?內(nèi)的高樓上?互相觀賞討?論，進(jìn)一步?體驗(yàn)節(jié)日的?熱鬧。節(jié)?日的夜晚：?區(qū)域活動(dòng)?提供焰火?影象資料及?各種美工材?料如火柴、?膠水、彩紙?等，描述國?慶禮花的品?種、顏色、?燃放過程，?交談?dòng)^看禮?花的感受。?用各種材料?表現(xiàn)禮花，?學(xué)習(xí)用火柴?粘貼禮花和?樓房的方法?。國慶問?答賽：大?家來組隊(duì)?小組活動(dòng)?根據(jù)活動(dòng)要?求，自由組?合成競賽小?組，有規(guī)則?意識和團(tuán)隊(duì)?精神。為自?己的小組取?名收集問答?資料，互相?學(xué)習(xí)。制訂?比賽規(guī)則