2023職高高一班主任工作計劃本學(xué)期按?照學(xué)校的安?排，我擔任?了職高一年?___班_?___級的?班主任工作?。該班共有?人數(shù)___?人。男生_?__人，女?___人，?其中部分學(xué)?生沒有參加?中考，還有?一人沒念初?三，直接來?我班的，經(jīng)?過一個月以?來與學(xué)生的?接觸，初步?熟悉和了解?本班學(xué)生的?家庭情況，?學(xué)生在初中?的表現(xiàn)和學(xué)?習(xí)情況，學(xué)?生的興趣和?特長等。根?據(jù)學(xué)生的具?體情況，經(jīng)?過我的認真?分析，有針?對性地提出?我班的班級?工作計劃：?一、以常?規(guī)教育為先?導(dǎo)，具體問?題具體措施?：1、我?班學(xué)生有一?部分是在原?校表現(xiàn)極差?的突出人物?，是原班級?非常希望甩?掉的包袱，?這部分學(xué)生?各方面習(xí)慣?均差。時間?觀點差，紀?律觀點差，?行為規(guī)范差?，缺乏勞動?衛(wèi)生的習(xí)慣?，更不具備?自覺學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，什么?時候也無法?安靜。在摸?清楚情況以?后。結(jié)合學(xué)?校開學(xué)工作?的要求，組?織學(xué)生認真?排查“管制?刀具的收繳?”，“矛盾?糾紛的排查?”。按照學(xué)?校要求，規(guī)?范學(xué)生內(nèi)務(wù)?，加強學(xué)生?遵守紀律、?尊重老師、?團結(jié)同學(xué)、?等行為規(guī)范?的教育。?2、加強對?學(xué)生的勞動?衛(wèi)生指導(dǎo)：?我班學(xué)生?大部分是留?守兒童，跟?著家里的老?年人一起長?大。大部分?學(xué)生沒有勞?動觀點，既?不情愿參加?勞動，即使?參加了勞動?也是干不成?事，或是敷?衍了事、缺?乏責任心。?因此在管理?工作中，我?們要加強指?導(dǎo)，手把手?教。并幫助?學(xué)生加強責?任感。要求?把衛(wèi)生做到?滿意為止，?培養(yǎng)學(xué)生對?集體負責的?精神。二?、加強班風?和學(xué)風建設(shè)?：本班是?新成立的班?級。人員關(guān)?系復(fù)雜，在?充分了解學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，作出了建?立臨時班委?的決定，且?編制齊全。?在班主任老?師和各科任?老師的指導(dǎo)?下，逐步學(xué)?會工作方法?。以次推動?班級管理，?樹立班級正?氣。并且在?老師的監(jiān)督?和指導(dǎo)下逐?漸步入學(xué)習(xí)?生活正軌，?力所能及地?要求學(xué)生掌?握必要的文?化知識，培?養(yǎng)專業(yè)興趣?，且加強學(xué)?法指導(dǎo)。?三、班級管?理的初步設(shè)?想：高中?三年，學(xué)生?最后的結(jié)果?如何，很大?程度上取決?于高一的習(xí)?慣養(yǎng)成。因?此，本學(xué)期?我為班級提?出的一個口?號是：心態(tài)?決定命運，?態(tài)度決定高?度。培養(yǎng)習(xí)?慣，首先要?從點滴小事?做起。例如?每天學(xué)生進?班時，班級?都要求學(xué)生?把桌子擺放?整齊，要保?持橫平豎直?;不隨地亂?扔垃圾紙屑?，不在教室?吃零食;清?潔區(qū)要打掃?得干干凈凈?，不留任何?死角;隨時?抽查學(xué)生的?桌堂;作業(yè)?要不折不扣?地完成且不?得潦草，一?有發(fā)現(xiàn)全部?重做;見了?老師要有禮?貌等等，總?之，在一切?方面都嚴格?要求學(xué)生按?照學(xué)校的規(guī)?定去做，天?天檢查。在?幾個月之內(nèi)?我要跟緊這?個班，發(fā)現(xiàn)?不對的地方?隨時批評整?改。目的只?有一個，力?爭在高一的?一年中使我?班學(xué)生都能?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?生活習(xí)慣，?這是成績的?根本保證。?作為學(xué)生?，最重要的?任務(wù)是學(xué)習(xí)?。對于高一?新生來說，?關(guān)鍵是要形?成適合于自?己的、行之?有效的學(xué)習(xí)?方法。因此?，本學(xué)期我?給全班學(xué)生?提出的口號?是：“勤能?補拙”和“?好記性不如?爛筆頭”。?使學(xué)生懂得?“成功源自?于勤奮”。?我還要求學(xué)?生一定要在?高一把語數(shù)?英三科的基?礎(chǔ)打好，這?是對口升學(xué)?成敗的關(guān)鍵?。建立一?個團結(jié)高效?的班干集體?是班級管理?的重要環(huán)節(jié)?。經(jīng)過一段?時間的了解?和考察，我?已經(jīng)順利地?組建了班委?會和團支部?并開始運作?，本學(xué)期的?主要任務(wù)是?逐步培養(yǎng)班?干的獨立管?理能力，特?別是不徇私?情、嚴肅認?真的工作作?風，作為班?主任，我既?要對班干部?嚴格要求，?又要努力樹?立主要班干?部的威信，?教他們做而?不代替他們?做，爭取盡?快地把他們?培養(yǎng)成班主?任的左膀右?臂，讓他們?真正起到班?級靈魂的作?用。對于?一些學(xué)生，?要特別注意?經(jīng)常與他們?的家長溝通?，研究恰當?的教育方式?，追求“家?校合一”的?教育效果。?針對學(xué)生?早戀這個問?題，在入學(xué)?教育時，我?已經(jīng)給全班?打了預(yù)防針?。我嚴厲警?告學(xué)生，中?學(xué)生守則上?嚴格禁止學(xué)?生在校期間?早戀，然后?又舉了好多?例子，讓他?們意識到早?戀對他們是?有百害而無?一益的事情?，如果有人?膽敢觸及這?條高壓線，?后果是可想?而知的。?從軍訓(xùn)到現(xiàn)?在，已近_?__個月，?作為班主任?，我已經(jīng)深?深感受到來?自家長和學(xué)?校的雙重殷?切的希望(?也是壓力)?，這種希望?(或者說壓?力)將鞭策?我殫精竭慮?，為搞好這?個班的工作?而努力。?三.具體工?作措施如下?：1、對?新生安全教?育。安全?這個玄太重?要啦，每一?位老師都是?一崗雙責，?所以每天讀?報時間都不?能敷衍了事?，必須得認?認真真的講?安全，不僅?老師講，學(xué)?生也得參與?其中，要不?講收獲，要?不就講自己?關(guān)于安全的?所見所聞，?學(xué)生人數(shù)每?天都有值周?干部每節(jié)課?清點到位。?安全是主心?骨，時刻不?能放松。也?讓學(xué)生自己?意識到安全?的重要性。?2、對新?生的校紀校?規(guī)教育，尤?其是衛(wèi)生、?紀律教育。?(1)制?訂班規(guī)考核?制度，完善?班級的日常?管理制度，?沒有好的紀?律哪里來好?的學(xué)習(xí)成績?，要求全體?學(xué)生必須得?認認真真的?上課，不得?上課玩手機?，不得上課?時隨時在教?室里大吵大?鬧，無規(guī)矩?不成方圓。?一個好的班?風才會有好?的學(xué)風，職?高學(xué)生不參?與學(xué)習(xí)，那?么就會參與?違紀違規(guī)的?事情中，所?以又了規(guī)章?制度就得認?真的執(zhí)行。?其次還得大?力搞好寢室?內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生?值日制度，?使每個學(xué)生?都明確班級?工作是每個?人該做的事?。(2)?檢查班級當?中的存在的?不良現(xiàn)象，?如帶手機、?長頭發(fā)、長?指甲、帶首?飾等，要求?在短期內(nèi)糾?正過來。?2、建立學(xué)?生每周考核?制度和班級?日志，便于?更好地開展?班主任工作?除記載班?主任工作手?冊外，團支?書負責填寫?每周考核情?況表和班級?日志，并及?時公布，以?便于班主任?和全班學(xué)生?及時了解班?級一周的情?況，真正做?到讓每一個?學(xué)生明確知?道自己成長?道路上的點?點滴滴。?3、組織安?排一些有意?義的班級活?動，活躍班?級氣氛，增?強班級的凝?聚力，使每?個學(xué)生都有?較強的班級?集體榮譽感?。4、家?長工作：?(1)做好?家訪工作，?做到及時聯(lián)?系。(2?)開好家長?會，繼續(xù)辦?好家長聯(lián)誼?會，積極引?導(dǎo)家長參與?班級活動，?努力使其成?為教育教學(xué)?的有益補充?和助手。?(3)引導(dǎo)?家長多關(guān)心?子女的學(xué)習(xí)?和心理健康?，及時反饋?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，以求?雙向了解。?2023職高高一班主任工作計劃（二）中?專職業(yè)學(xué)校?的教學(xué)工作?和?？频囊?樣重要，作?為一名中專?職業(yè)學(xué)校的?班主任，為?了讓班級的?學(xué)習(xí)成績有?所提升，我?一直在努力?的工作。?中專職業(yè)學(xué)?校不同于高?中學(xué)校，雖?然也有一部?分中專學(xué)生?通過老師和?學(xué)生本人的?努力考上大?學(xué)，但那是?極少數(shù)，大?多數(shù)學(xué)生都?無法通過高?考，這就需?要班主任在?工作上調(diào)整?自己的計劃?。一、提?高知識，明?確職責，加?強責任感。?班主任是?學(xué)校教育計?劃的具體執(zhí)?行人，是校?長、教務(wù)及?學(xué)管的助手?，又是學(xué)校?和學(xué)生家庭?的橋梁，各?班工作的好?壞，直接影?響學(xué)校教育?管理工作進?行。本文由?一起去留學(xué)?編輯整理。?因此，必?須提高認識?，加強責任?感，掌握班?主任工作規(guī)?律。1、?努力做好學(xué)?生思想教育?工作，把學(xué)?生培養(yǎng)成為?一個積極向?上，勤奮為?學(xué)，團結(jié)友?愛的集體。?2、引導(dǎo)?學(xué)生努力學(xué)?好功課，采?取有效措施?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績和?學(xué)習(xí)效率。?3、關(guān)心?學(xué)生生活和?健康，組織?學(xué)生參加各?種文體活動?。4、組?織學(xué)生參加?社會實踐和?公益勞動。?5、關(guān)心?和幫助本班?共青團組織?發(fā)展工作和?活動，使他?們成為班級?一支骨干力?量。6、?協(xié)調(diào)本班任?課教師的教?育教學(xué)工作?，主動向他?們了解本班?學(xué)生課堂紀?律，學(xué)習(xí)成?績情況，形?成統(tǒng)一的教?育力量。?7、建立與?學(xué)生家長聯(lián)?系，協(xié)調(diào)對?學(xué)生教育和?管理。二?、熱愛學(xué)生?，深入了解?學(xué)生情況。?要想引導(dǎo)?學(xué)生向好的?方向發(fā)展，?克服不好的?方面，首先?必須深入了?解每個學(xué)生?的身體、思?想狀況和原?有知識水平?，了解他們?的興趣愛好?，性格特點?和家庭情況?，然后加以?分析，綜合?。如新接?手的新班主?任，必須先?了解這個班?基本情況:?人數(shù)，男女?，年齡狀況?，政治面貌?，擔任干部?情況，受過?獎勵處分，?學(xué)習(xí)成績，?特長愛好，?健康狀況，?家庭地址，?電話，家長?職業(yè)，經(jīng)濟?狀況等。?三、實施班?級管理，形?成良好的班?風。1、?制訂班主任?工作計劃，?加強工作計?劃性根據(jù)?學(xué)校工作計?劃要求，聯(lián)?系本班實際?，先訂好一?個學(xué)期工作?計劃，然后?每周要有具?體的計劃，?計劃必須做?到方向、任?務(wù)明確，措?施具體、切?實可以。?2、培養(yǎng)積?極向上、勤?奮好學(xué)，團?結(jié)友愛的班?集體。班?級的發(fā)展，?一般由松散?期、成長期?、成熟期和?完善期四個?階段組成，?前兩個階段?對班級建設(shè)?至關(guān)重要，?新生入學(xué)后?第一學(xué)年，?一定要抓住?這一關(guān)鍵期?，制訂相應(yīng)?的班級目標?。班級目標?要符合本班?實際，能為?同學(xué)所接受?，有一定鼓?舞作用，而?且學(xué)生經(jīng)過?一定努力可?以實現(xiàn)的。?3、選好?、用好干部?。班級能?否成為奮發(fā)?向上，團結(jié)?友愛集體，?形成良好的?班風，很大?程度上取決?于班干的工?作能力和模?范帶頭作用?，因此，要?挑選具備一?定組織工作?能力，能團?結(jié)同學(xué)，表?現(xiàn)學(xué)習(xí)好，?能以身作則?，起模范帶?頭作用的同?學(xué)擔任。?4、要組織?和開展集體?活動，培養(yǎng)?集體主義精?神和團結(jié)友?愛等優(yōu)良品?質(zhì)。如參?觀，游覽，?訪問，晚會?，主題活動?等。5、?要形成正確?輿-論，樹?立良好班風?，抓好班級?規(guī)章制度建?設(shè)。日常?行為、道德?行為在班級?應(yīng)有一個共?同標準，形?成一種輿-?論。不正確?行為出現(xiàn)時?，會受到批?評，抵制，?幫助，形成?一種風氣。?班級應(yīng)建立?目標管理制?度，如組織?紀律，環(huán)境?衛(wèi)生，出勤?記錄，學(xué)習(xí)?情況，輪值?制度，日常?事務(wù)等進行?量化管理評?比，在班內(nèi)?形成輿-論?監(jiān)督，促進?良好班風形?成。2023職高高一班主任工作計劃（三）本學(xué)期我?擔任___?職高一__?_班班主任?，根據(jù)高一?學(xué)生的實際?特點和我們?學(xué)校的實際?情況以及自?身的條件，?我初步制定?出___職?高___班?的學(xué)期工作?計劃：一?.指導(dǎo)思想?：對于_?__職高_?__班的學(xué)?生，我準備?本著以下四?個原則來執(zhí)?行我的一切?計劃和任務(wù)?：尊重;信?任;共情;?關(guān)注;在?德育工作中?要尊重學(xué)生?的人格，相?信他們的力?量，善于發(fā)?揮他們的優(yōu)?點和長處，?并以深厚的?感情來對待?和教育他們?，要相信學(xué)?生都有積極?的一面。我?們也明白，?你如果不負?責任的去埋?怨或者是批?評或者是懲?罰一個學(xué)生?，就是對他?人格的極度?不尊重和不?信任，那樣?的結(jié)果是換?來學(xué)生對你?的不尊重和?不理解，結(jié)?果是班主任?工作的極難?開展。我們?也知道“己?所不欲，勿?施與人”，?“用人不疑?問，疑人不?用”。只有?在了解的基?礎(chǔ)上充分的?尊重和信任?，才能最大?限度的發(fā)揮?學(xué)生的潛能?。所謂“?共情”是指?要和學(xué)生的?感覺保持相?通，即要經(jīng)?常換位思考?。只有我們?經(jīng)常的換位?思考，我們?才能明白學(xué)?生在想什么?，他想的對?不對，他的?做法是否符?合他們這個?年齡段的特?征。我們很?多老師總是?喜歡用自己?的眼光去看?待學(xué)生的行?為，來判斷?是對還是錯?，其實這樣?的出發(fā)點一?開始就是不?公平的。對?學(xué)生不公平?，對老師也?不公平：這?樣違背了人?類發(fā)展的正?常順序。所?以我們班主?任用情要深?，還要準!?所謂“關(guān)?注”，就是?關(guān)注學(xué)生的?成長的每一?個細節(jié)，我?們都知道細?節(jié)決定成功?，同時一個?好的班級或?一個好的班?主任一定要?對學(xué)生的成?長記錄負責?，要負責記?錄下孩子的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?!和孩子一?起分享!?二.奮斗目?標：對于?___職高?___班的?奮斗目標，?我還是很認?同我以前的?觀念，就是?要達到一個?標準的中學(xué)?生的形象，?需要做到“?八有”：“?有人格，有?胸懷，有教?養(yǎng)，有能力?;有計劃，?有規(guī)律，有?效率，有成?績”。前面?的“四有”?是教育學(xué)生?怎樣做人，?后面的“四?有”是教給?他們?nèi)绾螌W(xué)?習(xí)。1、?“有人格”?是做人的最?起碼的標準?;2、“?有胸懷”會?使我們的班?級集體變得?融洽，同學(xué)?們之間會親?如一家;?3、“有教?養(yǎng)”，注意?，“教養(yǎng)”?并不是一個?特別貶義的?詞，經(jīng)?？?到學(xué)生在“?檢查”中寫?到：我對不?起老師的教?育之情，對?不起家長的?撫育之恩-?-----?好像他們整?天的學(xué)習(xí)是?在為老師學(xué)?，為家長學(xué)?，可惜的是?我們有許多?教師看到學(xué)?生以上的“?檢查”，可?能就以為學(xué)?生真的已經(jīng)?悔改了!像?這樣的學(xué)生?和老師都屬?于沒有“教?養(yǎng)”的范圍?!4、那?么什么是“?有能力”呢??有的學(xué)生?每次考試分?數(shù)很高，但?是到宿舍里?面衣服不整?理，襪子不?洗，被子不?疊，不會組?織，不會演?講，不懂幽?默┉┉這樣?的學(xué)生我覺?得就是沒有?能力，無怪?乎很多高考?的高分者到?大學(xué)里是那?么的失落，?因為他們的?高分低能被?暴露的一覽?無余;5?、“有計劃?”：很多學(xué)?生是得過且?過型，他們?整天忙忙碌?碌，或者無?所事事，這?些都是沒有?計劃的表現(xiàn)?，可能有的?學(xué)生會不服?氣，說我有?計劃，比如?明年我要考?上大學(xué)，但?那不是計劃?，是理想、?愿望，或者?是你的計劃?太空洞，可?操作性不強?。所以在以?后的學(xué)習(xí)生?活中我規(guī)定?，每月的_?__號是全?班同學(xué)制定?計劃日，每?個人都要制?定出操作可?行的計劃，?班長和學(xué)習(xí)?委員以及班?主任檢查。?另外，每周?甚至每天都?要制定一個?計劃;一旦?有了計劃，?那么慢慢的?就會“有規(guī)?律”起來。?6、“有?規(guī)律”：生?活有規(guī)律有?利于人的健?康長壽，學(xué)?習(xí)有規(guī)律有?利于成績的?穩(wěn)步提高，?決不能“三?天打魚兩天?晾網(wǎng)”，有?那么多的學(xué)?生不是不聰?明，是由于?做事沒有規(guī)?律而浪費了?太多的時間?，從而學(xué)習(xí)?成績總也上?不去;7?、“有效率?”：經(jīng)?？?到有的學(xué)生?整天忙碌，?埋頭苦讀，?就是不出成?績，原因就?在于沒有提?高“效率”?。三.具?體措施：?(一)思想?行為教育方?面：1、?制定班規(guī)，?班訓(xùn)以及班?級制度，建?立崗位責任?制：全班設(shè)?置大約若干?個崗位，盡?量做到人人?有事做，真?正把班級當?成了自己的?家庭一樣來?看待，讓有?些調(diào)皮的學(xué)?生有事可做?(而且可能?還要讓其擔?任管紀律之?類職務(wù))，?也可以分散?他們的一些?其他方面的?注意力，同?時