初三下學(xué)期班主任計劃表一轉(zhuǎn)眼?兩年過去了?,今年到了?初中的最后?一年.我也?繼續(xù)擔(dān)任本?班的班主任?工作.初三?是初中三年?的關(guān)鍵時刻?,對學(xué)生來?說,取得好?成績就是最?重要的事情?.現(xiàn)在的?三(8)班?班風(fēng)比較穩(wěn)?定,學(xué)習(xí)成?績在全級也?是不錯,所?以這個學(xué)期?我們班就要?在班風(fēng)穩(wěn)定?的基礎(chǔ)上繼?續(xù)抓好學(xué)風(fēng)?建設(shè),爭取?取得更好的?成績.為了?達(dá)到這個目?標(biāo),我制?定了以下計?劃.一.?繼續(xù)抓好班?風(fēng)建設(shè),帶?動良好的學(xué)?風(fēng).1.?重視衛(wèi)生，?宣傳評比.?評比是班?風(fēng)的重要體?現(xiàn),去年我?們班的評比?成績比較好?,所以今年?要繼續(xù)把這?項工作做好?,從而保持?班風(fēng)的穩(wěn)定?.2.繼?續(xù)規(guī)范好儀?容儀表.?學(xué)生的儀容?儀表也是良?好學(xué)習(xí)風(fēng)氣?的一種體現(xiàn)?.雖然今年?是初中的最?后一年,學(xué)?習(xí)比較忙,?但也不能放?松這項工作?,從衣著到?頭發(fā)打扮都?要符合學(xué)校?的要求.?3.狠抓課?堂紀(jì)律.?課堂紀(jì)律不?好會直接導(dǎo)?致學(xué)習(xí)成績?的下降,所?以我一直以?來都非常強(qiáng)?調(diào)要保持好?課堂紀(jì)律.?這個學(xué)期我?就準(zhǔn)備繼續(xù)?加大監(jiān)管力?度,不但要?班干部認(rèn)真?做好記錄,?還要求各科?任老師配合?,我平時也?多到班上看?一看,了解?好班里的紀(jì)?律情況.?二.加強(qiáng)中?下生的輔導(dǎo)?轉(zhuǎn)化工作.?注重對學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?.這是?提高全班成?績的關(guān)鍵所?在,所以這?個學(xué)期一定?要抓好對中?下生的輔導(dǎo)?和轉(zhuǎn)化工作?,制定好計?劃,在班中?全面鋪開,?平時盡量多?下班,了解?中下生的學(xué)?習(xí)困難,盡?可地提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績,從?而進(jìn)一步提?高全班總體?成績.我還?計劃加強(qiáng)與?各任課教師?的聯(lián)系，以?對學(xué)習(xí)困難?者聯(lián)手幫助?。針對各科?的特點(diǎn)，我?要經(jīng)常性地?與各任課?教師討論各?科的學(xué)習(xí)方?法，并及時?地向?qū)W生介?紹，以完善?其學(xué)習(xí)方法?，做到“授?之以漁”，?教給其點(diǎn)石?成金之術(shù)。?另外,繼續(xù)?開展“一幫?一”活動,?盡量提高中?下生的學(xué)?習(xí)成績.?三.進(jìn)一步?提高衛(wèi)生、?兩操水平,?繼續(xù)開展“?每月一星”?的評選活動?衛(wèi)生、兩?操是良好班?風(fēng)的體現(xiàn)。?因此，每一?個班都必須?提高對這兩?項工作的重?視程度。我?打算在這個?學(xué)期一開始?就制定出有?關(guān)這兩方面?的更加詳細(xì)?的獎罰措施?，以便在以?后對學(xué)生的?管理中做到?有章可循、?有案可依，?使這兩項工?作在新的學(xué)?期里再上一?個臺階。?上個學(xué)期通?過評選“每?月一星”的?活動,激發(fā)?了全班同學(xué)?的積極性,?所以這個學(xué)?期要繼續(xù)并?完善好這個?制度,讓它?發(fā)揮更好的?作用.四?.認(rèn)真抓好?活動課程建?設(shè)(主題班?會,團(tuán)隊活?動,活動課?……),注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì).今?年是升學(xué)的?關(guān)鍵,所以?我準(zhǔn)備利用?活動課開展?各類的學(xué)科?趣味競賽或?游戲,這樣?不但對學(xué)習(xí)?有好處,而?且可以提高?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)興趣.另?外,我還要?多召開關(guān)于?理想,前途?教育的主題?班會,使他?們能以最好?的心理狀態(tài)?去迎接中考?.五.加?大安全教育?力度安全?是學(xué)校一切?工作的重中?之重。新的?學(xué)期里，我?將繼續(xù)堅決?執(zhí)行學(xué)校制?定的安全事?故防范措施?，經(jīng)常性地?深入學(xué)生間?了解情況、?發(fā)現(xiàn)問題，?加強(qiáng)學(xué)生在?諸如教室、?校園、回家?途中甚至在?家中等地點(diǎn)?的安全防范?意識，消除?學(xué)生在日常?生活中存在?的一切不安?全因素。初三下學(xué)期班主任計劃表（二）初三下學(xué)?期是同學(xué)們?初中生涯的?收獲季節(jié)，?是一個承上?啟下的時期?，也是班級?教育管理最?重要的一個?時期，在這?個學(xué)期里，?教學(xué)任務(wù)煩?重、而時間?又比較短，?現(xiàn)根據(jù)初三?下學(xué)期教育?教學(xué)工作的?特點(diǎn)，特制?定如下計劃?：一、樹?理想、定目?標(biāo)著名教?育家第斯多?惠說得好：?“教學(xué)的藝?術(shù)不在于傳?授的本領(lǐng)，?而在于激勵?、喚醒與鼓?舞，而沒有?興奮的情緒?，怎么能激?勵人，沒有?主動性怎么?能喚醒沉睡?的人，沒有?生氣勃勃的?精神，怎么?能鼓舞人??”通過開?展主題班會?，強(qiáng)化理想?前途教育、?學(xué)習(xí)目的性?教育和形勢?教育，幫助?每一位同學(xué)?樹立各自的?學(xué)習(xí)和升學(xué)?目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)態(tài)度，?把“要我學(xué)?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”。?而初三下?學(xué)期是實現(xiàn)?這一目標(biāo)的?最后階段，?只有重視其?學(xué)習(xí)過程，?才能讓同學(xué)?們轉(zhuǎn)變各自?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努力?的方向，實?現(xiàn)自己的理?想。二、?鼓信心、抓?恒心初三?下學(xué)期最后?的四個月是?同學(xué)們沖刺?的階段和收?獲的季節(jié)。?在這個時期?里，凡事放?慢腳步，多?觀察，細(xì)心?發(fā)現(xiàn)，小事?勤說，引導(dǎo)?啟發(fā)，盡快?解決。首?先，根據(jù)同?學(xué)的情況，?做好每個同?學(xué)的思想工?作，幫助他?們鼓起學(xué)習(xí)?的勇氣。在?整個的學(xué)習(xí)?過程中，注?意做好學(xué)生?的思想跟蹤?，抓恒心，?及時進(jìn)行思?想的調(diào)整。?其次，升?學(xué)的六個學(xué)?科在結(jié)束初?三的課程后?，就進(jìn)入復(fù)?習(xí)，要讓學(xué)?生在復(fù)習(xí)中?，制定出符?合自己實際?情況切實可?行的復(fù)習(xí)計?劃，對原來?學(xué)習(xí)過的知?識進(jìn)行查缺?補(bǔ)漏，使他?們在學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的過程?中樹立信心?，戰(zhàn)勝一切?學(xué)習(xí)上的困?難。再次?，做好體育?中考的各項?準(zhǔn)備工作，?配合體育老?師進(jìn)行體育?考前的訓(xùn)練?工作，力爭?使得更多的?同學(xué)獲得體?育的滿分_?__分。?三、齊進(jìn)步?、共提高?彼得羅夫斯?基、施巴林?斯基在《集?休的社會心?理學(xué)》一書?中說到：“?教育過程是?在集體中并?通過集體實?現(xiàn)的?！?在初三下學(xué)?期中，要關(guān)?注同學(xué)們各?學(xué)科之間的?平衡發(fā)展，?根據(jù)各科學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)，?引導(dǎo)同學(xué)們?不斷加強(qiáng)薄?弱學(xué)科的學(xué)?習(xí)，不能出?現(xiàn)偏科現(xiàn)象?，使他們明?確“7-1?=0”的道?理。在這?時期里，各?科任老師為?了使自己所?教學(xué)科能考?得更好，都?在爭分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，時間?對學(xué)生來說?是最寶貴的?。此時，班?主任著眼全?局，以身作?則，與各科?任教師密切?配合，及時?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)動態(tài)，?督促學(xué)生多?下功夫，各?科兼顧，不?放棄任何一?科，老師、?學(xué)生、家長?上下擰成一?股繩，形成?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高的?局面。對?月考、統(tǒng)考?中出現(xiàn)的問?題及時分析?原因，找出?對策。對學(xué)?生出現(xiàn)的壓?力大、焦慮?高、成績不?理想、學(xué)習(xí)?信心下降、?時間分配不?當(dāng)、有驕傲?情緒等現(xiàn)象?及時糾正，?調(diào)整心態(tài)，?指明正確的?方法。戰(zhàn)?略上：拋開?一切雜念，?以競爭精神?去拼搏。?戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)?科爭優(yōu)勢、?弱科保底線?。四、重?細(xì)節(jié)、強(qiáng)管?理紀(jì)律是?成功的保證?，在初三的?下學(xué)期里，?班級的各項?管理還需從?細(xì)節(jié)入手，?仍然注重常?規(guī)，儀容儀?表，加強(qiáng)班?級管理工作?，嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律，不能?因升學(xué)而放?棄班級的常?規(guī)管理工作?，要讓學(xué)生?全面發(fā)展，?提高其責(zé)任?心。針對?班級實際，?全力打造“?快速、向上?、認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、有序”?的班風(fēng)：?快速：行動?迅速，不遲?到。到班準(zhǔn)?時，鍛煉迅?速。養(yǎng)成不?拖拉、快速?做一切事情?的好習(xí)慣。?向上：倡?導(dǎo)積極向上?的人生態(tài)度?，宣揚(yáng)不依?靠父母