初中教學計劃整合教師參考范文?一、指導思?想。以_?__和__?__為指導?，認真貫徹?落實___?精神，積極?推進基礎教?育改革，確?定本年度教?學工作重點?為：以新課?程改革為突?破口，改變?教育觀念，?加強課堂教?學及教學常?規(guī)管理，強?化質(zhì)量意識?，積極進行?課題研究，?努力推進課?程改革,結?合新教材內(nèi)?容和我校學?生實際，以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為目?標，靈活扎?實地搞好教?與學的實踐?活動。二?、主要工作?。1、努?力實施新課?程改革，以?課改為核心?，牽動學校?整體教學改?革，提高全?員的課改意?識，做好?課改實施階?段性的總結?，爭創(chuàng)課改?啟動實施的?示范校。?2、要大興?教學研究之?風，認真做?好現(xiàn)有科研?課題、教研?課題的實驗?研究工作，?同時，做?好已結題實?驗成果的推?廣使用工作?，組織教師?開展立足課?堂，面向?qū)W?生、服務教?學實際的校?本教研，努?力構建學習?型教師組織?。3、探?索常規(guī)教學?改革。以作?文教學、教?學能力培養(yǎng)?、英語口語?交際等為突?破口，強化?教師落實課?程改革的“?三維度”目?標，切實提?高教學質(zhì)量?。4、加?強校本培訓?，加快校本?課程的開發(fā)?進程，培訓?中做到理論?學習與基本?功訓練有機?結合，做到?信息技術掌?握與課堂教?學實踐相結?合，做到發(fā)?現(xiàn)問題與教?學反思相結?合。使培訓?工作制度化?、內(nèi)容化、?科學化。?5、實施青?年教師培養(yǎng)?工程，通過?學習、實踐?、研討等形?式，不斷發(fā)?現(xiàn)能人，培?養(yǎng)能人，鼓?勵能人，搭?建平臺，訓?練培養(yǎng)一批?青年教師，?使其牢固樹?立名師意識?，打造名師?帶名校效應?。6、強?化質(zhì)量意識?，認真做好?階段性檢測?，及教學質(zhì)?量分析，逐?步規(guī)范學生?作業(yè)，教師?批改等常規(guī)?性工作，探?索新課改下?的評價改革?。7、在?各科教學中?注重加強環(huán)?保教育，以?課堂滲透為?主，并輔以?綜合實踐活?動，培養(yǎng)學?生環(huán)保意識?。8、加?強藝體衛(wèi)工?作，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才。三、?具體工作。?1、加強?師資培訓，?轉變觀念?與新課程同?行，不斷提?高專業(yè)素質(zhì)?。在課改?新形式下，?重視培訓，?努力加強教?師隊伍建設?，制定與素?質(zhì)教育要求?相適應的教?師發(fā)展目標?，轉變教育?思想、提高?教育教學能?力，樹立"?為人的可持?續(xù)性發(fā)展而?教"的現(xiàn)代?教育理念，?增強教師的?整體素質(zhì)。?(1)組?織教師繼續(xù)?學習新課程?改革內(nèi)容。?理念是先?導，學習是?保證。為進?一步轉變廣?大教師的教?育觀念，把?廣大教師的?教育理念提?升到一個新?的層面，本?年度，我們?要繼續(xù)加強?教師的理論?和業(yè)務學習?，采用理論?聯(lián)系實際、?集體與自學?相結合的辦?法，要求每?位教師每天?自學《走進?新課程》一?書中的一問?，做好讀書?筆記，每月?記一次教育?隨筆，每節(jié)?課后記教學?隨記。并經(jīng)?常交流，使?先進的教育?思想牢牢扎?根于每位教?師心中，從?而更有的放?矢地指導自?己的教學實?踐，更好地?為教育教學?服務。(?2)通過開?展“拜師帶?徒，青勝于?藍;互幫互?學，齊頭并?進”活動、?群體教研活?動、教師基?本功達標活?動，提高教?師的教育教?學實踐能力?。(3)?多方面創(chuàng)造?條件為教師?提供進修和?培訓的機會?，以獲取先?進的教改信?息，學習先?進的教育理?論和實踐經(jīng)?驗。2、?抓常規(guī)教學?，提高教學?質(zhì)量。(?1)抓好開?學初各項計?劃的制定工?作，學期中?抓好計劃的?落實和監(jiān)督?工作，學期?末、年末抓?好各項工作?的總結和評?比。(2?)組織各類?教學競賽和?抽查，隨時?隨地對每位?教師進行聽?課和教學質(zhì)?量及工作落?實情況的抽?查，評估其?在實施新課?程標準過程?中的各項工?作的完成情?況和取得的?成績，切實?有效地完成?教學任務。?(3)抓?住課改實踐?的主要方面?和著力點，?在知識技能?練習、課外?作業(yè)布置、?發(fā)散思維訓?練、質(zhì)量檢?測等方面進?一步進行有?益嘗試。英?語教學，注?重交際能力?的培養(yǎng)，營?造良好的英?語學習與應?用的環(huán)境。?在上學期集?體備課教案?書寫實驗的?基礎上，本?學期試行“?雙軌”教案?，促使教師?在備課中換?位思考，重?視學生學的?過程的設計?。(4)?切實抓好畢?業(yè)班的各項?工作，保證?質(zhì)量，提高?素質(zhì)。(?5)優(yōu)化課?程結構，突?出特長培養(yǎng)?。我校嚴?格執(zhí)行國家?課程安排計?劃，開齊開?全開滿大綱?中規(guī)定的各?學科課程，?教師授課嚴?格執(zhí)行教學?進度計劃，?執(zhí)行課程表?不擠、占、?挪用音、體?、美課時，?并根據(jù)學科?特點，本學?年我校繼續(xù)?組織開展特?色星期五活?動，把每周?五下午定為?活動課時間?，共開設_?__類__?_個活動班?，學生活動?面達___?%，讓每位?學生根據(jù)自?身的興趣愛?好，自己選?擇活動班，?廣泛培養(yǎng)學?生的能力和?特長，還給?學生的自主?空間，為學?生營造寬松?愉快的學習?和成長環(huán)境?。本學期期?中要求任課?教師擬定驗?收方案，期?末進行驗收?。3、以?課改為重點?，組織開展?豐富多彩的?教研活動。?(1)建?立和完善校?本教研制度?。(2)?進行課改教?學研討。?教師面對課?改，在教學?中會出現(xiàn)困?難，本學期?還將組織教?師學習交流?會，實踐交?流會，對新?課改實驗工?作及問題的?對策進行研?究，把自?己在教學中?遇到的問題?相互討論，?取長補短共?同進步。?舉辦課改教?學展示會，?使即將開始?進行課改實?驗的教師，?了解課改進?程;讓沒有?參加課改的?教師，借鑒?課改的教育?教學方法，?指導自己的?教學實踐。?(3)充?分發(fā)揮教研?組教學研究?的職能，?努力開創(chuàng)教?研工作新局?面。圍繞?"轉變學生?學習方式"?扎扎實實地?開展教研活?動，要求教?研組成員都?要認真對待?，組長按要?求定出研究?的內(nèi)容、操?作的步驟，?上報給教學?處。教師要?在集體備課?的基礎上，?認真上好每?一節(jié)教學研?討課，既把?自己新的教?學方式展現(xiàn)?出來，共同?發(fā)現(xiàn)不足，?找出改進的?方法，逐?步提高教學?水平，提高?教師課程建?設能力、實?施能力和研?究能力，努?力建設一支?高素質(zhì)的教?師隊伍，以?適應課程改?革的需要。?(4)根?據(jù)本校教學?實際，本學?年我校以作?文教學、應?用題教學作?為教研重點?，將開展學?習、研討、?賽講等多種?形式的教學?活動，改變?學生作文難?，解應用題?難的局面。?4、加強?科研工作，?密切聯(lián)系教?學實踐，開?發(fā)校本課程?。(1)?加強對課題?的指導，深?入課題及年?級組，了解?課題的進展?情況，協(xié)調(diào)?有關問題的?解決。(?2)規(guī)范課?題研究制度?，按照實施?方案的要求?，重新調(diào)整?各子課題的?進程。各科?研課題組要?結合各自課?題，列出本?學期的具體?實施計劃，?包括學習安?排、操作步?驟、目標達?成情況等。?(3)改?革教科研學?習的方式，?變單純的學?專著，學理?論為問題討?論、實踐展?示、反思交?流等。(?4)能認真?落實本學年?的成果展示?活動。展示?的形式要求?如下：每?位教師有不?少于___?萬字的讀書?筆記(包括?摘抄及讀書?心得)。?每位教師撰?寫一篇切合?課題的質(zhì)量?較高的科研?論文或總結?。案例_?__份、公?開研究課_?__節(jié)。?(5)認真?組織實驗階?段性驗收，?并及時總結?。5、完?善教學管理?量化考核制?度，建立制?約機制，使?教學管理逐?步向科學化?、規(guī)范化邁?進。附：?月份主要工?作安排九?月：1.?第一周公布?本學期學校?教學計劃，?任課教師制?定個人教學?計劃。2?.第二周進?行假期教師?備課普查。?3.第二?周開始進行?普聽課，了?解常態(tài)教學?情況，進行?貫徹課堂教?學常規(guī)的落?實與檢查。?4.骨干?教師、學科?帶頭人獻課?活動。十?月：1.?新課改課堂?教學嘗試。?2.聘請?課改校教師?進行課堂教?學指導。?3.進行校?內(nèi)教學評優(yōu)?課活動。?十一月：?1.進行全?校學生作業(yè)?檢查，進行?學生作業(yè)展?覽。__?_期中檢測?及教學分析?。3.英?語口語交際?活動月十?二月：_?__家長開?放日：(時?間待定)。?2.抽查?部分教師備?課。3.?結束新課，?進入總復習?，制定復習?計劃。一?月1.進?行期末考試?、閱卷等工?作。2.?收集骨干教?師電子文字?材料。3?.教學工作?總結初中教學計劃整合教師參考范文（二）一、?指導思想：?以校領導?對英語工作?的要求為指?導，以“抓?常規(guī)、創(chuàng)氛?圍、輔學困?、搭舞臺、?抓速成”的?方針為主線?，以全面提?高英語教育?教學質(zhì)量為?目標。突出?兩個側重，?即側重隱性?效應，即苦?練內(nèi)功，轉?差培優(yōu)。進?一步創(chuàng)設我?校的英語特?色教育，在?全校創(chuàng)造濃?厚的英語氛?圍，使英語?教學工作不?斷推向深入?，為我校英?語成績的提?檔升級而努?力奮斗!?二、主要?工作：一?)、個人教?學工作計劃?1、以優(yōu)?化課堂結構?，提高教學?效率為中心?。向___?分鐘要質(zhì)量?，要做到這?點要求大家?作到提前備?課，沒有教?案不得進課?堂;認真上?好每一節(jié)課?。2、教?學目標：初?一(2)班?英語及格率?___%，?優(yōu)秀率__?_%;初二?(2)班數(shù)?學及格率_?__%，優(yōu)?秀率___?%3、加?強思想政治?工作計劃，?統(tǒng)一思想，?提高認識，?牢固樹立“?以人為本”?的思想;積?極開展保持?___員先?進性教育活?動，向__?_員學習。?4、轉變?教育理念，?改變教學方?式，以充分?調(diào)動學生學?習積極性為?突破口，培?養(yǎng)學生學習?興趣、進行?學習方法指?導、信心培?養(yǎng)、溝通學?生心靈為主?，切實做好?防差、轉差?工作(轉差?要“有計劃?、有目的、?有組織”)?。樹立“教?學是學校的?中心工作，?質(zhì)量是學校?的生命線”?的意識，加?大轉差力度?。(主要措?施：提高課?堂效率;培?養(yǎng)學生學習?習慣及興趣?;作好差生?思想工作，?鼓勵其學習?信心;加強?學習方法指?導;實施小?組輔導與組?長負責制;?課后作業(yè)加?大面批次數(shù)?，勤檢測，?勤鼓勵，單?詞親自督促?，組長負責?檢查，老師?以單元過關?檢測為主，?獎罰分明)?。加強檢?查及時評估?,___年?級和應以提?高及格率為?突破口，全?面提高教學?質(zhì)量;__?_年級在提?高學生閱讀?能力的基礎?上，加強學?生的寫作能?力的培養(yǎng)。?5、繼續(xù)?做好同學科?、同年級教?師之間交流?，共同制定?進度計劃，?單元測試卷?，互相學習?(尤其向有?經(jīng)驗的老教?師學習)。?6、加大?教學研究力?度，積極進?行新課改與?信息技術整?合，完成一?篇高質(zhì)量的?教學反思、?一篇優(yōu)秀論?文等。7?、教學常規(guī)?工作：作業(yè)?有布置，有?批改，有反?饋。作業(yè)的?種類可分為?：閱讀、筆?試年級應逐?漸過度到以?筆頭作業(yè)為?主。八年級?可適當增加?閱讀;要求?學生寫些書?信、日記等?應用文。初?中的英語教?學在完成教?材內(nèi)容的同?時，更應注?意知識的延?伸，內(nèi)容的?擴展。全面?提高學生綜?合運用英語?語言知識的?能力。根據(jù)?新課改目標?的要求，除?教材外，初?一課外閱讀?應達___?萬單詞，初?二應達__?_萬單詞萬?詞匯量。作?業(yè)的檢查指?定專人負責?，七，八年?級由各組長?負責、老師?抽查為副。?8、英語?興趣的培養(yǎng)?是輔導學困?生的一種方?法和途徑。?精心準備，?上好每一節(jié)?課，備課要?做到有教學?內(nèi)容，教學?過程，教學?效果及信息?反饋。9?、為使老師?教學做到心?中有數(shù)，全?面了解學情?，教學反饋?及時。根據(jù)?學校的統(tǒng)一?安排，以學?校組織的月?考、期中和?期末成績?yōu)?主要依據(jù)，?對每個學生?建立英語質(zhì)?量檔案，對?每個學生英?語學習情況?進行跟蹤。?10，?加強英語和?其它學科的?課程整合，?利用現(xiàn)代化?的教學手段?，提高教學?效率，充分?利用我?，F(xiàn)?有資源，爭?取實現(xiàn)英語?教學和計算?機教學的有?機整合。初中教學計劃整合教師參考范文（三）一?、指導思想?進一步貫?徹和學習美?術新課程標?準，更新教?學觀念和理?念，并運用?新的理論來?指導自己的?日常教學工?作，使我校?的美術教學?工作有一個?新的突破。?二、教學?目標本學?期我的教學?工作將總結?以往的教學?經(jīng)驗，針對?于初一年級?學生的心理?特點和學習?情況，通過?美術課教學?，將欣賞、?繪畫、手工?融合貫通在?一起。以多?樣性、趣味?性的教學手?段來開闊學?生的美術視?野，使學生?掌握繪畫技?法，繼續(xù)接?受色彩和國?畫的傳統(tǒng)教?學。設計和?手工繼續(xù)深?入學習，提?高學生對美?術的興趣和?愛好，擴大?美術的知識?面，更好地?提高學生的?審美能力和?動手能力。?并在教學當?中注重培養(yǎng)?學生的觀察?、記憶、思?維、想象和?動手能力的?提高。讓學?生能夠脫離?開書本教材?，自己獨立?的，大膽的?去完成學習?任務。三?、具體工作?①繼續(xù)加?強美術新課?程標準和業(yè)?務的學習，?深化教學觀?念和理念?本學期，我?將繼續(xù)加強?自身的業(yè)務?培訓，利用?一切時間，?多學，多練?，多找自身?的不足，多?以課堂教學?研討為主要?研究活動，?加強自己對?案例研究，?使自己由認?識新課程到?走進新課程?。②課堂?教學活動.?加強課堂?教學新理念?，新模式及?新教法的研?究。在美術?課堂教學中?要開展把“?美術作為一?種文化學習?，作為一種?文化傳承的?教學研究。?”同時發(fā)揮?自己的創(chuàng)造?精神，結合?實際情況開?發(fā)教材內(nèi)容?，運用新理?念，嘗試新?教法，不斷?提高自己的?教學水平。?針對于初?中學生在心?理上漸漸成?熟的特點，?針對知識的?高要求，學?生對知識的?探索和研究?的心理。我?在課堂上將?討論交流，?分工合作，?資料調(diào)查，?情境模擬和?角色扮演，?欣賞等教學?活動有機的?結合在一起?，以調(diào)動學?生積極性有?主，使學生?開闊眼界，?擴展學習的?興趣和技能?。四、教?材的特殊處?理1.新?課程改革中?雖然不提倡?教師板演，?但是我覺得?適當?shù)氖痉?，也能促進?課程的學習?。2.一?些手工課需?要涉及一些?現(xiàn)成的實物?，而課本中?的平面實物?圖像不能滿?足教學的需?要。為克服?這一不足，?我在教學中?將準備一些?實物，使教?學更直觀，?提高教學質(zhì)?量。3.?根據(jù)實際教?學的需要，?我將有些課?題進行刪減?或增加其它?的內(nèi)容，從?而更利于學?生的實際情?況，突出本?校美術課的?特色教學。?4.要求?學生作好材?料的準備工?作，要做到?:課前布置?，課時檢查?，課后整理?。材料的準?備寧可充足?有余，不可?臨時不足，?影響教學進?程。五、?教學要注意?的問題1?.注意課堂?秩序，防止?意外發(fā)生。?因為美術課?在操作過程?中比較活躍?是正常的，?但不能因此?影響教學秩?序，影響其?他班級上課?。2.注?意衛(wèi)生，自?調(diào)顏料比較?難把握，應?該注意課室?衛(wèi)生，用品?的清洗。?總之，美術?教學活動在?遵循基礎課?程改革精神?的前提下，?以課程標準?為準繩，以?學生興趣、?經(jīng)驗、知識?的發(fā)展為目?地，以培養(yǎng)?學生良好的?美術素養(yǎng)以?及扎實的美?術基礎知識?，學會簡單?的美術技能?和美術創(chuàng)造?意識為教學?的目標，提?高美術教學?工作的質(zhì)量?。初中教學計劃整合教師參考范文（四）為使本學?期的教學工?作順利進行?,更好地完?成教育教學?任務,通過?對階段的深?入研究和分?析,特作教?學計劃如下?:一、情?況分析:?(一)學生?情況分析:?本校共有?初中學生一?百六十人左?右,分為六?個班，初一?有___人?，初二有_?__人，初?三有___?人。大部分?學生對于形?、色與肌理?等美術語言?比較模糊，?色彩和素描?基礎毫無所?知，在美術?學習領域上?就相當于零?。更嚴重是?對美術的興?趣也出現(xiàn)了?淡化現(xiàn)象，?還缺乏想象?力和創(chuàng)造精?神。對于各?教材的實施?有了困難，?因此,教師?要充分認識?到教學所面?臨的困難性?和重要性。?同時在教學?方面也三個?階段統(tǒng)一上?同類的內(nèi)容?，使他們在?初中生涯中?對美術藝術?稍微了解一?些。在美?術課上出現(xiàn)?的常規(guī)問題?有:1、?帶學具是老?師最為頭痛?的一件事。?2、對于?紀律，衛(wèi)生?這些常規(guī)性?問題也常常?令人不滿?3、上課不?聽，做其他?作業(yè)的普遍?存在(二?)教材情況?分析:針?對三個年級?同種內(nèi)容，?根據(jù)以下幾?點來完成的?:1、講?授美術基本?知識，如素?描、色彩、?設計、國畫?、線描等?2、通過啟?發(fā)聯(lián)想訓練?學生的創(chuàng)造?性思維能力?，培養(yǎng)良好?的觀察習慣?和觀察能力?。3、學?習簡單立體?物的表現(xiàn)方?法，學習色?彩表現(xiàn)方法?，進行和自?己生活切近?的設計與制?作。4、?引導學生進?一步體驗周?圍生活和大?自然的美感?，激發(fā)學生?美術表現(xiàn)和?美術創(chuàng)造的?欲望。二?、教學總體?目標:從?學生身邊環(huán)?境熟悉的事?物中發(fā)現(xiàn)美?，培養(yǎng)學生?熱愛生活的?情感，通過?觀察、記憶?、想象表現(xiàn)?生活中有特?色的環(huán)境，?體驗生活的?情趣，提高?繪畫表現(xiàn)技?能，學會裝?飾，美化生?活，提高學?生合作學習?的能力和設?計、想象、?創(chuàng)造的能力?。要求:?實際是基礎?，想象是延?伸，教師要?用正確、健?康的審美觀?來引導和影?響學生，培?養(yǎng)文明、樸?素的觀念，?讓學生沿著?一個健康、?文明的審美?軌道創(chuàng)新、?開拓，從中?體驗生活的?樂趣。三?、教學重難?點:通過?美術教學,?引導學生掌?握美術基本?知識和技能?，進一步體?驗周圍生活?和大自然的?美感，激發(fā)?學生美術表?現(xiàn)和美術創(chuàng)?造的欲望，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新與實踐?能力,培養(yǎng)?健康的體魄?和健康的心?理,健康的?審美情趣和?豐富多彩的?生活方式,?培養(yǎng)學生的?自主學習能?力和人文素?養(yǎng),為適應?終身學習與?發(fā)展打下良?好的基礎。?通過啟發(fā)聯(lián)?想訓練學生?的創(chuàng)造性思?維能力，培?養(yǎng)良好的觀?察習慣和觀?察能力，陶?冶學生情操?,發(fā)展學生?的感知能力?和形象思維?能力。四?、主要教學?措施:課?堂上努力給?學生創(chuàng)設一?個寬松開闊?的空間,鼓?勵學生大膽?發(fā)表自己的?意見,改變?課程評價過?于強調(diào)甄別?與選擇的功?能,推行發(fā)?展性評價,?倡導學生主?動參與,積?極探究,保?護和發(fā)展學?生的個性。?課堂教學中?注意挖掘?qū)W?生的閃光點?,尊重學生?的自尊心,?讓學生在教?師的關愛中?學習,在玩?中學,促進?學生的個性?形成和全面?發(fā)展。1?、從學生實?際出發(fā)，備?好課、上好?課。2、?采用學習與?游戲相結合?的方式，啟?發(fā)學生對美?術的興趣。?3、引進?先進的教學?媒體體，為?學生創(chuàng)造良?好的學習環(huán)?境，接受美?的熏陶。?4、實行新?的評價手段?，更加重視?對學生美術?學習能力、?學習態(tài)度、?情感與價值?觀等方面的?評價。做?學生發(fā)展的?組織者、促?進者，充分?尊重學生的?主體地位，?放手讓學生?去實踐、去?思考、去探?索、去討論?、去創(chuàng)作，?鼓勵學生通?過自己的想?象展示作品?。5、在?教學環(huán)節(jié)和?活動方式布?局上，注意?開放性和立?體性，真正?做到以人為?本。6、?靈活改進示?范過程的傳?授方式，活?躍課堂氣氛?。7、教?學內(nèi)容的選?擇要少而精?，并注意學?科之間的聯(lián)?系。學生?方面:充分?利用身邊的?各種材料及?所學知識，?動腦筋制做?作品，學會?合作，并妥?善保存自己?的設計作品?。積極參加?社會實踐活?動，開闊視?野，增長社?會經(jīng)驗。?五、業(yè)務學?習及其它方?面:作為?美術教師，?應利用業(yè)余?時間加強對?專業(yè)的學習?和研究，多?研究新的美?術動向，閱?讀和學習美?術教學的有?關資料和先?進的教學經(jīng)?驗，大膽嘗?試，運用到?自己的教育?教學中。本?學期的教改?課題確定為?“美術創(chuàng)新?教育的試驗?與研究--?讓孩子插上?想象的翅膀?”，教育對?象面向全體?學生，旨在?通過教學活?動，讓學生?運用多種工?具材料進行?藝術表現(xiàn)和?藝術創(chuàng)造，?獲得感知、?欣賞和評價?的能力，開?拓學生的創(chuàng)?新精神、技?術意識和解?決問題的能?力。六、?教學進度及?課時安排:?根據(jù)學生的?掌握情況而?定初中教學計劃整合教師參考范文（五）美術教學?在素質(zhì)教育?中具有十分?重要的作用?，能夠提高?學生的藝術?素養(yǎng)、弘揚?民族精神，?培養(yǎng)學生探?究和實踐的?能力，把教?材與生活實?踐有機結合?，從而達到?開啟心智、?提升志趣、?陶冶情操，?增強民族意?識、培養(yǎng)愛?國情感和審?美意識的目?的，新學期?的到來，為?了使美術教?學工作順利?進行，現(xiàn)將?學期計劃如?下:一教?學原則:?結合我校實?際情況，處?處體現(xiàn)著美?育教育成果?，對學生的?發(fā)展提供了?很好的平臺?。教師樂教?，學生樂學?。二、學?情指導:?本學期我的?教學工作將?總結以往的?教學經(jīng)驗，?針對于七八?年級學生的?心理特點和?學習情況，?通過美術課?教學，將欣?賞、繪畫、?手工融合貫?通在一起。?以多樣性、?趣味性的教