小學(xué)六年級春季學(xué)期班主任的工作計劃范文?臨近畢業(yè)的?六年級在本?學(xué)期重點要?在思想品德?、行為習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?方面加大力?度進(jìn)一步培?養(yǎng)。在自我?管理，自我?教育方面更?上一個臺階?。努力學(xué)習(xí)?，提高成績?、接受中學(xué)?的檢驗。人?人爭做合格?的小學(xué)畢業(yè)?生。為小學(xué)?生活畫一個?圓滿的句號?。一、班?級概況六?年級現(xiàn)有學(xué)?生___人?。男生__?_人，女生?___人。?班級學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性較?高，上課能?做到專心聽?講，平時作?業(yè)能認(rèn)真完?成，學(xué)習(xí)成?績好。能積?極參加學(xué)校?各項活動，?集體榮譽感?強，有競爭?意識。紀(jì)律?、衛(wèi)生、兩?操等方面在?六年的習(xí)慣?培養(yǎng)中已見?成效。自我?管理方面表?現(xiàn)突出，班?干部工作責(zé)?任心強。良?好的班級風(fēng)?氣已逐漸形?成，學(xué)生能?配合各科老?師上好每一?節(jié)課。特別?是進(jìn)入六年?級以來班級?學(xué)生處在生?理心理的特?殊時期。這?就需要老師?的工作更加?耐心細(xì)致，?管理得法，?制度嚴(yán)明，?感情教人，?真情育人。?使班級風(fēng)氣?更正，行為?習(xí)慣更加規(guī)?范，為初中?學(xué)習(xí)生活打?好基礎(chǔ)。為?學(xué)生負(fù)責(zé)，?為了一切的?學(xué)生，為了?學(xué)生的一切?，努力做好?本學(xué)期的班?級工作。這?是本學(xué)期的?工作重點。?二、班級?管理目標(biāo)?1、進(jìn)一步?創(chuàng)建“惜時?、專心、苦?讀、善思”?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，“勤奮、?誠實、團結(jié)?、守紀(jì)”的?班級風(fēng)氣。?為母校爭光?。2、加?強思想品德?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的。提高學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)，以優(yōu)異?的畢業(yè)成績?進(jìn)入初中。?3、鼓勵?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索，在綜合?活動中提高?能力。4?、繼續(xù)爭做?優(yōu)秀、合格?的自我管理?班級體，爭?保每月“優(yōu)?秀文明禮儀?示范班級”?榮譽稱號。?5、做好?每天的行為?規(guī)范評比工?作。有評有?比有總結(jié)有?記錄。爭做?每周的行為?規(guī)范標(biāo)兵。?做合格的實?驗小學(xué)畢業(yè)?生。三、?具體管理措?施1、繼?續(xù)加強“六?愛”教育。?培養(yǎng)責(zé)任感?、義務(wù)感。?2、加強?誠信教育，?做誠實守信?的人。培養(yǎng)?“自尊、自?愛、自律、?自主”的道?德風(fēng)范。?3、遵守學(xué)?校的校規(guī)校?紀(jì)。加強小?干部工作的?力度。責(zé)任?到人。崗位?到人。4?、繼續(xù)開展?班級星級小?組評比。爭?當(dāng)優(yōu)秀小隊?。每周進(jìn)行?評比總結(jié)。?5、繼續(xù)?完善落實班?級日常行為?規(guī)范評比工?作，按各項?要求嚴(yán)格管?理，評比要?有實效，加?強管理力度?。繼續(xù)發(fā)揚?團隊精神，?健全四人小?組管理制度?。日評、日?查、周總結(jié)?工作切實到?位。6、?兩操、衛(wèi)生?、紀(jì)律是班?級工作的常?規(guī)。要持抓?不懈、嚴(yán)抓?不怠。抓好?兩操的質(zhì)量?。7、堅?持每周的評?比班會。發(fā)?揮家校聯(lián)系?本的作用，?堅持每天的?家校簽字溝?通及評比表?格的簽閱。?8、嚴(yán)格?按照早讀計?劃進(jìn)行早讀?，要有專門?的負(fù)責(zé)干部?。老師作好?監(jiān)督檢查工?作。9、?繼續(xù)強化閱?讀教學(xué)，形?成班級的閱?讀特色。?四、各月活?動安排二?月：1、?做好新學(xué)期?學(xué)生報到工?作，配合學(xué)?校做好開學(xué)?工作。2?、穩(wěn)定班級?秩序，完善?小干部隊伍?，制定新學(xué)?期班規(guī)。?3、做好新?學(xué)期值周工?作。4、?班級展示欄?展示寒假生?活內(nèi)容。?三月：1?、組織好年?級學(xué)生參加?“美麗的家?鄉(xiāng)”為主題?的綜合實踐?活動。2?、辦一期班?級板報。?3、主題中?隊會“尋找?雷鋒的足跡?”4、開?展班級小課?題研究活動?。四月：?1、辦一?期班級板報?。2、召?開主題中隊?會“我愛我?的班集體“?。3、組?織學(xué)生開展?鋼筆字比賽?活動。4?、班級演講?賽——“難?忘母校”。?五月：?1、辦一期?班級板報。?1、做一?個愛勞動的?優(yōu)秀少先隊?員。2、?母親節(jié)感恩?教育。3?、組織開展?班級優(yōu)秀作?文比賽，評?優(yōu)表彰。?六月：1?、迎接小學(xué)?階段最后一?個“六一”?節(jié)。2、?組織開展班?級手抄報比?賽。3、?力爭圓滿完?成畢業(yè)班的?各項工作，?迎接期末考?試。4、?畢業(yè)典禮晚?會“再見了?，母?！?。?小學(xué)六年級春季學(xué)期班主任的工作計劃范文（二）又是一?學(xué)期開始了?，可是又不?同于其他的?學(xué)期，因為?我們是畢業(yè)?班了。這是?小學(xué)生至關(guān)?重要的一個?年級，學(xué)生?面臨著畢業(yè)?考的壓力，?而班主任需?要承受著更?重的壓力與?挑戰(zhàn)，班主?任的管理工?作直接影響?學(xué)生的素質(zhì)?，所以，在?新學(xué)期開始?，為了給學(xué)?生營造良好?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，讓?孩子們的身?心得到健康?全面發(fā)展，?一切以學(xué)校?的工作思路?、班級的實?際情況和學(xué)?生思想為出?發(fā)點，作為?六年級班主?任的我特制?訂下學(xué)期工?作計劃：?一、班級情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來?看，本班總?體情況較好?——班風(fēng)積?極健康向上?，學(xué)生思維?活躍，班干?部的工作能?力有很大提?高，大部分?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極，已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，但是仍不?排除少數(shù)自?控力較差的?學(xué)生。本學(xué)?期仍應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，狠抓?學(xué)生的成績?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量，?順利迎接小?學(xué)畢業(yè)升學(xué)?的嚴(yán)峻考驗?。大膽放手?讓學(xué)生自己?干力所能及?的事，并做?好組織引導(dǎo)?工作，堅持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關(guān)系，最?大限度的營?造一個團結(jié)?、積極、先?進(jìn)的班集體?。二、思?想教育工作?畢業(yè)班的?全體教師要?抓好德育工?作，將德育?融入到畢業(yè)?班學(xué)生教育?的各個環(huán)節(jié)?，認(rèn)真研究?社會環(huán)境變?化對學(xué)生成?長的影響，?努力優(yōu)化育?人環(huán)境，科?學(xué)規(guī)劃各階?段教育的具?體內(nèi)容，實?施途徑和方?法，增強德?育工作的針?對性和實效?性。1、?抓好愛為主?義教育，理?想與前途教?育，要組織?學(xué)生開展主?題活動，教?育學(xué)生把愛?黨愛國的熱?情化為愛校?、愛班、愛?老師、愛同?學(xué)、愛學(xué)習(xí)?的具體行動?。2、抓?好養(yǎng)成教育?。教育要動?之以情、曉?之以理、導(dǎo)?之以行、持?之以恒。在?教育中及時?發(fā)現(xiàn)，掌握?學(xué)生思想的?新變化。通?過個別談心?、同學(xué)幫助?，班隊活動?等形式，讓?學(xué)生明白自?己所面臨的?形勢，增強?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自覺性，時?間的緊迫性?，努力爭取?優(yōu)異的成績?回報老師的?辛勤培養(yǎng)和?父母的養(yǎng)育?之恩。3?、開展好心?理健康教育?實驗，教師?要洞察學(xué)生?心靈，關(guān)心?愛護學(xué)生;?要有心理容?量，克服心?理偏見，寬?容學(xué)生過錯?。4、強?化家教工作?。家教工作?是培養(yǎng)教育?學(xué)生全面發(fā)?展所不可缺?少的、重要?的組成部分?，尤其是六?年級畢業(yè)階?段。我爭取?多進(jìn)行家訪?工作，了解?學(xué)生家長、?家庭情況，?增進(jìn)與家長?的溝通，及?時反映學(xué)生?在校表現(xiàn)，?轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工?作意見和對?家教的要求?。召開家長?會___次?，向家長通?報我們教育?教學(xué)工作的?情況及學(xué)生?思想現(xiàn)狀，?通過溝通，?協(xié)同努力教?育學(xué)生。?三、本學(xué)期?教學(xué)工作目?標(biāo)六年級?教學(xué)工作時?間緊、內(nèi)容?多、任務(wù)重?，因此必須?對教學(xué)工作?做到有計劃?、有步驟、?有效果地進(jìn)?行。對教學(xué)?工作的基本?要求是“全?、嚴(yán)、實、?精、活”。?全面關(guān)心學(xué)?生，面向全?體學(xué)生、全?面育人、全?程育人;有?嚴(yán)密的科學(xué)?態(tài)度，對自?己、對學(xué)生?要嚴(yán)格的要?求;從實際?出發(fā)，踏踏?實實，講求?實效;工作?精益求精，?精心設(shè)計每?一節(jié)課，精?心批改每一?道作業(yè)，教?學(xué)語言要精?練清晰，板?書要精簡扼?要;講課情?緒活躍高昂?，教法靈活?，學(xué)生應(yīng)有?充分活動的?時間。具體?做到：1?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上課?;2、認(rèn)?真批改作業(yè)?。按大綱要?求，結(jié)合學(xué)?生實際，精?心設(shè)計習(xí)題?;3、認(rèn)?真輔導(dǎo)學(xué)生?，輔導(dǎo)學(xué)生?分層次進(jìn)行?。堅持狠抓?中間，促兩?頭，處理好?優(yōu)中差的關(guān)?系;堅持深?淺取舍適度?，講練準(zhǔn)確?到位，把治?足拜補缺落?實到人頭;?堅持方法指?導(dǎo)、心理調(diào)?控，處理好?理想與現(xiàn)實?的關(guān)系。根?據(jù)學(xué)生成績?檔案，因人?而異地進(jìn)行?輔導(dǎo)。對差?生采取集體?輔導(dǎo)與個別?輔導(dǎo)相結(jié)合?，學(xué)校輔導(dǎo)?和家庭輔導(dǎo)?同步走的辦?法，重視基?礎(chǔ)知識和基?本技能的掌?握。對成績?較好的學(xué)生?提高要求，?適當(dāng)增加一?些有難度的?訓(xùn)練，最終?達(dá)到既保證?及格率又有?尖子生這個?目的。4?、認(rèn)真舉行?考試考試要?嚴(yán)密組織，?嚴(yán)格要求，?精心安排。?平時考試、?單元考試、?綜合性考試?，從出題，?舉行考試、?閱卷、統(tǒng)分?、進(jìn)行質(zhì)量?分析等都要?嚴(yán)肅認(rèn)真對?待，及時查?漏補缺，力?求做到課課?達(dá)標(biāo)，單元?合格，人人?過關(guān)。5?、抓好畢業(yè)?班的復(fù)習(xí)教?學(xué)，認(rèn)真研?究復(fù)習(xí)課、?習(xí)題課、評?講課、考試?課四類課型?模式，處理?好講、練、?改、評、補?等教學(xué)環(huán)節(jié)?，努力優(yōu)化?復(fù)習(xí)教學(xué)的?課堂結(jié)構(gòu)，?提高復(fù)習(xí)教?學(xué)效益。正?確處理好教?材與資料、?能力與難度?、練習(xí)與糾?錯、規(guī)范與?得分、總結(jié)?與反思、時?間與效益等?系列關(guān)系。?一定要忠于?大綱，忠于?教材，指導(dǎo)?復(fù)習(xí)。認(rèn)真?擬定復(fù)習(xí)計?劃，組織學(xué)?生對所學(xué)知?識全面系統(tǒng)?地復(fù)習(xí)。認(rèn)?真分析歷年?畢業(yè)試題及?復(fù)習(xí)資料，?明確考什么?和怎樣考，?減少復(fù)習(xí)教?學(xué)的盲目性?，做到目標(biāo)?明確，心中?有數(shù)，加強?復(fù)習(xí)教學(xué)的?針對性和實?效性?？茖W(xué)?規(guī)劃、精心?安排復(fù)習(xí)教?學(xué)的過程。?總體目標(biāo)：?1、進(jìn)一?步培養(yǎng)良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、鞏?固良好班風(fēng)?，完善班級?管理制度，?做到“人人?有事做，事?事有人做”?，凝?挖掘?班級各方力?量，提高班?級整體水平?。3、加?強學(xué)風(fēng)建設(shè)?，培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，明確?學(xué)習(xí)重要性?，注重學(xué)法?指導(dǎo)，提高?學(xué)習(xí)效率。?4、與學(xué)?生融洽相處?，建立“亦?師亦友”的?新型師生關(guān)?系。小學(xué)六年級春季學(xué)期班主任的工作計劃范文（三）在?這萬物復(fù)蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學(xué)期。經(jīng)?過與學(xué)生們?兩學(xué)年的接?觸，對班級?的同學(xué)也有?了深入的了?解，讓我對?工作有一個?較清晰的思?路，我希望?在新的學(xué)期?里能搞好班?級工作，把?我們的六年?級x班建成?一個和諧的?家庭!根據(jù)?我班部分同?學(xué)思想還不?夠成熟、學(xué)?習(xí)目的不是?太明確的特?點，制定以?下工作計劃?：一、班?級基本情況?我班共有?學(xué)生___?人。每個孩?子都活潑可?愛，有著很?強的上進(jìn)心?和集體榮譽?感。他們純?潔善良，好?奇心強，求?知欲強。但?是有的同學(xué)?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作，?個別學(xué)生迷?戀網(wǎng)吧。很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。二?、做好入學(xué)?教育教育?學(xué)生嚴(yán)格按?照學(xué)校、班?級的規(guī)章制?度學(xué)習(xí)與生?活，嚴(yán)格執(zhí)?行一日常規(guī)?，從學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等各方面嚴(yán)?格要求自己?，盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境。?三、學(xué)生?的思想工作?我其次認(rèn)?為要作好學(xué)?生工作，關(guān)?鍵在于抓好?學(xué)生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內(nèi)心世?界可以說豐?富多彩，這?時候不僅表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀(jì)律觀?念形成，助?人為樂思想?品質(zhì)培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學(xué)生交?心，做學(xué)生?的朋友，學(xué)?生才會和你?敞開心扉，?暴露學(xué)生的?內(nèi)心世界，?向你坦言，?為班級管理?獻(xiàn)計獻(xiàn)策，?為搞好班級?工作提供依?據(jù)。四、?教育學(xué)生要?自尊、自重?、自信人?無完人，金?無足赤，只?有自重，才?能自尊自愛?，如果沒有?自尊，是不?可能得到別?人的尊?？?到學(xué)生有了?長處，有了?閃光點就要?表揚，讓其?樹立自信，?使其有成功?感，而不是?諷刺挖苦打?。別人做了?好事或取得?了可喜的成?績，應(yīng)該羨?慕，而不應(yīng)?該嫉妒，尊?重別人實際?上就是尊重?自己，這樣?同學(xué)與同學(xué)?之間關(guān)系才?會越來越融?洽，只有這?樣學(xué)生之間?團結(jié)的才像?一個人一樣?，人人都不?去計較得失?。真正做到?“我為人人?，人人為我?”。五、?要教育學(xué)生?做心胸寬廣?的人學(xué)生?作為學(xué)生，?心胸要開朗?、寬廣，遇?事不要鉆牛?角尖，要有?君子風(fēng)度，?大將風(fēng)度。?無論什么樣?的事，都能?容的下，俗?話說”有容?乃大”別人?若指責(zé)你，?你要好好想?想自己的過?錯就改正，?不是自己的?過錯就引以?為戒，有則?改之，無則?加勉，不要?一時沖動鬧?得不可開交?，顯得沒有?肚量，太小?氣，心胸太?狹窄，班主?任希望每個?同學(xué)都是心?胸寬廣之人?，同別人不?計較，默默?學(xué)習(xí)，默默?干工作的同?學(xué)。六、?再要教育學(xué)?生努力學(xué)習(xí)?不斷提高成?績我們來?到學(xué)校就是?為了學(xué)習(xí)，?現(xiàn)在社會需?要的是有文?化、守紀(jì)律?、有創(chuàng)新的?一代新人，?只有頑強拼?搏，積極進(jìn)?取，將來才?能適應(yīng)社會?，才不會被?淘汰，成為?對社會有用?的人，可一?部分同學(xué)不?注意上進(jìn)，?厭惡學(xué)習(xí)，?要經(jīng)常教育?他們：要想?取得好成績?必須付出，?有頑強拼搏?精神。有些?同學(xué)的成績?總是不夠理?想，就是與?他們下功夫?不夠，沒有?毅力直接有?關(guān)。教育他?們不能只看?到別人的成?績，還要知?道他們成績?背后的付出?。七、確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)共同的?目標(biāo)是班集?體形成和發(fā)?展的動力。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的前進(jìn)目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵全班學(xué)?生努力去實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?，一個奮斗?目標(biāo)的實現(xiàn)?，就可以使?班集體達(dá)到?鞏固和發(fā)展?。一個優(yōu)秀?的班集體還?應(yīng)該有良好?的班風(fēng)，正?確的輿論。?這種班風(fēng)、?輿論對學(xué)生?有很大的教?育作用。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。八、選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓更多的學(xué)?生有得到鍛?煉的機會，?同時也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?實踐證明，?班干部是班?主任的好助?手，正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，有利于班?主任搞好班?上的工作。?九、做好?個別學(xué)生的?教育工作?班主任在組?織學(xué)生開展?集體活動的?同時，要注?意對學(xué)生進(jìn)?行個別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對于?個別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對后?進(jìn)生要一分?為二，善于?發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生?身上的積極?因素，特別?是要注意培?養(yǎng)后進(jìn)生的?自尊心和自?信心，做到?動之以情，?深于父母，?曉之以理，?細(xì)如雨絲。?對個別學(xué)?生的教育工?作要對癥下?藥，教育個?別生首先要?找出個別生?特殊在什么?地方，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績不理想，?有很強的自?卑感，造成?性格孤僻，?不和群。有?的是精力過?剩，人很聰?明，而班級?生活對他來?說很不滿足?，在缺乏正?確引導(dǎo)的情?況下就會搞?出“惡作劇?”?？傊?，為了能把?本班建成具?有“團結(jié)、?活潑、嚴(yán)謹(jǐn)?、求學(xué)”的?班風(fēng)，把學(xué)?生培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律的?一代新人，?做一位合格?的社會主義?建設(shè)者和接?班人。要根?據(jù)學(xué)生實際?情況，制定?獎懲分明的?班級公約;?在學(xué)生中培?養(yǎng)競爭意識?，有“你追?我趕”的比?學(xué)風(fēng)格;面?對全體學(xué)生?，要顧全大?局，做到抓?兩頭促中間?;關(guān)鍵要抓?好班級的紀(jì)?律，因為紀(jì)?律是成績的?保證。要抓?好紀(jì)律關(guān)鍵?在教育好后?進(jìn)生。所以?，轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生特別是雙?差生工作顯?得異常重要?;表現(xiàn)好的?學(xué)生要經(jīng)常?鼓勵，既要?肯定成績，?也要不斷督?促，使他們?不斷取得進(jìn)?步;力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識，不?斷上進(jìn)。小學(xué)六年級春季學(xué)期班主任的工作計劃范文（四）六年級下?學(xué)期是小學(xué)?階段最為重?要的一個學(xué)?期，因為它?不僅是學(xué)生?的轉(zhuǎn)折點更?是沖刺點，?而這一學(xué)期?又可謂是重?中之重。為?了更好的調(diào)?動學(xué)生對學(xué)?習(xí)的熱情，?對班級的關(guān)?心。特擬訂?如下工作計?劃。一、?班級工作?1、學(xué)生分?析：六年級?學(xué)生個大膽?也大，總以?老大哥思想?自居，相對?其它年級難?以管理。加?上課業(yè)負(fù)擔(dān)?較重，心理?壓力可想而?知。這樣就?更增加了管?理的難度。?2、努力?方向：營造?積極、向上?、和諧的班?風(fēng);建設(shè)一?支有活力，?有思想，有?熱情，有責(zé)?任，敢想敢?做的班干隊?伍;搭設(shè)融?洽的家校聯(lián)?系平臺;樹?立保障學(xué)生?無事故的安?全意識。?3、具體措?施：三月?份：布置教?室，美化環(huán)?境;召開班?會，提出新?學(xué)期要求;?培訓(xùn)班干部?;力求家訪?問題學(xué)生，?提高學(xué)生思?想;安全提?示，提高自?我保護能力?;結(jié)合“三?八”節(jié)、“?雷鋒日”，?進(jìn)行愛的教?育。四月?份：結(jié)合“?清明節(jié)”，?緬懷先烈;?家訪問題學(xué)?生，提高意?識;開展“?家長學(xué)校一?封信”活動?，了解家長?心理;安全?意識的強調(diào)?。五月份?：結(jié)合“父?親節(jié)”，學(xué)?會感恩;學(xué)?生常規(guī)的強?調(diào);強化學(xué)?生安全意識?;注重家訪?的實效。?六月份;“?感恩母?！?主題班會;?參加校藝術(shù)?節(jié)(如有可?能);特別?注意學(xué)生常?規(guī)檢查，安?全監(jiān)察，做?到有始有終?。計劃一?定不夠全面?細(xì)致，在具?體的工作中?再做以適當(dāng)?的調(diào)整，使?學(xué)生在愉悅?、健康、有?序的班級工?作中得以成?長。二、?教學(xué)方面?1、新授知?識(1)?學(xué)情分析：?我班學(xué)生基?本功扎實，?對新知識掌?握較快。但?不擅于復(fù)習(xí)?整理知識，?容易造成知?識體系的斷?層。(2?)教學(xué)方向?a、培養(yǎng)?學(xué)生獨立閱?讀的能力。?現(xiàn)在的孩子?如果僅僅滿?足學(xué)習(xí)書本?上的知識，?那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的。我?們應(yīng)當(dāng)提倡?學(xué)生應(yīng)進(jìn)行?大量的閱讀?。使他們擁?有打開知識?大門的鑰匙?，提高語文?素養(yǎng)。b?、讓語文走?向生活。語?文教材內(nèi)容?相對的穩(wěn)定?性，但社會?生活是飛速?發(fā)展的。如?果我們一心?只圣賢書，?兩耳不聞窗?外事，那么?培養(yǎng)出來的?學(xué)生就無法?適應(yīng)未來社?會的需要。?為此，我會?努力把課內(nèi)?知識拓展到?課外，使學(xué)?生學(xué)以致用?，提高語文?能力。c?、注重培養(yǎng)?自學(xué)能力。?語文是各門?學(xué)科的基礎(chǔ)?，小學(xué)語文?的任務(wù)就是?要有目的、?有意識的培?養(yǎng)學(xué)生的能?力，發(fā)展學(xué)?生的智力。?首先要指導(dǎo)?學(xué)生細(xì)心觀?察事物，增?長知識，培?養(yǎng)觀察力。?其次啟發(fā)學(xué)?生思考問題?，加強思維?訓(xùn)練，逐步?提高思維力?，培養(yǎng)學(xué)生?思維能力。?在培養(yǎng)思維?能力的同時?，還要注意?想象力的培?養(yǎng)。(3?)具體措施?a、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識豐?富自我，反?思工作實踐?提升自我，?積極同伴互?助完善自我?，使自己的?教學(xué)水平達(dá)?到最大極限?的釋放。?b、努力備?好每一節(jié)課?，做到心中?有教材，有?學(xué)生。在尊?重教材的基?礎(chǔ)上超越教?材。c、?注重學(xué)生對?知識的大量?積累，對閱?讀能力的提?升，提高寫?作能力。?d、注重前?后知識的鏈?接，在新授?課的同時兼?顧舊知識的?復(fù)習(xí)。2?、總復(fù)習(xí)?我制訂總復(fù)?習(xí)的指導(dǎo)思?想是：以原?教學(xué)大綱、?教材和新《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，充?分利用現(xiàn)有?的教材，面?向全體學(xué)生?，切實抓好?基礎(chǔ)知識和?基本技能的?復(fù)習(xí)，采取?切實有效的?措施，使好?、中、差不?同的學(xué)生都?得到提高。?在復(fù)習(xí)中，?通過科學(xué)的?分類、比較?、遷移等方?法，幫助學(xué)?生鞏固知識?，提高綜合?運用知識的?能力。總復(fù)?習(xí)時我打算?采用以下幾?種方法：?(1)綜合?性復(fù)習(xí)a?、按照課?本編排的順?序，逐組課?文地進(jìn)行復(fù)?習(xí)。采用這?樣的方法進(jìn)?行復(fù)習(xí)，最?重要的是要?善于引導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行比較?。不僅要明?確編者選編?這一組課文?的意圖，而?且要找出每?篇課文在表?達(dá)上的特點?。b、?讀寫結(jié)合復(fù)?習(xí)。就是把?有關(guān)的課文?或課外的文?章進(jìn)行歸類?，讓學(xué)生進(jìn)?行比較性的?閱讀，找出?這類文章在?寫法上的特?點。并引導(dǎo)?學(xué)生把閱讀?中學(xué)到的有?關(guān)寫作的知?識遷移到寫?作上來。讀?了有關(guān)的文?章，就讓學(xué)?生寫相應(yīng)的?作文。(?2)分類性?復(fù)習(xí)從大?的方面分，?可以分為：?基礎(chǔ)知識、?閱讀、寫作?等三部分。?基礎(chǔ)知識部?分，復(fù)習(xí)時?注重識記。?閱讀部分的?分類方法很?多，可以從?文章的內(nèi)容?來分，也可?以從文章的?表達(dá)方式上?分，復(fù)習(xí)時?注重靈活。?作文的分類?也很多，可?以從寫人、?記事、寫景?和應(yīng)用文來?分，也可以?從命題的形?式來分，復(fù)?習(xí)時注重點?評。復(fù)習(xí)?時，我會特?別注意方法?的靈活，避?免題海戰(zhàn);?其次注意對?后進(jìn)生的幫?扶，避免兩?極分化。?最后，衷心?我的學(xué)生能?在老師、家?長、自我的?努力下，邁?入理想的學(xué)?校，收獲屬?于自己的微?笑。小學(xué)六年級春季學(xué)期班主任的工作計劃范文（五）一?、班級概況?分析：本?班共有學(xué)生?___名。?學(xué)生來源附?近村組，素?質(zhì)不一，基?礎(chǔ)參差不齊?。多數(shù)學(xué)生?個性較強，?充滿愛心，?具有善良、?同情別人、?熱愛集體、?尊敬老人、?孝敬父母等?良好的思想?品質(zhì)。二?、學(xué)生思想?狀況：通?過一學(xué)期的?班主任工作?，使我清楚?的認(rèn)識到，?本班大多數(shù)?學(xué)生積極要?求上進(jìn)，思?想活躍，關(guān)?心國家大事?和社會熱點?問題，關(guān)心?班集體，有?集體主義觀?念。并愿意?投身社會實?踐活動，表?現(xiàn)出了獨立?思考和較為?主動的參與?意識。但全?班的思想水?平還是參差?不齊的，還?是有個別學(xué)?生對集體活?動態(tài)度冷淡?，思想境界?有待提高，?更甚者有的?表現(xiàn)出了自?私自利、擾?亂班級的正?常學(xué)習(xí)生活?秩序。急需?在本學(xué)期初?作為重點去?抓。三、?學(xué)生學(xué)習(xí)狀?況：班級?整體學(xué)習(xí)成?績一般，出?現(xiàn)了兩極分?化的趨勢。?優(yōu)生能積極?主動的學(xué)習(xí)?，但不夠靈?活，差生基?礎(chǔ)不扎實，?出現(xiàn)了知識?斷層現(xiàn)象。?總體上分析?，通過上一?學(xué)期的努力?，如今全班?學(xué)習(xí)態(tài)度還?比較端正。?但是經(jīng)過開?學(xué)這三天的?觀察，再次?發(fā)現(xiàn)，由于?處在小學(xué)階?段的末期，?面臨升學(xué)，?有的同學(xué)在?積極進(jìn)取，?有個別同學(xué)?好像對自己?已經(jīng)失去了?信心，存在?消極思想。?四、生理?心理方面：?學(xué)生生理?發(fā)育基本平?衡，身高、?體重、胸圍?等根據(jù)年齡?對比，基本?合理，近視?率較低，超?齡學(xué)生存在??？偟膩碚f?，多數(shù)學(xué)生?身體素質(zhì)較?好，在社區(qū)?服務(wù)活動表?現(xiàn)突出。?五、工作思?路全面貫?徹落實縣教?育工作會議?精神，認(rèn)真?貫徹教育方?針，強化管?理，依法治?教，與時俱?進(jìn)，以人的?現(xiàn)代化素質(zhì)?標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容?，以養(yǎng)成教?育為基礎(chǔ)，?以綜合評價?為導(dǎo)向，以?教育科研為?動力，切實?尊重兒童的?身心發(fā)展規(guī)?律，將日常?培養(yǎng)與開展?活動激發(fā)積?極向上的情?感教育相結(jié)?合，積極探?索新時期班?主任工作的?特點、途徑?、規(guī)律，構(gòu)?建新時期班?主任工作管?理模式，努?力提高班主?任工作的主?動性、創(chuàng)新?性、針對性?和實效性。?進(jìn)一步貫徹?新形勢下的?新教育精神?，落實學(xué)校?教育教學(xué)工?作計劃，本?學(xué)期我班將?以全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?幫助學(xué)生從?小學(xué)跨入中?學(xué)的大門為?核心，深入?開展各種活?動，全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，為初?中部送去一?個個合格的?小學(xué)畢業(yè)生?。六、具?體工作進(jìn)?一步強化做?人，成長教?育，切實利?用好現(xiàn)代遠(yuǎn)?程教育信息?平臺進(jìn)一步?發(fā)揮遠(yuǎn)程教?育方面的特?長。爭取在?課內(nèi)打基礎(chǔ)?，教授給學(xué)?生更多的知?識;在課外?活動求發(fā)展?，按照素質(zhì)?教育的發(fā)展?方向，努力?培養(yǎng)學(xué)生具?備各種能力?，培養(yǎng)學(xué)生?會做人，學(xué)?會學(xué)習(xí)，學(xué)?會鍛煉，學(xué)?會吃苦，學(xué)?會辦事。堅?持把德育放?在首位，在?落實《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》引導(dǎo)?在校內(nèi)做好?學(xué)生，在家?做個好孩子?，在社會上?做個好兒童?。七、重?點工作為?了能夠繼續(xù)?樹立先進(jìn)班?集體的班級?形象，將繼?續(xù)培養(yǎng)具有?“團結(jié)、活?潑、嚴(yán)謹(jǐn)、?求學(xué)”的班?風(fēng)，努力把?學(xué)