大學(xué)生學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)?度過了__?_年的高中?生活后，我?帶著我的夢(mèng)?想來到了現(xiàn)?在的學(xué)校。?不是出于對(duì)?現(xiàn)在的知識(shí)?渴望，也不?是想在這方?面有所發(fā)展?，而是出于?無奈，在經(jīng)?歷了一次高?考后我對(duì)學(xué)?習(xí)除了恐懼?已經(jīng)沒有什?么了。不想?讓自己送走?一批又一批?的同學(xué)，我?還是堅(jiān)持來?了。既然?來了我就要?過的讓自己?滿意。所以?我制定了一?個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃?，以致不讓?我被以往的?同學(xué)落下，?縱使我沒進(jìn)?入理想的學(xué)?校但也不應(yīng)?該放棄。?1：大學(xué)四?年一定不能?談戀愛，只?有全身心的?投入學(xué)習(xí)才?不會(huì)有遺憾?。大學(xué)就?是一個(gè)小社?會(huì)，在這里?有不同的人?。他們的生?活方式以及?興趣愛好都?千差萬別，?從他們身上?能讓我知道?要適應(yīng)自己?很容易但要?做到自己活?的開心同時(shí)?別人也快樂?是一件非常?困難的事。?如果我們想?在社會(huì)這個(gè)?大舞臺(tái)上游?刃有余那么?就必須要處?理好人際關(guān)?系。所以我?要在大學(xué)第?一件事就是?處理好人際?關(guān)系，留的?自由身。?2：學(xué)習(xí)好?專業(yè)知識(shí)。?學(xué)習(xí)好專?業(yè)知識(shí)是每?個(gè)大學(xué)生必?須要做的，?只有具備熟?練的專業(yè)知?識(shí)才能讓我?在以后的激?烈競(jìng)爭(zhēng)中獲?得一席之地?，當(dāng)今社會(huì)?是人才的社?會(huì)，假如在?大學(xué)混上四?年，那么我?可能也得到?一個(gè)畢業(yè)證?，但是那樣?的話，到了?工作是仍然?是個(gè)落后分?子。不想做?一輩子的落?后分子就要?好好的規(guī)劃?自己的將來?，最起碼的?要求是不能?讓自己餓死?。3：熟?練掌握實(shí)驗(yàn)?技能。對(duì)?于我們這個(gè)?專業(yè)的學(xué)生?來說最重要?的就是實(shí)驗(yàn)?，現(xiàn)在學(xué)的?雖然都是一?些比較簡(jiǎn)單?的，但是沒?有基礎(chǔ)有怎?么會(huì)有以后?的發(fā)展呢。?4：抓住?時(shí)間，充分?利用。常?言說：“時(shí)?間就是生命?”。利用好?每一分鐘就?是對(duì)生命的?延續(xù)。不能?馬不停蹄的?學(xué)習(xí)也不能?時(shí)時(shí)刻刻都?做沒有用的?事，要休息?的時(shí)候就要?休息，這樣?才能有精神?去做好其他?的事情。?大學(xué)生學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）現(xiàn)?在我僅將自?己大學(xué)三年?的總的學(xué)習(xí)?計(jì)劃一下。?大一：打?牢地基。觀?念上將“要?我學(xué)”變?yōu)?“我要學(xué)”?，腳踏實(shí)地?學(xué)好基礎(chǔ)課?程，特別是?英語和計(jì)算?機(jī)。在大規(guī)?劃下要做小?計(jì)劃，堅(jiān)持?每天記英語?單詞、練習(xí)?口語，并從?大一開始就?堅(jiān)定不移地?學(xué)下去。根?據(jù)自己的實(shí)?際情況考慮?是否修讀雙?學(xué)位或輔修?第二專業(yè)，?并盡早做好?資料準(zhǔn)備。?大一的學(xué)習(xí)?任務(wù)相對(duì)輕?松，可適當(dāng)?參加社團(tuán)活?動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一?定的職務(wù)，?提高自己的?組織能力和?交流技巧，?為畢業(yè)求職?面試練好兵?。大學(xué)課余?生活豐富多?彩，思源湖?畔、光彪樓?里，時(shí)時(shí)飄?來美妙的音?樂。各類大?小社團(tuán)所推?出的活動(dòng)絡(luò)?繹不絕，只?要你在校園?逛逛，回寢?室時(shí)便會(huì)發(fā)?現(xiàn)手里捧著?一大堆海報(bào)?、傳單。這?兒一個(gè)報(bào)告?，那兒一個(gè)?音樂沙龍，?東邊一場(chǎng)籃?球賽，西邊?一處美食節(jié)?。其中你擇?其一二參加?可以幫助你?緩解學(xué)習(xí)的?壓力，舒緩?自己情緒，?又可以廣交?朋友，走進(jìn)?大學(xué)的社團(tuán)?身份，對(duì)將?來人生多元?化有百利。?大二：承?前啟后。在?這一年里，?既要穩(wěn)抓基?礎(chǔ)，又要做?好由基礎(chǔ)課?向?qū)I(yè)課過?渡的準(zhǔn)備，?并要把一些?重要的高年?級(jí)課程逐一?瀏覽，以便?向大三平穩(wěn)?過渡。這一?年，手中應(yīng)?握有一兩張?有分量的英?語和計(jì)算機(jī)?認(rèn)證書了，?并適當(dāng)選讀?其它專業(yè)的?課程，使自?己知識(shí)多元?化?？蓞⒓?有益的社會(huì)?實(shí)踐，如下?鄉(xiāng)、義工活?動(dòng)，也可嘗?試到與自己?專業(yè)相關(guān)的?單位兼職，?多體驗(yàn)不同?層次的生活?，培養(yǎng)自己?的吃苦精神?和社會(huì)責(zé)任?感。大學(xué)是?一個(gè)施展表?現(xiàn)你的才華?的大舞臺(tái)。?好好利用它?，也是一個(gè)?任務(wù)。怎么?說呢?有人?說："社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)道義后?社會(huì)上去培?養(yǎng)也來得及?，現(xiàn)在讀好?書不就行了?么?"我認(rèn)?為這是各誤?區(qū)能力的培?養(yǎng)其實(shí)不是?一朝一夕的?。就比如語?言能力，我?們從小就開?始訓(xùn)練，對(duì)?么?但你可?以說——我?現(xiàn)在的語言?功底、交際?能力非常出?色了么?很?少有!即使?我們平時(shí)一?直在培養(yǎng)的?東西尚且如?此，更何況?工作能力呢??它常需要?一定呢?就?是這個(gè)道理?，我們應(yīng)該?把握大學(xué)里?這個(gè)機(jī)會(huì)充?條件，一定?時(shí)間空間的?。大三：?奮起直追揚(yáng)?帆千里。主?動(dòng)加深專業(yè)?課程的學(xué)習(xí)?，大三是到?了快要把自?己拋向社會(huì)?的時(shí)候，因?而要多向師?兄師姐打聽?求職信息、?面試技巧和?職場(chǎng)需求情?況，請(qǐng)教寫?求職信、個(gè)?人簡(jiǎn)歷的經(jīng)?驗(yàn)，并在假?期開始為自?己心目中的?職業(yè)進(jìn)行實(shí)?踐。關(guān)注關(guān)?于專接本的?考試資訊，?盡可能多渠?道地搜羅各?種資料?，F(xiàn)?在就是專接?本考試沖刺?期，落足功?夫，爭(zhēng)取把?目標(biāo)拿下。?同時(shí)，在為?自己的前途?忙得暈頭轉(zhuǎn)?向的時(shí)候，?畢業(yè)論文這?一關(guān)更是馬?虎不得，這?是對(duì)大學(xué)三?年學(xué)習(xí)的一?個(gè)檢驗(yàn)，要?對(duì)自己負(fù)責(zé)?，不能“剪?刀加漿糊”?就糊弄過去?，想想被評(píng)?上優(yōu)秀論文?是一件多么?榮耀的事情?啊。相信如?果大學(xué)前兩?年我都能認(rèn)?真踐行自己?的計(jì)劃，大?三就是我收?獲的季節(jié)了?!在大學(xué)??？破陂g，?我并不指望?能學(xué)到什么?高深的專業(yè)?知識(shí)，而是?應(yīng)該把重心?放在學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)上?。一個(gè)人貴?在知道自己?應(yīng)該去干什?么，"明其?志，方能知?所赴!"學(xué)?校提供的平?臺(tái)是許多專?家的共同認(rèn)?可的，適合?大部分同學(xué)?的需要，然?我們自己應(yīng)?該更清楚自?己的實(shí)際需?要，在學(xué)的?課程上有所?側(cè)重，有所?安排，另外?選學(xué)一些對(duì)?自己有價(jià)值?、有益處的?課程……這?將更具個(gè)性?化更能挖掘?我自己的潛?力。希望?我的大學(xué)能?夠是我夢(mèng)想?的跳板，助?我的夢(mèng)想奮?力起航!大學(xué)生學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）我步?入大學(xué)已近?一年，明年?即將進(jìn)入大?二的學(xué)習(xí)，?這是新的起?點(diǎn)，也是新?的挑戰(zhàn)，一?切將要從零?開始。為此?我應(yīng)該結(jié)合?自己的實(shí)際?情況?制訂?一個(gè)合理的?學(xué)習(xí)計(jì)劃和?對(duì)自己學(xué)習(xí)?中的提出的?要求，來完?成我的學(xué)業(yè)?。一、學(xué)?習(xí)目標(biāo)要明?確，做好切?實(shí)可行的計(jì)?劃。據(jù)學(xué)?校要求，大?概需要__?_個(gè)學(xué)期未?完成學(xué)業(yè)。?但還要考慮?到找工作的?原因，應(yīng)該?盡可能在第?7學(xué)期前把?能修的學(xué)分?都學(xué)滿。?二、合理安?排時(shí)間，按?時(shí)完成學(xué)習(xí)?任務(wù)。在?學(xué)習(xí)課程中?，精心地安?排好每天的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?抽出___?小時(shí)去學(xué)習(xí)?，循序漸進(jìn)?時(shí)過程完成?學(xué)習(xí)任務(wù)。?應(yīng)該完成復(fù)?習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)?習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)?成___小?時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)?慣。三、?養(yǎng)成做筆記?的習(xí)慣。?在課前，做?好預(yù)習(xí)，有?針對(duì)性的劃?出重點(diǎn)和難?點(diǎn)井加深對(duì)?學(xué)習(xí)內(nèi)容的?理解和記憶?，以便于以?后查閱和復(fù)?習(xí)。課上做?好聽課筆記?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。四、認(rèn)?真地完成布?置的作業(yè)，?養(yǎng)成自主的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?跟據(jù)教學(xué)?計(jì)劃的要求?，要按質(zhì)按?量的完成老?師布置的作?業(yè)和學(xué)習(xí)任?務(wù)。還要培?養(yǎng)良好的自?主學(xué)習(xí)習(xí)慣?，掌握必要?的學(xué)習(xí)技能?。五、多?向老師和同?學(xué)請(qǐng)教。?遇到疑難問?題，要及時(shí)?向老師請(qǐng)教?，或者通過?電子郵件與?老師同學(xué)聯(lián)?系，尋求輔?導(dǎo)和幫助。?六、利用?業(yè)余時(shí)間，?通過計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)。隨著?新技術(shù)、新?媒體的發(fā)展?，遠(yuǎn)程開放?教育把先進(jìn)?的科學(xué)技術(shù)?應(yīng)用于教學(xué)?中，我要利?用業(yè)余時(shí)間?，通過網(wǎng)絡(luò)?定期閱覽，?以便及時(shí)的?調(diào)整自己學(xué)?習(xí)進(jìn)度和策?略。通過網(wǎng)?路網(wǎng)上課件?和學(xué)習(xí)管理?平臺(tái)的學(xué)習(xí)?，及電子郵?件與老師同?學(xué)聯(lián)系，尋?求輔導(dǎo)和幫?助。七、?不斷加強(qiáng)專?業(yè)學(xué)習(xí)，確?定補(bǔ)修專業(yè)?。為了加?強(qiáng)綜合素質(zhì)?，還需要在?完成學(xué)業(yè)后?，不斷地加?強(qiáng)與自己的?專業(yè)相關(guān)課?程的學(xué)習(xí)，?來完善自我?。吸納新的?技能和知識(shí)?充實(shí)自己，?提高分析和?處理工作的?能力，注重?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?完善自我。?八、利用?課余時(shí)間兼?職與自己專?業(yè)相關(guān)的工?作。由于?本身專業(yè)是?師范類，需?要大