學(xué)校辦公室教研工作計(jì)劃計(jì)劃一?一、指導(dǎo)?思想這學(xué)?期，我科室?將在區(qū)教科?室和校長(zhǎng)室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?立足學(xué)校的?發(fā)展，繼續(xù)?走教、學(xué)、?研、訓(xùn)一體?化發(fā)展之路?，以科研促?質(zhì)量，以質(zhì)?量求生存;?以科研促改?革，以改革?求發(fā)展為教?科研整體格?局，以推進(jìn)?___區(qū)書?法特色共同?體建設(shè)為重?點(diǎn)，彰顯學(xué)?校辦學(xué)特色?，提升學(xué)校?辦學(xué)品位，?厚實(shí)學(xué)校文?化底蘊(yùn)。?二、工作措?施（一）?深化校本研?培，提升專?業(yè)素養(yǎng)1?.增強(qiáng)培訓(xùn)?實(shí)效。按照?上級(jí)要求，?及時(shí)___?教師參加各?級(jí)各類培訓(xùn)?、學(xué)習(xí)和聽?課活動(dòng)。每?位參訓(xùn)老師?做到全程參?與、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，及時(shí)撰?寫培訓(xùn)新聞?、培訓(xùn)心得?上交教科室?并上傳校園?網(wǎng)，真正讓?教師們學(xué)有?所得。2?.抓實(shí)專業(yè)?閱讀。所有?市區(qū)級(jí)骨干?教師及__?_周歲以下?的青年教師?繼續(xù)共讀教?育教學(xué)專著?，自讀報(bào)刊?雜志，了解?前沿教育思?想，撰寫讀?書筆記、心?得體會(huì)，不?斷提升專業(yè)?素養(yǎng)。每周?杏壇小語，?青年教師微?演講與骨干?教師微講座?交替進(jìn)行。?學(xué)期末開展?骨干教師讀?書沙龍交流?活動(dòng)，結(jié)合?專業(yè)閱讀和?教學(xué)實(shí)踐談?談自己的核?心素養(yǎng)教學(xué)?觀。3.?提高論文質(zhì)?量。繼續(xù)舉?行校級(jí)__?_杯論文大?賽，進(jìn)行復(fù)?制比檢測(cè)，?復(fù)制比__?_%以內(nèi)為?合格。合格?的論文學(xué)校?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，?一等獎(jiǎng)獲得?者將優(yōu)先參?加各級(jí)各類?論文競(jìng)賽。?論文獲獎(jiǎng)層?次較高者，?學(xué)校將為其?訂閱一份一?年期的教學(xué)?雜志，以此?激勵(lì)教師們?多閱讀，多?反思，多寫?作，走科研?型發(fā)展之路?。4.出?版《___?文集》。學(xué)?期末出版新?一期校刊《?___文集?》，本年度?省、市、區(qū)?級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)?文將優(yōu)先錄?用。為教師?充分展示、?交流科研成?果提供平臺(tái)?，進(jìn)一步提?高教師寫作?熱情，不斷?提升科研水?平。5.?加強(qiáng)微課培?訓(xùn)。各教研?組精選一些?優(yōu)秀微課供?老師們觀看?、學(xué)習(xí)，電?教組進(jìn)一步?加強(qiáng)微課制?作的培訓(xùn)，?進(jìn)一步提高?教師制作微?課的質(zhì)量。?（二）注?重課題研究?，提升研究?質(zhì)態(tài)1.?教研科研共?發(fā)展。課題?研究與教研?活動(dòng)緊密結(jié)?合。走教研?活動(dòng)科研化?，科研工作?常態(tài)化教科?研一體化發(fā)?展之路。進(jìn)?一步提高教?研活動(dòng)實(shí)效?，提升科研?水平，豐富?教科研成果?。2.課?題研究規(guī)范?化。繼續(xù)推?行科研例會(huì)?制度（每學(xué)?期兩大會(huì)、?每月一小會(huì)?）和課題月?報(bào)制度。要?求做到：期?初定計(jì)劃，?期末見總結(jié)?，過程有月?報(bào)，研討做?記錄，論文?常發(fā)表。各?項(xiàng)過程性資?料及時(shí)上傳?至校園網(wǎng)。?教科室跟蹤?檢查，加強(qiáng)?反饋。使各?項(xiàng)課題研究?更扎實(shí)有效?，更規(guī)范精?致。3.?開題結(jié)題及?時(shí)化。本學(xué)?期，我室將?督促和指導(dǎo)?相關(guān)主持人?做好___?項(xiàng)省教育學(xué)?會(huì)教學(xué)研究?課題和__?_項(xiàng)市級(jí)規(guī)?劃課題的開?題工作，以?及___項(xiàng)?區(qū)級(jí)課題的?結(jié)題工作，?確保順利開?題或結(jié)題。?（三）潛?心書法建設(shè)?，彰顯特色?___力?1.提高寫?字教學(xué)質(zhì)量?。繼續(xù)開?設(shè)校本課程?，積極開展?書法教研活?動(dòng)，安排優(yōu)?秀教師上書?法指導(dǎo)示范?課，分學(xué)段?觀摩、研討?，不斷提高?書法指導(dǎo)老?師的教學(xué)水?平。教科室?人員每周每?人抽查一次?寫字課，發(fā)?現(xiàn)有無人上?課或挪用者?，___群?里進(jìn)行公布?并做好記錄?，學(xué)期末按?教育教學(xué)常?規(guī)考核細(xì)則?獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效?工資寫字考?核細(xì)則執(zhí)行?。本學(xué)期還?將不定期抽?查學(xué)生練字?作業(yè)，政治?學(xué)習(xí)時(shí)間大?屏公布練字?情況，讓老?師們自我尋?找差距，更?加注重精心?指導(dǎo)。多措?并舉，努力?提高寫字教?學(xué)質(zhì)量。?2.提高師?生書法水平?。繼續(xù)進(jìn)?行教師書法?專項(xiàng)培訓(xùn)，?從書法常識(shí)?到書寫技巧?，從___?指導(dǎo)到自主?練習(xí)，進(jìn)一?步提高教師?書法水平。?繼續(xù)抓好書?法指導(dǎo)老師?每周練字，?注重督查和?反饋。將舉?行大橋小學(xué)?第___屆?書法節(jié)活動(dòng)?，開展師生?現(xiàn)場(chǎng)書法展?、師生優(yōu)秀?作業(yè)展、專?家講學(xué)等活?動(dòng)，進(jìn)一步?提高教師的?練字熱情，?提高師生書?法水平。?3.精心布?置校園文化?。繼續(xù)征?集師生優(yōu)秀?書法作品，?精心裝裱布?置學(xué)校的連?廊、樓道文?化，讓校園?彌漫濃郁墨?香，更加賞?心悅目，更?具文化內(nèi)涵?，彰顯書法?名校的特色?文化。4?.推進(jìn)書法?共同體建設(shè)?。以《_?__區(qū)小學(xué)?書法特色共?同體建設(shè)發(fā)?展計(jì)劃》為?指導(dǎo)，繼續(xù)?加強(qiáng)校際交?流與融合，?開展深度合?作，統(tǒng)籌推?進(jìn)聯(lián)盟校的?學(xué)校管理、?隊(duì)伍建設(shè)、?教育教學(xué)、?文化特色等?方面工作，?加快書法共?同體建設(shè)步?伐，實(shí)現(xiàn)合?作共贏。每?兩月一次例?會(huì)，商討問?題，___?經(jīng)驗(yàn)，相互?學(xué)習(xí)、借鑒?，促進(jìn)共同?提高。開展?藍(lán)青工程，?重視專家引?領(lǐng)，促進(jìn)教?師素質(zhì)整體?提升。開展?每周教師三?字練習(xí)、每?月一節(jié)校內(nèi)?寫字研討課?、每?jī)稍乱?次校際活動(dòng)?、每學(xué)期一?次學(xué)生作業(yè)?展等，形成?齊抓共建局?面，讓特色?之路走得更?遠(yuǎn)。5.?制定提高班?考核細(xì)則。?精心制定?___年級(jí)?書法提高班?考核細(xì)則，?進(jìn)一步明確?提高班教師?工作職責(zé)，?制定各年級(jí)?的教學(xué)目標(biāo)?、具體要求?、考核標(biāo)準(zhǔn)?、相應(yīng)待遇?等等，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)提高?班教師的工?作積極性，?培養(yǎng)出更多?出色的小書?法家，讓學(xué)?校的書法特?色更顯活力?，更具水準(zhǔn)?，更有影響?力。計(jì)劃?二為促進(jìn)學(xué)?校教育教學(xué)?改革的不斷?深入，成為?提高教育質(zhì)?量有效手段?，成為教師?專業(yè)發(fā)展的?有效途徑，?教科室將在?上級(jí)部門的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?，堅(jiān)持以人?為本，充分?發(fā)揮研究、?指導(dǎo)、服務(wù)?的三大職能?，使全校教?科研工作_?__階。為?此，特制定?工作計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?以發(fā)展為目?標(biāo)、改革為?動(dòng)力、管理?為重點(diǎn)、提?高質(zhì)量為根?本，堅(jiān)持把?教科研作為?提升我校教?育水平的推?進(jìn)器，立足?當(dāng)前課程改?革的新要求?，使教科研?與確立科學(xué)?的教學(xué)和管?理理念結(jié)合?，與提高教?育質(zhì)量和注?重人的發(fā)展?結(jié)合，努力?發(fā)揮好教育?科研的先導(dǎo)?性、基礎(chǔ)性?和全局性，?大力推行教?育行動(dòng)研究?，積極營(yíng)造?海軍中學(xué)教?育科研發(fā)展?的新優(yōu)勢(shì)。?二、主要?工作1.?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，提高理?論學(xué)習(xí)實(shí)效?教育科研?的開展離不?開教育理論?的學(xué)習(xí)，為?打造書香型?校園，構(gòu)建?學(xué)習(xí)型__?_，提升教?師的理論素?養(yǎng)，我們將?抓好教師的?讀書學(xué)習(xí)活?動(dòng)，以各教?研組為龍頭?，狠抓教師?的理論學(xué)習(xí)?，引導(dǎo)教師?樹立實(shí)踐的?觀點(diǎn)，發(fā)展?的觀點(diǎn)，幫?助廣大教師?不斷更新教?育理念。?（1）采集?信息，推薦?書目教科?室將采集課?改形勢(shì)下的?前沿理念、?課改經(jīng)驗(yàn)和?教改信息，?編輯成建議?閱讀書目，?供教師自學(xué)?時(shí)選讀，同?時(shí)鼓勵(lì)教師?根據(jù)自己的?工作實(shí)際再?閱讀相關(guān)書?籍。積極向?教師推薦優(yōu)?秀的教育教?學(xué)理論刊物?和書籍，如?《___教?育》、《_?__教育》?、《中國教?師報(bào)》等，?并鼓勵(lì)廣大?教師積極訂?閱學(xué)科類雜?志與報(bào)刊，?加強(qiáng)自我學(xué)?習(xí)與充電。?（2）定?期交流，表?彰先進(jìn)為?推動(dòng)青年教?師讀書活動(dòng)?的開展，提?高學(xué)習(xí)效果?，教科室將?定期交流學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體?會(huì)，舉行教?師讀書學(xué)習(xí)?筆記展示，?評(píng)選讀書學(xué)?習(xí)活動(dòng)先進(jìn)?個(gè)人，激勵(lì)?先進(jìn)，鞭策?后進(jìn)，切實(shí)?提高讀書學(xué)?習(xí)活動(dòng)的實(shí)?效。（3?）搭建平臺(tái)?，充分展示?在廣大教?師讀書學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?我室將__?_優(yōu)秀教育?活動(dòng)評(píng)比和?讀書學(xué)習(xí)論?文評(píng)比，促?使教師把理?論學(xué)習(xí)與科?研實(shí)踐結(jié)合?起來，把對(duì)?理論學(xué)習(xí)的?感悟、體驗(yàn)?應(yīng)用于教育?教學(xué)實(shí)踐中?，不斷產(chǎn)生?新的認(rèn)識(shí)新?的思考，不?斷提高新的?研究水平，?做一個(gè)與時(shí)?俱進(jìn)教師，?做一個(gè)科研?型教師。?2.加強(qiáng)科?研培訓(xùn)，壯?大科研隊(duì)伍?（1）抓?好教科研骨?干隊(duì)伍建設(shè)?重點(diǎn)抓好?學(xué)校教研組?長(zhǎng)、備課組?長(zhǎng)、各課題?組負(fù)責(zé)人三?支隊(duì)伍，充?分發(fā)揮他們?在教科研工?作中的示范?帶頭作用。?通過外出參?觀等形式分?層分類培訓(xùn)?，逐步擴(kuò)大?教科研骨干?隊(duì)伍。開?展好泰州市?海軍中學(xué)名?師工作室活?動(dòng)，促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?。本學(xué)期，?要認(rèn)真落實(shí)?《___市?___中學(xué)?教師成長(zhǎng)規(guī)?劃》，同時(shí)?，結(jié)合市、?區(qū)級(jí)學(xué)科帶?頭人、骨干?教師、教壇?新秀評(píng)選的?有關(guān)要求，?促進(jìn)教師在?專家引領(lǐng)、?自我行動(dòng)的?基礎(chǔ)上，自?我設(shè)計(jì)，正?確定位，量?身定制出自?己的成長(zhǎng)規(guī)?劃。督促每?個(gè)成員分解?目標(biāo)，進(jìn)行?個(gè)人成長(zhǎng)階?段規(guī)劃，通?過對(duì)其每一?階段的目標(biāo)?任務(wù)的完成?情況進(jìn)行階?段檢查，從?而促進(jìn)每個(gè)?成員的成長(zhǎng)?。對(duì)距離各?級(jí)學(xué)科帶頭?人、骨干教?師、教壇新?秀評(píng)選條件?最接近的老?師進(jìn)行重點(diǎn)?扶持，給予?更多的表現(xiàn)?機(jī)會(huì)和獲得?所需榮譽(yù)的?機(jī)會(huì)，真正?做到讓精英?老師精上加?精，優(yōu)上加?優(yōu)，催生部?分在全區(qū)、?全市乃至更?廣范圍內(nèi)有?一定影響的?名優(yōu)教師，?建好校名師?工作室。?（2）校本?培訓(xùn)，夯實(shí)?基礎(chǔ)根據(jù)?區(qū)教育局教?研室的有關(guān)?要求，認(rèn)真?___校本?培訓(xùn)。由分?管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?教科室具體?操作，活動(dòng)?形式可以多?樣，如知識(shí)?講座、專題?會(huì)議、學(xué)術(shù)?沙龍、心得?體會(huì)等，使?廣大教師人?人參與教育?科研，個(gè)個(gè)?出科研成果?。通過以上?多種形式的?培訓(xùn)，激發(fā)?全校教師的?教科研熱情?，營(yíng)造濃厚?的教科研氛?圍，壯大教?科研隊(duì)伍，?從而將全校?的教科研工?作推到一個(gè)?嶄新的平臺(tái)?。（3）?___多元?活動(dòng)，廣出?研究成果?聯(lián)合教導(dǎo)處?，發(fā)動(dòng)全體?教師定期對(duì)?學(xué)科教學(xué)進(jìn)?行深刻反思?與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?，并撰寫成?文，教科室?對(duì)所撰論文?將擇優(yōu)匯編?成集。積?極發(fā)動(dòng)教師?給海陵文教?網(wǎng)和各學(xué)科?教育教學(xué)研?究報(bào)刊雜志?投稿，按備?課組為單位?落實(shí)相應(yīng)的?任務(wù)。認(rèn)?真___老?師參加各類?論文競(jìng)賽，?如省、市、?區(qū)教師專業(yè)?成長(zhǎng)論文評(píng)?比等活動(dòng)。?對(duì)各組上?交各類論文?情況定期通?報(bào)，并__?_論文高產(chǎn)?老師分學(xué)科?定期做論文?寫作指導(dǎo)講?座?？傊?，通過規(guī)范?管理和榜樣?示范相結(jié)合?的方式來激?發(fā)教師的寫?作熱情，同?時(shí)對(duì)各備課?組的論文上?交率和獲獎(jiǎng)?率計(jì)入教科?研績(jī)效考核?。要求教師?盡可能多寫?與海軍文化?相關(guān)的論文?，對(duì)能體現(xiàn)?海軍文化的?論文成果在?績(jī)效考核時(shí)?加權(quán)重考核?，為涵育我?校海軍文化?特色添磚加?瓦。3.?開展課題研?究，提升科?研水平深?入開展課題?研究，以課?題研究為突?破口，切實(shí)?解決教學(xué)中?的疑難問題?，推進(jìn)課程?改革向縱深?發(fā)展，注重?課題研究的?過程管理和?課題成果的?推廣，突出?科研的實(shí)效?性。不斷?樹立圍繞教?學(xué)搞科研，?搞好科研促?教學(xué)的思想?，充分發(fā)揮?課堂作為課?題研究的主?陣地的作用?，使課題研?究做到基于?教育教學(xué)，?帶著課題進(jìn)?行日常的教?育教學(xué)工作?。本學(xué)期，?我們繼續(xù)突?出《多元智?能理論引導(dǎo)?下走班教學(xué)?的實(shí)踐研究?》龍頭課題?，形成以教?科室為主導(dǎo)?，主持人為?中介和橋梁?，實(shí)驗(yàn)教師?為主體的三?級(jí)教科研網(wǎng)?絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)?健地開展研?究。教科?室將在校長(zhǎng)?室領(lǐng)導(dǎo)下，?協(xié)同各科室?努力完善機(jī)?制，促使全?校教師人人?參與課題研?究。每一位?教師都要有?目的進(jìn)行一?項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或有?針對(duì)性地研?究一個(gè)問題?，通過問題?較深層次的?探索，掌握?科學(xué)的研究?方法，促進(jìn)?教育觀念的?轉(zhuǎn)變，教育?水平和研究?能力的不斷?提高，實(shí)現(xiàn)?由經(jīng)驗(yàn)型向?科研型的轉(zhuǎn)?變。本學(xué)?期，教科室?將沿襲過去?的成功做法?，定期對(duì)各?級(jí)課題進(jìn)行?階段推進(jìn)，?檢查落實(shí)研?究的進(jìn)展情?況，確保課?題研究的過?程真實(shí)、有?效。各教研?組加強(qiáng)三環(huán)?節(jié)教學(xué)中的?小課題的有?效研究，促?進(jìn)學(xué)校教學(xué)?水平的均衡?發(fā)展。課?題研究的基?本要求為。?課題組集中?活動(dòng)每學(xué)期?不少于五次?，內(nèi)容包括?理論學(xué)習(xí)、?實(shí)驗(yàn)課研討?、階段研究?討論等;每?個(gè)課題組要?確保不少于?___節(jié)課?題研究課。?各位實(shí)驗(yàn)教?師要開展好?課題相關(guān)的?實(shí)踐活動(dòng)，?確保在實(shí)踐?中研究，在?研究中實(shí)踐?，并撰寫階?段性研究報(bào)?告或課題論?文;各課題?組必須要撰?寫若干教育?敘事或案例?，課題論文?、案例應(yīng)該?是對(duì)這些實(shí)?踐活動(dòng)的記?錄、反思、?概括。4?.開發(fā)課程?基地建設(shè)，?彰顯科研特?色上學(xué)期?在校長(zhǎng)室的?領(lǐng)導(dǎo)下，我?們積極申報(bào)?___省中?小學(xué)課程基?地建設(shè)校，?通過市級(jí)、?省級(jí)兩次現(xiàn)?場(chǎng)答辯，經(jīng)?省、市兩級(jí)?專家公正評(píng)?審，我校申?報(bào)的海軍文?化樣本課程?建設(shè)在__?_年___?省中小學(xué)課?程基地建設(shè)?項(xiàng)目（初中?組）最終申?報(bào)成功。?本學(xué)期，以?省薄弱初中?質(zhì)量提升工?程為抓手，?進(jìn)一步豐富?海軍文化內(nèi)?涵，積極開?展海軍文化?校本課程建?設(shè)，穩(wěn)步提?升育人質(zhì)量?和鍛造學(xué)校?品牌特色，?學(xué)校將聘請(qǐng)?專家坐鎮(zhèn)指?導(dǎo)，集聚學(xué)?校的精英深?入研究，將?學(xué)校的辦學(xué)?理念和人才?培養(yǎng)特色用?課程基地的?方式呈現(xiàn)出?來。5.?加強(qiáng)青年教?師隊(duì)伍建設(shè)?，繼續(xù)促進(jìn)?教師專業(yè)化?成長(zhǎng)本著?年輕教師進(jìn)?步大，骨干?教師出特色?的思想，堅(jiān)?持重點(diǎn)培養(yǎng)?，普遍提高?的原則，對(duì)?我校任課教?師進(jìn)行分層?培養(yǎng)。繼續(xù)?大力開展專?家引領(lǐng)下的?經(jīng)驗(yàn)教師與?青年教師學(xué)?___同體?課堂教學(xué)研?究活動(dòng)，引?導(dǎo)廣大教師?在學(xué)習(xí)中實(shí)?踐、在實(shí)踐?中反思、在?反思中提高?。本學(xué)期，?我們將著力?構(gòu)建校本交?流平臺(tái)，強(qiáng)?勢(shì)推進(jìn)校本?研究，打造?教師專業(yè)成?長(zhǎng)之路。?深入開展青?藍(lán)工程活動(dòng)?，___青?年教師成長(zhǎng)?。結(jié)對(duì)拜師?的師徒除教?研組、備課?組___的?聽課外，每?周互聽不少?于___次?。開展基?本功練兵活?動(dòng)。經(jīng)過幾?年的培訓(xùn)，?我校教師的?基本功水平?有了很大提?高。本學(xué)期?將結(jié)合市區(qū)?青年教師基?本功比賽，?開展教師基?本功大練