PAGEPAGE4《新聞采訪與寫作》教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和目標(biāo)本課程是新聞傳播學(xué)類專業(yè)本科生的專業(yè)必修課。其作用是介紹新聞采訪與寫作的相關(guān)理論知識，教會學(xué)生如何策劃選題，如果要出色地完成一項新聞采訪任務(wù)，采訪的前期、中期和后期的基本流程，采訪的技巧、新聞寫作的要素、結(jié)構(gòu)、不同體裁新聞的采訪寫作有和特點，有哪些需要注意的事項。最終目的是教會學(xué)生學(xué)會新聞采訪與寫作的基礎(chǔ)與實用技巧。勝任新聞采寫的相關(guān)工作，是一門實用性非常強(qiáng)的課程。二、課程的目的與教學(xué)基本要求本門課程的開設(shè)目的，首先是為學(xué)生整體了解新聞采訪與寫作的基礎(chǔ)理論和技巧打下基礎(chǔ)；但其最終目的還是在于學(xué)以致用，幫助大家在了解目前最新的國內(nèi)國際傳媒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，學(xué)會在現(xiàn)今的傳播劇變和社會日新月異的現(xiàn)實環(huán)境下，如何去進(jìn)行新聞采訪，努力成為一名“藝術(shù)家”式的新聞寫作者，成為一名合格、優(yōu)秀的記者。教學(xué)基本要求：（一）系統(tǒng)、完整地學(xué)習(xí)新聞采訪和寫作的基本概念、理論等。（二）在基礎(chǔ)概念、理論的基礎(chǔ)上，學(xué)會不同新聞采訪、寫作的技巧。（三）根據(jù)已學(xué)到的知識，分別獨(dú)立完成一項新聞采訪和新聞寫作作業(yè)。（四）關(guān)注新聞傳媒行業(yè)的最新熱點與動態(tài)，能夠?qū)W以致用，真正懂得如何進(jìn)行新聞采訪與寫作。三、課程內(nèi)容與知識點本課程介紹新聞采訪與寫作的相關(guān)概念、理論、技巧。具體則包括新聞報道策劃、新聞采訪前期、中期和后期活動、新聞寫作的八大環(huán)節(jié)、不同類型新聞的采訪寫作、新聞報道的基本要求、記者的修養(yǎng)、我國新聞采訪寫作史等內(nèi)容。四、教學(xué)方法與重點、難點教學(xué)方法多媒體教學(xué)和課堂互動式教學(xué)相結(jié)合，結(jié)合具體的新聞采訪和寫作經(jīng)典案例，講解新聞采訪寫作的概念、理論、技巧、方法等。講授過程特別突出理論聯(lián)系實踐，提供典型案例組織學(xué)生積極參與討論，以加深學(xué)生的理解。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時，適度選擇聲音和影像資料，增強(qiáng)直觀感和生動性。案例討論應(yīng)不少于10次。案例的選擇注重經(jīng)典型、時新性和代表性。在討論時，鼓勵學(xué)生多角度思考，給學(xué)生以充分自主，不做對與錯的直接評價，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識分析問題。討論結(jié)束時教師及時總結(jié)。教學(xué)重點：新聞采訪概述、新聞采訪的前期、中期、后期活動，采訪技巧；新聞寫作的八大環(huán)節(jié)、不同類型和體裁新聞的寫作。教學(xué)難點：學(xué)以致用、理論與實際相結(jié)合。五、教學(xué)主要內(nèi)容第一講新聞采訪與寫作的課程安排、學(xué)習(xí)建議（2課時）教學(xué)目的：主要是講解這門課程的學(xué)習(xí)方法、參考書目和注意事項。重點:學(xué)習(xí)方法難點：挖掘和刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣第二講新聞采訪概述（2課時）教學(xué)目的：介紹新聞采訪的定義、特點，新聞體裁等，引導(dǎo)學(xué)生初步了解新聞采訪。重點：新聞采訪的概念、特點等難點：新聞采訪的活動方式第三講新聞報道策劃（2課時）教學(xué)目的：講解新聞報道策劃的前前后后，流程，作用等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做新聞策劃。重點：新聞策劃的緣起、分類、流程難點：如何策劃一項新聞報道第四講新聞采訪前期活動（上）（2課時）教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解，在進(jìn)行一項新聞采訪活動之前，需要做哪些前期的準(zhǔn)備？重點：新聞敏感的培養(yǎng)、新聞價值的感知難點：如何確定報道思想第五講新聞采訪前期活動（下）（2課時）教學(xué)目的：繼續(xù)學(xué)習(xí)新聞采訪前期一些準(zhǔn)備活動的知識，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會如何順利地完成一項新聞采訪任務(wù)。重點：新聞線索的獲取、采訪前的具體準(zhǔn)備工作難點：如何借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，助力新聞采訪與寫作第六講新聞采訪中期活動（上）（2課時）教學(xué)目的：進(jìn)行新聞采訪技巧和技能的學(xué)習(xí)。重點：新聞采訪條件的創(chuàng)造、提問的技巧難點：座談式調(diào)查的主持如何進(jìn)行第七講新聞采訪中期活動（下）（2課時）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)新聞采訪現(xiàn)場的把控環(huán)節(jié)，需要注意的事項。重點：現(xiàn)場觀察應(yīng)該重點突出、根據(jù)需要進(jìn)行當(dāng)場筆錄難點：采訪現(xiàn)場，應(yīng)該突出那些細(xì)節(jié)？如何取舍？第八講新聞采訪后期活動（2課時）教學(xué)目的：幫助學(xué)生了解采訪回來之后，如何整理采訪資料，為新聞寫作做好最后的準(zhǔn)備。重點：驗證新聞材料、筆記的迅速整理、剩余材料的處理難點：通過何種方式來驗證新聞材料、剩余新聞材料如何處理第九講創(chuàng)造性的新聞采訪（2課時）教學(xué)目的：引領(lǐng)學(xué)生全面了解新聞采訪全過程，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)造性新聞采訪的技巧。重點：采訪的步驟、采訪策劃、特殊問題的處理難點：采訪還是傾聽的取舍，采訪中如何平衡倫理與社會道德第十講新聞寫作的八大環(huán)節(jié)（上）（2課時）教學(xué)目的：了解新聞寫作的四個環(huán)節(jié)：主題、材料、角度和語言。重點：如何確定新聞的主題、寫作角度、新聞?wù)Z言的選擇難點：新聞角度的選擇第十一講新聞寫作的八大環(huán)節(jié)（下）（2課時）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)如何分步進(jìn)行新聞寫作。重點：倒金字塔結(jié)構(gòu)、煽動性導(dǎo)語、難點：何時需要介紹相應(yīng)的新聞背景、新聞寫作切勿虎頭蛇尾第十二講時事與政治類新聞的采訪寫作（上）（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會如何做時事與政治類新聞的采訪。重點：政治新聞的采訪與寫作、外事新聞如何處理難點：外事新聞、涉外新聞的報道角度、是客觀中立還是有一定傾向性第十三講時事與政治類新聞的采訪寫作（下）（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會在中國特色社會主義體制下，如何進(jìn)行會議與軍事新聞的報道。重點：會議新聞分類、不同會議新聞如何采訪難點：軍事新聞應(yīng)該如何報道？哪些可以公開，哪些不可以公開？第十四講人物類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會如何進(jìn)行人物類新聞的采寫工作。重點：人物新聞、人物通訊、專訪難點：故事化的人物新聞寫作第十五講事件類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會事件類新聞的采訪與寫作。重點：事件通訊難點：如何做好連續(xù)性報道第十六講經(jīng)濟(jì)類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：經(jīng)濟(jì)全球化的時代，如何做好經(jīng)濟(jì)類新聞的采訪與寫作。重點：何謂經(jīng)濟(jì)新聞、其特點、采寫注意事項難點：機(jī)器新聞時代，經(jīng)濟(jì)類新聞的采訪與寫作有何變化？第十七講科技類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會如何進(jìn)行科技類新聞的采訪、寫作。重點：科技新聞的概念、特點、難點：如何讓科技新聞能夠簡單有趣第十八講教育、衛(wèi)生類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會如何采寫教育、衛(wèi)生類新聞。重點：教育新聞難點：醫(yī)療體制改革下的衛(wèi)生新聞報道第十九講文藝、體育類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會文化工業(yè)化、體育產(chǎn)業(yè)化背景下的文藝和體育類新聞采訪與寫作。重點：文藝新聞、文化工業(yè)理論、體育新聞難點：常規(guī)體育報道與體育賽事報道的異同第二十講社會生活類新聞的采訪與寫作（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會如何采寫社會新聞、民生新聞、做好災(zāi)難報道。重點：社會新聞、災(zāi)害新聞難點：風(fēng)貌通訊的寫作第二十一講新聞故事、新聞特寫與批評性報道（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會寫好新聞故事、新聞特寫，了解如何做批評性報道。重點：故事化的新聞寫作、特寫的新聞如何進(jìn)行描寫難點：批評性報道如何才能得到采用、如何借此促進(jìn)社會的良性發(fā)展第二十二講新聞報道的基本要求（2課時）教學(xué)目的：學(xué)習(xí)了解新聞報道的四大基本要求，以及其他要求。重點：真實性、思想性、時效性、難點：如何做到用事實說話第二十三講記者修養(yǎng)（2課時）教學(xué)目的：學(xué)會新聞記者的修養(yǎng)、素質(zhì)，做一個合格、高素質(zhì)的當(dāng)代記者。重點：記者的各類修養(yǎng)、新聞專業(yè)主義難點：道德與職業(yè)的平衡取舍第二十四講近百年中國新聞采訪與寫作史述略（2課時）教學(xué)目的：了解中國新聞采訪與寫作的歷史。重點：新聞采訪與寫作歷史的梳理難點：人物關(guān)系、事件關(guān)系六、課程考核本