第4頁共4頁幼兒園品格教育七月工作計劃范文1．__?_月日歷

?2．品格教?育___月?工作計劃

?2.1__?_教研活動?。在雜志?和教案寄到?之后，__?_品格課老?師進行教研?活動。制定?本月品格教?育計劃，分?配任務。

?2.2督促?并服務于計?劃實施實?施過程中，?督促相關人?員，了解他?們的需要，?并為他們提?供所需的資?源和服務。?園長亦以身?作則實踐相?應價值觀。?

2.3評?估及表彰?在本月品格?教學實施結(jié)?束后對實施?計劃進行評?估，對表現(xiàn)?良好的個人?或團隊予以?表彰。

2?.4員工自?我成長

_?__個人反?省每一位?員工都是品?格教師，所?以每一位老?師都要學習?什么是“堅?韌”、“勇?敢”、“毅?力”，在自?己的崗位上?需要如何來?做，并常常?反省自己哪?些行為是需?要改善的。?

2.4.?2推薦電影?和書籍。?電影有：《?我家買了動?物園》。

?書籍有：《?勇氣》、《?勇敢的克蘭?西》、《大?兔子，膽小?鬼》、《我?爸爸》、《?小老鼠亞歷?山大》。

?2.5教師?團隊品格學?習

教職員?工團隊每周?進行一次品?格學習，共?同成長，_?__月主題?品格為“堅?韌”，因而?___月第?一周學習“?堅韌”品格?，之后的幾?周學習“堅?韌”的子品?格“勇敢”?和“毅力”?。

負責：?團隊成長教?練

對象：?全體教職員?工

時間：?每周一早上?7:45-?8:30（?時間可根據(jù)?幼兒園具體?情況進行調(diào)?整）

在團?隊中彼此學?習，互相扶?持，彼此提?醒，鼓勵。?

2.7致?家長的一封?信通過家?校聯(lián)系冊等?方式向家長?溝通本月品?格教學計劃?并告知需要?家長配合的?地方。鼓勵?并推動家長?在家踐行品?格榜樣，_?__孩子的?品格成長。?

2.8校?園環(huán)境營造?

2.8.?1物理環(huán)境?

布置“堅?韌”、“勇?敢”和“毅?力”的校園?環(huán)境，每個?班根據(jù)孩子?的特點想出?設計出不同?的室內(nèi)室外?環(huán)境，盡量?鼓勵孩子們?參與到環(huán)境?的設計和制?作過程中。?

在課間或?放學時可以?播放品格歌?曲，產(chǎn)生潛?移默化的影?響。

2.?8.2關系?環(huán)境

品格?教育是透過?關系來教育?。鼓勵全校?師生員工實?踐“堅韌”?、“勇敢”?和“毅力”?的品格，使?用品格用語?，踐行品格?行為，彼此?欣賞，彼此?包容，減少?彼此的批評?指責。

2?.9學生品?格教學

2?.9.1兒?童品格課程?使用根基?《幼兒園品?格讀本》，?教授孩子們?“堅韌”、?“勇敢”和?“毅力”品?格。

負責?：兒童品格?教練（品格?課老師）

?對象：全體?學生

時間?：小班每周?___節(jié)“?勇敢”品格?課，每次課?___分鐘?。中班每周?___節(jié)“?堅韌”品格?課，每次課?___分鐘?，大班每周?___節(jié)“?毅力”品格?課，每次課?___分鐘?。

內(nèi)容：?參照按照品?格教材和教?案進行。

?2.9.2?品格行動參?考勇敢：?不怕黑、不?怕疼、不怕?困難、獨立?做事…

堅?韌：堅持每?天上幼兒園?不遲到、堅?持每節(jié)課認?真上完，聽?老師指令…?…

毅力：?小朋友做事?情要有恒心?，比如每天?練琴、每天?刷牙……

?2.9.3?品格主題活?動負責：?全體教師

?活動主題：?我要登山頂?

【設計思?路】

生活?即教育，“?品格”不是?簡單的說教?，而是在愛?的關系中生?活點滴的滲?透和傳遞。?為此，__?_一次親子?爬山活動，?幫助小朋友?在實際生活?實踐品格。?

【活動目?的】通過活?動讓小朋友?觸摸到品格?的力量。

?2、在爬山?過程中，父?母老師的榜?樣和鼓勵，?在愛的關系?中傳遞品格?。

【活動?說明】以班?級為單位，?根據(jù)孩子年?齡大小，來?選擇爬山的?難度。

2?、可以發(fā)動?家長義工來?籌備和__?_。

3、?在爬山活動?中，可以設?置個人、家?庭和___?等各種小的?獎項，激勵?小___勇?敢地堅持到?底，到達目?的地。最好?獎項能覆蓋?每一個小朋?友及家庭。?

2.9?.6核心價?值觀的建立?

透過本月?品格主題的?學習，將本?品格主題倡?導的核心價?值觀融入到?校園文化及?每個人的生?命中去，成?為指導我們?教學和行為?的原則。

?透過per?fect方?案的實施，?在孩子的各?個領域塑