《寄小讀者》——冰心《寄小讀者》——冰心1作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年－1999年），原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人，翻譯家，兒童文學(xué)作家，出生于福建福州市。1904年，因?yàn)楦赣H關(guān)系全家遷往煙臺(tái)，從此與海有了親密的接觸，海對(duì)冰心的影響非常大。以至于在冰心今后的創(chuàng)作中發(fā)揮了重要作用。作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年－1999年），2冰心于1919年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。她首先創(chuàng)作了一系列直指社會(huì)，家庭和婦女兒童問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。在社會(huì)上引起了巨大的反響。在小說(shuō)《兩個(gè)家庭》中，她首次使用筆名“冰心”。

經(jīng)驗(yàn)的花結(jié)了智慧的果

智慧的果

卻包著煩惱的核

----冰心冰心于1919年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。她31926年她將前往美國(guó)前后寫(xiě)給小朋友的通訊結(jié)集為《寄小讀者》并出版。1958年，冰心再次提筆創(chuàng)作了《再寄小讀者》，1978年，冰心又創(chuàng)作了《三寄小讀者》。1926年她將前往美國(guó)前后寫(xiě)給小朋友的通訊結(jié)4冰心的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)80年，在此期間，她創(chuàng)作了眾多的兒童文學(xué)作品，如《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等。為紀(jì)念冰心對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)，1990年設(shè)立了冰心獎(jiǎng)冰心的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)80年，在此期間，她創(chuàng)5作品簡(jiǎn)介：《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。作品簡(jiǎn)介：《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-6上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)?！都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表7主要內(nèi)容：《寄小讀者》以通訊的方式向小朋友們講述自己在國(guó)外訪問(wèn)和在國(guó)內(nèi)參觀的見(jiàn)聞和感受，向小朋友們講述了國(guó)外的風(fēng)土人情和國(guó)內(nèi)的建設(shè)成就，表達(dá)了對(duì)小朋友的殷切期盼之情。主要內(nèi)容：《寄小讀者》以通訊的方式向小朋友們講述8在《寄小讀者》中，冰心不僅用典雅輕靈的文字描繪出一幅幅絢麗的圖畫(huà)，還抒發(fā)了對(duì)母親，對(duì)親人和對(duì)祖國(guó)的懷念和熱愛(ài)之情。在《寄小讀者》中，冰心不僅用典雅輕靈的文字描9這個(gè)暑假，我們將學(xué)習(xí)冰心的《寄小讀者》，在正式學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)欣賞一下節(jié)選自《寄小讀者》的句段吧！這個(gè)暑假，我們將學(xué)習(xí)冰心的《寄小讀者》，在正10美文欣賞一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。美文欣賞一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢11通訊十二小朋友：滿(mǎn)廊的雪光，開(kāi)讀了母親的來(lái)信，依然不能忍地流下幾滴淚?！闹苌缴系膶訉拥乃芍Γd著白絨般的很厚的雪，沉沉下垂。不時(shí)地掉下一兩片手掌大的雪塊，無(wú)聲地推在雪地上。小松呵！你受造物的滋潤(rùn)是過(guò)重了！我這過(guò)分的被愛(ài)的心，又將何處交卸！……這是一九二三年的末一日，小朋友，我祝你們進(jìn)步。冰心一九二三年十二月三十一日，青山沙穰通訊十二12

我自少住在海濱，卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼的微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。到過(guò)了高麗界，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片，斜陽(yáng)的金光，長(zhǎng)蛇般自天邊直接到欄旁人立處。

13名師點(diǎn)金：

蒲公英耐寒的精神感動(dòng)了“我”使“我”“情不可卻”地將它放在了美人的頭上。然而它實(shí)在是普通，根本無(wú)法增加美人的尊貴氣質(zhì)，反而是它沾了美人的光，顯得尊貴起來(lái)。冰心以此為引子，開(kāi)啟了下文對(duì)萬(wàn)物各有價(jià)值，相互襯托的論述。大家歡聲笑語(yǔ)中，我只無(wú)言地臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的。今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。名師點(diǎn)金：

蒲公英耐寒的精神感動(dòng)了“我”使“我”“情不可卻”14好句欣賞到過(guò)了高麗界，海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼微波。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。世上的一切事物,只是百千萬(wàn)面大大小小的鏡子,重疊對(duì)照,反射又反射;于是世上有了這許多璀璨輝煌,虹影般的光彩。一片片的漾開(kāi)了來(lái),……小朋友,恨我不能畫(huà),文字竟是世界上最無(wú)用的東西,寫(xiě)不出這空靈的妙景!

一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個(gè)哈欠,探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了像篩子篩過(guò)一樣密密地向大地飛灑著。沒(méi)有蒲公英,顯不出雛菊,沒(méi)有平凡,顯不出超絕。好句欣賞到過(guò)了高麗界，海水竟似湖光。藍(lán)極綠極，凝成一片。15同學(xué)們，你們讀完了整本書(shū)，有什么感想呢？下面讓我們來(lái)做一下總結(jié)吧！大家可以向同學(xué)們展示一下自己喜歡的句子，段落。也可以跟同學(xué)們交流一下你對(duì)這本書(shū)的體會(huì)。還可以向身邊的好朋友推薦哦！同學(xué)們，你們讀完了整本書(shū)，有什么感想呢？下面1612屆全國(guó)少年冰心文學(xué)大賽總決賽將于2017年7月12日到15日（第一期）和2017年7月23日到26日（第二期）分別在北京隆重舉行，希望文學(xué)愛(ài)好者自愿報(bào)名。詳情請(qǐng)咨詢(xún)奇智教育。12屆全國(guó)少年冰心文學(xué)大賽總決賽將于2017年7月12日到117《寄小讀者》——冰心《寄小讀者》——冰心18作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年－1999年），原名謝婉瑩，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人，翻譯家，兒童文學(xué)作家，出生于福建福州市。1904年，因?yàn)楦赣H關(guān)系全家遷往煙臺(tái)，從此與海有了親密的接觸，海對(duì)冰心的影響非常大。以至于在冰心今后的創(chuàng)作中發(fā)揮了重要作用。作者簡(jiǎn)介：冰心（1900年－1999年），19冰心于1919年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。她首先創(chuàng)作了一系列直指社會(huì)，家庭和婦女兒童問(wèn)題的“問(wèn)題小說(shuō)”。在社會(huì)上引起了巨大的反響。在小說(shuō)《兩個(gè)家庭》中，她首次使用筆名“冰心”。

經(jīng)驗(yàn)的花結(jié)了智慧的果

智慧的果

卻包著煩惱的核

----冰心冰心于1919年五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。她201926年她將前往美國(guó)前后寫(xiě)給小朋友的通訊結(jié)集為《寄小讀者》并出版。1958年，冰心再次提筆創(chuàng)作了《再寄小讀者》，1978年，冰心又創(chuàng)作了《三寄小讀者》。1926年她將前往美國(guó)前后寫(xiě)給小朋友的通訊結(jié)21冰心的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)80年，在此期間，她創(chuàng)作了眾多的兒童文學(xué)作品，如《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等。為紀(jì)念冰心對(duì)兒童文學(xué)的貢獻(xiàn)，1990年設(shè)立了冰心獎(jiǎng)冰心的文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)80年，在此期間，她創(chuàng)22作品簡(jiǎn)介：《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學(xué)期間寫(xiě)成的，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思念之情。作品簡(jiǎn)介：《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-23上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心女士創(chuàng)作的思想內(nèi)核:愛(ài)的哲學(xué)?！都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心女士也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。上世紀(jì)六十年代和七十年代，冰心女士又分別發(fā)表24主要內(nèi)容：《寄小讀者》以通訊的方式向小朋友們講述自己在國(guó)外訪問(wèn)和在國(guó)內(nèi)參觀的見(jiàn)聞和感受，向小朋友們講述了國(guó)外的風(fēng)土人情和國(guó)內(nèi)的建設(shè)成就，表達(dá)了對(duì)小朋友的殷切期盼之情。主要內(nèi)容：《寄小讀者》以通訊的方式向小朋友們講述25在《寄小讀者》中，冰心不僅用典雅輕靈的文字描繪出一幅幅絢麗的圖畫(huà)，還抒發(fā)了對(duì)母親，對(duì)親人和對(duì)祖國(guó)的懷念和熱愛(ài)之情。在《寄小讀者》中，冰心不僅用典雅輕靈的文字描26這個(gè)暑假，我們將學(xué)習(xí)冰心的《寄小讀者》，在正式學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)欣賞一下節(jié)選自《寄小讀者》的句段吧！這個(gè)暑假，我們將學(xué)習(xí)冰心的《寄小讀者》，在正27美文欣賞一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。美文欣賞一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢28通訊十二小朋友：滿(mǎn)廊的雪光，開(kāi)讀了母親的來(lái)信，依然不能忍地流下幾滴淚?！闹苌缴系膶訉拥乃芍?，載著白絨般的很厚的雪，沉沉下垂。不時(shí)地掉下一兩片手掌大的雪塊，無(wú)聲地推在雪地上。小松呵！你受造物的滋潤(rùn)是過(guò)重了！我這過(guò)分的被愛(ài)的心，又將何處交卸！……這是一九二三年的末一日，小朋友，我祝你們進(jìn)步。冰心一九二三年十二月三十一日，青山沙穰通訊十二29

我自少住在海濱，卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)海平如鏡。這次出了吳淞口，一天的航程，一望無(wú)際盡是粼粼的微波，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，舟如在冰上行。到過(guò)了高麗界，海水竟似湖光，藍(lán)極綠極，凝成一片，斜陽(yáng)的金光，長(zhǎng)蛇般自天邊直接到欄旁人立處。

30名師點(diǎn)金：

蒲公英耐寒的精神感動(dòng)了“我”使“我”“情不可卻”地將它放在了美人的頭上。然而它實(shí)在是普通，根本無(wú)法增加美人的尊貴氣質(zhì)，反而是它沾了美人的光，顯得尊貴起來(lái)。冰心以此為引子，開(kāi)啟了下文對(duì)萬(wàn)物各有價(jià)值，相互襯托的論述。大家歡聲笑語(yǔ)中，我只無(wú)言地臥在床上——我不是為女王加冕，竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識(shí)的一種草花，但從來(lái)是被人輕忽，從來(lái)是不上美人頭的。今日因著情不可卻，我竟讓她在美人頭上，照耀了幾點(diǎn)鐘。名師點(diǎn)金：

蒲公英耐寒的精神感動(dòng)了“我”使“我”“情不可卻”31好句欣賞到過(guò)了