公共建筑設計Ⅱ

大學生活動中心公共建筑設計Ⅱ

大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

參考教材1、建筑資料集編委會編．建筑設計資料集（1～10集）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，19942、胡仁祿．休閑娛樂建筑設計．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20013、［美］約翰·○·西蒙茲．景觀設計學——場地規(guī)劃與設計手冊．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20004、全國高等學校建筑學專業(yè)指導委員會編．全國大學生建筑設計競賽獲獎方案集（1993～1997）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，19985、《文化館建筑設計規(guī)范》、《文化館建筑設計方案圖集》6、《建筑學報》、《世界建筑》、《建筑師》、《新建筑》等雜志中有關學生活動中心等建筑設計的文章及實例。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

內容框架■概念簡述■

功能組織與用房要求■

空間布局與建筑形態(tài)■建筑造型與設計手法問題一：關于大學生活動中心問題二：關于大學生活動中心設計■

學生作品分析■

基地選址與環(huán)境規(guī)劃公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述

大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬于文化館類建筑。建筑特征：綜合性——活動內容復雜。多用性——活動形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。地域性——與大學校園環(huán)境的特殊密切關系，在設施內容、建筑造型、藝術處理上應予充分體現(xiàn)。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述“中心”外觀為六層白色橢圓形的現(xiàn)代派建筑，整個建筑采用點接式、超大圓弧玻璃幕墻和干掛花崗巖作為外裝飾材料。造型新穎、別致、具有強烈的現(xiàn)代文化氣息。南京文化藝術中心

公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述

以“順應自然”的理論為基礎，表面材料常用白色，以綠色的自然景物襯托，使人覺得清新、脫俗。善于利用白色表達建筑本身與周圍環(huán)境的和諧關系。新哈莫尼文藝俱樂部——美國理查德·

邁耶公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述日本加茂町文化會館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃交通條件：基地選址應考慮選在人流集中、位置適中、交通便利、方便人們日常休暇時使用的地點。學生活動中心選址位于校園中心或教學中心區(qū)位于教學區(qū)與學生宿舍區(qū)之間位于學生宿舍內部或學生宿舍邊緣建于獨立位置，如校園入口附件、人流集散點、校園風景區(qū)或者文體活動區(qū)公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃環(huán)境條件：應有足夠的發(fā)展用地和適宜的地形地貌。基地應有良好的自然環(huán)境?；匚恢脩h離有害排放點和噪音源，創(chuàng)造安靜舒適和有益身心健康的休閑活動環(huán)境。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃總平布置基本要求：活動中心總體規(guī)劃要因地制宜，結合現(xiàn)狀，功能分區(qū)明確，簡化交通流線，使各種功能用房彼此聯(lián)系方便，又不相互干擾。合理、高效地組織交通，使各流線互不干擾而又便捷。中心總平面宜結合建筑的形體，利用地形及自然景觀條件布置綠地、庭院、廣場等，創(chuàng)造優(yōu)美的室外空間環(huán)境。在選址和總圖規(guī)劃時，應留有擴建用地，以便日后發(fā)展。滿足技術經濟指標的要求，建筑覆蓋率宜為30%～40%，綠化率不宜小于30%。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃總平面布置的基本方式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃集中式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃集中式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃分散式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃分散式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃混合式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃混合式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃1、功能分區(qū)應明確，人流車流路線合理組織，鬧靜明確分區(qū)和適當分隔。2、各用房聯(lián)系緊密，以綜合利用；各廳室獨立使用互不干擾，人流量大且集散集中的用房，應有獨立的對外出入口。3、庭院設計應結合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。4、噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。5、應合理進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織不同的室外空間。總結：總平面設計公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求多功能廳門廊或門廳展廳儲藏間備品室控制室衣帽間值班室儲藏間備品室休息廳茶座露天劇場排練廳（健身房）貯藏間更衣室淋浴室會議室暗室攝影書法美術廣播站會議室舞蹈音樂創(chuàng)作室編輯部辦公室學生活動中心功能關系圖公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求門廳門廳是建筑公共空間系統(tǒng)中重要的部分，它是連接室內外活動的過渡空間，也是通向室內功能使用部分的交通樞紐。一般宜將公共活動用房（如講演廳、陳列室等）靠近門廳布置，使之出入方便和不影響其余空間功能使用。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求多功能廳多功能廳包括觀演廳、舞臺和放映室等。觀演廳的規(guī)模一般不宜大于500座。當觀演廳規(guī)模超過300座時，觀演廳的座位排列、走道寬度、視線及聲學設計以及放映室設計等，均應符合《劇場建筑設計規(guī)范》和《電影院建筑設計規(guī)范》的有關規(guī)定。當觀演廳為300座以下時，可做成平地面的綜合活動廳，舞臺空間高度可與觀眾廳同高，并應注意音質和語言清晰度的要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求觀演廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求展覽廳展覽用房包括展覽廳或展覽廊、貯藏間等。每個展覽廳的使用面積不宜小于65m2。展覽廳內的參觀路線應該通順，設置供靈活布置的展板和照明設施。展覽廳應以自然采光為主，并應避免眩光及直射光。展廳內觀眾通道不小于2～3m。高度一般小于5m。展覽廳（廊）出入口的寬度及高度應符合安全疏散、搬運展板和展品的要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求展覽廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求舞廳舞廳包括舞池、演奏臺、存衣間、吸煙室、燈光控制室和貯藏間等。舞廳的活動面積每人按2m2計算。座席占定員數(shù)的80%以上。為跳舞需要，舞池不宜狹長，寬度宜大于10m。舞廳應具有單獨開放的條件及直接對外的出入口。舞廳的位置應避免影響其他房間的正常使用。舞廳應設光滑耐磨的地面，較好的室內裝修與照明，并應有良好的音質條件。茶座應附設準備間，準備間內應有開水設施及洗滌池。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求舞廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求美術教室因需圍著模型臺作畫，又需選擇良好的繪畫角度，故室內應有較寬裕的面積。繪畫時需有恒定的光線投射在模型上，因而采光宜北向為宜。美術教室應具有適于學習的工作環(huán)境，如設置水池、電源等，冬季保持一定室溫等。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求書法教室一般不應超過30人，其面積指標最低為2.8m2/人。書法室所用家具應每人一桌一椅。每座均應直接就坐，不得跨座就位。朝向南北均可，但需避免陽光的直射。采光窗地比不低于1：6。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求語言教室語言教室規(guī)模以不超過30人為宜，規(guī)范規(guī)定不小于2.1m2/人。語言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方式。為重復發(fā)揮該教室效能，需設置配套用房，即語言學習室、準備室等。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求微機教室計算機工作臺所占面積較大，微機室應有較為寬裕的面積，規(guī)范定為2.1m2/人。計算機工作臺的布置，應便于學生操作及教室巡回輔導。計算機工作臺布置必須保證全部座位有良好的視覺條件，操作時不產生直接眩光。機房應保證良好的溫度、濕度。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求音樂舞蹈工作室附設1～2間琴房。每間使用面積不小于6m2，做隔聲處理。綜合排練室的位置應考慮噪聲對毗鄰用房的影響。室內應附設衛(wèi)生間、器械貯藏間。有條件者可設淋浴間。沿墻應設練功用把桿，宜在一面墻上設置照身鏡。根據使用要求合理地確定凈高，并不應低于3.6m。綜合排練室的使用面積每人按6m2計算。室內地面宜做木地板。綜合排練室的主要出入口宜設隔聲門。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求美術書法工作室是組織培訓各美術書法愛好者的基本訓練空間，舉辦各種書畫欣賞、作品展出等活動的專業(yè)工作室。除了完成輔導培訓、組織活動、研究創(chuàng)作外，還負責活動中心各種臨時的宣傳、裝飾活動。使用面積不小于24m2。北面或頂部采光為宜。室內設洗滌池、掛鏡線。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求攝影工作室應附設攝影室及洗、印、暗室。暗室應有遮光及通風換氣設施，設置沖洗池和工作臺。暗室可設2～4個小間供培訓學習使用。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求交通與疏散（1）觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集的用房宜設在底層，并有直接對外安全出口。（2）活動中心內走道凈寬不應小于下表的規(guī)定。分類走道凈寬（m）單面布房（m）雙面布房（m）學生活動部分1.802.10學習輔導部分1.501.80專業(yè)工作1.201.50公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求交通與疏散（3）活動中心群眾活動部分、學習輔導部分的門不得設置門檻。（4）凡在安全疏散走道的門，一律向疏散方向開啟，并不得使用旋轉門、推拉門和吊門。（5）展覽廳、舞廳、大游藝室的主要出入口寬度不應小于1.50m。（6）活動中心屋頂作為屋頂花園或室外活動場所時，其護欄高度不應低于1.20m。設置金屬護欄時，護欄內設置的支撐不得影響群眾活動。（7）人員密集場所和門廳、樓梯間以及疏散走道上，應設置事故照明和疏散指示標志。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)功能環(huán)境技術藝術空間形態(tài)公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間形式及空間組合學生活動中心空間形式應具有靈活使用的功能?？臻g組合應有利于綜合利用?？臻g組合方法（1）按功能分區(qū)進行空間組合（2）按各房間的功能關系進行空間組合（3）根據使用特點進行空間組合（4）滿足各使用房間有良好的物理環(huán)境進行組合（5）滿足安全疏散要求進行組合公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式A、集中式集中式組合布局緊湊，用地經濟。功能分區(qū)宜按各樓層進行劃分。可設置屋頂花園，以增加露天活動場所。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式B、分散式當占地較大，或基地被山坡、水面、樹木分割得比較零散時，可采用分散式組合。這種組合方式流線較長，與環(huán)境有良好的結合?？煞制诮ㄔO。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式C、庭院式庭院式組合可在庭院中設置綠化或安排室外活動場地。庭院可以是單院，也可以是多院。在庭院上可加蓋玻璃頂，可形成中庭。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性1、流動式空間巴塞羅那德國館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性1、流動式空間公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性2、幕隔式空間美國某兒童俱樂部游藝室公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性3、大空間靈活分隔日本桐生市文化中心圖書館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性3、大空間靈活分隔公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性4、多用途式空間日本某公民館大游藝室公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性4、多用途式空間浙江紹興市文化館觀演廳、展覽廳公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性5、空間靈活單元江蘇南京南湖文化館展覽廳公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性5、空間靈活單元公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調建筑形態(tài)的幾何特征將與所處的空間環(huán)境發(fā)生直接聯(lián)系。因此要求設計者在滿足內部空間要求的同時，尋求內外空間組織的最佳方案以協(xié)調建筑形態(tài)與空間環(huán)境的關系。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與社會審美協(xié)調建筑實體形態(tài)是建筑造型中最具表現(xiàn)力的視覺要素，它能給人以第一性強烈的視覺印象，因而在內部空間布局設計時，必須考慮其所呈現(xiàn)的外部形態(tài)及產生的視覺形象，并使之符合社會審美環(huán)境的一般要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與社會審美協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法所謂建筑造型就是指構成建筑外部形態(tài)的美學形式，與其他藝術造型相比，有以下建筑特征：（1）建筑造型是受內外多種因素制約的藝術。（2）建筑造型是多維的時空藝術。（3）建筑造型在表現(xiàn)形式上是具有抽象特征的藝術。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析2公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析2公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析4深圳蛇口青少年活動中心公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析4深圳蛇口青少年活動中心公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析5深圳南油文化廣場公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析5深圳南油文化廣場公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析6中日青年交流中心公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析7深圳華夏藝術中心公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析8福建南平老人活動中心公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品2公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品2公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品2公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■學生作品分析學生作品3公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

內容框架■概念簡述■

功能組織與用房要求（重點）■

空間布局與建筑形態(tài)（難點）■建筑造型與設計手法（難點）■

學生作品分析■

基地選址與環(huán)境規(guī)劃公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計Ⅱ

大學生活動中心公共建筑設計Ⅱ

大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

參考教材1、建筑資料集編委會編．建筑設計資料集（1～10集）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，19942、胡仁祿．休閑娛樂建筑設計．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20013、［美］約翰·○·西蒙茲．景觀設計學——場地規(guī)劃與設計手冊．北京：中國建筑工業(yè)出版社，20004、全國高等學校建筑學專業(yè)指導委員會編．全國大學生建筑設計競賽獲獎方案集（1993～1997）．北京：中國建筑工業(yè)出版社，19985、《文化館建筑設計規(guī)范》、《文化館建筑設計方案圖集》6、《建筑學報》、《世界建筑》、《建筑師》、《新建筑》等雜志中有關學生活動中心等建筑設計的文章及實例。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

內容框架■概念簡述■

功能組織與用房要求■

空間布局與建筑形態(tài)■建筑造型與設計手法問題一：關于大學生活動中心問題二：關于大學生活動中心設計■

學生作品分析■

基地選址與環(huán)境規(guī)劃公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述

大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬于文化館類建筑。建筑特征：綜合性——活動內容復雜。多用性——活動形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。地域性——與大學校園環(huán)境的特殊密切關系，在設施內容、建筑造型、藝術處理上應予充分體現(xiàn)。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述“中心”外觀為六層白色橢圓形的現(xiàn)代派建筑，整個建筑采用點接式、超大圓弧玻璃幕墻和干掛花崗巖作為外裝飾材料。造型新穎、別致、具有強烈的現(xiàn)代文化氣息。南京文化藝術中心

公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述

以“順應自然”的理論為基礎，表面材料常用白色，以綠色的自然景物襯托，使人覺得清新、脫俗。善于利用白色表達建筑本身與周圍環(huán)境的和諧關系。新哈莫尼文藝俱樂部——美國理查德·

邁耶公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■概念簡述日本加茂町文化會館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃交通條件：基地選址應考慮選在人流集中、位置適中、交通便利、方便人們日常休暇時使用的地點。學生活動中心選址位于校園中心或教學中心區(qū)位于教學區(qū)與學生宿舍區(qū)之間位于學生宿舍內部或學生宿舍邊緣建于獨立位置，如校園入口附件、人流集散點、校園風景區(qū)或者文體活動區(qū)公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃環(huán)境條件：應有足夠的發(fā)展用地和適宜的地形地貌?；貞辛己玫淖匀画h(huán)境?；匚恢脩h離有害排放點和噪音源，創(chuàng)造安靜舒適和有益身心健康的休閑活動環(huán)境。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃總平布置基本要求：活動中心總體規(guī)劃要因地制宜，結合現(xiàn)狀，功能分區(qū)明確，簡化交通流線，使各種功能用房彼此聯(lián)系方便，又不相互干擾。合理、高效地組織交通，使各流線互不干擾而又便捷。中心總平面宜結合建筑的形體，利用地形及自然景觀條件布置綠地、庭院、廣場等，創(chuàng)造優(yōu)美的室外空間環(huán)境。在選址和總圖規(guī)劃時，應留有擴建用地，以便日后發(fā)展。滿足技術經濟指標的要求，建筑覆蓋率宜為30%～40%，綠化率不宜小于30%。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃總平面布置的基本方式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃集中式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃集中式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃分散式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃分散式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃混合式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃混合式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■基地選址與環(huán)境規(guī)劃1、功能分區(qū)應明確，人流車流路線合理組織，鬧靜明確分區(qū)和適當分隔。2、各用房聯(lián)系緊密，以綜合利用；各廳室獨立使用互不干擾，人流量大且集散集中的用房，應有獨立的對外出入口。3、庭院設計應結合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。4、噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。5、應合理進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織不同的室外空間。總結：總平面設計公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求多功能廳門廊或門廳展廳儲藏間備品室控制室衣帽間值班室儲藏間備品室休息廳茶座露天劇場排練廳（健身房）貯藏間更衣室淋浴室會議室暗室攝影書法美術廣播站會議室舞蹈音樂創(chuàng)作室編輯部辦公室學生活動中心功能關系圖公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求門廳門廳是建筑公共空間系統(tǒng)中重要的部分，它是連接室內外活動的過渡空間，也是通向室內功能使用部分的交通樞紐。一般宜將公共活動用房（如講演廳、陳列室等）靠近門廳布置，使之出入方便和不影響其余空間功能使用。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求多功能廳多功能廳包括觀演廳、舞臺和放映室等。觀演廳的規(guī)模一般不宜大于500座。當觀演廳規(guī)模超過300座時，觀演廳的座位排列、走道寬度、視線及聲學設計以及放映室設計等，均應符合《劇場建筑設計規(guī)范》和《電影院建筑設計規(guī)范》的有關規(guī)定。當觀演廳為300座以下時，可做成平地面的綜合活動廳，舞臺空間高度可與觀眾廳同高，并應注意音質和語言清晰度的要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求觀演廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求展覽廳展覽用房包括展覽廳或展覽廊、貯藏間等。每個展覽廳的使用面積不宜小于65m2。展覽廳內的參觀路線應該通順，設置供靈活布置的展板和照明設施。展覽廳應以自然采光為主，并應避免眩光及直射光。展廳內觀眾通道不小于2～3m。高度一般小于5m。展覽廳（廊）出入口的寬度及高度應符合安全疏散、搬運展板和展品的要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求展覽廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求舞廳舞廳包括舞池、演奏臺、存衣間、吸煙室、燈光控制室和貯藏間等。舞廳的活動面積每人按2m2計算。座席占定員數(shù)的80%以上。為跳舞需要，舞池不宜狹長，寬度宜大于10m。舞廳應具有單獨開放的條件及直接對外的出入口。舞廳的位置應避免影響其他房間的正常使用。舞廳應設光滑耐磨的地面，較好的室內裝修與照明，并應有良好的音質條件。茶座應附設準備間，準備間內應有開水設施及洗滌池。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求舞廳平面形式公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求美術教室因需圍著模型臺作畫，又需選擇良好的繪畫角度，故室內應有較寬裕的面積。繪畫時需有恒定的光線投射在模型上，因而采光宜北向為宜。美術教室應具有適于學習的工作環(huán)境，如設置水池、電源等，冬季保持一定室溫等。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求書法教室一般不應超過30人，其面積指標最低為2.8m2/人。書法室所用家具應每人一桌一椅。每座均應直接就坐，不得跨座就位。朝向南北均可，但需避免陽光的直射。采光窗地比不低于1：6。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求語言教室語言教室規(guī)模以不超過30人為宜，規(guī)范規(guī)定不小于2.1m2/人。語言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方式。為重復發(fā)揮該教室效能，需設置配套用房，即語言學習室、準備室等。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求微機教室計算機工作臺所占面積較大，微機室應有較為寬裕的面積，規(guī)范定為2.1m2/人。計算機工作臺的布置，應便于學生操作及教室巡回輔導。計算機工作臺布置必須保證全部座位有良好的視覺條件，操作時不產生直接眩光。機房應保證良好的溫度、濕度。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求音樂舞蹈工作室附設1～2間琴房。每間使用面積不小于6m2，做隔聲處理。綜合排練室的位置應考慮噪聲對毗鄰用房的影響。室內應附設衛(wèi)生間、器械貯藏間。有條件者可設淋浴間。沿墻應設練功用把桿，宜在一面墻上設置照身鏡。根據使用要求合理地確定凈高，并不應低于3.6m。綜合排練室的使用面積每人按6m2計算。室內地面宜做木地板。綜合排練室的主要出入口宜設隔聲門。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求美術書法工作室是組織培訓各美術書法愛好者的基本訓練空間，舉辦各種書畫欣賞、作品展出等活動的專業(yè)工作室。除了完成輔導培訓、組織活動、研究創(chuàng)作外，還負責活動中心各種臨時的宣傳、裝飾活動。使用面積不小于24m2。北面或頂部采光為宜。室內設洗滌池、掛鏡線。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求攝影工作室應附設攝影室及洗、印、暗室。暗室應有遮光及通風換氣設施，設置沖洗池和工作臺。暗室可設2～4個小間供培訓學習使用。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求交通與疏散（1）觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集的用房宜設在底層，并有直接對外安全出口。（2）活動中心內走道凈寬不應小于下表的規(guī)定。分類走道凈寬（m）單面布房（m）雙面布房（m）學生活動部分1.802.10學習輔導部分1.501.80專業(yè)工作1.201.50公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■功能組織與用房要求交通與疏散（3）活動中心群眾活動部分、學習輔導部分的門不得設置門檻。（4）凡在安全疏散走道的門，一律向疏散方向開啟，并不得使用旋轉門、推拉門和吊門。（5）展覽廳、舞廳、大游藝室的主要出入口寬度不應小于1.50m。（6）活動中心屋頂作為屋頂花園或室外活動場所時，其護欄高度不應低于1.20m。設置金屬護欄時，護欄內設置的支撐不得影響群眾活動。（7）人員密集場所和門廳、樓梯間以及疏散走道上，應設置事故照明和疏散指示標志。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)功能環(huán)境技術藝術空間形態(tài)公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間形式及空間組合學生活動中心空間形式應具有靈活使用的功能。空間組合應有利于綜合利用。空間組合方法（1）按功能分區(qū)進行空間組合（2）按各房間的功能關系進行空間組合（3）根據使用特點進行空間組合（4）滿足各使用房間有良好的物理環(huán)境進行組合（5）滿足安全疏散要求進行組合公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式A、集中式集中式組合布局緊湊，用地經濟。功能分區(qū)宜按各樓層進行劃分?？稍O置屋頂花園，以增加露天活動場所。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式B、分散式當占地較大，或基地被山坡、水面、樹木分割得比較零散時，可采用分散式組合。這種組合方式流線較長，與環(huán)境有良好的結合?？煞制诮ㄔO。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間組合形式C、庭院式庭院式組合可在庭院中設置綠化或安排室外活動場地。庭院可以是單院，也可以是多院。在庭院上可加蓋玻璃頂，可形成中庭。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性1、流動式空間巴塞羅那德國館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性1、流動式空間公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性2、幕隔式空間美國某兒童俱樂部游藝室公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性3、大空間靈活分隔日本桐生市文化中心圖書館公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性3、大空間靈活分隔公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性4、多用途式空間日本某公民館大游藝室公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性4、多用途式空間浙江紹興市文化館觀演廳、展覽廳公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性5、空間靈活單元江蘇南京南湖文化館展覽廳公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)空間靈活性5、空間靈活單元公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調建筑形態(tài)的幾何特征將與所處的空間環(huán)境發(fā)生直接聯(lián)系。因此要求設計者在滿足內部空間要求的同時，尋求內外空間組織的最佳方案以協(xié)調建筑形態(tài)與空間環(huán)境的關系。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與空間環(huán)境協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與社會審美協(xié)調建筑實體形態(tài)是建筑造型中最具表現(xiàn)力的視覺要素，它能給人以第一性強烈的視覺印象，因而在內部空間布局設計時，必須考慮其所呈現(xiàn)的外部形態(tài)及產生的視覺形象，并使之符合社會審美環(huán)境的一般要求。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■空間布局與建筑形態(tài)建筑形態(tài)與社會審美協(xié)調公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法所謂建筑造型就是指構成建筑外部形態(tài)的美學形式，與其他藝術造型相比，有以下建筑特征：（1）建筑造型是受內外多種因素制約的藝術。（2）建筑造型是多維的時空藝術。（3）建筑造型在表現(xiàn)形式上是具有抽象特征的藝術。公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析1公共建筑設計大學生活動中心公共建筑設計大學生活動中心PublicBuildingDesign

■建筑造型與設計手法建筑實例分析2公共