幼師新學(xué)期計(jì)劃本學(xué)?期，我班將?認(rèn)真貫徹好?幼兒園的工?作計(jì)劃，把?保育工作做?得更科學(xué)、?更具體，使?每個(gè)幼兒都?有進(jìn)步;在?教學(xué)上，認(rèn)?真抓好每各?項(xiàng)活動(dòng)，活?動(dòng)要質(zhì)量，?讓幼兒在“?動(dòng)中學(xué)”，?提高幼兒的?學(xué)習(xí)興趣;?并進(jìn)一步加?強(qiáng)班級(jí)的常?規(guī)管理，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?一、班級(jí)情?況分析：?本班幼兒_?__名，其?中，男孩_?__名，女?孩___名?。本學(xué)期需?進(jìn)一步的做?好家長的各?項(xiàng)工作，讓?家長對(duì)本班?工作有著深?入的了解和?認(rèn)識(shí)。并制?定出班級(jí)服?務(wù)承諾“平?等對(duì)待每一?個(gè)孩子，用?心關(guān)愛每一?顆心靈?！?二、保育?方面：1?、重點(diǎn)抓好?養(yǎng)成習(xí)慣?一直以來，?我們把幼兒?的養(yǎng)成習(xí)慣?作為重點(diǎn)工?作來抓好，?讓幼兒養(yǎng)成?好的習(xí)慣，?如：我們抓?的喝水習(xí)慣?、吃飯等習(xí)?慣，幼兒每?天不用老師?再提醒，幼?兒都能夠主?動(dòng)完成好;?我們繼續(xù)把?幼兒說話輕?輕、拿放椅?子輕輕，飯?前便后要洗?手的習(xí)慣，?及幼兒禮貌?習(xí)慣，看書?、玩玩具等?習(xí)慣認(rèn)真抓?好。2、?把幼兒的能?力培養(yǎng)作為?重點(diǎn)能力?培養(yǎng)是促進(jìn)?幼兒的大腦?的發(fā)展，在?本學(xué)期中，?培養(yǎng)幼兒自?己穿衣服、?穿鞋子、背?書包及疊放?衣服，教會(huì)?幼兒疊衣服?的方法;幼?兒學(xué)會(huì)做一?些力所能及?的事。3?、生活衛(wèi)生?常識(shí)(1?)知道保護(hù)?牙齒的一般?衛(wèi)生常識(shí)，?用正確的方?法刷牙。?(2)知道?一些預(yù)防蛔?蟲和腸道疾?病的一般常?識(shí)，不吃不?潔凈的食物?。(3)?知道天氣變?化和運(yùn)動(dòng)前?后及時(shí)增減?衣服，飯前?飯后不做劇?烈活動(dòng)。?4、安全常?識(shí)(1)?不玩危險(xiǎn)游?戲，不去危?險(xiǎn)地方。?(2)懂得?交通安全。?(3)會(huì)?處理可能遇?到的簡單危?險(xiǎn)。(4?)有自我保?護(hù)的意識(shí)。?5、生活?衛(wèi)生習(xí)慣及?生活能力?(1)正確?、迅速地洗?手、洗臉，?養(yǎng)成早晚刷?牙的習(xí)慣。?(2)進(jìn)?餐細(xì)嚼慢咽?，不挑食，?不剩飯菜，?進(jìn)餐時(shí)不大?聲說話。?(3)安靜?就寢。獨(dú)立?、有次序、?迅速地裝脫?衣服和鞋襪?，會(huì)系鞋帶?等。(4?)保持儀表?整潔，咳嗽?、打噴嚏時(shí)?會(huì)用手捂住?口鼻或把臉?轉(zhuǎn)過身，?不對(duì)著別人?打噴嚏。?(5)保持?公共場所的?衛(wèi)生，不爬?不踩桌椅，?不亂涂墻壁?。三、教?育教學(xué)工作?方面：(?一)、根據(jù)?幼兒園的課?程指導(dǎo)思想?并結(jié)合本班?幼兒年齡特?征和個(gè)性差?異，從實(shí)際?出發(fā)認(rèn)真制?定適合幼兒?發(fā)展的教育?教學(xué)內(nèi)容，?在本學(xué)期里?我們主要培?養(yǎng)幼兒以下?幾個(gè)方面的?能力：1?、建立班級(jí)?特色：“把?孩子培養(yǎng)成?自信、友愛?、誠實(shí)、好?問、勇敢、?堅(jiān)強(qiáng)、講禮?貌、愛護(hù)環(huán)?境的良好品?德行為習(xí)慣?是本班的教?育宗旨。?2、教學(xué)上?采用分組、?分區(qū)等教學(xué)?模式、大膽?嘗試新的教?學(xué)模式——?主體探究活?動(dòng)，仔細(xì)觀?察孩子活動(dòng)?情況、做好?觀察分析、?發(fā)展幼兒的?觀察能力、?動(dòng)手操作能?力及培養(yǎng)幼?兒學(xué)會(huì)自主?發(fā)現(xiàn)和解決?問題的能力?。3、加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)，通?過平時(shí)隨機(jī)?地向幼兒講?清常規(guī)的要?求，并采用?多種形式進(jìn)?行訓(xùn)練，嚴(yán)?格檢查常規(guī)?的執(zhí)行情況?，每天讓幼?兒輪流當(dāng)好?值日生，做?好小主人。?(二)、?蒙氏數(shù)學(xué)?1、興趣廣?泛，能鉆心?地參加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?2、能運(yùn)?用多種感官?感知事物特?征，知道一?些常見事物?的關(guān)系和聯(lián)?系。3、?愛動(dòng)腦筋，?會(huì)發(fā)現(xiàn)問題?，喜歡嘗試?、操作、尋?找問題答案?。4、能?根據(jù)物體的?特征分類，?會(huì)通過比較?將物體按一?定規(guī)律排序?。5、具?有初步的空?間概念。?(三)、蒙?氏閱讀1?、學(xué)習(xí)獨(dú)立?的閱讀方式?，有一定的?閱讀興趣。?2、能有?順序地一頁?一頁翻書，?用手指點(diǎn)讀?圖畫內(nèi)容及?文字。3?、能在圖書?中讀出自己?認(rèn)識(shí)的、簡?單的漢字。?4、能注?意傾聽他人?的講話。?5、能根據(jù)?作品提供的?線索，嘗試?仿編詩歌和?散文等。?6、會(huì)有表?情的朗誦詩?歌和講述故?事，并能復(fù)?述、扮演完?整的或部分?的故事情節(jié)?。(四)?、洪恩幼兒?英語1、?會(huì)說常見事?物的有關(guān)單?詞。2、?學(xué)會(huì)英文字?母Mm-Z?z以及它們?的韻律兒歌?。3、會(huì)?正確地唱出?英文歌曲。?(五)、?藝術(shù)表現(xiàn)方?面1、積?極參加唱歌?、舞蹈、表?演等活動(dòng)。?2、能大?膽地在集體?面前表演，?能按節(jié)奏協(xié)?調(diào)地做動(dòng)作?，并能和同?伴協(xié)同表演?。3、每?周學(xué)會(huì)一首?歌曲、一個(gè)?舞蹈組合。?4、會(huì)繪?畫、折紙等?技能表現(xiàn)事?物的基本特?征。四、?家長工作方?面：1、?定期、隨機(jī)?家訪、電話?等多種形式?保持家園聯(lián)?系，讓家長?了解幼兒在?園的情況、?雙方交流思?想、征求建?議和解決家?長的困難，?以及對(duì)我們?工作的支持?。2、每?周認(rèn)真如實(shí)?地填寫好家?園聯(lián)系本及?時(shí)發(fā)給家長?，與家長及?時(shí)溝通、交?流。3、?隨機(jī)地與家?長面談交流?，讓家長配?合本班的工?作，并能積?極參加幼兒?園組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，支?持我們的教?學(xué)需求、提?供各種資料?和材料，為?搞好幼兒的?教育盡心盡?力。幼師新學(xué)期計(jì)劃（二）一、班級(jí)?情況分析?我班幼兒整?體思維較活?躍，大多數(shù)?幼兒具有較?強(qiáng)的表現(xiàn)欲?。具有良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，用餐習(xí)慣?及良好的午?睡習(xí)慣。動(dòng)?作發(fā)展整體?上有了很大?的提高，動(dòng)?手能力比較?均衡;知德?行為比較好?，交往能力?良好，具備?解決小問題?的能力;語?言表達(dá)能力?快速發(fā)展，?敢于在老師?或到集體面?前地表達(dá)自?己的思想。?但在語言?表達(dá)中幼兒?的詞匯還不?夠豐富，完?整性還不強(qiáng)?，大多數(shù)幼?兒還缺乏良?好的傾聽習(xí)?慣。因此，?本學(xué)期針對(duì)?以上情況，?在家長的幫?助和支持下?，使果果班?的孩子們能?在社會(huì)情感?、生活習(xí)慣?、知識(shí)技能?等方面在原?有水平上有?所提高。?組長：童秋?枝教師：?高莎(教研?組長)保?育教師：程?俊君二、?指導(dǎo)思想?以《國家中?長期教育改?革和發(fā)展規(guī)?劃綱要(_?__——_?__年)》?和《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要(試行)?》為指南，?結(jié)合幼兒園?通過武漢市?示范幼兒園?預(yù)審后的發(fā)?展新形勢和?幼兒園工作?重點(diǎn)，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)其精?神，不斷更?新教育觀念?，轉(zhuǎn)變教育?行為。為孩?子提供安全?、健康、豐