班主任德育工作計劃詳細版對學?生進行思想?品德教育，?是社會主義?精神文明建?設的奠基工?程，它貫穿?于教育教學?工作的全過?程和學生日?常生活的各?個方面，滲?透在智育、?體育、美育?和勞動教育?之中，與其?它各育相互?促進，相輔?相成，對促?進學生的全?面發(fā)展，保?證人才培養(yǎng)?的正確方向?起著主導作?用。為加強?學校的德育?工作，特制?定二年級德?育工作計劃?如下:一?、德育工作?目標培養(yǎng)?學生具有愛?祖國、愛人?民、愛勞動?、愛科學、?愛社會主義?的思想感情?和良好品德?，激發(fā)學生?的愛國情感?;提高學生?遵守社會公?德的意識，?培養(yǎng)良好的?文明行為習?慣;使每個?學生具有良?好的意志品?格和活潑開?朗的性格。?二、德育?工作任務?班級德育工?作主要是向?學生進行以?“愛祖國、?愛人民、愛?勞動、愛科?學、愛社會?主義”為基?本內(nèi)容的社?會公德教育?和有關的社?會常識教育?，著重培養(yǎng)?學生良好的?道德品質(zhì)和?文明行為習?慣，教育學?生心中有他?人，心中有?集體，心中?有人民，心?中有祖國。?基本內(nèi)容?有公民道德?教育、民族?精神教育、?理想信念教?育、法制教?育、心理健?康教育、行?為習慣教育?、中華傳統(tǒng)?美德教育等?。三、德?育工作要求?重行為規(guī)?范教育，抓?薄弱環(huán)節(jié)，?提高“班級?管理評分”?的實效。以?執(zhí)行、為基?本點，以文?明禮儀習慣?的養(yǎng)成為重?點，促進學?生良好品行?的形成。注?重良好的學?習習慣、禮?貌習慣、衛(wèi)?生習慣、做?人習慣、做?事習慣的培?養(yǎng)。四、?實施途徑?班級實施德?育必須充分?發(fā)揮校內(nèi)、?校外各教育?途徑的作用?互相配合，?形成合力，?創(chuàng)造良好的?教育環(huán)境，?共同完成德?育任務。主?要途徑如下?:各科教育?;校級、班?級教育和各?種教育活動?;家庭教育?和校外教育?活動。1?、利用晨會?、班會對學?生進行愛國?主義教育，?學科學教育?2、進行?以為內(nèi)容的?規(guī)范教育，?以落實為切?入點，結(jié)合?學校禮儀教?育要求，逐?步培養(yǎng)學生?形成良好的?行為習慣。?3、以落?實學生個人?日常行為為?主線，以德?育系列化活?動和“班級?星星榜”等?評比表彰機?制為動力，?扎扎實實地?搞好德育工?作。4、?開展節(jié)日活?動。各種重?要節(jié)日、紀?念日中蘊藏?著寶貴的道?德教育資源?，各班級要?結(jié)合重大節(jié)?日、紀念日?開展活動。?教師節(jié)舉行?“以的表現(xiàn)?，向老師獻?禮”教育活?動，“十、?一”長假期?間布置學生?多收看一些?戰(zhàn)爭時期的?故事片。讓?學生做到“?六知、四全?”。“六知?”:知隊名?、隊旗、紅?領巾、隊禮?、、隊的作?風;“四會?”:會系紅?領巾、會行?隊禮、會唱?隊歌、會呼?號。讓學生?在活動中接?受教育，增?強愛國、愛?家鄉(xiāng)的熱情?，激發(fā)為國?而學的信心?。5、每?月班級進行?民主評選，?選出“德育?小標兵”利?用“星星榜?”進行獎勵?，激發(fā)學生?的積極性。?班主任德育工作計劃詳細版（二）?一、班情分?析通過上?一個學期的?班級教育教?學管理，發(fā)?現(xiàn)本班大部?分學生思想?純樸，品行?端莊;為人?誠懇務實，?能吃苦耐勞?;求知欲?望強烈，上?進心強。同?時有一定的?獨立自主的?意識和生活?自理的能力?。做事不挑?三揀四，同?時又能團結(jié)?協(xié)作。絕大?多數(shù)學生能?做到自覺守?紀，維護班?級榮譽。?但同時由于?生活在農(nóng)村?，部分學生?也存在如不?講衛(wèi)生等陋?習。還有相?當部分學生?因為家長外?出打工，缺?乏父母的關?愛，個性比?較偏激;缺?乏個人修養(yǎng)?，言語、行?為較為粗俗?;個人主義?突出，自私?自利，好我?行我素，組?織紀律觀念?淡薄。還有?極個別的學?生因為在家?嬌生慣養(yǎng)，?養(yǎng)成了好逸?惡勞的惡習?，不尊重他?人及他人的?勞動成果;?自我管理能?力較差，心?理比較脆弱?，性格比較?沖動。二?、指導思想?從“五愛?”入手，結(jié)?合《小學生?守則》和《?中小學生日?常行為規(guī)范?》，培養(yǎng)有?理想、有道?德、有文化?、有紀律的?“四有”新?人;培養(yǎng)品?學兼優(yōu)的學?習典型，樹?立正面的學?習榜樣。促?進全體學生?形成健康向?上的思想道?德品質(zhì)和個?人情操;形?成健全的心?理和個人人?格。培養(yǎng)學?生獨立自主?的意識和開?拓創(chuàng)新精神?，使其個人?素質(zhì)和綜合?能力得到全?面發(fā)展。?三、工作目?標主要目?標：做好學?生的思想教?育工作，轉(zhuǎn)?化后進生。?幫助學生樹?立信心，端?正學習態(tài)度?和對人生價?值的認識。?幫助學生形?成健全的心?理和人格，?形成良好的?班風、學風?和生活作風?。四、工?作措施1?、認真抓好?班級管理，?做好登記和?記錄。嚴格?執(zhí)行學校和?班級各項管?理制度及學?生操行評定?制度。樹立?正面典型，?發(fā)掘后進生?中的閃光點?。以優(yōu)促良?，以優(yōu)帶后?;以人促人?，以人育人?。使學生在?相互學習中?共同進步。?2、有計?劃、有組織?的開展好主?題班會，及?各種有益于?學生身心健?康發(fā)展的文?體活動。糾?正學生中存?在的不良之?風，幫助學?生養(yǎng)成良好?的道德品質(zhì)?。培養(yǎng)學生?良好的集體?榮譽感，以?形成良好的?班風、學風?和生活作風?。3、關?心和愛護學?生，耐心細?致地作好學?生的思想教?育工作。幫?助學生解決?學習、生活?及心理上的?顧慮，使其?卸下心理包?袱，輕裝上?陣，全身心?的投入到緊?張的學習之?中。同時在?學生中廣泛?的開展互幫?互助活動，?使全體學生?特別是留守?孩子感受到?有如家庭般?的溫暖，令?其開心的學?習，愉快的?生活。班主任德育工作計劃詳細版（三）本學?期以培養(yǎng)良?好品德和行?為習慣為目?標，重點抓?好愛國主義?教育、民族?精神教育、?法制教育、?心理健康教?育。在精細?上做文章、?在落實上下?工夫，強調(diào)?理論和實踐?、思想教育?和嚴格管理?的有機結(jié)合?，發(fā)揮學生?的主體意識?和創(chuàng)新精神?，努力提高?學生的整體?素質(zhì)，使我?校德育工作?逐步走向規(guī)?范化、科學?化、特色化?。以下是德?育工作的計?劃。一、?明確一個方?向?qū)W校德?育工作的好?壞關系到學?校的教風，?學生的學風?和學生良好?習慣、道德?品質(zhì)的形成?。培養(yǎng)德智?體美勞全面?發(fā)展的學生?，把德育擺?在了首要位?置。因此，?學校的德育?工作不僅僅?是學校領導?或班主任的?事情，應該?是全體教師?的事情，我?們把滲透德?育在每個學?科中，全體?教職工樹立?起“人人都?是德育工作?者”的意識?。二、加?強兩支隊伍?建設1、?加強領導小?組建設進?一步加強團?隊、學生會?領導小組建?設，每個成?員能主動的?學習，形成?合力，努力?探討德育工?作新途徑。?2、加強?班主任隊伍?建設班主?任是德育教?育中的直接?實施者，我?們要進一步?加強班主任?隊伍建設，?開展形式多?樣的培訓和?學習活動，?提高班主任?老師的師德?修養(yǎng)。(?1)正確把?握“以人為?本”的師德?內(nèi)涵教育?教學工作中?要確立以人?為本、以學?生的發(fā)展為?本的理念，?對學生尊重?信任與嚴格?要求并舉，?建立有效的?激勵機制，?激發(fā)學生的?內(nèi)在動力。?教師要提升?自己道德情?感的感召力?度，實施情?感關懷工程?，因為“情?感是道德信?念、原則性?及精神力量?的核心和血?肉，沒有情?感，道德就?會變成枯燥?無味的空話?”。教師要?加強正面引?導，嚴禁體?罰和變相體?罰。(2?)繼續(xù)實行?班主任工作?例會制度，?逐步完善德?育導師制?定期召開班?主任工作例?會，繼續(xù)加?強班級常規(guī)?管理方法的?研討，育人?藝術的研討?，每次會議?可確定一個?中心發(fā)言人?或一個中心?議題，提高?會議效率。?落實思想后?進生的輔導?，定人員、?定計劃，定?時間，真正?使后進生的?思想、學習?有所進步。?(3)堅?持班集體常?規(guī)管理考評?與班主任考?評相結(jié)合?班集體常規(guī)?管理考評涉?及到班級管?理的方方面?面，班級管?理要做到精?心、細心、?耐心，從小?事開始提要?求、抓落實?。習慣的培?養(yǎng)需要恒心?和毅力，作?為班級的經(jīng)?營者班主任?，對自己的?班級管理要?做到心中有?方，通過各?種途徑培養(yǎng)?良好的班風?和學風。要?加強對班級?衛(wèi)生工作的?檢查評比的?力度，文明?監(jiān)督崗的檢?查員要堅持?將每日所進?行的評分材?料及時匯總?，及時公布?。三、完?善三個德育?基地建設?1、布置好?德育活動室?，使其成為?德育工作的?場所。2?、成立學生?會電視臺，?健全組織，?落實具體負?責的教師和?學生，正常?開展電視廣?播。讓學生?自己成為該?活動的主角?，讓學生自?我教育，培?養(yǎng)學生自我?管理的能力?和創(chuàng)新意識?。3、建?立學生種植?園。在校園?西北角開辟?一個花卉種?植基地，作?為學生勞動?實踐基地。?定期為學生?開放，讓學?生自己勞動?，體驗勞動?的艱辛和收?獲的快樂，?培養(yǎng)學生的?實踐能力。?學校政教?處工作要在?不斷實踐、?總結(jié)中不斷?完善，求實?效、求高度?、求規(guī)范，?即在德育內(nèi)?容上，把政?治思想、道?德規(guī)范、法?制法紀和心?理教育融為?一體;在德?育過程中，?把知、情、?意、行融為?一體;在德?育體系里，?把目標、內(nèi)?容、途徑、?方法和管理?、評價融為?一體，扎實?系統(tǒng)地開展?系列教育活?動。班主任德育工作計劃詳細版（四）一、抓?好學生的思?想工作(?1)針對個?別學生進行?耐心的談話?，直到行之?有效。(?2)多多了?解關心學生?，努力開導?學生，盡力?做好心理專?家和引導者?。(3)?利用空余時?間進行家訪?，及時與家?長交流情況?，統(tǒng)一思想?。(4)?對一些要求?上進的學生?要充分調(diào)動?他們的積極?性，鼓勵他?們再上一個?臺階。二?、抓好常規(guī)?工作(1?)落實學生?德育量化考?核制度，積?極開展各項?評比活動，?形成比、學?、趕、幫的?風氣，人人?爭做石油“?當月之星”?。(2)?適當調(diào)整班?干部組織，?每半個月舉?行一次班干?部會議并做?好記錄。鼓?勵班干部積?極主動并創(chuàng)?造性地處理?班內(nèi)事務，?培養(yǎng)工作能?力。(3?)加強對學?生的心理健?康教育，優(yōu)?化學生的心?理狀態(tài)。?(4)鼓勵?學生積極參?加志愿者活?動，使他們?走近社會，?了解社會，?增強他們的?社會責任心?和為人民服?務意識。?三、加強學?風建設1?、經(jīng)常與各?門學科的任?課教師進行?溝通，了解?學生情況，?做好協(xié)調(diào)工?作。2、?做好后進生?轉(zhuǎn)化工作。?3、加強?對學生綜合?能力的培養(yǎng)?，積極培養(yǎng)?學生的創(chuàng)造?精神，利用?班會開展形?式多樣的活?動，如知識?競賽，讀書?交流會，辯?論會等。?4、加強學?生早自修，?午自修等時?段的自主管?理。四、?活動安排?___月：?利用班會時?間，把署假?生活轉(zhuǎn)換到?課堂上來，?對學生進行?日常行為規(guī)?范教育，及?時總結(jié)，揚?長避短。?___月：?對期中考試?進行分析總?結(jié)，對有進?步的同學要?表揚、鼓勵?，對成績不?理想的同學?，要調(diào)整他?們的學習方?法，提高他?們的學習興?趣。此外，?對學生進行?集體主義教?育，積極參?加校園藝術?節(jié)活動，為?班級爭光。?___月?：對整個班?級的學習情?況進行針對?性總結(jié)，做?好期末考試?動員和結(jié)束?工作。班級?實行德育量?化考核評優(yōu)?獎勵制度。?對于工作突?出的班級干?部，勤奮學?習的優(yōu)秀學?生，工作認?真的同學要?給予獎勵表?揚，為其他?同學起到帶?頭作用。?總之，我會?積極學習，?不斷探索，?著重班級的?德育，積極?協(xié)調(diào)各科教?學，全面提?高學生素質(zhì)?。班主任德育工作計劃詳細版（五）一、指導?思想本學?期將以學校?工作計劃、?德育工作計?劃、教學工?作計劃為指?導，結(jié)合班?級實際，與?各位副班主?任緊密合作?，從點點滴?滴做起，時?時處處向?qū)W?生進行有針?對性的教育?。二、工?作目標和要?求1、培?養(yǎng)、形成良?好的班風。?2、引導?學生養(yǎng)成良?好的生活習?慣、學習習?慣、自護的?意識與能力?。3、加?強與家長的?聯(lián)系與溝通?，與家長密?切配合，關?心愛護每一?位學生。?三、工作重?點本學期?班級工作的?重點是對學?生進行常規(guī)?訓練和安全?教育，養(yǎng)成?良好的學習?習慣，營造?良好的班級?風貌，使學?生講文明，?懂禮貌，會?學習，學會?與他人合作?，使他們盡?快的適應學?校環(huán)境，積?極投入到學?習當中，爭?當成為一名?合格的小學?生。四、?采取的主要?措施(一?)常規(guī)教育?方面：1?、充分利用?班隊會的時?間學習《一?日常規(guī)》，?《小學生守?則》和《小?學生日常行?為規(guī)范》，?使學生在日?常學習生活?中逐漸養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。我將在班?級內(nèi)每周開?展安全教育?課，以督促?學生早日養(yǎng)?成良好的行?為習慣。對?表現(xiàn)不夠好?的學生，及?時進行指導?，加強教育?。2、低?年級的學生?自護意識還?比較弱，所?以教師要不?斷通過講解?、反復強調(diào)?，在活動中?加強安全教?育，以確保?學生的身體?健康。3?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強對學生?的德育教育?。這學期利?用節(jié)日等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班會?，使學生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛國主義情?感。同時，?讓學生在各?種活動和勞?動中學會合?作，學會生?活。4、?在班級衛(wèi)生?方面，首先?培養(yǎng)學生的?維護意識，?引導他們愛?護校園一草?一木，班級?的角角落落?。其次指導?學生開展檢?查督促工作?，每天請同?學來做檢查?員，讓衛(wèi)生?不太好的同?學協(xié)助檢查?員工作。再?次，指導學?生學習簡單?的勞動方法?，培養(yǎng)愛勞?動、會勞動?的意識。?(二)學會?學習方面：?1、作為?低年級教師?，要從學生?點滴的學習?行為開始指?導。不管是?讀書、寫字?還是聽課習?慣，都要指?導到位，監(jiān)?督到位，以?便學生