第二學(xué)期班主任計(jì)劃?一、常規(guī)教?育方面剛?過(guò)完暑假，?新的一學(xué)期?又開(kāi)始了，?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，適?應(yīng)學(xué)習(xí)，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點(diǎn)、小一點(diǎn)?、實(shí)一點(diǎn)，?時(shí)時(shí)處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育以及?行為教育，?并在日常學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。我將在班?級(jí)設(shè)立班干?部監(jiān)督崗，?專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查學(xué)生?的日常行為?，并在晚點(diǎn)?時(shí)間進(jìn)行一?日總結(jié)，通?過(guò)監(jiān)督崗的?匯報(bào)，對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?婦女節(jié)、植?樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)?日和兒童節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?二、班級(jí)?紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì)，并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法。這?樣學(xué)生既感?到有趣，又?有動(dòng)力，而?且可以在不?知不覺(jué)中遵?守紀(jì)律。由?于是孩子們?自己制定的?，這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為，有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為。我們班?的宗旨是;?努力做的最?好。2、?課間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間，良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來(lái)活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動(dòng)，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)，?采用師生共?同參與的方?式，開(kāi)展看?有益的圖書(shū)?、做游戲、?學(xué)雷鋒等一?系列活動(dòng)，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進(jìn)?師生之間的?感情，擴(kuò)大?交流的空間?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂(lè)。三、?衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生很?重要。俗話(huà)?說(shuō)，病從口?入。收拾好?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣，還能?創(chuàng)設(shè)一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境。1、?個(gè)人衛(wèi)生：?要求衣著整?潔，做好;?三勤，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級(jí)衛(wèi)生?：每天早、?中、晚分派?值日生清掃?，設(shè)立衛(wèi)生?監(jiān)督崗，進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督。對(duì)于主?動(dòng)、及時(shí)打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。?同時(shí)利用花?草美化環(huán)境?，并進(jìn)行愛(ài)?護(hù)環(huán)境和花?草的教育。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面班級(jí)管?理光靠班主?任一人來(lái)管?理是不夠的?，而班干部?卻是班級(jí)管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部輪流制(?包括班長(zhǎng)和?組長(zhǎng))，使?班級(jí)管理再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人，?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?五、其他方?面各項(xiàng)競(jìng)?賽也是我們?半這學(xué)期的?重點(diǎn)，我們?努力做的最?好，每天努?力，盡力每?星期都爭(zhēng)取?小紅旗，并?對(duì)學(xué)生教育?，班級(jí)的好?壞，從各項(xiàng)?競(jìng)賽中取得?的成績(jī)可以?看出來(lái)，班?級(jí)要有凝聚?力，團(tuán)結(jié)心?，每位學(xué)生?都要有為班?級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)?任感。這?學(xué)期我多利?用課余時(shí)間?和學(xué)生說(shuō)話(huà)?，用心去交?流，用欣賞?的眼光尋找?孩子身上的?每一處閃光?點(diǎn)。我相信?，只要關(guān)愛(ài)?孩子，尊重?孩子，寬容?孩子，我們?就能找到開(kāi)?啟學(xué)生心靈?的鑰匙。上?述措施只是?我對(duì)班級(jí)本?學(xué)期的初步?打算，在今?后的工作中?，我將不斷?地加以改進(jìn)?。若有不足?之處，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和老師?批評(píng)、指正?。第二學(xué)期班主任計(jì)劃（二）新的一?學(xué)期又開(kāi)始?了，我將重?點(diǎn)狠抓班風(fēng)?建設(shè)，主要?通過(guò)班會(huì)或?課間時(shí)進(jìn)行?思想教育;?同時(shí)多給學(xué)?生一些時(shí)間?，班會(huì)上討?論、評(píng)論近?期班級(jí)出現(xiàn)?的好與不好?的事情，增?加學(xué)生們自?覺(jué)管理班級(jí)?的責(zé)任感，?使學(xué)生們?cè)?自我反思和?自我批評(píng)的?過(guò)程里，更?能明辨是非?黑白，實(shí)現(xiàn)?自律;繼續(xù)?抓好常規(guī)工?作，健全和?完善班級(jí)制?度。具體做?法如下：?一、班級(jí)情?況分析(?一)班風(fēng)方?面我們的?十一班是一?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上、活潑的?班集體，并?培養(yǎng)了一批?班干部和課?代表，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的值日?班長(zhǎng)和小組?長(zhǎng)，成為老?師工作的好?幫手;日常?各方面檢查?成績(jī)很好，?要繼續(xù)保持?。但也存在?不少問(wèn)題。?個(gè)別組長(zhǎng)能?力有待提高?。(二)?學(xué)習(xí)方面?班級(jí)前十名?的同學(xué)成績(jī)?穩(wěn)定，并能?自覺(jué)、主動(dòng)?地學(xué)習(xí)。其?他同學(xué)有上?進(jìn)心，能在?比、學(xué)、幫?、超中不斷?前進(jìn)，在期?末考試中取?得了很大的?進(jìn)步，但也?有些同學(xué)缺?少適當(dāng)?shù)姆?法和持之以?恒的學(xué)習(xí)品?質(zhì)。學(xué)習(xí)較?吃力的學(xué)生?數(shù)量的增加?是我們下學(xué)?期一定要避?免的問(wèn)題。?他們普遍基?礎(chǔ)薄弱，信?心不足，上?進(jìn)心不強(qiáng)，?問(wèn)題較突出?。二、新?目標(biāo)新計(jì)劃?本學(xué)期，?我計(jì)劃在加?強(qiáng)班級(jí)凝聚?力方面多下?些功夫，多?向老班主任?討教學(xué)習(xí)，?結(jié)合本班特?點(diǎn)，準(zhǔn)備從?以下幾個(gè)方?面入手：<?蓮山課~件?>(一?)班級(jí)管理?方面(1?)作業(yè)收發(fā)?制度：課代?表在教室最?前的幾張桌?坐下，同學(xué)?們一進(jìn)教室?就交作業(yè)，?杜絕抄襲現(xiàn)?象，作業(yè)統(tǒng)?一收齊后，?于課前交給?各科老師，?如實(shí)上報(bào)作?業(yè)的完成情?況，并由學(xué)?習(xí)委員劉海?靜記