英語教師年度自培計劃時間過得?飛快,一轉(zhuǎn)?眼參加工作?已經(jīng)十八年?了,作為?一名老教師?，我一直都?能保持一種?飽滿的激情?工作。為了?自己更好的?工作，并在?學(xué)習(xí)工作中?得到成長。?積極參加省?、市、縣及?學(xué)區(qū)里的教?研活動，在?教學(xué)實(shí)施中?不斷修正自?己、完善自?己，不斷提?高教師應(yīng)具?有的素質(zhì)。?現(xiàn)制訂如下?計劃:一?、努力提高?自己的專業(yè)?素質(zhì)首先?，在理論學(xué)?習(xí)中成長：?1、主動?關(guān)心國內(nèi)外?英語教育信?息和專業(yè)理?論。2、?通過多種途?徑吸取教育?學(xué)科的新知?識、新技能?。3、進(jìn)?一步學(xué)習(xí)課?題，積極參?與課題的研?究。其次?，在實(shí)踐中?成長：1?、有計劃的?積極參加各?級專業(yè)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)和教研?活動。積極?參加研修班?組織的各項(xiàng)?活動及培訓(xùn)?2、探索?適合農(nóng)村英?語教學(xué)的新?方法，尋找?真實(shí)有效的?課堂教學(xué)方?法。3、?學(xué)習(xí)在工作?中發(fā)現(xiàn)問題?、反思自己?的教學(xué)，記?錄教育教學(xué)?中的困難及?相關(guān)資料的?收集和反思?。4、認(rèn)?真做好教學(xué)?和閱讀筆記?，積累自己?一些學(xué)習(xí)或?工作上的經(jīng)?驗(yàn)。5、?認(rèn)真參加?專業(yè)學(xué)習(xí)和?討論,大膽?表達(dá)自己的?見解,在和?同行們共同?學(xué)習(xí)和交流?中不斷提升?自己.二?、多學(xué)習(xí)?1、學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，轉(zhuǎn)?變教育教學(xué)?觀念，準(zhǔn)確?定位自己，?用先進(jìn)的理?論充實(shí)自己?、武裝自己?、提高自己?。2、學(xué)?習(xí)身邊老師?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高執(zhí)教?學(xué)水平，使?自己的課堂?真正成為生?動、高效的?課堂，教學(xué)?上形成自己?的獨(dú)特風(fēng)格?和特色，在?教育科研、?創(chuàng)新教育教?學(xué)研究方面?有所建樹。?3、學(xué)習(xí)?專業(yè)知識，?用淵博的知?識、個性的?教學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，用?真誠的態(tài)度?吸引家長，?讓自己盡快?成長為學(xué)生?滿意、學(xué)校?信賴的合格?教師。4?、不斷優(yōu)化?自己的口語?,多聽英語?磁帶,多看?英語頻道的?節(jié)目.三?、多反思?1、自我反?思是提高業(yè)?務(wù)水平的重?要途徑，對?自己的教學(xué)?行為、學(xué)生?的活動方式?、教學(xué)目標(biāo)?的制定、教?學(xué)內(nèi)容的選?擇及時進(jìn)行?反思、總結(jié)?、改進(jìn)，向?“教研型”?的教師轉(zhuǎn)型?。不斷進(jìn)行?師德自查，?反省自己的?行為，規(guī)范?自己的言行?，做到身正?為師，學(xué)高?為范。2?、在自己的?教學(xué)過程中?，時刻做到?三個反思：?教學(xué)前反思?，從培養(yǎng)學(xué)?生實(shí)踐能力?著手，拓展?教學(xué)內(nèi)容，?優(yōu)化教學(xué)過?程;教學(xué)中?反思，及時?自動地在行?動中反思，?培養(yǎng)反思和?自我監(jiān)控地?習(xí)慣;教學(xué)?后反思，隨?時審視，隨?時修正，形?成自己的教?學(xué)個性。?四、多實(shí)踐?1、努力?探索、大膽?實(shí)踐，用新?的教學(xué)藝術(shù)?充實(shí)課堂教?學(xué)。2、?積薄發(fā)、開?拓創(chuàng)新，做?教育教學(xué)的?研究者。積?極參加各類?的教育教學(xué)?活動，提高?自己的理論?水平，不斷?的磨練自己?，在挫折中?不斷的成長?完善，結(jié)合?教學(xué)實(shí)踐實(shí)?現(xiàn)創(chuàng)新和開?拓，實(shí)現(xiàn)“?模式化”向?“個性化”?的轉(zhuǎn)變。?3、整合資?源、為我所?用，在課堂?教學(xué)方面形?成自己的特?色。充分利?用發(fā)達(dá)的資?訊和媒體手?段，觀摩名?家教學(xué)，撰?寫讀書筆記?、教學(xué)反思?，在課堂教?學(xué)中利用電?教多媒體手?段立體展示?教學(xué)內(nèi)容，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?創(chuàng)設(shè)情景，?授予學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問題、分?析問題、解?決問題的技?巧，營造氛?圍，培養(yǎng)學(xué)?生終生學(xué)習(xí)?的習(xí)慣。?五、多總結(jié)?定期對自?己的教育教?學(xué)工作進(jìn)行?總結(jié)，通過?及時總結(jié)，?有所沉淀，?不斷為今后?的工作積累?。我始終相?信一句話：?用心，沒有?做不好的事?!只要我用?心，有不足?就學(xué)習(xí)，有?困難就探索?，我相信自?己可以做好?每一件事情?!英語教師年度自培計劃（二）一、教學(xué)?工作的計劃?1、指導(dǎo)?思想以《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》為依據(jù)，?全面貫徹黨?的教育方針?，更新教育?理念，樹立?正確的課程?觀、教學(xué)觀?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育。?以《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)?則，研究教?學(xué)方法，繼?續(xù)利用多種?輔助教學(xué)手?段，培養(yǎng)學(xué)?生能力，提?高教學(xué)效率?。2、學(xué)?生情況分析?學(xué)生的基?本情況是學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣一直不好?，兩級分化?較嚴(yán)重。成?績較好的學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性較高，學(xué)?習(xí)興趣較濃?。但個別優(yōu)?生缺乏進(jìn)取?心，在聽力?、寫作和閱?讀的部分題?上，需要進(jìn)?一步加強(qiáng)。?成績落后的?學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)一步?提高。上學(xué)?期班平均及?格率基本達(dá)?到學(xué)校的要?求，但總體?情況不容樂?觀。學(xué)生在?學(xué)習(xí)方法和?綜合運(yùn)用知?識能力方面?還有待大力?加強(qiáng)。因此?如何培養(yǎng)學(xué)?生的英語學(xué)?習(xí)素質(zhì)，依?然是本學(xué)期?的一項(xiàng)重要?任務(wù)。3?、教學(xué)目的?要求1)?知識傳授：?圍繞任務(wù)?型教學(xué)，融?會話題，交?際功能和語?言結(jié)構(gòu)進(jìn)行?教學(xué)。2?)能力培養(yǎng)?：在完成?基礎(chǔ)知識鞏?固的基礎(chǔ)上?，逐步拓展?、延伸知識?，培養(yǎng)學(xué)生?實(shí)際應(yīng)用語?言的能力、?閱讀能力和?寫作能力。?加強(qiáng)自主學(xué)?習(xí)。3)?思想教育：?在教學(xué)中?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國文化?，認(rèn)識祖國?傳統(tǒng)文化，?認(rèn)真學(xué)習(xí)的?態(tài)度。4?.教學(xué)內(nèi)容?1)__?_個左右生?詞及___?多個短語。?2)學(xué)習(xí)?下列話題：?①北京奧?運(yùn)②世界人?口③希望工?程④社會環(huán)?境⑤英美語?言⑥科學(xué)天?地3)語?法：①現(xiàn)在?完成時②動?詞不定式③?規(guī)則動詞的?過去分詞與?不規(guī)則動詞?的過去分詞?④主動語態(tài)?與被動語態(tài)?⑤賓定從句?4)教材?重難點(diǎn)：?a)教學(xué)重?點(diǎn)：各單元?語言目標(biāo)、?話題和語法?。b)教?學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)?在完成時和?被動語態(tài)，?詞匯教學(xué)。?5.教學(xué)?方法形式?交際法、遷?移法、講授?法、啟發(fā)式?、多媒體等?輔助教學(xué)法?。6.教?學(xué)措施1?.加強(qiáng)單詞?檢測。2?.培養(yǎng)學(xué)生?聽力。3?.注重課堂?教學(xué)。4?.擴(kuò)大學(xué)生?閱讀量。?___多角?度的提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣和信心。?6.進(jìn)一?步改進(jìn)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方法?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高其學(xué)?習(xí)能力。?二、教學(xué)研?究的計劃：?1.如何?提高各層次?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績A類?學(xué)生：課堂?上要求能回?答較難提問?，思考問題?積極，教學(xué)?任務(wù)能當(dāng)堂?完成，課后?要求閱讀一?定量課外讀?物，考試時?要求失分不?大。B類?學(xué)生：加強(qiáng)?雙基教學(xué)，?多鼓勵多表?揚(yáng)，使他們?愛好英語，?并且用抓兩?頭促中間的?辦法使他們?時時有危機(jī)?感。要求?能較好地完?成教學(xué)任務(wù)?，能回答上?課提出的稍?難問題。?C類學(xué)生：?教學(xué)中多關(guān)?心、多愛護(hù)?他們，平時?與他們多進(jìn)?行談話，讓?他們認(rèn)識到?英語學(xué)科的?重要性。另?對他們要求?嚴(yán)格，但要?求不過高。?2.如何?利用多種輔?助教學(xué)手段?優(yōu)化教學(xué)?1)呈現(xiàn)形?象教具。(?實(shí)物、自我?演示等)?2)使用可?視資料。(?圖片、單詞?卡片、教學(xué)?掛圖等)?3)精選適?用教材。(?錄音材料、?教學(xué)教案、?課件、配套?練習(xí)等)?3.如何開?展形式多樣?的課外活動?1)培優(yōu)?補(bǔ)差。(分?層教學(xué))?2)指導(dǎo)學(xué)?生閱讀有關(guān)?英語報刊雜?志。(《英?語周報》《?學(xué)英語》等?。)3)?收看有關(guān)英?語學(xué)習(xí)的電?視節(jié)目。(?CCTV-?10希望英?語欄目等。?)4)開?展多項(xiàng)英語?活動。(譬?如：設(shè)英語?角、唱英文?歌、看英文?影片等。)?此外，本?人將積極編?寫適合各層?次學(xué)生的練?習(xí);撰寫教?育教學(xué)論文?，爭取本學(xué)?期內(nèi)發(fā)表一?篇質(zhì)量較高?的論文。每?周利用教研?和備課活動?一起研究一?個課題。同?時，積極參?與校內(nèi)外聽?課、評課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長，不斷提?高自己。?三、繼續(xù)教?育的計劃：?博覽群書?，培養(yǎng)更廣?泛的興趣愛?好。平時多?關(guān)注有關(guān)教?育教學(xué)的文?章，自訂雜?志，多閱讀?有關(guān)教育學(xué)?、心理學(xué)、?班主任管理?工作等書籍?。不斷擴(kuò)寬?知識面，為?教學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血液?，從而提高?自身理論知?識及操作能?力。同時，?面對新課改?，積極進(jìn)取?，不斷更新?教育教學(xué)的?理念，以新?課改的思想?指導(dǎo)自己的?教學(xué)。只要?有校外或遠(yuǎn)?程教育培訓(xùn)?的機(jī)會，本?人一定積極?參與，并做?到學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、反思、?提高，努力?使自身的教?育教學(xué)水平?更具專業(yè)化?、系統(tǒng)化。?英語教師年度自培計劃（三）?新的一年到?來了在新的?一年里我對?自己的教學(xué)?有以下計劃?。一、近?期個人發(fā)展?目標(biāo)。1?、認(rèn)真鉆研?新教材，研?究教法，體?會新課程的?性質(zhì)、價值?、理念，提?高自己的執(zhí)?教能力。?2、繼續(xù)探?索"生活化?、情境化"?的創(chuàng)設(shè)方法?，掌握"生?活化、情境?化"的課堂?風(fēng)格。3?、重視對有?效課堂的研?究、實(shí)踐，?在探索、感?悟、反思中?不斷提高自?己的課堂駕?馭能力，使?自己成為一?個學(xué)習(xí)型老?師。4、?加強(qiáng)基本功?的訓(xùn)練，在?鋼筆字、粉?筆字、普通?話、寫作的?基本功方面?都有較大的?提高。5?、利用現(xiàn)代?化設(shè)備，借?鑒網(wǎng)絡(luò)資源?，加強(qiáng)對教?材體系的梳?理，多看名?師課堂實(shí)錄?，取他人之?長，補(bǔ)已之?短。二、?長期個人發(fā)?展目標(biāo)1?、養(yǎng)成了良?好的閱讀習(xí)?慣，并能有?自己的閱讀?心得或是教?育隨筆、論?文等在市或?市級以上教?育期刊發(fā)表?。2、樹?立了終生學(xué)?習(xí)的觀念，?在不斷的綜?合學(xué)習(xí)中提?升了自己的?科學(xué)素養(yǎng)，?成為了一個?有內(nèi)涵的教?師。3、?關(guān)注高效課?堂的研究和?實(shí)踐，并能?成為有一定?個性的縣內(nèi)?或市內(nèi)知名?教師，成為?學(xué)生喜歡、?家長放心、?領(lǐng)導(dǎo)省心的?教師。4?、鍛煉好自?己，讓自己?的專業(yè)知識?、基本功以?及做人都達(dá)?到一個全新?的高度，做?一個真正的?教育者。?三、為實(shí)現(xiàn)?以上目標(biāo)我?準(zhǔn)備采取以?下措施：?1、加強(qiáng)師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進(jìn)取?的心。要熱?愛學(xué)生，對?學(xué)生有博愛?之心，要以?誠相待，要?寬容和有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?。2、樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念。教?師終身學(xué)習(xí)?應(yīng)具備五種?能力：學(xué)習(xí)?能力、教育?科研能力、?適應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)能力、研?究學(xué)生能力?、自我調(diào)控?能力，今后?我要在這些?方面多下功?夫。3.?、更新教育?觀念，不斷?學(xué)習(xí)與反思?，勤動筆，?勤