《Premiere視頻剪輯》課程——為視頻施加效果教學案例藝術設計系周雯為視頻施加效果教學案例課程分析《premiere視頻剪輯》課程是動漫設計與制作專業(yè)的主要專業(yè)課之一。本課程是在學習了專業(yè)基礎課及《劇本創(chuàng)作》、《photoshop圖像處理》、《flash動畫設計》、《攝影攝像》等專業(yè)課程后開設的一門綜合性課程。通過本課程的學習，可以綜合運用之前所學的各門課的專業(yè)知識，在整個專業(yè)課程設置體系中是一門重要的后期編輯課程；而在職業(yè)、行業(yè)體系中是一門重要的應用型專業(yè)技能。本課程知識的應用領域課程教學目標教學內容本次課程內容為項目六綜合實例之任務1《施加效果》，主要內容是利用效果窗口對素材進行效果施加。這是Premiere的重點，也是核心。它是將圖片、視頻完美結合的主要操作手段，為后期大型作業(yè)的合成奠定基礎。教學設計理念及構思本次課的教學設計力求體現(xiàn)職業(yè)教育改革，探索新教學模式下課程教學，遵循“教師為主導、學生為主體、項目為主線”的設計理念，設計了與專業(yè)崗位關聯(lián)性較強的項目案例。教師以視頻案例為導入，采用課件展示、項目驅動等教學方法，輔以教師講授、師生互動、小組討論的教學手段，運用層次性與遞進性的教學策略，結合任務拓展練習及實訓創(chuàng)新環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新欲望，進而實現(xiàn)教學目標，完成教學項目。營造氛圍，提高興趣教學流程營造氛圍，提高興趣導入案例導入案例明確任務明確任務提出任務演示操作點評+鼓勵引入任務提出任務演示操作點評+鼓勵引入任務完成拓展任務2嘗試操作鼓勵質疑+討論難點組織討論+觀摩操作重點講解+完成任務完成拓展任務2嘗試操作鼓勵質疑+討論難點組織討論+觀摩操作重點講解+完成任務深化知識，引出任務1任務拓展完善創(chuàng)新項目實訓創(chuàng)新主題性短片制作完善創(chuàng)新項目實訓創(chuàng)新主題性短片制作學生自評+學生互評學生評價學生自評+學生互評學生評價課堂總結+布置作業(yè)回憶知識+記錄作業(yè)課堂小結及課后作業(yè)課堂總結+布置作業(yè)回憶知識+記錄作業(yè)課堂小結及課后作業(yè)教學案例一、導入案例：（15分鐘）教師活動：為了營造輕松和諧的學習氛圍，引起學生對課程內容積極探究的學習興趣，首先讓學生觀看最近比較火的流行電視節(jié)目《爸爸，去哪兒》的后期剪輯視頻的片段。學生活動：觀看高年級學生的作業(yè)，使學生看到身邊的同學的作業(yè)，產(chǎn)生對比，引發(fā)創(chuàng)作欲望。部分案例截圖如下：教師啟發(fā)性評析：此作業(yè)根據(jù)網(wǎng)絡大型游戲《真三國無雙》創(chuàng)作，以流行歌手Tank的《三國戀》為音樂背景，創(chuàng)作的一個游戲介紹，遺憾的是沒有做完，只有簡短的1分鐘，但目前來看整體效果不錯，細節(jié)上需要再斟酌，如圖片在鏡頭中的穿插形式要注意。下面這個案例是動高101班同學以小組形式在《攝影攝像》課程中攝制的，抓住了當年的流行元素，而這個同學在后期剪輯過程中利用了多種特效的添加和視頻的專場效果，整個片子看起來，連貫，動感，鏡頭的視覺沖擊力較強，是一份質量教高的課堂作業(yè)。但字幕效果太過草率的處理，片頭和片尾還應該再加強處理。下面這個案例是動中053班學生的作業(yè)，此案例是結合《flash動畫制作》課程完成的主題性的動畫作品，通過后期合成，添加音效，完成的階段性課堂作業(yè)。用Flash做動畫的同學都知道，我們在后期合成配音，和音效時，由于軟件自身的問題，不能達到我們的要求，因此，Premiere正好幫我們解決了這個問題，并提供了大量后期效果的制作，使得Flash動畫更加生動、完整。目的：營造課堂氛圍，提高學習興趣。明確本次課任務及要達到的能力要求。二、引入新課（40分鐘）教師活動：展播學生上節(jié)課作業(yè)。通過學生互評，進行總結，引入新課。學生活動：互評作業(yè)，給予正確評價，提出建設性修改意見。思考自己作業(yè)問題所在?；顒幽康模壕椭R的回顧，引入新知識。提出任務，使學生了解任務，明確目的。步驟：提出任務：創(chuàng)建效果動畫新任務案例賞析，理論知識點使用效果窗口，進行效果管理使用特效控制臺窗口設置效果創(chuàng)建效果動畫實踐案例教學制作過程演示創(chuàng)建效果動畫實踐PremiereProCS4中包含了大量的效果，，通過為素材片段施加效果，使用關鍵幀控制效果屬性的方式，可以制作豐富的效果動畫。這里將通過制作“放大”“裁剪”“馬賽克”、“圓形”和“邊角固定”等來了解為視頻施加效果設置動畫的基本方法?！痉糯笮Ч繉胨夭囊曨l展開“視頻效果扭曲”文件夾，將放大特效拖到“視頻1”的軌道上在特效控制臺窗口展開“放大”參數(shù)，單擊“放大率”和“大小”參數(shù)名稱左邊的“切換動畫”按鈕，激活“放大率”參數(shù)的關鍵幀功能，同時記錄第一個關鍵幀。將時間指針移動到3：00處，更改“放大率”和“放大”參數(shù)的數(shù)值分別為300和150，自動生成另一個關鍵幀。單擊“播放”按鈕，預覽效果。【裁剪效果】成行的除去素材邊緣的像素，并以背景色填充替換。在特效控制臺窗口中通過拖動滑塊進行四個方向的設置，預覽輸出結果。、從素材中選擇一段視頻添加到“視頻1”軌道上，在效果窗口中展開“視頻效果-變換”選項，將其中的“裁剪”效果添加到“視頻1”軌道上。將當前時間按指針拖動到2：00位置，在特效控制臺窗口中展開“裁剪”參數(shù)，為“頂部”和“底部”參數(shù)添加關鍵幀。將當前時間指針拖動到2：05位置，將“頂部”和“底部”參數(shù)設置為50.將當前時間指針拖動到2：10位置，將“頂部”和“底部”參數(shù)設置為0.單擊“播放”按鈕，預覽效果。【馬賽克效果】使用固態(tài)顏色的長方形對素材畫面進行填充，生成馬賽克效果。在新聞報道中，有時為保護被采訪者，將被采訪者的面部用馬賽克隱藏起來，具體操作如下：、鼠標右鍵單擊項目窗口，導入素材。將素材拖到素材監(jiān)視器窗口，設置入點為33：10，出點為36：21，將其拖到“視頻1”和“視頻2”的軌道上，并與起始位置對齊。在效果窗口中展開“視頻特效-風格化”，將“馬賽克”特效拖到“視頻2”軌道的素材上。在特效控制臺窗口中展開“馬賽克”特效，將“水平塊”和“垂直塊”參數(shù)調節(jié)為50.在效果窗口中展開“視頻特效-鍵”選項，將“4點無用信號遮罩”特效拖到“視頻2”軌道的素材上。在特效控制臺窗口中選擇“4點無用信號遮罩”特效，在節(jié)目監(jiān)視器調節(jié)“4點無用信號遮罩”四個點的位置，使遮罩正好覆蓋人的臉為止，并添加關鍵幀。按下“PageDown”和<←>鍵，將播放指針移動到片段的末端，在節(jié)目監(jiān)視器中調節(jié)“4點無用信號遮罩”四個點的位置，使遮罩正好覆蓋人的臉。學生結合課本演練新課內容教師巡視，給予點評及鼓勵三、任務拓展（一）水墨畫效果（40分鐘）教師活動：經(jīng)過巡視，根據(jù)學生掌握情況，深化知識，拓展任務。學生活動：借助教材嘗試自己添加效果?；顒幽康模红柟绦轮?，通過知識的遷移，舉一反三，鍛煉學生解決問題能力，獨立分析問題能力，探索解決問題的能力。培養(yǎng)創(chuàng)新能力。步驟：教師深化知識點：添加并設置Gamma校正效果和色邊效果，添加并設置“查找邊緣效果”。教師提出任務：水墨畫效果制作學生尋找效果面板找到效果文件夾，根據(jù)教師所講知識，拓展思維，舉一反三，找到效果，并設置效果控制臺窗口關鍵幀數(shù)值。教師巡視，給予鼓勵，解決學生提出的問題，歸納總結，難點講解。四、任務拓展（二）水中倒影效果（40分鐘）教師活動：趁熱打鐵，趁著學生高漲的熱情，勝利的喜悅感，教師繼續(xù)深化知識點，拓展任務。學生活動：根據(jù)上例，通過教師深入知識點的講解，制作新任務?；顒幽康模号囵B(yǎng)學生獨立解決問題的能力。步驟：教師深化知識點：設置“位置”參數(shù)、添加垂直翻轉效果并設置其參數(shù)、添加波浪效果并設置其參數(shù)。教師提出任務：水中倒影效果制作學生利用垂直翻轉效果和波浪效果制作出水中倒影效果。教師巡視，給予指導和稱贊，解決學生提出的問題，歸納總結，難點講解。五、實訓創(chuàng)新（30分鐘）內容：學生根據(jù)自己搜集的素材創(chuàng)作主題性視頻片段。目的：學生綜合課堂所學知識，利用課后搜集的素材，充分發(fā)揮自己的想象力，打破思維定勢，將想法落實到實際的創(chuàng)作