第35頁共35頁小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）?送走了大班?那群活潑可?愛的孩子，?心中不禁有?些傷感，失?落。今天我?們迎來了充?滿稚氣、天?真可愛的小?班幼兒，面?對這些什么?都不懂的孩?子?？傆X得?工作非常的?艱巨、繁瑣?、困難。但?是，我相信?我們會在工?作上齊心協(xié)?力共同做好?班級各項(xiàng)工?作。使孩子?的常規(guī)得到?更快的發(fā)展??，F(xiàn)將制定?以下工作計(jì)?劃：一、?班級情況分?析g本學(xué)?期我班共有?幼兒___?名，女孩子?___名，?男孩子__?_名。他們?來自不同的?家庭，生活?行為習(xí)慣各?不相同，大?多數(shù)孩子在?家受家人寵?愛，以自己?為中心，對?父母或祖輩?的依賴性較?強(qiáng)。在和幼?兒的接觸和?交談中我們?發(fā)現(xiàn)幼兒的?自理能力和?行為習(xí)慣普?遍較差，如?：不會自己?吃飯、不會?入廁;有的?個性強(qiáng)，形?成了許多壞?習(xí)慣，時常?與同伴之間?爭奪玩具發(fā)?生攻擊行為?;有的不合?群，任性;?有的說話不?清楚……為?了使這些孩?子們盡快穩(wěn)?定情緒，適?應(yīng)幼兒園_?__生活養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，形?成良好的常?規(guī)意識，我?們老師將齊?心協(xié)力，團(tuán)?結(jié)合作，把?更多的精力?投入到工作?中去，使每?位幼兒都能?愉快的生活?。二、班?級工作任務(wù)?及目標(biāo)以?幼兒園工作?規(guī)程為指針?，根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)，?作好保教工?作和家長工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品德教育?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，發(fā)展幼?兒語言能力?，注意智力?的開發(fā)，使?幼兒在體、?智、德、美?諸方面得到?全面的發(fā)展?。三、保?教工作1?、扎實(shí)做好?衛(wèi)生工作，?嚴(yán)格執(zhí)行幼?兒園各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?制度，每天?堅(jiān)持做好清?潔、消毒、?通風(fēng)工作，?杜絕傳染病?的發(fā)生，合?理安排幼兒?一日生活，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個干凈舒?適、健康的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。2、?每天耐心指?導(dǎo)幼兒用正?確的方法獨(dú)?立進(jìn)餐，注?重幼兒良好?進(jìn)餐習(xí)慣的?培養(yǎng)，經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學(xué)會擺放?好水杯。?3、教育幼?兒不用臟手?揉眼睛，不?摳鼻孔，不?挖耳朵，有?鼻涕自己及?時擦，不隨?地吐痰，不?亂扔紙屑，?不在墻上亂?畫。4、?培養(yǎng)幼兒的?自理能力，?教幼兒學(xué)習(xí)?穿脫衣服、?鞋襪，擺放?日常生活用?品，做些力?所能及的事?情，如搬小?椅子，收放?玩具等。?5、堅(jiān)持早?、午檢，發(fā)?現(xiàn)不安全因?素及時處理?，有病兒立?即送醫(yī)院治?療，然后通?知家長，使?其了解幼兒?的病情。?6、做好病?、弱兒的護(hù)?理，密切_?__孩子的?精神面貌，?對于病兒按?時喂藥，多?給他喝水，?并做好記錄?，以免出差?錯。7、?在教師的幫?助下學(xué)會正?確的洗手方?法，學(xué)會使?用手巾擦手?。8、會?使用筷子吃?飯，吃完自?己的一份食?物。培養(yǎng)幼?兒不挑食、?不偏食，不?剩飯菜，不?弄臟桌面等?好習(xí)慣。?9.學(xué)習(xí)自?己的事情自?己做，學(xué)習(xí)?獨(dú)立地穿脫?衣服、鞋子?，使用自己?的杯子，學(xué)?習(xí)簡單整理?自己的床鋪?。學(xué)習(xí)分類?收放玩具和?用品，放在?指定的地方?。10、?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒的常規(guī)培?養(yǎng)，常規(guī)的?好壞直接影?響教學(xué)次序?，從而影響?到孩子的發(fā)?展。11?、在區(qū)角活?動中培養(yǎng)幼?兒之間的友?愛、謙讓、?協(xié)作精神，?12、注?重對幼兒傾?聽習(xí)慣的培?養(yǎng)，傾聽就?是細(xì)心地聽?取別人說話?，善于傾聽?是一個人不?可缺少的一?種修養(yǎng)。?13、在結(jié)?構(gòu)區(qū)投放不?同材料，豐?富課余生活?。14、?建立幼兒成?長檔案、記?錄幼兒在園?的點(diǎn)滴生活?。15.?建立良好的?師生、同伴?關(guān)系，讓幼?兒體驗(yàn)到幼?兒園生活的?愉快，形成?安全感、依?賴感。四?、家長工作?1、“家?園共育”是?我們溝通的?一個橋梁。?我們會定期?的向家長公?布幼兒學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，介?紹一些育兒?的經(jīng)驗(yàn)和一?些先進(jìn)的信?息，也請家?長來談?wù)勛?己的經(jīng)驗(yàn)，?摘取幼兒生?活中的點(diǎn)滴?。它是我們?互通信息的?紐帶，只要?我們教學(xué)需?要，我們會?請家長配合?。2、個?別訪談。個?別的交流、?談話不僅能?增進(jìn)相互之?間的了解，?也使家長和?老師更容易?溝通，更能?清晰的了解?自己孩子的?優(yōu)點(diǎn)和不足?之處，從而?對癥下藥。?3、在家?園欄上每月?一次向家長?匯報(bào)孩子的?進(jìn)步和存在?的問題，也?及時地反饋?幼兒在家的?表現(xiàn)，使家?長更加地了?解，能更好?地教育好孩?子。4、?利用___?，做好日常?家訪及聯(lián)系?工作。五?、安全工作?幼兒園的?安全工作是?最重要的工?作之一。保?障每一個幼?兒的人身安?全，是我們?每一個教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長放心，?讓幼兒能在?一個安全的?環(huán)境中生活?、成長，本?學(xué)期我們將?做到以下幾?點(diǎn)：1、?嚴(yán)格晨檢制?度，不讓幼?兒帶不安全?物品入園。?管理好幼兒?藥品，避免?幼兒吃錯藥?。2、幼?兒上廁所時?，教師時刻?跟隨，以免?上茅廁滑倒?摔傷，幼兒?洗手時不玩?水，喝水時?注意開水的?冷熱，制止?燙傷。3?、教給幼兒?一些安全防?范方面的知?識，設(shè)置安?全活動課。?強(qiáng)化幼兒的?安全意識和?自護(hù)能力，?不吞食異物?，不玩火、?水、電，不?從高處往下?跳，不亂爬?高處，不吃?生人的東西?，不跟生人?走，發(fā)生危?險(xiǎn)時，會大?聲呼救。?4、告訴幼?兒不亂動電?器、電源、?不推不擠，?來園向老師?問好，離園?再見，使教?師心中有數(shù)?，以免幼兒?丟掉。5?、戶外活動?時，不擠、?不推、不追?擊，注意幼?兒的衣著是?不是整齊，?鞋帶是不是?系好，以防?摔跤。6?、幼兒離園?時，教師必?須見到接送?卡才能給家?長孩子。?以上是我本?學(xué)期的班務(wù)?計(jì)劃，如有?不當(dāng)?shù)牡胤?，請幫我指?出。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（二）一、班級?分析我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?___名。?這群幼兒都?是剛剛從家?庭中走出來?進(jìn)入___?生活的，幼?兒園對他們?來說非常陌?生，這群孩?子獨(dú)自呆在?陌生的環(huán)境?中沒有安全?感。同時他?們對幼兒園?的一切都感?到好奇而新?鮮，什么都?想去探究一?下。這也正?體現(xiàn)了孩子?好奇、好問?的天性，我?們?nèi)焕蠋?研究決定從?這點(diǎn)入手，?逐步對他們?進(jìn)行培養(yǎng)，?使他們養(yǎng)成?良好的上課?習(xí)慣，為今?后發(fā)展打好?基礎(chǔ)。在?生活自理方?面，這群孩?子都是父母?懷里的嬌寶?寶，許多事?情還不會自?己去做，如?：吃飯、穿?衣、穿鞋、?自己上廁所?、飯前便后?洗手等等，?這學(xué)期我們?根據(jù)幼兒的?實(shí)際情況，?要對他們進(jìn)?行一系列的?生活自理能?力的培養(yǎng)。?所以開學(xué)一?個星期，有?三五個幼兒?哭鬧的現(xiàn)象?是很正常的?，但也有適?應(yīng)能力特別?強(qiáng)的幼兒，?很快就適應(yīng)?了班級環(huán)境?，覺得幼兒?園非常好玩?，和老師、?小朋友一起?游戲很開心?，幾個哭鬧?的孩子也基?本做到了開?開心心來幼?兒園。二?、指導(dǎo)思想?：在本學(xué)?期的工作中?，我們要認(rèn)?真貫徹落實(shí)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為核心，?在工作中樹?立為幼兒服?務(wù)、為家長?服務(wù)的思想?，為幼兒營?造一個健康?、愉快、富?有挑戰(zhàn)性的?生活空間。?在幼兒生活?管理方面，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，掌?握粗淺的健?康、衛(wèi)生常?識，有基本?的自我保護(hù)?能力。在班?級管理方面?，以培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)為主，讓?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。三、?工作目標(biāo)?1、逐步適?應(yīng)幼兒園的?___生活?，情緒基本?愉快，鼓勵?幼兒之間的?交往。2?、培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成盥洗的?習(xí)慣，認(rèn)識?自己常用物?品及會洗手?，養(yǎng)成講衛(wèi)?生的習(xí)慣。?3、愿意?接受清潔要?求，會用小?勺進(jìn)餐，用?杯喝水。?4、能在成?人幫助下，?學(xué)習(xí)入廁的?正確方法，?養(yǎng)成獨(dú)立入?睡的習(xí)慣。?5、有初?步的自我保?護(hù)意識，知?道不獨(dú)自到?人___不?到的地方玩?，不摸危險(xiǎn)?物品。四?、具體措施?：(一)?做好新生入?園的情緒安?撫工作。?1、開學(xué)前?做好家園聯(lián)?系工作，召?開家長會，?介紹班級情?況，通過班?級博客以及?班級的QQ?群讓家長進(jìn)?一步了解孩?子在幼兒園?的情況。?2、教師以?親切、溫和?的態(tài)度對待?孩子，消除?他們的陌生?感。給孩子?提供一個溫?馨、舒適、?有趣的教室?環(huán)境。3?、教育幼兒?學(xué)會使用禮?貌用語，主?動和教師問?候。4培?養(yǎng)幼兒良好?的生活常規(guī)?，提高生活?自理能力，?做到生活有?序。__?_孩子認(rèn)識?自己的標(biāo)記?;學(xué)會正確?的洗手方法?;能安靜午?睡，不吵醒?別人;培養(yǎng)?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣，能學(xué)?習(xí)自己吃飯?等。5、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?(1)愿?意參加各項(xiàng)?___活動?，注意力集?中;(2?)愛護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭搶?;(3)?學(xué)會用語言?表達(dá)自己的?意愿;能將?玩具歸類收?好;(4?)學(xué)習(xí)看書?的正確方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的前閱?讀習(xí)慣。?(二)、衛(wèi)?生保健工作?、托班的?衛(wèi)生保健工?作非常重要?，在工作中?加強(qiáng)對幼兒?的生活照顧?，將幼兒的?身心健康放?在首位。給?幼兒提供一?個清潔舒適?的活動環(huán)境?，堅(jiān)決杜絕?傳染病的流?行，照顧好?生病的孩子?，定時定量?給幼兒喂藥?，保證班級?幼兒的出勤?率。與此同?時，堅(jiān)持每?天的戶外活?動，及時為?幼兒更換衣?服，保證幼?兒充足的飲?水量。而且?每天對室內(nèi)?、毛巾、杯?子進(jìn)行消毒?，保證室內(nèi)?空氣流通、?廁池水池便?盆干凈無異?味，保持桌?面、凳面、?地面、柜子?干凈。給幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?寬松、愉悅?的環(huán)境，建?立良好的師?生關(guān)系，將?幼兒生理與?心理結(jié)合起?來，促進(jìn)幼?兒的身心健?康。在本學(xué)?期的保健工?作中，增強(qiáng)?保育員的教?育意識，在?幼兒的一日?活動中提高?保育員的參?與意識和配?班意識，真?正做到保教?合一。(?三)、家長?工作在本?學(xué)期的家長?工作，我班?將加強(qiáng)與家?長的溝通。?努力做好以?下工作：?(1)、加?強(qiáng)與家長的?交流與溝通?，以填寫調(diào)?查表、家訪?、約訪、電?話、接送時?的交談等形?式，了解每?位孩子的興?趣和愛好，?以及家長的?需求。(?2)、按時?更換家長園?地內(nèi)容，讓?家長及時了?解本班教學(xué)?活動內(nèi)容，?取得家長的?支持配合，?并不斷向家?長提供新的?幼教信息。?(3)、?每兩個星期?完成“家園?聯(lián)系冊”撰?寫工作。?(4)、做?好家訪工作?，并做好認(rèn)?真的記錄，?完成重點(diǎn)家?訪率___?%。(5?)、充分利?用家庭、社?會資源，使?家園共同擔(dān)?負(fù)教育重任?，促幼兒和?諧發(fā)展。?五、每月工?作安排_?__月份(?___周)?1、本班?環(huán)境創(chuàng)設(shè).?2、生活?老師領(lǐng)取幼?兒的物品。?3、開家?長會。4?、本班幼兒?報(bào)到。_?__月份：?(___?周)1、?迎接幼兒入?園，安定幼?兒情緒，減?輕幼兒和家?長入園的心?理焦慮。?2、制定本?班的計(jì)劃。?3、本班?教師進(jìn)行早?操培訓(xùn)以及?改編。4?、班級第一?期幼兒作品?展，創(chuàng)設(shè)第?一主題環(huán)境?。5、本?班進(jìn)行家訪?工作。_?__月份：?(___?周)1、?安全教育活?動周，對幼?兒進(jìn)行知識?培訓(xùn)。2?、第二期幼?兒作品展，?創(chuàng)設(shè)第二主?題環(huán)境。?3、本班幼?兒參加園的?早操比賽。?4、本班?設(shè)立一個植?物角。5?、本班進(jìn)行?養(yǎng)禽活動。?5、本班?幼兒參加園?里的朗誦比?賽。__?_月份：?(___周?)1、家?長開放日。?2、春游?活動。3?、第三主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?幼兒作品展?。4、本?班___家?庭俱樂部活?動。5、?安全逃生自?救演練活動?。6、生?活自理能力?比賽活動?___月份?(___周?)1、新?年活動(“?第___屆?親子運(yùn)動會?”)2、?圣誕節(jié)活動?。3、第?四主題環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，幼兒?作品展。?元月份(_?__周)?1、期末幼?兒發(fā)展情況?測查評估，?填寫幼兒評?估手冊。?2、幼兒期?末的家長工?作。3、?本班的材料?歸還。4?、本班教師?整理工作檔?案。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（三）一.班況?分析：本?班工作人員?以熱心、耐?心、細(xì)心的?工作態(tài)度，?使剛?cè)雸@的?孩子不但較?快適應(yīng)幼兒?園的學(xué)習(xí)生?活，還喜歡?上了幼兒園?呢!本班幼?兒___名?，其中，男?孩___名?，女孩__?_名。孩子?們都能聽懂?普通話，對?老師提出的?常規(guī)要求在?不斷提醒下?基本能完成?;喜歡游戲?活動，且玩?得非常投入?。本班孩子?獨(dú)生子女占?___%。?大部分孩子?嬌生慣養(yǎng)、?自理能力較?差.陶浩然?、孫文睿、?歐梓航、劉?家樂、江梁?才等五位小?朋友自我控?制意識較差?，喜歡以自?我為中心，?蠻橫、獨(dú)霸?、喜歡玩危?險(xiǎn)游戲，對?老師提出的?常規(guī)要求漠?不關(guān)心。?二.任務(wù)目?標(biāo)：(1?)身體發(fā)展?：1.動?作協(xié)調(diào)地走?、跑、跳、?正面鉆，愛?參加___?活動，做模?仿操。2?.練習(xí)使用?顏色、紙、?筆、泥、積?木等工具材?料，制作簡?單作品。?3.自己洗?手、吃飯、?穿脫衣服、?漱口等，不?撒飯。4?.懂得不遠(yuǎn)?離成人，不?跟生人走。?5.學(xué)習(xí)?簡單的自我?保護(hù)方法。?(2)認(rèn)?知發(fā)展：?1.感知周?圍事物的顏?色、味道、?聲響、軟硬?等差別。?2.喜歡接?觸自然，關(guān)?心和愛護(hù)身?邊的動植物?，觀察明顯?特征。3?.一一對應(yīng)?地比較多少?、長短、高?矮、大小、?區(qū)分前后里?外。4.?聽懂語言，?按指示動作?，理解簡單?故事情節(jié)。?(3)社?會性發(fā)展：?1.說禮?貌用語，不?打人，不搶?玩具，學(xué)習(xí)?收拾玩具。?2.喜歡?上幼兒園，?習(xí)慣___?生活，愛老?師、小朋友?和親人。?3.喜歡與?大家玩玩具?，在提醒下?會輪流、等?待、遵守簡?單規(guī)則。?4.不糾纏?大人，獨(dú)立?游戲，不發(fā)?脾氣。三?.各方面的?具體內(nèi)容要?求：(1?)常規(guī)工作?：1.班?級衛(wèi)生保健?管理：抓?好班級日常?性衛(wèi)生保健?工作，使幼?兒在日常生?活活動中，?在每日的飲?食起居中，?得到細(xì)微的?養(yǎng)護(hù)照顧，?受到科學(xué)的?健康教育，?身心得到良?好的發(fā)展。?2.幼兒?安全管理與?教育：結(jié)?合幼兒年齡?特點(diǎn)，進(jìn)行?適當(dāng)?shù)陌踩?教育，增強(qiáng)?其自我保護(hù)?意識和能力?。3.抓?好幼兒生活?常規(guī)和學(xué)習(xí)?常規(guī)。(?2)教學(xué)活?動：合理?利用分區(qū)、?分組、__?_、方案活?動、游戲等?形式，確保?教育目標(biāo)和?任務(wù)的完成?。(3)?環(huán)保教育：?1.通過?秋游活動進(jìn)?行環(huán)保教育?。2.通?過榜樣、典?范、故事、?游戲等形式?對幼兒進(jìn)行?環(huán)保教育。?(4)家?長工作：?__日常性?的家長工作?：(1)?利用早晚家?長接送幼兒?的短暫時間?與家長接觸?，了解和介?紹幼兒情況?，相互溝通?提出建議等?。(2)?運(yùn)用家園聯(lián)?系本，隨時?與家長取得?聯(lián)系，個別?交換意見，?互通情況信?息。(3?)以家長園?地形式向家?長介紹幼兒?園和班級活?動安排和教?育計(jì)劃，結(jié)?合各月重點(diǎn)?并針對家教?中存在的一?些帶有普遍?性的問題，?宣傳家教科?學(xué)知識、指?導(dǎo)方法，介?紹家教經(jīng)驗(yàn)?等。__?階段性的家?長工作：?(1)家訪?：完成新?生普訪工作?，取得家長?配合、幼兒?同教師建立?初步信任關(guān)?系。(2?)家長會：?向家長介?紹幼兒園的?有關(guān)制度、?本班特色、?工作人員的?運(yùn)作、幼兒?一日生活環(huán)?節(jié)的安排、?衛(wèi)生消毒、?飲食、幼兒?在園的生活?、學(xué)習(xí)常規(guī)?、教師對家?長提出密切?配合的要求?等等。同時?，教師還鼓?勵家長大膽?提合理化意?見，以便本?班保教工作?的改進(jìn)。幼?兒園小班班?務(wù)計(jì)劃3l?ian(?3)家長開?放日：請?家長來班，?觀看或參加?活動，使家?長以直觀方?式了解幼兒?園教育內(nèi)容?方法，直接?看到幼兒在?園表現(xiàn)，了?解教師工作?情況，增強(qiáng)?與教師的相?互理解，增?進(jìn)情感聯(lián)系?，也為擴(kuò)大?幼兒的社會?接觸提供了?良好機(jī)會和?條件。_?_家長參與?活動：在?家長會中鼓?勵家長自告?奮勇報(bào)名并?成立家長委?員會，協(xié)助?班級做好各?項(xiàng)工作，協(xié)?調(diào)家長間、?家長與幼兒?園的關(guān)系，?成為幼兒園?與家長聯(lián)系?的橋梁。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（四）一、班?級情況分析?我班現(xiàn)在?有幼兒人數(shù)?___人，?其中男孩_?__人，女?孩___人?。這些孩子?都是長輩照?顧，沒上過?幼兒園，在?班上幾日活?動中我了解?到許多孩子?都是獨(dú)生子?女，加上長?輩的溺愛，?脾氣比較嬌?縱，生活自?理方面缺少?鍛煉。開學(xué)?后，從對幼?兒日常觀察?中，我對他?們各方面的?發(fā)展情況有?大致的了解??，F(xiàn)在，在?生活方面幼?兒們基本上?能獨(dú)立進(jìn)餐?，經(jīng)老師提?醒能主動的?拾起掉落在?桌上的飯粒?。午睡習(xí)慣?也有好轉(zhuǎn)，?每個小朋友?都能自覺_?__入睡。?二、班級?工作總目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?初步的自我?服務(wù)能力及?良好的行為?習(xí)慣，增強(qiáng)?目標(biāo)意識，?引導(dǎo)幼兒活?潑愉快地在?幼兒園生活?。逐步加深?對幼兒的情?感教育，注?意家庭教育?與社會教育?的一致性，?切實(shí)做好為?家長服務(wù)，?共同為幼兒?創(chuàng)造一個良?好的成長環(huán)?境。三、?教育目標(biāo)?(一)健康?(1)喜?歡幼兒園，?有自己的朋?友，樂于參?與___生?活。(2?)初步養(yǎng)成?獨(dú)立進(jìn)步的?習(xí)慣，保持?桌面整潔，?建立餐后良?好衛(wèi)生習(xí)慣?。(3)?能安靜入睡?，培養(yǎng)幼兒?整理衣物的?良好習(xí)慣。?(4)了?解一些簡單?的安全常識?，培養(yǎng)初步?的自我保護(hù)?意識。(?5)在老師?的幫助下克?服困難，愿?意參加活動?。(6)?在___活?動中，情緒?安定愉快、?不亂發(fā)脾氣?，性格活潑?開朗。(?二)語言?(1)能聽?懂普通話并?會說普通話?。(2)?學(xué)會安靜聽?同伴說話，?與同伴交流?，敢在__?_面前講話?、表演。?(3)在老?師的引導(dǎo)下?，學(xué)習(xí)圍繞?主題談話，?能用短句表?達(dá)自己的意?思。(三?)科學(xué)(?1)對周圍?事物現(xiàn)象感?興趣，有初?步的好奇心?和求知欲望?。(2)?發(fā)展初步觀?察能力，充?分使用各種?感官，看看?、摸摸、聽?聽、嘗嘗感?知經(jīng)常接觸?到的事物，?豐富生活經(jīng)?驗(yàn)。(3?)引導(dǎo)幼兒?樂于參加各?種科學(xué)活動?。(四)?社會(1?)愿意上幼?兒園，在活?動中得到愉?快的情緒。?(2)建?立良好的師?生關(guān)系，讓?幼兒形成安?全感、信任?感。(3?)逐步接受?老師的建議?和指導(dǎo)，知?道遵守__?_生活中的?基本原則。?(4)日?常生活中培?養(yǎng)幼兒禮貌?用語。(?五)藝術(shù)?(1)喜愛?___藝術(shù)?活動，培養(yǎng)?幼兒環(huán)境、?生活和藝術(shù)?之美。(?2)鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式嘗?試在審美活?動中大膽地?表現(xiàn)。(?3)學(xué)習(xí)一?些簡單的藝?術(shù)要素，會?用自己的藝?術(shù)方式表達(dá)?情感。四?、衛(wèi)生保健?工作1、?保持幼兒活?動室，寢室?和周圍環(huán)境?的干凈、清?潔。2、?按幼兒園的?要求進(jìn)行消?毒。3、?加強(qiáng)幼兒的?生活照顧(?喝水、進(jìn)餐?、午睡、大?小便和增減?衣服等)?4、積極開?展戶外活動?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)預(yù)防?疾病發(fā)生。?五、家長?工作1、?做好全面的?新生家訪工?作，了解每?一位幼兒的?個性狀況。?2、幼兒?生病兩天以?上，要及時?打電話或上?門進(jìn)行家訪?。了解幼兒?病情，予以?慰問。如發(fā)?現(xiàn)有幼兒患?有流行疾病?的應(yīng)及時進(jìn)?行班級全面?消毒工作。?小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（五）經(jīng)過?上學(xué)期的學(xué)?習(xí)生活，大?部分孩子已?初步樹立自?我動手的意?識，同時社?會交往能力?、學(xué)習(xí)生活?常規(guī)已初步?建立。但孩?子還存在?動手意識弱?、動手能力?差和依賴性?強(qiáng)以及缺乏?交往技巧、?語言表達(dá)弱?等不足。而?本學(xué)期剛進(jìn)?來的新生，?總體存在情?緒不穩(wěn)定，?比較難融?入___活?動，沒有形?成規(guī)則意識?，___活?動的時候，?喜歡自由的?單獨(dú)活動的?狀況。這些?孩子之間雖?然存在著個?體差異，但?是相信通?過一學(xué)年的?幼兒園學(xué)習(xí)?生活，每個?孩子都有了?很大的進(jìn)步?，為了更好?的完成的工?作，提高保?教質(zhì)量，將?《綱要》精?神貫徹到?一日活動中?，促進(jìn)幼兒?身心活潑、?健康成長。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?總目標(biāo)本?學(xué)期，我們?將繼續(xù)認(rèn)真?貫徹“新綱?要”的精神?，堅(jiān)持以幼?兒園的園務(wù)?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，積極?開展奧爾夫?音樂、的特?色教育教學(xué)?工作。在?日常的活動?中我們將從?觀察、了解?每一個孩子?入手，努力?為孩子們營?造寬松、和?諧、平等、?互動的活動?環(huán)境，促進(jìn)?其健康、?自由、快樂?地發(fā)展?！?幼兒教育指?導(dǎo)綱要》精?神，從過去?式的___?者，講授者?，轉(zhuǎn)變?yōu)橛?兒活動的伙?伴式的支持?者，合作?者和引導(dǎo)者?。根據(jù)我班?幼兒的實(shí)際?情況，參照?本年齡階段?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)，?時時加以對?照，了解并?把握我班幼?兒的發(fā)展水?平，積極?引導(dǎo)，把握?好教育的時?機(jī)，并__?_生動，有?趣的教學(xué)計(jì)?劃，為孩子?創(chuàng)設(shè)良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?二、本學(xué)?期主要工作?任務(wù)及實(shí)施?措施（一?）合理安排?日常教育教?學(xué)活動具體?措施。1?、制定適合?我班幼兒年?齡特點(diǎn)及發(fā)?展水平的教?學(xué)計(jì)劃和班?務(wù)計(jì)劃。?2、創(chuàng)造和?諧，寬松的?教育環(huán)境，?充分利用環(huán)?境創(chuàng)設(shè)這一?資源，促進(jìn)?幼兒認(rèn)知能?力的發(fā)展。?3、根據(jù)?幼兒對游戲?的愛好，充?分運(yùn)用游戲?作為幼兒活?動的基本形?式，在對幼?兒感興趣的?動手活動中?訓(xùn)練小肌肉?動作，手眼?協(xié)調(diào)，同?時幫助幼兒?認(rèn)識一些基?本圖形，并?會嘗試圖形?的匹配。?4、教師在?活動實(shí)施前?作好充分的?教學(xué)準(zhǔn)備（?包括活動材?料的準(zhǔn)備，?經(jīng)驗(yàn)、知識?的準(zhǔn)備）。?幼兒的操作?材料根據(jù)能?力強(qiáng)弱安排?準(zhǔn)備。?（二）鍛煉?幼兒身體，?促進(jìn)其身心?全面健康發(fā)?展的具體措?施：1、?在___一?日活動中保?證幼兒每天?二小時的戶?外活動的時?間。2、?每個幼兒能?隨著音樂愉?快地、精神?飽滿地做早?操。3、?注重平時的?觀察，讓幼?兒在走，跑?，跳，平衡?等方面有所?發(fā)展和提高?。（三）?加強(qiáng)班級常?規(guī)管理，形?成良好常規(guī)?；具體措施?如下：1?、根據(jù)本班?的情況，以?《幼兒園班?級管理》為?指導(dǎo)，制訂?合理、科學(xué)?的班務(wù)工作?計(jì)劃，并保?證在日常工?作中逐步落?實(shí)，幫助幼?兒養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。2、?運(yùn)用標(biāo)記，?故事等形式?讓幼兒明確?一日要求，?繼續(xù)養(yǎng)成良?好的常規(guī)。?3、積極?配合幼兒園?任務(wù)開展各?項(xiàng)工作。?（四）安全?教育1、?注意個體差?異，鼓勵個?別膽小、缺?乏主動性的?幼兒積極參?加活動。?2、用一些?廢舊材料制?作一些體育?活動器械，?豐富幼兒體?育活動內(nèi)容?。3、會?根據(jù)天氣的?變化自動增?添衣物，不?在尖銳物邊?追逐，注意?安全。（?五）做好家?長工作，取?得家長信任?、配合的具?體措施：?1、開學(xué)后?利用接送幼?兒的機(jī)會與?家長溝通，?了解幼兒在?家情況，與?家長交流教?育方法，家?園配合，共?同促進(jìn)幼兒?發(fā)展。2?、每兩周更?換“家長園?地”內(nèi)容，?內(nèi)容的選擇?體現(xiàn)豐富性?，實(shí)用性，?教育性，讓?家長根據(jù)家?長園地的內(nèi)?容對幼兒的?薄弱環(huán)節(jié)加?以輔導(dǎo)，?復(fù)習(xí)。3?、認(rèn)真填寫?《家園聯(lián)系?手冊》，從?而使家長更?好的了解幼?兒在園情況?。（六）?培養(yǎng)幼兒快?樂閱讀和快?樂歌唱的興?趣，發(fā)展班?級特色。具?體措施：?1、利用班?級環(huán)境創(chuàng)設(shè)?特色氛圍。?2、區(qū)域?活動投放充?足的材料，?以便幼兒在?活動中自由?選擇。3?、將幼兒的?手工作品與?主題活動相?結(jié)合，布置?主題活動墻?飾。4、?將___閱?讀和奧爾夫?音樂相結(jié)合?，做好課題?的實(shí)施和開?展工作。?三、本學(xué)期?的重要活動?內(nèi)容預(yù)設(shè)如?下___?月份：1?、完善環(huán)境?布置。2?、選擇主題?教學(xué)內(nèi)容。?3、做好?新生接待工?作，穩(wěn)定新?生幼兒的情?緒。4、?建立正常的?教學(xué)秩序，?開展午間操?、早操活動?。___?月份：1?、開展主題?“我們吃什?么”。2?、開展“三?八婦女節(jié)”?活動，讓幼?兒知道應(yīng)尊?敬媽媽、奶?奶等婦女，?知道她們很?辛苦，在家?幫助媽媽做?力所能及的?事情。3?、制定詳細(xì)?的班級工作?計(jì)劃、周計(jì)?劃。4、?對幼兒進(jìn)行?常規(guī)的培養(yǎng)?和各方面好?習(xí)慣的培養(yǎng)?。___?月份：1?、開展主題?“青青小草?”“寶寶和?媽媽”。?2、舉辦“?清明節(jié)”掃?墓活動。?3、開展春?游活動。?4、對幼兒?進(jìn)行安全教?育5、向?幼兒宣傳奧?運(yùn)小知識，?認(rèn)識五福娃?。6、排?練迎“六一?”節(jié)目_?__月份：?1、開展?主題“小兔?兒乖乖”。?2、五一?放假安全教?育。3、?繼續(xù)排練六?一節(jié)目六?、___月?份：1、?開展主題“?奇妙的水”?。2、慶?“六一”活?動。3、?興趣小組成?果展示。?4、期末安?全教育工作?。5、班?級工作總結(jié)?。6、開?展主題“夏?天到”：?（1）夏天?真熱；（?2）消暑辦?法多；（?3）夏日好?時光；四?、特色班的?實(shí)施計(jì)劃?本學(xué)期我們?將以奧爾夫?音樂、為我?班的特色教?育，我們將?為幼兒創(chuàng)設(shè)?適合幼兒年?齡特點(diǎn)和實(shí)?際發(fā)展水平?的音樂環(huán)境?、音樂活動?我們將以?游戲的方法?、講故事、?欣賞各種樂?曲、利用各?種小樂器，?用童謠來訓(xùn)?練幼兒的節(jié)?奏韻律等等?，來吸引孩?子們學(xué)習(xí)音?樂活動的?興趣。其它?特色活動也?用同樣的方?法來提升幼?兒的興趣，?只要有了興?趣孩子們都?能學(xué)好。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（六）一、情?況分析我?班現(xiàn)有幼兒?___人，?都是從小一?班直接升入?中一班的，?無新插班生?，年齡在_?__歲之間?。通過上學(xué)?期末的家訪?及平時的觀?察，我們對?全班幼兒在?身體、認(rèn)知?、社會三方?面發(fā)展有了?一定的了解?。身體發(fā)展?：幼兒基本?上養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣，但有?1/3幼兒?進(jìn)餐較慢，?并有挑吃的?壞習(xí)慣。身?體發(fā)展：大?多數(shù)幼兒發(fā)?展水平中等?，少數(shù)幼兒?發(fā)展較差。?社會性方面?：禮貌行為?有很大的進(jìn)?步，有少數(shù)?幼兒不能友?好相處。為?了使幼兒在?原有基礎(chǔ)上?都有不同程?度的提高，?我們“注重?個體差異、?因材施教”?的教育方法?，理論實(shí)際?相結(jié)合，運(yùn)?用到教育活?動中。在接?觸過程中我?們也發(fā)現(xiàn)一?些幼兒的自?控能力比較?差，在學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面需?要加強(qiáng)要求?。還有一些?幼兒的年齡?比較小，各?方面的表現(xiàn)?比較差。因?此結(jié)合本班?情況，以“?規(guī)程”和“?綱要”精神?為指導(dǎo)，結(jié)?合本班幼兒?的發(fā)展情況?，以保教結(jié)?合為根本，?創(chuàng)設(shè)良好的?環(huán)境，做好?家長的工作?，爭取使我?班形成班風(fēng)?活潑有序、?幼兒個性和?諧的發(fā)展、?家長工作顯?有成效的良?好___。?二、發(fā)展?目標(biāo)身體?發(fā)展大肌?肉動作：會?變向、變速?走和跑，會?單腳向前跳?。雙腳左右?跳。能協(xié)調(diào)?地攀登、鉆?爬、平衡。?喜歡參加體?育活動。用?多種方法玩?圈、球、棍?。小肌肉?動作：學(xué)會?正確握筆。?能用紙、泥?，拆捏出簡?單的物品。?會收集和使?用輔助材料?。能較自如?地使用剪刀?。自我保?護(hù)：懂得躲?避危險(xiǎn)物。?養(yǎng)成飯前便?后洗手。?生活能力：?學(xué)會折疊整?理自己的被?褥衣物。學(xué)?習(xí)正確的進(jìn)?餐衛(wèi)生常規(guī)?。認(rèn)知發(fā)?展智力能?力：能發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境變?化，愛提問?題，喜歡參?加學(xué)習(xí)活動?，對身邊的?事物較感興?趣。能用較?流暢的語言?與同伴溝通?。數(shù)概念?：會按大小?、長短、粗?細(xì)、寬窄、?多少等特征?排序。會點(diǎn)?數(shù)10、理?解序數(shù)。會?從不同方向?進(jìn)行10以?內(nèi)數(shù)的排序?。辨認(rèn)__?_種圖形。?自然概念?：學(xué)會觀察?周圍動植物?及四季特征?。喜歡參與?種植、飼養(yǎng)?等活動。?語言發(fā)展：?能聽懂故事?的主要情節(jié)?，學(xué)習(xí)復(fù)述?故事。能積?極地參與到?___的討?論中去，并?能口齒清楚?地說出自己?的意見。?社會性發(fā)展?品德行為?：能恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用“對不?起”、“沒?關(guān)系”、“?謝謝”、“?再見”等禮?貌用語。不?打人、不罵?人，懂得不?是自己的東?西不要。?交往：能主?動地與同伴?交談，懂得?不妨礙別人?活動，不影?響別人休息?。個性：?能完成成人?交給的任務(wù)?。敢大膽地?當(dāng)眾表演。?三、具體?工作1、?常規(guī)工作?能根據(jù)老師?要求做好集?合、進(jìn)區(qū)、?收拾等要求?，遵守各科?課堂常規(guī)，?養(yǎng)成良好的?活動常規(guī)。?2、教育?教學(xué)要求：?本學(xué)期以?主題教學(xué)為?主，在常規(guī)?教學(xué)中進(jìn)行?健康教學(xué)的?課題研究。?（1）、?能集中注意?力，耐心的?傾聽別人談?話，不打斷?別人的談話?。（2）?、能表達(dá)自?己的見解，?喜歡欣賞不?同形式的文?學(xué)作品，積?極主動參加?文學(xué)語言活?動，感受作?品的情感基?調(diào)。（3?）、發(fā)展幼?兒的觀察力?，學(xué)習(xí)綜合?運(yùn)用多種感?官感知事物?特征。（?4）、引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識1?-10以內(nèi)?的數(shù)字，理?解數(shù)字的含?義，會用數(shù)?字表示物體?的數(shù)量。?（5）、幫?助幼兒認(rèn)識?、了解初步?的衛(wèi)生常識?。（6）?、能較輕松?的雙腳交替?跳著走。?（7）、引?導(dǎo)幼兒進(jìn)一?步了解周圍?同伴，富有?同情心，愿?意幫助他人?。（8）?、引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識周圍的?社會機(jī)構(gòu)，?激發(fā)幼兒熱?愛家鄉(xiāng)的情?感。（9?）、能按音?樂節(jié)奏做舞?蹈動作，且?隨音樂的改?變而改變動?作的力度、?速度。（?10）、引?導(dǎo)幼兒初步?學(xué)習(xí)布置畫?面，體驗(yàn)繪?畫及自己動?手布置畫面?的樂趣。?3、具體措?施（1）?、創(chuàng)設(shè)自然?角，提供幼?兒觀察的實(shí)?物，激發(fā)幼?兒觀察的興?趣。（2?）、與幼兒?一起更換墻?飾，讓幼兒?主動參與墻?面的布置。?（3）、?___幼兒?參加一些力?所能及的勞?動。（4?）、要求幼?兒遵守游戲?規(guī)則，懂得?同伴之間要?團(tuán)結(jié)友愛。?（5）、?___幼兒?秋游及遠(yuǎn)足?活動，陶冶?幼兒審美情?趣。（6?）、___?幼兒外出參?觀，豐富幼?兒生活經(jīng)驗(yàn)?。1、召?開家長會議?，聆聽家長?所需，處理?好家長的意?見和建議，?維護(hù)好幼兒?園利益。?2、認(rèn)真_?__秋游、?家長開放日?和慶“元旦?”活動。?3、定期家?訪、寫聯(lián)系?冊，隨時個?別談話、電?訪或?qū)懠垪l?，及時處理?好___。?4、更換?家園聯(lián)系攔?內(nèi)容，為家?長提供科學(xué)?的育兒方法?和知識以及?新的教育理?念。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（七）?一、班級情?況分析本?學(xué)期我班共?有幼兒__?_名，女孩?子___名?，男孩子_?__名。他?們來自不同?的家庭，生?活行為習(xí)慣?各不相同，?大多數(shù)孩子?在家受家人?寵愛，以自?己為中心，?對父母或祖?輩的依賴性?較強(qiáng)。在和?幼兒的接觸?和交談中我?們發(fā)現(xiàn)幼兒?的自理能力?和行為習(xí)慣?普遍較差，?如：不會自?己吃飯、不?會入廁;有?的個性強(qiáng)，?形成了許多?壞習(xí)慣，時?常與同伴之?間爭奪玩具?發(fā)生攻擊行?為;有的不?合群，任性?;有的說話?不清楚……?為了使這些?孩子們盡快?穩(wěn)定情緒，?適應(yīng)幼兒園?___生活?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?形成良好的?常規(guī)意識，?我們老師將?齊心協(xié)力，?團(tuán)結(jié)合作，?把更多的精?力投入到工?作中去，使?每位幼兒都?能愉快的生?活。二、?班級工作任?務(wù)及目標(biāo)?以幼兒園工?作規(guī)程為指?針，根據(jù)園?務(wù)工作計(jì)劃?，扎扎實(shí)實(shí)?，作好保教?工作和家長?工作，主要?抓好幼兒的?一日常規(guī)教?育及品德教?育增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在體?、智、德、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。三、?保教工作?1、扎實(shí)做?好衛(wèi)生工作?，嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒園各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作制度，每?天堅(jiān)持做好?清潔、消毒?、通風(fēng)工作?，杜絕傳染?病的發(fā)生，?合理安排幼?兒一日生活?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個干凈?舒適、健康?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、每天耐心?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?獨(dú)立進(jìn)餐，?注重幼兒良?好進(jìn)餐習(xí)慣?的培養(yǎng)，經(jīng)?常提醒幼兒?喝開水，讓?幼兒學(xué)會擺?放好水杯。?3、教育?幼兒不用臟?手揉眼睛，?不摳鼻孔，?不挖耳朵，?有鼻涕自己?及時擦，不?隨地吐痰，?不亂扔紙屑?，不在墻上?亂畫。4?、培養(yǎng)幼兒?的自理能力?，教幼兒學(xué)?習(xí)穿脫衣服?、鞋襪，擺?放日常生活?用品，做些?力所能及的?事情，如搬?小椅子，收?放玩具等。?5、堅(jiān)持?早、午檢，?發(fā)現(xiàn)不安全?因素及時處?理，有病兒?立即送醫(yī)院?治療，然后?通知家長，?使其了解幼?兒的病情。?6、做好?病、弱兒的?護(hù)理，密切?___孩子?的精神面貌?，對于病兒?按時喂藥，?多給他喝水?，并做好記?錄，以免出?差錯。7?、在教師的?幫助下學(xué)會?正確的洗手?方法，學(xué)會?使用手巾擦?手。8、?會使用筷子?吃飯，吃完?自己的一份?食物。培養(yǎng)?幼兒不挑食?、不偏食，?不剩飯菜，?不弄臟桌面?等好習(xí)慣。?9.學(xué)習(xí)?自己的事情?自己做，學(xué)?習(xí)獨(dú)立地穿?脫衣服、鞋?子，使用自?己的杯子，?學(xué)習(xí)簡單整?理自己的床?鋪。學(xué)習(xí)分?類收放玩具?和用品，放?在指定的地?方。10?、繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)，常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)次?序，從而影?響到孩子的?發(fā)展。1?1、在區(qū)角?活動中培養(yǎng)?幼兒之間的?友愛、謙讓?、協(xié)作精神?，12、?注重對幼兒?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)，傾聽?就是細(xì)心地?聽取別人說?話，善于傾?聽是一個人?不可缺少的?一種修養(yǎng)。?13、在?結(jié)構(gòu)區(qū)投放?不同材料，?豐富課余生?活。14?、建立幼兒?成長檔案、?記錄幼兒在?園的點(diǎn)滴生?活。15?.建立良好?的師生、同?伴關(guān)系，讓?幼兒體驗(yàn)到?幼兒園生活?的愉快，形?成安全感、?依賴感。?四、家長工?作1、“?家園共育”?是我們溝通?的一個橋梁?。我們會定?期的向家長?公布幼兒學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?介紹一些育?兒的經(jīng)驗(yàn)和?一些先進(jìn)的?信息，也請?家長來談?wù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?，摘取幼兒?生活中的點(diǎn)?滴。它是我?們互通信息?的紐帶，只?要我們教學(xué)?需要，我們?會請家長配?合。2、?個別訪談。?個別的交流?、談話不僅?能增進(jìn)相互?之間的了解?，也使家長?和老師更容?易溝通，更?能清晰的了?解自己孩子?的優(yōu)點(diǎn)和不?足之處，從?而對癥下藥?。3、在?家園欄上每?月一次向家?長匯報(bào)孩子?的進(jìn)步和存?在的問題，?也及時地反?饋幼兒在家?的表現(xiàn)，使?家長更加地?了解，能更?好地教育好?孩子。4?、利用__?_，做好日?常家訪及聯(lián)?系工作。?五、安全工?作幼兒園?的安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個?幼兒的人身?安全，是我?們每一個教?師的責(zé)任和?職責(zé)，為了?讓家長放心?，讓幼兒能?在一個安全?的環(huán)境中生?活、成長，?本學(xué)期我們?將做到以下?幾點(diǎn)：1?、嚴(yán)格晨檢?制度，不讓?幼兒帶不安?全物品入園?。管理好幼?兒藥品，避?免幼兒吃錯?藥。2、?幼兒上廁所?時，教師時?刻跟隨，以?免上茅廁滑?倒摔傷，幼?兒洗手時不?玩水，喝水?時注意開水?的冷熱，制?止?fàn)C傷。?3、教給幼?兒一些安全?防范方面的?知識，設(shè)置?安全活動課?。強(qiáng)化幼兒?的安全意識?和自護(hù)能力?，不吞食異?物，不玩火?、水、電，?不從高處往?下跳，不亂?爬高處，不?吃生人的東?西，不跟生?人走，發(fā)生?危險(xiǎn)時，會?大聲呼救。?4、告訴?幼兒不亂動?電器、電源?、不推不擠?，來園向老?師問好，離?園再見，使?教師心中有?數(shù)，以免幼?兒丟掉。?5、戶外活?動時，不擠?、不推、不?追擊，注意?幼兒的衣著?是不是整齊?，鞋帶是不?是系好，以?防摔跤。?6、幼兒離?園時，教師?必須見到接?送卡才能給?家長孩子。?以上是我?本學(xué)期的班?務(wù)計(jì)劃，如?有不當(dāng)?shù)牡?方，請幫我?指出。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（八）一、班級?情況分析?我班現(xiàn)在有?幼兒人數(shù)_?__人，其?中男孩__?_人，女孩?___人。?這些孩子都?是長輩照顧?，沒上過幼?兒園，在班?上幾日活動?中我了解到?許多孩子都?是獨(dú)生子女?，加上長輩?的溺愛，脾?氣比較嬌縱?，生活自理?方面缺少鍛?煉。開學(xué)后?，從對幼兒?日常觀察中?，我對他們?各方面的發(fā)?展情況有大?致的了解。?現(xiàn)在，在生?活方面幼兒?們基本上能?獨(dú)立進(jìn)餐，?經(jīng)老師提醒?能主動的拾?起掉落在桌?上的飯粒。?午睡習(xí)慣也?有好轉(zhuǎn)，每?個小朋友都?能自覺__?_入睡。?二、班級工?作總目標(biāo)?認(rèn)真學(xué)習(xí)初?步的自我服?務(wù)能力及良?好的行為習(xí)?慣，增強(qiáng)目?標(biāo)意識，引?導(dǎo)幼兒活潑?愉快地在幼?兒園生活。?逐步加深對?幼兒的情感?教育，注意?家庭教育與?社會教育的?一致性，切?實(shí)做好為家?長服務(wù)，共?同為幼兒創(chuàng)?造一個良好?的成長環(huán)境?。三、教?育目標(biāo)(?一)健康?(1)喜歡?幼兒園，有?自己的朋友?，樂于參與?___生活?。(2)?初步養(yǎng)成獨(dú)?立進(jìn)步的習(xí)?慣，保持桌?面整潔，建?立餐后良好?衛(wèi)生習(xí)慣。?(3)能?安靜入睡，?培養(yǎng)幼兒整?理衣物的良?好習(xí)慣。?(4)了解?一些簡單的?安全常識，?培養(yǎng)初步的?自我保護(hù)意?識。(5?)在老師的?幫助下克服?困難，愿意?參加活動。?(6)在?___活動?中，情緒安?定愉快、不?亂發(fā)脾氣，?性格活潑開?朗。(二?)語言(?1)能聽懂?普通話并會?說普通話。?(2)學(xué)?會安靜聽同?伴說話，與?同伴交流，?敢在___?面前講話、?表演。(?3)在老師?的引導(dǎo)下，?學(xué)習(xí)圍繞主?題談話，能?用短句表達(dá)?自己的意思?。(三)?科學(xué)(1?)對周圍事?物現(xiàn)象感興?趣，有初步?的好奇心和?求知欲望。?(2)發(fā)?展初步觀察?能力，充分?使用各種感?官，看看、?摸摸、聽聽?、嘗嘗感知?經(jīng)常接觸到?的事物，豐?富生活經(jīng)驗(yàn)?。(3)?引導(dǎo)幼兒樂?于參加各種?科學(xué)活動。?(四)社?會(1)?愿意上幼兒?園，在活動?中得到愉快?的情緒。?(2)建立?良好的師生?關(guān)系，讓幼?兒形成安全?感、信任感?。(3)?逐步接受老?師的建議和?指導(dǎo)，知道?遵守___?生活中的基?本原則。?(4)日常?生活中培養(yǎng)?幼兒禮貌用?語。(五?)藝術(shù)(?1)喜愛_?__藝術(shù)活?動，培養(yǎng)幼?兒環(huán)境、生?活和藝術(shù)之?美。(2?)鼓勵幼兒?用自己喜歡?的方式嘗試?在審美活動?中大膽地表?現(xiàn)。(3?)學(xué)習(xí)一些?簡單的藝術(shù)?要素，會用?自己的藝術(shù)?方式表達(dá)情?感。四、?衛(wèi)生保健工?作1、保?持幼兒活動?室，寢室和?周圍環(huán)境的?干凈、清潔?。2、按?幼兒園的要?求進(jìn)行消毒?。3、加?強(qiáng)幼兒的生?活照顧(喝?水、進(jìn)餐、?午睡、大小?便和增減衣?服等)4?、積極開展?戶外活動，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)預(yù)防疾?病發(fā)生。?五、家長工?作1、做?好全面的新?生家訪工作?，了解每一?位幼兒的個?性狀況。?2、幼兒生?病兩天以上?，要及時打?電話或上門?進(jìn)行家訪。?了解幼兒病?情，予以慰?問。如發(fā)現(xiàn)?有幼兒患有?流行疾病的?應(yīng)及時進(jìn)行?班級全面消?毒工作。小班班務(wù)工作計(jì)劃模板（多篇）（九）(一)?幼兒人數(shù)?本班幼兒現(xiàn)?有___人?，其中男生?___人，?女生___?人。(二?)存在的情?況1、幼?兒存在分離?焦慮。2?、幼兒各項(xiàng)?生活自理能?力差，沒有?___生活?經(jīng)驗(yàn)，依耐?性強(qiáng)，飲食?習(xí)慣不好，?并存在著膽?小、怕生、?嬌氣、任性?，不懂禮貌?等現(xiàn)象。?3、幼兒生?活規(guī)律、方?式的變化。?在家里幼兒?生活缺乏一?定的規(guī)律，?隨意性很大?。想喝就喝?、想睡就睡?。幼兒園有?規(guī)律的生活?使幼兒感到?很不習(xí)慣?4、家長焦?慮情緒對幼?兒的影響。?幼兒剛?cè)胪?時情緒壓抑?緊張，哭鬧?、念叨回家?等表現(xiàn)，常?常會牽動家?長惻隱之心?。有的家長?難以控制情?緒，會和幼?兒一起流淚?，不忍離去?。有的家長?在門口，或?在窗外窺看?。家長自身?情緒對幼兒?有很大影響?。二、主?要措施。?幼兒園小班?是幼兒離開?家庭走向幼?兒___生?活的關(guān)鍵階?段，也是幼?兒適應(yīng)__?_生活的重?要時期，因?此“以養(yǎng)為?主，教養(yǎng)融?合”是我們?開展小小班?教養(yǎng)活動必?須要遵循的?一條重要準(zhǔn)?則，注重“?保中有教，?教中有保，?自然滲透，?教養(yǎng)合一”?的觀點(diǎn)。結(jié)?合規(guī)程與實(shí)?踐工作中發(fā)?現(xiàn)的具體問?題，以培養(yǎng)?幼兒喜歡幼?兒園的__?_生活，激?發(fā)幼兒高高?興興地上幼?兒園，愉快?地參加各項(xiàng)?活動，讓他?們在快樂的?游戲和生活?中健康成長?。（一）?保教工作?1、創(chuàng)設(shè)良?好的生活環(huán)?境，使幼兒?喜歡幼兒園?的___生?活；布置適?合小班幼兒?活動的各個?區(qū)角，增設(shè)?多種的玩具?，引導(dǎo)幼兒?適應(yīng)幼兒園?環(huán)境，同伴?為主，讓幼?兒愉快地參?加各項(xiàng)活動?。2、注?重幼兒保育?工作，培養(yǎng)?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。本班教?師時刻保持?一致，對幼?兒進(jìn)行各個?環(huán)節(jié)的培養(yǎng)?教育，注意?引導(dǎo)幼兒的?正確盥洗、?進(jìn)餐、入廁?的習(xí)慣培養(yǎng)?。如在固定?的地方擦嘴?，餐巾放在?哪里，哪個?位置進(jìn)行餐?后活動等。?3、建立?良好的班級?一日常規(guī)。?教師要根據(jù)?本班幼兒的?實(shí)際情況，?制定托班幼?兒一日生活?常規(guī)，重點(diǎn)?教育幼兒初?步懂得遵守?___生活?中的各種行?為規(guī)則，在?老師的共同?配合教育下?，懂得輕拿?輕放玩具，?不爭搶玩具?，玩具玩后?能在老師的?帶領(lǐng)下收拾?放好。引導(dǎo)?幼兒積極參?與游戲活動?，懂得用簡?短的語言表?達(dá)自己的意?愿，并與同?伴一起玩的?習(xí)慣，注意?幼兒的禮貌?習(xí)慣的培養(yǎng)?，班上老師?應(yīng)引導(dǎo)幼兒?自覺地向老?師問好，離?園向同伴、?老師再見。?（二）安?全工作小?班幼兒年齡?，安全工作?體現(xiàn)的更為?的重要，我?們教師重點(diǎn)?從以下幾個?方面進(jìn)行?1、教師學(xué)?習(xí)安全知識?手冊，知道?緊急情況的?緊急措施。?2、每周?檢查班內(nèi)有?無安全隱患?，如有及時?采取措施。?3、嚴(yán)格?執(zhí)行一日生?活衛(wèi)生消毒?制度。4?、各個教師?提高幼兒在?活動過程中?的觀察力度?，嚴(yán)防幼兒?走丟等現(xiàn)象?的發(fā)生。?（三）家長?工作1、?新生入園做?好入園前的?家訪工作，?熟悉班級教?師，了解幼?兒的性格、?生活習(xí)慣、?飲食情況等?。并在網(wǎng)站?、網(wǎng)校中做?好家長工作?讓孩子盡快?地適應(yīng)幼兒?園的___?生活。2?、召開家長?會，向家長?介紹一學(xué)年?班級工作計(jì)?劃及需要家?長配合的內(nèi)?容。3、?建立幼兒個?人成長檔案?，根據(jù)檔案?建立的需要?希望家長及?時給予配合?。如：做一?些家庭記錄?，收集相應(yīng)?的資料（照?片）等，進(jìn)?一步豐富、?完善孩子的?成長檔案。?4、向家?長宣傳，引?導(dǎo)家長積極?參加家長學(xué)?校的講座，?鼓勵家長積?極參加園務(wù)?活動如：親?子活動、征?文、開放日?等活動。?三、幼兒發(fā)?展目標(biāo)健?康：1、?愿意上幼兒?園，在成人?的安撫下，?不哭鬧。?2、愿意和?教師共同做?操，感受模?仿做操的樂?趣。3、?在成人的幫?助、鼓勵下?，知道大小?便時要喊教?師。4、?嘗試學(xué)習(xí)自?己吃飯、睡?覺、洗手、?搬椅子等。?5、能扶?著扶手兩步?一級上下臺?階。6、?認(rèn)識自己的?照片標(biāo)記，?并根據(jù)標(biāo)記?找到自己的?毛巾、茶杯?等物品。?7、在成人?的幫助下，?學(xué)習(xí)用調(diào)羹?吃飯，并知?道要坐在桌?邊進(jìn)餐。?8、在成人?的幫助下，?愿意睡在自?己的小床上?，不要成人?陪睡；養(yǎng)成?午睡的習(xí)慣?。語言：?1、對成?人提出的問?題感興趣，?嘗試重復(fù)成?人的問題。?在有變化的?情境中，喜?歡向成人詢?問，并樂意?回答成人的?簡單問題。?2、能聽?懂成人的簡?單指令。?3、愿意重?復(fù)聽同樣的?故事。學(xué)習(xí)?使用代詞“?你”“我”?“他”。喜?歡聽成人講?故事、讀書?和念兒歌等?，并愿意模?仿。在成人?的幫助下，?能說出畫面?上的主要內(nèi)?容。會一頁?一頁翻書和?看書，看完?后能把書放?回原位。?4、能自言?自語或?qū)χ?小動物、小?玩具等說換?。學(xué)習(xí)用一?些簡單的句?子來表達(dá)自?己的想法，?如“我要喝?水”“我喜?歡……”等?。5、能?重復(fù)部分童?謠、兒歌等?，并嘗試用?自己的動作?表演出來。?社會：?1、接納本?班教授，愿?意接受教師?的親近行為?。2、活?動時知道不?離開教師。?3、在生?活中，遇到?不愉快或有?困難的事，?愿意接受教?師的幫助。?4、知道?要與同伴一?起玩