第7頁共7頁高中二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃為搞好?新學(xué)期的班?級(jí)管理工作?，現(xiàn)將這學(xué)?期的班級(jí)工?作大體工作?安排如下：?一、認(rèn)真?建立班級(jí)規(guī)?章制度和班?級(jí)考核制度?，使學(xué)生自?己規(guī)范自己?的行為，把?學(xué)校要求內(nèi)?化為本班學(xué)?生自覺的行?動(dòng)本學(xué)期?我擔(dān)任剛成?立的美術(shù)特?長(zhǎng)班的班主?任，學(xué)生分?別來自__?_個(gè)班級(jí)，?學(xué)習(xí)層次、?學(xué)習(xí)能力、?自我控制能?力、學(xué)生之?間還磨合等?等都相對(duì)較?差，尤其在?學(xué)習(xí)態(tài)度上?，需要長(zhǎng)時(shí)?間的引導(dǎo)，?努力提高他?們的自學(xué)能?力，自信能?力，讓他們?保持積極的?、昂揚(yáng)向上?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，建立了班?級(jí)規(guī)章制度?，力爭(zhēng)提高?班級(jí)規(guī)章制?度對(duì)學(xué)生的?約束力和學(xué)?生自覺遵守?班級(jí)規(guī)章制?度的習(xí)慣。?二、繼續(xù)?做好促優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作對(duì)?于優(yōu)秀生了?解他們存在?的問題，既?包括學(xué)習(xí)也?包括生活，?進(jìn)一步提高?他們的文化?課成績(jī)、盡?快地培養(yǎng)起?他們對(duì)專業(yè)?課的興趣并?努力提高他?們的專業(yè)課?成績(jī);對(duì)于?差生多找他?們他們談話?，認(rèn)真了解?他們內(nèi)心思?想的變化，?尋找思想上?的閃光點(diǎn)和?開展思想工?作的突破口?，鼓勵(lì)他們?趕上去;特?別是對(duì)貧困?生，做好他?們的思想工?作，使他們?丟掉包袱，?輕裝前進(jìn)，?努力思想人?生價(jià)值，不?為眼前暫時(shí)?的困難壓倒?。三、繼?續(xù)樹立和培?養(yǎng)學(xué)生的_?__觀念和?主人翁意識(shí)?，心胸開闊?，顧全大局?，讓學(xué)生自?覺地維護(hù)_?__榮譽(yù)，?樹立我班的?良好形象?四、建立新?的班委會(huì)并?指導(dǎo)班干部?開展工作，?做好日常班?級(jí)管理工作?班長(zhǎng)要發(fā)?揮班干部、?小組長(zhǎng)、課?代表的帶頭?作用，積極?配合學(xué)校、?年級(jí)和班主?任開展工作?，杜絕各種?違紀(jì)現(xiàn)象，?堅(jiān)持正義，?公平合理，?使我班保持?健康向上的?發(fā)展勢(shì)頭。?五、注意?調(diào)動(dòng)各個(gè)方?面的教育因?素班主任?力爭(zhēng)做到：?不間斷與學(xué)?生尤其是貧?困生和差生?及的家長(zhǎng)的?聯(lián)系，進(jìn)行?溝通和交流?，及時(shí)把握?這些學(xué)生的?思想動(dòng)向;?注意和各科?任教教師交?流和協(xié)調(diào)，?聽取他們的?意見和建議?，準(zhǔn)確把握?班級(jí)的動(dòng)向?。六、大?力抓好學(xué)生?的文化課的?學(xué)習(xí)和專業(yè)?課的學(xué)習(xí)?認(rèn)真總結(jié)學(xué)?習(xí)中的問題?，___優(yōu)?秀學(xué)生介紹?自己的經(jīng)驗(yàn)?，___學(xué)?生交流自己?的學(xué)習(xí)方法?，相互取長(zhǎng)?補(bǔ)短，力爭(zhēng)?優(yōu)化所有同?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。每次考?試結(jié)束以后?，及時(shí)__?_學(xué)生自己?進(jìn)行自我分?析，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)如何學(xué)?習(xí)。由于?本班是零起?點(diǎn)的美術(shù)特?長(zhǎng)班，學(xué)生?基本沒有系?統(tǒng)的繪畫基?礎(chǔ)，對(duì)于美?術(shù)的學(xué)習(xí)還?存在一些疑?慮和信心不?足的心理，?因此，在本?學(xué)期最初階?段一定要先?穩(wěn)住學(xué)生對(duì)?美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)?習(xí)的自信心?，并和專業(yè)?老師通力合?作共同做好?學(xué)生的思想?工作，使學(xué)?生盡快地投?入到緊張有?序的專業(yè)課?學(xué)習(xí)之中去?。我相信?，只要努力?，加上全班?同學(xué)的默契?配合，我一?定會(huì)把我班?打造成全體?班級(jí)中最出?色的一個(gè)。?高中二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃（二）本?學(xué)期我接手?新編高二(?8)班的班?級(jí)管理工作?。該班是新?組成的理生?班，共有學(xué)?生___名?學(xué)生，女生?___人，?男生___?人。從原各?班主任的了?解和觀察來?看，絕大部?分同學(xué)紀(jì)律?觀念強(qiáng)，學(xué)?習(xí)態(tài)度認(rèn)真?，上進(jìn)心強(qiáng)?，有活力，?有朝氣，是?一個(gè)有很大?可塑性的_?__。目?前的特殊情?況有：男女?生比例失調(diào)?;有一批尖?子生，中層?生較多;缺?乏學(xué)生自我?管理的領(lǐng)頭?羊。為了?讓本班學(xué)生?在養(yǎng)成良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?思想行為習(xí)?慣，學(xué)會(huì)自?我管理，樹?立明確的人?生目標(biāo)，力?爭(zhēng)更高更快?地發(fā)展自己?，為高三沖?刺奠基，擬?訂本學(xué)期班?級(jí)工作計(jì)劃?如下：一?、用完整的?思想行為規(guī)?范條例約束?學(xué)生，努力?促成學(xué)生盡?快形成規(guī)范?意識(shí)，逐步?達(dá)成完善的?學(xué)生自我管?理。二、?開展多樣式?的班級(jí)學(xué)生?活動(dòng)，樹立?積極進(jìn)取、?敢于拼搏的?良好學(xué)風(fēng)，?敦促所有學(xué)?生早立志、?早努力、早?成功。三?、配合學(xué)校?政教處和年?級(jí)開展的德?育工作，有?步驟、分階?段地開展塑?造學(xué)生美好?心靈的工作?。具體設(shè)?想如下：?第一、思想?行為規(guī)范管?理方面1?.選拔好班?團(tuán)干部，召?集學(xué)生代表?共同商議制?定出本班班?級(jí)管理制度?或班級(jí)公約?。2.要?求全體學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?、《中學(xué)生?守則》和校?發(fā)《規(guī)矩方?圓》認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)本班班級(jí)?管理制度的?內(nèi)涵。3?.利用學(xué)期?初的班會(huì)課?特別強(qiáng)調(diào)要?樹立“__?_意識(shí)”、?“團(tuán)隊(duì)意識(shí)?”。4.?嚴(yán)格執(zhí)行值?日班干制度?。定期培訓(xùn)?主要班干，?教給工作方?法。第二?、樹立良好?班風(fēng)方面?1.利用班?會(huì)課開展榜?樣教育。設(shè)?想：本班優(yōu)?秀學(xué)生學(xué)習(xí)?方法交流;?2.樹立?部分思想健?康、成績(jī)優(yōu)?秀的學(xué)生為?班級(jí)楷模。?3.班風(fēng)?建設(shè)，提出?本班班風(fēng)為?“惜時(shí)認(rèn)真?”，帶領(lǐng)同?學(xué)學(xué)習(xí)班風(fēng)?精神。第?三、配合學(xué)?校、政教處?德育工作方?面___?月：為學(xué)生?行為習(xí)慣養(yǎng)?成月，主要?活動(dòng)有：?1.圍繞“?新班級(jí)新起?點(diǎn)新氣象”?為主題對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?、穩(wěn)定學(xué)生?情緒;2?.加強(qiáng)學(xué)生?日常行為規(guī)?范的教育，?嚴(yán)格考勤管?理制度和學(xué)?生日常行為?規(guī)范;抓?好學(xué)生健康?衛(wèi)生教育，?預(yù)防疾病，?做好包餐宣?傳工作。?___月：?為安全活動(dòng)?月和考風(fēng)考?紀(jì)教育活動(dòng)?月，主要活?動(dòng)有：1?.以“安全?”為主題出?一期班刊;?2.充分?利用班會(huì)課?開展考風(fēng)考?紀(jì)的教育;?3.舉行?一場(chǎng)“關(guān)愛?生命”為主?題的交通安?全教育班會(huì)?課;4.?配合學(xué)校搞?好“國(guó)慶”?第列活動(dòng)。?___月?：為文體活?動(dòng)月和衛(wèi)生?活動(dòng)月，積?極___學(xué)?生參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)文體活動(dòng)?。___?月：為__?_、慶元旦?活動(dòng)月，活?動(dòng)是出好節(jié)?日板報(bào)?？?。元月：?為誠(chéng)___?育和安全教?育，活動(dòng)是?進(jìn)行交通安?全教育、法?制教育，并?做好假期社?會(huì)實(shí)踐的指?導(dǎo)工作。?第四、堅(jiān)持?用“面向中?上，以高帶?低，全面提?高”的理念?指導(dǎo)班級(jí)教?學(xué)管理工作?，集中主要?力量抓好學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)1.堅(jiān)?持做好“談?心”工作，?及時(shí)鼓勵(lì)表?揚(yáng)學(xué)生。?2.建立學(xué)?習(xí)優(yōu)秀和學(xué)?習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)?制度。3?.定期做好?學(xué)習(xí)階段性?效果分析。?4.完善?班級(jí)博客及?數(shù)學(xué)沙龍活?動(dòng)。高中二年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃（三）本學(xué)期我?擔(dān)任高二(?14)班的?班主任，為?厘清班級(jí)管?理思路，促?進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)?進(jìn)步，學(xué)生?健康成長(zhǎng)，?構(gòu)建良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)，?特制定本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期將繼?續(xù)以“立德?樹人”為總?體目標(biāo)，培?養(yǎng)學(xué)生成為?準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)?、嚴(yán)格、正?直、剛毅、?擔(dān)當(dāng)合格學(xué)?生。在學(xué)校?的總體工作?思路的指導(dǎo)?下進(jìn)行班級(jí)?管理，從學(xué)?生思想實(shí)際?出發(fā)，抓好?班級(jí)管理，?提高學(xué)生道?德素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?二、班級(jí)總?體情況本?班現(xiàn)有學(xué)生?___人，?其中___?人為轉(zhuǎn)插生?，原高一(?6)班__?_人，原高?一(10)?班___人?，原高一(?4)班__?_人，原高?一(8)班?___人，?原高一(1?5)班__?_人，大部?分學(xué)生都來?自我原來帶?的高一(6?)班，因此?對(duì)于班級(jí)的?學(xué)生認(rèn)識(shí)有?一定的基礎(chǔ)?。___人?中，有住校?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，有走讀?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。在學(xué)?習(xí)方面，本?班英語、數(shù)?學(xué)基礎(chǔ)較為?薄弱，生物?、化學(xué)稍占?優(yōu)勢(shì)，語文?、物理則為?中等，因此?，本學(xué)期重?點(diǎn)希望把絕?大部分學(xué)生?的英語、數(shù)?學(xué)提起來;?在行為習(xí)慣?上，大部分?學(xué)生習(xí)慣較?好，極少數(shù)?部分學(xué)生，?尤其是男生?行為習(xí)慣較?差，后期要?著重___?這部分學(xué)生?。三、工?作重點(diǎn)及策?略1、通?過組建良好?的班級(jí)管理?團(tuán)隊(duì)，制定?合理的班級(jí)?管理制度，?促進(jìn)班級(jí)的?常規(guī)管理。?2、通過?構(gòu)建合理的?學(xué)習(xí)小組，?促進(jìn)學(xué)生的?合作探究，?提升教學(xué)成?效。3、?通過積極與?科任老師溝?通交流，及?時(shí)反饋班級(jí)?存在問題。?4、通過?積極與家長(zhǎng)?聯(lián)系，促成?家校聯(lián)合教?育的良好局?面。5、?通過不定期?與個(gè)別學(xué)生?交流談話，?了解班級(jí)狀?況，同時(shí)重?點(diǎn)關(guān)于學(xué)“?困”生和家?庭情況特殊?的這部分學(xué)?生，不定時(shí)?鼓勵(lì)他們，?以促進(jìn)其健?康成長(zhǎng)，學(xué)?習(xí)進(jìn)步。?四、具體措?施1、加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，構(gòu)建?良好班風(fēng)?加強(qiáng)全班的?德育，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)做事?、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)生活?。樹立公德?意識(shí)，注意?安全教育，?多進(jìn)行思想?上的溝通，?多鼓勵(lì)他們?去參加活動(dòng)?，充分發(fā)揮?他們的創(chuàng)新?意識(shí)和動(dòng)手?能力。通過?建設(shè)班級(jí)文?化，制定文?化班名、班?訓(xùn)、班歌、?班徽、班級(jí)?口號(hào)和班級(jí)?管理制度等?，讓學(xué)生感?受班___?__力，樹?立我為班級(jí)?服務(wù)光榮的?___精神?，形成一種?“人人愛班?，人人管理?”的現(xiàn)象，?人人爭(zhēng)做班?級(jí)主人，培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任擔(dān)當(dāng)意識(shí)?。2、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)和衛(wèi)?生習(xí)慣通?過打造優(yōu)秀?的管理團(tuán)隊(duì)?，制定有效?合理的班級(jí)?管理制度，?培養(yǎng)學(xué)生的?良好學(xué)習(xí)和?衛(wèi)生習(xí)慣。?通過學(xué)習(xí)督?察部、紀(jì)檢?督察部、班?級(jí)常委來促?進(jìn)班級(jí)管理?。構(gòu)建合理?的學(xué)習(xí)小組?，通過學(xué)生?之家互相幫?助促進(jìn)班級(jí)?學(xué)生友誼的?加深，最終?促進(jìn)學(xué)習(xí)成?績(jī)的提升。?培養(yǎng)學(xué)生的?準(zhǔn)時(shí)、守紀(jì)?、嚴(yán)格等優(yōu)?秀品質(zhì)。?3、積極聯(lián)?系科任老師?、家長(zhǎng)，促?進(jìn)家校聯(lián)合?教育通過?構(gòu)建班級(jí)科?任教師群、?家長(zhǎng)___?群、班級(jí)_?__公眾號(hào)?等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?作為教師和?家長(zhǎng)的交流?平臺(tái)之一，?促進(jìn)家校聯(lián)?合教育。?4、提高法?制意識(shí)，抓?好消防、交?通、防火安?全意識(shí)利?用班會(huì)提高?學(xué)生的交通?、防火安全?意