第8頁共8頁初中教師教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期我校教學(xué)?工作將以《?___縣教?體局___?工作要點(diǎn)》?和教育局相?關(guān)科室工作?計(jì)劃以及我?校的工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以鞏固“教?改”成果為?重點(diǎn)以素質(zhì)?教育為主題?以提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?核心以精細(xì)?化管理為手?段以創(chuàng)辦優(yōu)?質(zhì)教育為目?標(biāo)深化學(xué)校?內(nèi)涵發(fā)展不?斷創(chuàng)新工作?思路強(qiáng)化教?育教學(xué)管理?提高整體辦?學(xué)水平。?二、主要任?務(wù)與目標(biāo)?1、貫徹實(shí)?施《縣教研?室和中心校?教學(xué)管理常?規(guī)及評(píng)價(jià)辦?法》做到常?規(guī)教學(xué)精細(xì)?化管理。?2、確?！?聽評(píng)課”、?“新課改”?、“校內(nèi)優(yōu)?質(zhì)課”等教?學(xué)活動(dòng)扎實(shí)?開展并收到?實(shí)效。3?、實(shí)現(xiàn)學(xué)生?年流失率控?制在___?%以內(nèi)。?4、做好近?專任教師教?學(xué)成績的數(shù)?據(jù)整理與統(tǒng)?計(jì)工作。?5、加強(qiáng)畢?業(yè)班管理爭(zhēng)?取今年中考?再創(chuàng)佳績。?三、重點(diǎn)?工作1、?端正教育教?學(xué)思想全面?貫徹黨的教?育方針。保?證開齊學(xué)科?開足課時(shí)不?出現(xiàn)課時(shí)偏?差。上好音?樂、體育、?美術(shù)、安全?、地理、生?物等課保證?非考試科目?的教學(xué)質(zhì)量?。結(jié)合我校?實(shí)際，制訂?教學(xué)計(jì)劃，?開展好課堂?教學(xué)活動(dòng)。?2、加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)的?精細(xì)化管理?落實(shí)常規(guī)教?學(xué)基本要求?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。修訂和完?善《城關(guān)鄉(xiāng)?一中教學(xué)管?理常規(guī)及評(píng)?價(jià)辦法》。?抓好常規(guī)教?學(xué)過程管理?。每兩周進(jìn)?行一次常規(guī)?工作檢查并?不定期進(jìn)行?抽查。每次?檢查后要有?分析總結(jié)檢?查結(jié)果張榜?公布并納入?教師崗位職?責(zé)制。(?1)、備課?個(gè)人備課?要堅(jiān)持從學(xué)?生實(shí)際、教?師自身實(shí)際?出發(fā)并超前?備課一周制?作出切實(shí)可?行的教學(xué)設(shè)?計(jì)方案。學(xué)?期初和期中?進(jìn)行兩次群?眾備課。制?定群眾備課?計(jì)劃有時(shí)間?、資料、中?心發(fā)言人、?負(fù)責(zé)人。?(2)、上?課優(yōu)化課?堂教學(xué)深入?開展教學(xué)實(shí)?踐研究。堅(jiān)?持以夯實(shí)“?雙基”為重?點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐潛力?為核心以調(diào)?動(dòng)學(xué)生用心?有效參與為?手段以促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展為目標(biāo)深?化課堂教學(xué)?改革，改善?教學(xué)方法，?加強(qiáng)創(chuàng)新精?神和實(shí)踐潛?力培養(yǎng)。課?堂教學(xué)以學(xué)?生為主體突?出重點(diǎn)、分?化難點(diǎn)、完?成教學(xué)目標(biāo)?。在課堂教?學(xué)中逐步培?養(yǎng)學(xué)生的“?問題意識(shí)”?。堅(jiān)決實(shí)行?執(zhí)案教學(xué)。?(3)、?作業(yè)布置與?批改強(qiáng)化?學(xué)生的訓(xùn)練?和輔導(dǎo)。學(xué)?科任課教師?要做到日日?清、周周清?做好當(dāng)堂訓(xùn)?練、日訓(xùn)練?和單元訓(xùn)練?。學(xué)科任課?教師每單元?要自命出高?質(zhì)量的基礎(chǔ)?訓(xùn)練和綜合?訓(xùn)練題。批?改要形式多?樣。(4?)、課外輔?導(dǎo)與活動(dòng)?成立特長生?學(xué)習(xí)小組，?制定特長生?培訓(xùn)計(jì)劃。?在教師的指?導(dǎo)下開展活?動(dòng)，使特長?生得到培養(yǎng)?。定期開展?活動(dòng)、培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?、發(fā)展學(xué)生?的特長、張?揚(yáng)學(xué)生的個(gè)?性、豐富學(xué)?生的生活使?學(xué)生全面發(fā)?展。(5?)、學(xué)業(yè)成?績考核考察?按照新課?程標(biāo)準(zhǔn)要求?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?綜合評(píng)價(jià)。?把平時(shí)考核?、單元考核?、期中考核?、期末考核?結(jié)合起來重?視對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)過程和學(xué)?習(xí)態(tài)度的考?核。做好期?中期末考試?工作及時(shí)分?析總結(jié)客觀?查擺問題不?斷改善工作?。四、認(rèn)?真開展好專?項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)?。1、在?學(xué)生中開展?課前預(yù)習(xí)活?動(dòng)建立“預(yù)?習(xí)問題本”?。2、精?心___月?份的“優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比”活?動(dòng)學(xué)科全、?質(zhì)量高。?3、用心參?加局里__?_的研討活?動(dòng)。4、?開展教學(xué)課?件制作競(jìng)賽?活動(dòng)。5?、開展“校?內(nèi)優(yōu)質(zhì)課”?評(píng)選活動(dòng)。?五、深入?開展教研活?動(dòng)。繼續(xù)?開展“小問?題大研究”?課堂教學(xué)實(shí)?踐。做到定?期、定人、?定主題。開?展“校長談?課改教師說?課改”活動(dòng)?。六、其?他工作1?、完善《防?控學(xué)生流失?職責(zé)制》。?2、嚴(yán)防?學(xué)生輟學(xué)，?流失率控制?在___%?以內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)?一到二個(gè)無?輟班。3?、建立輟學(xué)?生、流失邊?緣生檔案。?4、做好?學(xué)籍管理工?作。5、?做好文件的?歸檔工作。?6、處理?好臨時(shí)性教?學(xué)活動(dòng)。初中教師教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想及教?學(xué)目標(biāo)繼?續(xù)以建設(shè)有?中國特色的?___為導(dǎo)?向，學(xué)習(xí)和?貫徹___?_，繼續(xù)開?展“兩思”?教育活動(dòng)，?深化教學(xué)改?革，全面推?進(jìn)科研、素?質(zhì)教育。結(jié)?合學(xué)校工作?計(jì)劃，積極?開展本科各?項(xiàng)活動(dòng)。旨?在提高學(xué)生?計(jì)算機(jī)知識(shí)?水平。使學(xué)?生掌握WI?N98操作?系統(tǒng)基本知?識(shí)和基本操?作;學(xué)會(huì)使?用POWE?RPOIN?T制作、播?放、演示文?稿等基本操?作。二、?學(xué)生情況分?析現(xiàn)任教?的初二級(jí)學(xué)?生中有少數(shù)?在家學(xué)習(xí)過?或使用過電?腦的學(xué)生，?他們和其他?大部分沒有?接觸過計(jì)算?機(jī)的學(xué)生的?基礎(chǔ)相差較?大。喜歡表?現(xiàn)自己，以?至于在機(jī)房?上機(jī)時(shí)更改?機(jī)房里學(xué)生?機(jī)的某些配?置，造成管?理上的困難?。而絕大多?數(shù)同學(xué)沒學(xué)?習(xí)使用過集?成辦公軟件?諸如WOR?D、WPS?等軟件，對(duì)?于計(jì)算機(jī)的?了解比較膚?淺，對(duì)于計(jì)?算機(jī)的認(rèn)知?還不夠，對(duì)?于學(xué)習(xí)計(jì)算?機(jī)的方法一?無所知，與?初二學(xué)生應(yīng)?有的水平差?距較大。表?現(xiàn)在知識(shí)銜?接不上，接?受起來有一?定困難。?三、教材分?析學(xué)生現(xiàn)?在所使用的?教材是由_?__市教育?局教學(xué)研究?室根據(jù)教育?部頒發(fā)的《?中小學(xué)信息?技術(shù)課程指?導(dǎo)綱要(試?行)》，結(jié)?合___市?中小學(xué)發(fā)展?信息技術(shù)教?育的基礎(chǔ)與?條件編寫的?《___市?信息技術(shù)教?育課程信息?技術(shù)初中第?二冊(cè)》。?1、教材特?點(diǎn)：教材實(shí)?用性強(qiáng)，淺?顯易懂，圖?文并茂，是?比較適合初?中二年級(jí)的?學(xué)生使用的?。2、教?材內(nèi)容：初?中第二冊(cè)的?《信息技術(shù)?教程》總共?有四章，第?一章為PO?WERPO?INT的簡?單應(yīng)用，第?二章是因特?網(wǎng)的基本應(yīng)?用，第三章?、第四章是?選學(xué)內(nèi)容，?分別為辦公?軟件電子表?格E___?CEL和高?級(jí)應(yīng)用的網(wǎng)?頁制作FR?ONT。本?學(xué)期將要學(xué)?習(xí)的是第一?章及第二章?的內(nèi)容。以?及補(bǔ)習(xí)初一?的基本知識(shí)?。3、重?、難點(diǎn)：重?點(diǎn)在于使學(xué)?生熟悉計(jì)算?機(jī)的基本操?作，能熟練?使用WIN?DOWS的?操作，以及?POWER?POINT?的使用;難?點(diǎn)在于對(duì)程?度不一的學(xué)?生，特別是?從未操作過?計(jì)算機(jī)的學(xué)?生，要在短?短十幾個(gè)課?時(shí)中熟練掌?握和運(yùn)用，?理論和操作?兩不誤。?四、主要措?施針對(duì)以?上幾點(diǎn)，主?要措施如下?：1、采?用“平時(shí)分?積分制度”?。將期末總?成績中50?的平時(shí)分分?為兩個(gè)部分?：50為回?答問題、交?作業(yè)、做示?范、作品展?示等操作的?得分;另5?0為上課、?上機(jī)紀(jì)律的?表現(xiàn)分。?2、每班上?機(jī)都編好坐?位。新機(jī)房?有足夠的機(jī)?器供學(xué)生上?機(jī)。在上機(jī)?時(shí)，要求每?位同學(xué)嚴(yán)格?按照學(xué)號(hào)坐?在自己的坐?位上。詳細(xì)?制定機(jī)房紀(jì)?律在班上宣?布，如上機(jī)?時(shí)不得下位?、調(diào)位，不?得大聲喧嘩?，有問題時(shí)?舉手提出來?等;如有違?反則扣除平?時(shí)分。3?、計(jì)算機(jī)課?除第一節(jié)課?在教室里給?同學(xué)們講一?些上機(jī)注意?事項(xiàng)和一些?計(jì)算機(jī)的基?本知識(shí)外，?其他課程全?部在機(jī)房上?課，充分利?用網(wǎng)絡(luò)教室?功能。自已?用Powe?rPoin?t等軟件制?作一些學(xué)生?比較感興趣?的課件，或?借助一些多?媒體教學(xué)軟?件來進(jìn)行教?學(xué)，利用多?媒體加深學(xué)?生的印象。?每節(jié)課均采?用演示——?操作——提?問——解疑?的方法，讓?學(xué)生在觀看?演示后自己?動(dòng)手操作，?在操作的過?程中發(fā)現(xiàn)問?題，然后師?生一起解決?問題。這樣?使學(xué)生可以?即學(xué)即用，?提高學(xué)生的?積極性，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，加深?學(xué)生印象。?初中教師教學(xué)工作計(jì)劃（三）在初?中教育中，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績是最被?看重的，因?此很多學(xué)校?只注重對(duì)學(xué)?生教學(xué)成績?的提升，忽?略了對(duì)學(xué)生?思想品德的?教育，這是?完全失衡的?教育?，F(xiàn)在?社會(huì)上有那?么多品行不?夠端正的小?混混，看著?就令人氣憤?，這就是我?們國家的（?范本）學(xué)校?沒有注重對(duì)?學(xué)生思想品?德教育的后?果。所以我?歷來主張要?把學(xué)生的教?學(xué)成績和思?想品德掛鉤?，要教學(xué)成?績和思想品?德均衡發(fā)展?，這樣我們?教育出來的?學(xué)生才是好?學(xué)生。正?是認(rèn)識(shí)到這?種情況后，?我作為初中?思想品德教?師，特別指?定了思想品?德教學(xué)工作?計(jì)劃：一?、學(xué)生情況?分析：本?學(xué)期任教初?中二年級(jí)三?個(gè)班思想品?德課。從初?一年級(jí)授課?老師的了解?和期末考試?的情況看，?學(xué)生學(xué)__?_品德課的?積極性還算?比較高，但?分布很不平?衡，整體學(xué)?生的解決和?分析問題的?能力不高。?因此，本學(xué)?期在抓好各?項(xiàng)教學(xué)常規(guī)?工作的基礎(chǔ)?上，應(yīng)加強(qiáng)?能力素質(zhì)教?學(xué)，努力提?高學(xué)生運(yùn)用?所學(xué)知識(shí)分?析問題、解?決問題的能?力，真正把?教學(xué)工作落?到實(shí)處。?二、教學(xué)指?導(dǎo)思想：?按照學(xué)校的?教學(xué)工作計(jì)?劃要求，認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，適?應(yīng)教學(xué)改革?形勢(shì)發(fā)展要?求，努力探?索新課程標(biāo)?準(zhǔn)的教學(xué)模?式和教學(xué)方?法，從根本?上轉(zhuǎn)變教學(xué)?觀念，積極?推進(jìn)教研教?改，優(yōu)化課?堂教學(xué)，凸?顯“以教師?為主導(dǎo)，以?學(xué)生為主體?”的作用，?努力培養(yǎng)學(xué)?生研究性學(xué)?習(xí)的精神，?注重提高學(xué)?生的能力，?全面落實(shí)培?優(yōu)扶差方案?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量。?三、實(shí)施?目標(biāo)的方法?1、搞好?教學(xué)還要抓?好以下幾個(gè)?問題：(?1)、充分?了解學(xué)生的?生活實(shí)際，?這是教學(xué)的?基礎(chǔ)。(?2)、分析?透徹活動(dòng)和?材料，這是?傳授概念、?觀點(diǎn)的前提?。(3)?、___好?體驗(yàn)活動(dòng)，?這是促進(jìn)學(xué)?生內(nèi)化的手?段。(4?)、指導(dǎo)好?學(xué)生的實(shí)踐?活動(dòng)，這是?實(shí)踐學(xué)生良?好行為的途?徑。2、?堅(jiān)持教為主?導(dǎo)，學(xué)為主?體的教學(xué)原?則、重視學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性，培?養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)?習(xí)的能力。?注意學(xué)生的?接受性，注?重學(xué)生的互?動(dòng)合作，強(qiáng)?化學(xué)生學(xué)習(xí)?的建構(gòu)性。?激發(fā)和提升?學(xué)生的體驗(yàn)?，用活動(dòng)激?發(fā)和提升學(xué)?生的體驗(yàn)，?在親身體驗(yàn)?中發(fā)展。?3、堅(jiān)持運(yùn)?用科學(xué)的教?學(xué)方法和教?學(xué)手段，培?養(yǎng)學(xué)生多方?面的學(xué)習(xí)興?趣和學(xué)習(xí)熱?情。注重學(xué)?生的互動(dòng)合?作，互動(dòng)活?動(dòng)蘊(yùn)涵著人?文關(guān)懷，在?學(xué)生的互動(dòng)?活動(dòng)中提高?教學(xué)的實(shí)效?性。突出探?究式學(xué)習(xí)，?主題探究是?每一個(gè)單元?的靈魂，如?何___主?題探究。堅(jiān)?持分層次和?雙邊教學(xué)，?教學(xué)中注意?照顧到不同?層次的學(xué)習(xí)?和接受能力?，使每個(gè)同?學(xué)都發(fā)揮自?己的特長。?4、加強(qiáng)?學(xué)生的道德?實(shí)踐，討論?社會(huì)現(xiàn)實(shí)與?自我成長的?問題，根據(jù)?學(xué)生實(shí)際和?教學(xué)條件。?四、本學(xué)?期主要教學(xué)?工作：1?、認(rèn)真__?_開展第二?課堂活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣和學(xué)?習(xí)熱情，提?高學(xué)生__?_的能力，?充分體現(xiàn)思?想品德課的?知識(shí)、能力?充分體現(xiàn)、?踐行三位一?體的教學(xué)目?標(biāo)。2、?繼續(xù)鉆研學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)，學(xué)好教?學(xué)改革新理?論，努力提?高自身教學(xué)?教研理論水?平。3、?把握好新教?材的編寫目?的和教學(xué)要?求，提高駕?馭新教材的?能力4、?認(rèn)真___?開展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，幫?助學(xué)生認(rèn)識(shí)?社會(huì)、了解?社會(huì)，提高?學(xué)生分辨是?非的能力，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)。?5、加強(qiáng)?教研活動(dòng)，?積極參與_?__備課，?做到多聽課?、多總結(jié)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)他?人、他校的?先進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，做到互?相學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，努?力提高教學(xué)?能力。6?、自覺做好?教學(xué)各項(xiàng)常?規(guī)工作，按?質(zhì)按量完成?備課、上課?、改作業(yè)、?單元測(cè)驗(yàn)等?常規(guī)教學(xué)任?務(wù)，尤其認(rèn)?真實(shí)施課堂?目標(biāo)教學(xué)法?。7、切?實(shí)抓好學(xué)科?培優(yōu)工作，?通過